幼兒園中班主題優(yōu)秀教案春天及教學(xué)反思大全

第一篇：幼兒園中班主題優(yōu)秀教案《春天》及教學(xué)反思大全

《中班主題優(yōu)秀教案《春天》含反思》這是優(yōu)秀的中班主題教案文章，希翼可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！

一．目的：

樂意在集體中大膽的說說春天的花和草，知道春天來了。

二．活動預(yù)備：

一封信，幼兒人手一份小動物。

三．活動過程：

(一)引起興趣今天早上戴老師媽媽收到一樣?xùn)|西，看看是什么呀?(一封信)這是一封寄給托二班寶寶的信。

你們猜猜會是誰寄給我們托二班的信呀?(幼兒自由說)是嗎?讓我們來看一看到底是誰寄來的?

噢，原來是小白兔寄給我們的。

小白兔在信里想告訴我們什么事情呢?讓我們一起來看一看。

(二)與寶寶一起看信

(三)(老師翻信)你們看見什么了?(花)信里有許多美麗的花。

都有些什么顏色的花呀?(寶寶自由說)寶寶看的真認(rèn)真。

老師小結(jié)：春天到了，五顏六色的花都開了，春天真漂亮。

2還有嗎?讓我們接著看，小兔在信里還告訴我們什么事情?(翻信)你們看見什么?(小草)小草在哪里?

小草都是什么顏色的?

老師小結(jié)：春天到了，小草都綠了。

3.××看見蝴蝶了。蝴蝶在哪里?;文章出自.快思老師.教,案網(wǎng)'它在干什么?(蝴蝶在飛)寶寶會學(xué)蝴蝶飛嗎?我們都來做小蝴蝶飛一飛。

小結(jié)：春天到了，小蝴蝶也飛來了。

4.你們還看見誰了?(小白兔)小白兔在向我們招手，它在說什么呀?讓媽媽來聽一聽。

春天到了，五顏六色的花都開了，春天真漂亮。

春天到了，小草都綠了。

春天到了，小蝴蝶也飛來了。

春天到了，春天到了，春天真漂亮。

小兔子跟媽媽的話，寶寶都聽見了嗎?

春天到了，五顏六色的花都開了，春天真漂亮。

春天到了，小草都綠了。

春天到了，小蝴蝶也飛來了。

春天到了，春天到了，春天真漂亮。

5.信看好了，小兔子看見了漂亮的春天。那寶寶看到過嗎?

我們等一會兒到幼兒園的大草地也去尋一尋春天，好嗎?

教學(xué)反思：

春天是一個匯聚各種漂亮元素的季節(jié)，也是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，在幼兒午間的散步活動中我們會引導(dǎo)幼兒去尋覓春天，草地上去發(fā)覺嫩綠的小草、樹上尋尋小芽、陽光下感受春天氣候的變化。同時在晨間談話中與孩子一起孩子興致勃勃地談?wù)撝约涸诖禾炖锟吹降摹⒙牭降?、聞到的、吃到的、感受到的……以此來加?qiáng)孩子對春天的感受，豐富孩子的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

中班主題優(yōu)秀教案《春天》含反思這篇文章共2434字。

第二篇：幼兒園中班優(yōu)秀主題教案《春天小使者》及教學(xué)反思

中班優(yōu)秀主題教案《春天小使者》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試創(chuàng)編故事，提高幼兒語言表達(dá)能力以及表現(xiàn)力，從自身及周圍環(huán)境的變化中，感受初春的到來，了解春天的基本特征，通過小燕子的眼睛，感受春天萬物復(fù)蘇的景象，從而培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的美好情感，在活動中，通過多種形式的表現(xiàn)，讓幼兒享受創(chuàng)意作畫的樂趣，快來看看幼兒園中班優(yōu)秀主題《春天小使者》含反思教案吧。

【活動設(shè)計】

在剛進(jìn)入主題活動《春天來了》時，我和孩子曾經(jīng)有過一次討論。我引導(dǎo)孩子從顏色、聲音、動物、植物等方面加以想象，孩子討論得熱火朝天，有的幼兒說：“小草綠了、大樹發(fā)芽了”等等。其中有個男孩說：“你們知道誰告訴我春天來了嗎?呵呵，是燕子，只要暖和了，它就會從很遠(yuǎn)的地方飛回來。我每年這個時候都能看到它們呢!”孩子們一聽說到燕子，都又興高采烈地談?wù)撈饋怼．?dāng)春天到來時，燕子都會從南方北歸，這是我們北方特有的景象，我們稱燕子為春天的使者?？吹胶⒆訉μ炜罩酗w行的燕子極為感興趣，于是我們抓住孩子興趣點(diǎn)，設(shè)計了此活動《春天小使者》。

