小學(xué)五年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)2023年

第5頁共5頁小學(xué)五年級?班主任下學(xué)?期工作總結(jié)?2023年?一、學(xué)生?基本情況?本學(xué)期五年?級有學(xué)生_?__人，其?中女生__?_人。該班?部分學(xué)生學(xué)?習(xí)態(tài)度端正?，有著良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。上課時(shí)都?能積極思考?，主動、創(chuàng)?造性的進(jìn)行?學(xué)習(xí)。但從?上學(xué)期的考?試情況看，?學(xué)生存在明?顯的___?，后進(jìn)生不?多，針對這?些情況，本?學(xué)期在重點(diǎn)?抓好基礎(chǔ)知?識教學(xué)的同?時(shí)，加強(qiáng)后?進(jìn)生的輔導(dǎo)?和優(yōu)等生的?指導(dǎo)工作，?全面提高合?格率和紅分?率。二、?首先做好入?學(xué)教育教?育學(xué)生嚴(yán)格?按照學(xué)校、?班級的規(guī)章?制度學(xué)習(xí)與?生活，嚴(yán)格?執(zhí)行一日常?規(guī)，從學(xué)習(xí)?、衛(wèi)生、紀(jì)?律等各方面?嚴(yán)格要求自?己，盡快適?應(yīng)新的學(xué)習(xí)?、生活環(huán)境?。三.其?次做好學(xué)生?的思想工作?我認(rèn)為要?作好學(xué)生工?作，關(guān)鍵在?于抓好學(xué)生?的心理，不?能把他們看?成孩子，其?內(nèi)心世界可?以說豐富多?彩，這時(shí)候?不僅表現(xiàn)在?學(xué)習(xí)上，更?要注重思想?道德培養(yǎng)，?紀(jì)律觀念形?成，助人為?樂思想品質(zhì)?培養(yǎng)，作為?班主任只有?俯下身子和?學(xué)生交心，?做學(xué)生的朋?友，學(xué)生才?會和你敞開?心扉，暴露?學(xué)生的內(nèi)心?世界，向你?坦言，為班?級管理獻(xiàn)計(jì)?獻(xiàn)策，為搞?好班級工作?提供依據(jù)。?四.再次?教育學(xué)生要?自尊、自重?、自信人?無完人，只?有自重，才?能自尊自愛?，如果沒有?自尊，是不?可能得到別?人的尊?？?到學(xué)生有了?長處，有了?閃光點(diǎn)就要?表揚(yáng)，讓其?樹立自信，?使其有成功?感，而不是?諷刺挖苦。?別人做了好?事或取得了?可喜的成績?，應(yīng)該羨慕?，而不應(yīng)該?嫉妒，尊重?別人實(shí)際上?就是尊重自?己，這樣同?學(xué)與同學(xué)之?間關(guān)系才會?越來越融洽?，只有這樣?學(xué)生之間團(tuán)?結(jié)的才像一?個(gè)人一樣，?人人都不去?計(jì)較得失。?真正做到“?我為人人，?人人為我”?。五.其?次要教育學(xué)?生做心胸寬?廣的人作?為學(xué)生，心?胸要開朗、?寬廣，遇事?不要鉆牛角?尖，要有君?子風(fēng)度，大?將風(fēng)度。無?論什么樣的?事，都能容?得下，俗話?說”宰相肚?里能撐船”?別人若指責(zé)?你，你要好?好想想自己?的過錯就改?正，不是自?己的過錯就?引以為戒，?有則改之，?無則加勉，?不要一時(shí)沖?動鬧得不可?開交，顯得?沒有肚量，?太小氣，心?胸太狹窄，?班主任希望?每個(gè)同學(xué)都?是心胸寬廣?之人。六?、再要教育?學(xué)生努力學(xué)?習(xí)不斷提高?成績我們?來到學(xué)校就?是為了學(xué)習(xí)?，現(xiàn)在社會?需要的是有?文化、守紀(jì)?律、有創(chuàng)新?的一代新人?，只有頑強(qiáng)?拼搏，積極?進(jìn)取，將來?才能適應(yīng)社?會，才不會?被淘汰，成?為對社會有?用的人，可?一部分同學(xué)?不注意上進(jìn)?，厭惡學(xué)習(xí)?，要經(jīng)常教?育他們：要?想取得好成?績必須付出?，有頑強(qiáng)拼?搏精神。有?些同學(xué)的成?績總是不夠?理想，就是?與他們下功?夫不夠，沒?有毅力直接?有關(guān)。教育?他們不能只?看到別人的?成績，還要?知道他們成?績背后的付?出。七、?最后教育學(xué)?生要嚴(yán)格遵?守班紀(jì)班規(guī)?無規(guī)矩不?成方圓，為?了更好地提?高班級工作?，制定嚴(yán)格?的規(guī)章制度?，我采取小?組管理制度?，組長每天?匯報(bào)給班主?任當(dāng)天的情?況，以便班?主任及時(shí)做?好班級管理?工作。八?、班級活動?安排：1?、建立健全?班級各項(xiàng)規(guī)?章制度，組?建班級各類?___，明?確班干部職?責(zé)，值日責(zé)?任到人，每?周總結(jié)評比?。2、“?三比”活動?，比紀(jì)律、?比衛(wèi)生、比?學(xué)習(xí)，每周?比一比組的?紀(jì)律、衛(wèi)生?