【活動目標(biāo)】

1、從自身及周圍環(huán)境的變化中，感受初春的到來，了解春天的基本特征。通過小燕子的眼睛，感受春天萬物復(fù)蘇的景象。從而培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的美好情感。

2、讓幼兒嘗試創(chuàng)編故事，提高幼兒語言表達(dá)能力以及表現(xiàn)力。

3、在活動中，通過多種形式的表現(xiàn)，讓幼兒享受創(chuàng)意作畫的樂趣。

4、能學(xué)會用輪流的方式談話，體味與同伴交流、討論的樂趣。

5、情愿交流，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：了解春天的基本特征，知道燕子與春天密不可分的關(guān)系。

難點(diǎn)：能說出小燕子在空中看到的花草樹木的變化。

【活動預(yù)備】

1、燕子北歸的大圖片。

2、圖畫紙、蠟筆。

3、兒歌磁帶。

【活動過程】

一、兒歌引入《小燕子》。

二、師提問：兒歌里面提到小燕子，你知道燕子從什么地方飛來的么?這里的春天為什么這樣漂亮?

三、1、出示有關(guān)燕子北歸的圖片，讓幼兒觀賞并描述圖片內(nèi)容，請幼兒說說想到了什么。

2、老師提示幼兒假想燕子北歸的途中會看到哪些春天的特征，請幼兒嘗試創(chuàng)編故事。

四、

1、自由分成幾組，請幼兒將剛剛創(chuàng)編的故事在畫紙上表現(xiàn)出來。

2、教師講解要求，如：保證畫紙潔凈、整潔;幼兒要合作完成;發(fā)揮想象創(chuàng)設(shè)作品。

3、幼兒創(chuàng)作時，教師巡回指導(dǎo)。有些幼兒將燕子用鉛筆素描，還有的幼兒將蝴蝶以折紙的形式體現(xiàn)……

4、完成創(chuàng)作后，請幼兒介紹自己的作品。

5、請幼兒把自己創(chuàng)作的畫掛于展覽區(qū)，和其他伙伴共同分享。

6、活動結(jié)束。

教學(xué)反思：

在本次活動中也存在著不腳：孩子的語言表達(dá)不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們肅靜聆聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等?？傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒁膺@些方面的引導(dǎo)與教育，爭取做得更好。

本文擴(kuò)展閱讀：使者，是指受命出使的人，泛指奉命辦事的人。見《禮記·投壺》:"司射、庭長及冠士立者，皆屬賓黨;樂人及使者、童子，皆屬主黨。"基本解釋1、[messenger]∶受命出使的人，泛指奉命辦事的人。

第三篇：幼兒園中班優(yōu)秀主題教案《春天來了》及教學(xué)反思

中班優(yōu)秀主題教案《春天來了》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒喜歡親近花草，愛慕春天，激發(fā)對大自然的情感，初步感知春天里花草、樹木等自然景象的變化，了解春天的明顯特征，知道春天是萬物生長的季節(jié)，培養(yǎng)幼兒敏銳的觀看能力，快來看看幼兒園中班優(yōu)秀主題《春天來了》含反思教案吧。

主題目標(biāo)：

1、初步感知春天里花草、樹木等自然景象的變化，了解春天的明顯特征，知道春天是萬物生長的季節(jié)。

2、喜歡親近花草，愛慕春天，激發(fā)對大自然的情感。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀看能力。

4、大膽說出自己的理解。

主題內(nèi)容：

周四：藝術(shù)《花蝴蝶》

周五：語言《三只蝴蝶》

（二）藝術(shù)：花蝴蝶

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用渲染的辦法表現(xiàn)蝴蝶的翅膀，感知蝴蝶翅膀上花紋對稱的漂亮

2、能耐心、細(xì)致地舉行渲染，保護(hù)自己的別人的作品。

活動預(yù)備：

1、《小朋友的書??美工》

2、幾種水粉顏料（盛在盤內(nèi)，每組幾盤）；毛筆或水粉筆、抹布

活動過程：

1、感知各種漂亮的蝴蝶翅膀

（1）請幼兒觀賞小朋友及家長收集的各種蝴蝶的圖片或照片，分享觀賞的感覺

（2）感知蝴蝶翅膀上花紋對稱的小隱秘蝴蝶的翅膀除了漂亮，還有一個小隱秘，就是一對翅膀的花紋是對稱的

2、觀賞范例：各種渲染的美麗的蝴蝶作品。

（1）請幼兒說說最喜歡哪一幅，為什么？

（2）看看這些蝴蝶翅膀上的花紋是對稱的嗎？

3、觀看教師作畫過程

（1）這些對稱的翅膀是怎么樣畫出來的？教師出示蝴蝶輪廓圖，邊演示，邊講解：預(yù)備好水粉顏料和大筆，用大筆蘸顏料在蝴蝶圖的一邊大筆點(diǎn)畫，然后，沿蝴蝶上的黑色虛線對折，用手壓一下再打開，反復(fù)印花幾次，美麗的蝴蝶就出來了。（提醒幼兒要小心、認(rèn)真）

（2）看一看，翅膀兩邊的花紋堆成嗎？

4、觀看《小朋友的書??美工》第12頁范畫上各種“花蝴蝶”的翅膀，引導(dǎo)幼兒說說花蝴蝶美麗的顏色，觀賞花蝴蝶兩邊翅膀上對稱的花紋。

說說自己想用什么顏色印畫花蝴蝶。

5、幼兒作畫教師交代作畫的要求幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒蘸色多一點(diǎn)，將集中顏色相互疊在一起也很好看

6、展示作品，交流分享，看看小朋友們都畫了什么樣美麗的蝴蝶翅膀。

語言：三只蝴蝶

（二）活動目標(biāo)：

1、感受故事中角色的情感變化，學(xué)說故事中的角色對話。

2、熟悉故事情節(jié)，大膽想象和表現(xiàn)角色的動作，嘗試舉行故事表演

3、感受合作，體驗(yàn)有愛

活動預(yù)備：

1、《小朋友的書??春天來了》；磁帶及錄音機(jī)

2、三只蝴蝶和三朵花的頭飾，紗巾、花園布景等。

活動過程：

1、幼兒閱讀《小朋友的書??春天來了》第16~19頁“三只蝴蝶”；觀賞故事錄音

2、理解故事中角色的情感變化，學(xué)說故事中角色的對話。

（1）教師提問，幼兒學(xué)說故事中角色對話。

三只蝴蝶尋避雨的地方時，看到紅花（黃花、白花）姐姐時，是怎么請求的？

下雨了，大雨把蝴蝶的翅膀淋濕了，蝴蝶們的心情是怎么樣的啊？（臨到幼兒用禮貌又很著急的語氣向花兒們請求）紅花（黃花、白花）姐姐是怎么回答的？

三只蝴蝶是怎么回答的呢？

它們?yōu)槭裁床磺樵阜珠_呢？（三只蝴蝶是好朋友，它們都不情愿自己躲雨，看到好朋友淋雨）它們雖然沒有尋到避雨的地方，但是在雨中它們相互鼓舞，這時，它們相互鼓舞的話應(yīng)該怎么說呢？（引導(dǎo)幼兒用勇敢的語氣講述：我們?nèi)齻€是好朋友，相親相愛不分離，要來一塊兒來，要走一塊兒走）

（2）教師講述敘述部分，幼兒分組擔(dān)任角色，舉行對話練習(xí)。

3、指導(dǎo)幼兒舉行故事表演。

（1）引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)角色的動作。

花兒可以怎么表現(xiàn)？

蝴蝶到花園去玩，可以怎么表現(xiàn)？（教師通過語言啟示幼兒表現(xiàn)：蝴蝶來到花園，蝴蝶飛呀飛，捉迷藏、轉(zhuǎn)圈圈、尋朋友、停在花朵上、采蜜等動作）蝴蝶們很高興的時候怎么飛，很著急的時候又可以怎么飛？

（2）知道幼兒扮演花兒和蝴蝶依據(jù)幼兒的意見，打扮三朵花和三只蝴蝶。（如戴上頭飾、披上紗巾、臉上貼上彩紙等）

（3）教師擺放故事表演的背景

（4）幼兒舉行故事表演請幼兒擔(dān)任角色，教師邊講述故事，邊指導(dǎo)幼兒舉行表演請幼兒對表演情況舉行評價，教師提出再次表演的要求

（5）聽故事錄音，請幼兒再次完整的表演

教學(xué)反思：

幼兒園的語言教學(xué)需要借助圖片、玩偶等等一些能夠激發(fā)幼兒說話興趣的教具來完成，活動的過程中還需要運(yùn)用動作演示、角色表演等教學(xué)辦法讓幼兒理解故事的內(nèi)容。但使用不當(dāng)就會適得其反，把幼兒的注意力引到了玩上，而忘了用語言表達(dá)，這樣就起不到語言教學(xué)的真正目的。我認(rèn)為語言教學(xué)最重要的還是教師如何用教師本身語言的生動性來感染幼兒，把幼兒帶入故事情景，讓幼兒有說的欲望，有說的渴求，把平時的語言學(xué)習(xí)加以提煉升華。

本文擴(kuò)展閱讀：春天，又稱春季，是四季中的第一個季節(jié)，指立春至立夏期間，含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。通常將北半球的公歷3月~5月定為春季，而南半球則是公歷9月下旬~12月下旬定為春季。

第四篇：幼兒園中班主題優(yōu)秀教案《春天―小園丁》及教學(xué)反思

《中班主題優(yōu)秀教案《春天―小園丁》含反思》這是優(yōu)秀的中班主題教案文章，希翼可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班主題優(yōu)秀教案《春天―小園丁》含反思！

設(shè)計思路：

現(xiàn)在是春天的主題教育，我們學(xué)校又是花園單位，在春天特殊的漂亮，為了讓幼兒感受春天的氣息，知道春天是種植的季節(jié)，并且結(jié)合科學(xué)認(rèn)讀和計算活動激發(fā)幼兒的活動興趣，設(shè)計了這次活動。

活動目標(biāo)：

1、感受春天的氣息，知道春天是種植的季節(jié)。

2、通過游戲活動，知道物體所處的正確位置。

3、培養(yǎng)幼兒思量問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

活動預(yù)備：

幼兒自己事先帶來的花草、數(shù)字卡、漢字卡、泡沫板或墊板等

活動過程：

1、導(dǎo)入：現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?你們怎么知道現(xiàn)在是春天呢?春天還適合做什么?(植樹、種花)為什么?你們看我們的幼兒園美不美啊?我們羅山幼兒園還有一個好聽的名字，你們知道嗎?今天我們也為我們的幼兒園添一份綠好嗎?

2、介紹自己帶來的花草，初步認(rèn)識一些花草的名稱：

我們小朋友都帶來了漂亮的花草，現(xiàn)在，我們拿好自己的花草來介紹一下好嗎?(幼兒介紹，教師出示花草的名稱——漢字)

3、種花：現(xiàn)在我們就到花園里去種花，但是每種花種的位置是不同的，我們一起去看看應(yīng)該怎么種好嗎?

(1)請大家看一看，花園里有什么?.來源快思老師教案網(wǎng);(數(shù)字)這些數(shù)字表示什么?

(2)再請大家看一看，你們的花盆上有什么?表示什么?花盆上的數(shù)字和花園里的數(shù)字有什么關(guān)系?

(3)師生討論種花的位置：

(4)幼兒種花

(5)共同檢驗(yàn)：(泡沫板或墊板反面寫有表示位置的號碼)

4、游戲：澆水

花種好了，還要干什么啊?(澆水)好，現(xiàn)在我們分成四組競賽，依據(jù)你花盆前面一個數(shù)字排隊(duì)，每人澆自己的一盆花，看那組先完成。

5、結(jié)束：

教學(xué)反思：

春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，教師努力為幼兒制造條件，鼓舞幼兒運(yùn)用自己的感官通過“看、摸、聽、說”等多種途徑與主題活動互動，讓幼兒了解春天、走進(jìn)春天，關(guān)注大自然的奇特變化。逐步地親近和喜歡大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對春天的愛慕之情。

中班主題優(yōu)秀教案《春天―小園丁》含反思這篇文章共2266字。

第五篇：幼兒園中班主題優(yōu)秀教案《春天的朋友》及教學(xué)反思

《中班主題優(yōu)秀教案《春天的朋友》含反思》這是優(yōu)秀的中班主題教案文章，希翼可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班主題優(yōu)秀教案《春天的朋友》含反思！

活動目標(biāo)：

1、依據(jù)作品內(nèi)容，幫助幼兒理解蝴蝶、小草、小花等和春天的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒關(guān)懷和熱愛大自然的情感以及觀看周圍事物的能力。

2、引導(dǎo)幼兒在理解詩歌畫面內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用明艷的色彩描畫春天。

活動預(yù)備：

1、圍裙(上面貼有小花、小草、春姑娘)蝴蝶指偶

2、幼兒繪畫工具、紙張

3、錄音機(jī)、音樂磁帶

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣

1、教師：春天來了，小草綠了，花兒開了，花蝴蝶飛來了，讓我們聽著音樂跳起來吧。(幼兒聽音樂進(jìn)入活動室)

2、教師提問：你有朋友嗎?他是誰?(幼兒討論)你們知道嗎?“本文來源:屈,老;師教案.網(wǎng)”春天也有朋友，那它的朋友是誰呢?請小朋友們認(rèn)真聽一首詩歌，詩歌的名字就叫《春天的朋友》

二、學(xué)習(xí)理解詩歌

1、教師隨配樂有表情地朗誦一遍