、學(xué)習(xí)，哪?組的最好，?作出總結(jié)，?指出不足，?加以改進(jìn)，?爭取先進(jìn)。?3、“獻(xiàn)?愛心”，為?他人做一件?你認(rèn)為最有?意義的事，?體會助人為?樂的快樂感?。4、小?組總結(jié)評比?，總結(jié)一學(xué)?期來班級各?小組工作優(yōu)?點(diǎn)和不足，?提出改進(jìn)的?措施和今后?努力的方向?。小學(xué)五?年級班主任?下學(xué)期工作?總結(jié)（二）?這學(xué)期，?本人繼續(xù)擔(dān)?任五（3）?班的班主任?。經(jīng)過上幾?個(gè)學(xué)期的努?力，總的來?說，本學(xué)期?的各項(xiàng)工作?開展的都還?算順利，我?也在原有的?基礎(chǔ)上繼續(xù)?加強(qiáng)了以下?幾點(diǎn)：一?、繼續(xù)加強(qiáng)?了解和研究?每一個(gè)學(xué)生?了解學(xué)生?包括了解學(xué)?生的思想品?德情況，如?遵守紀(jì)律、?文明行為習(xí)?慣、尊敬師?長、團(tuán)結(jié)同?學(xué)等情況；?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況，如學(xué)?習(xí)成績、學(xué)?習(xí)態(tài)度、學(xué)?習(xí)能力、學(xué)?習(xí)方法等；?學(xué)生的個(gè)人?興趣、愛好?和特長情況?。因?yàn)橹挥?了解和研究?每一個(gè)新生?，才能更好?的管理他們?，教育他們?，使他們充?分溶入到我?們這個(gè)__?_中。學(xué)生?在長大，因?此也在變化?，只有隨時(shí)?掌握學(xué)生的?思想變化，?才能針對他?進(jìn)行有效的?教育。這學(xué)?期，我還是?通過家訪，?電訪等形式?了解所需的?資料。二?、繼續(xù)加強(qiáng)?對學(xué)生的德?育教育第?一.繼續(xù)通?過每星期的?思想品德課?，每天的晨?間談話課來?加強(qiáng)學(xué)生的?道德教育。?第二.繼?續(xù)讓副班長?每天記錄班?里的好人好?事和其他表?現(xiàn)不好的事?情；讓儀表?委員每天記?錄有不良行?為的同學(xué)。?并且我堅(jiān)持?每天看“好?壞事記錄本?”，每周看?“品德記錄?本”，只要?學(xué)生做好事?，我就表揚(yáng)?；只要學(xué)生?犯了錯誤，?就要調(diào)查清?楚，然后嚴(yán)?加教育；對?于罵人、打?架的學(xué)生，?更是嚴(yán)肅處?理。第三?.強(qiáng)化對兩?個(gè)雙差生的?關(guān)懷和德育?教育。對?于那幾個(gè)雙?差生，我每?隔幾天就找?他們談?wù)勑?，還找來班?里幾個(gè)品學(xué)?兼優(yōu)的學(xué)生?幫助他們。?一旦他們打?架或是犯了?其他的錯，?我就馬上教?育。第四?.鼓勵學(xué)生?的良好行為?。一旦學(xué)?生有了好的?行為表現(xiàn)，?或做了好事?，我會第一?時(shí)間加以肯?定，使學(xué)生?強(qiáng)化了一些?良好的行為?習(xí)慣。第?五.同時(shí)，?通過班會和?中午時(shí)間，?讓他們接觸?一些好的書?籍，有空還?給他們講講?四大名著中?的《三國演?義》。第?六.為了激?發(fā)學(xué)生，本?學(xué)期，我繼?續(xù)開設(shè)德育?獎，在學(xué)期?末時(shí)評選出?三位班級優(yōu)?秀少先隊(duì)員?，由學(xué)生來?選。無論成?績好壞都有?資格，選中?的學(xué)生將得?到一份獎品?，而這獎品?是期末各個(gè)?獎項(xiàng)中最最?豐厚的，并?給這些學(xué)生?拍照留念。?同時(shí)，他們?的思品成績?優(yōu)。三、?繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)習(xí)?慣本學(xué)期?我還是繼續(xù)?保持上學(xué)期?的方法：學(xué)?生早上一到?教室后便開?始學(xué)習(xí)，值?日同學(xué)值日?；中午，1?1：40后?開始學(xué)習(xí)。?在作業(yè)上，?要求他們平?時(shí)的作業(yè)也?要書寫工整?。下半學(xué)期?，由于天氣?炎熱，中午?午休。四?、強(qiáng)化常規(guī)?訓(xùn)練帶動教?育教學(xué)工作?良好的常?規(guī)是進(jìn)行正?常的學(xué)習(xí)和?生活的保障?，一個(gè)學(xué)生?調(diào)皮搗蛋、?不合常規(guī)的?舉動往往會?使一堂好課?留下遺憾，?會使整個(gè)_?__活動宣?告失敗，甚?至使全班努?力爭取的榮?譽(yù)付諸東流?，直接影響?到班___?的利益。因?此，要扎實(shí)?有效地加強(qiáng)?一個(gè)學(xué)生的?常規(guī)訓(xùn)練也?很重要。本?學(xué)期常規(guī)訓(xùn)?練的內(nèi)容我?以《小學(xué)生?守則》和《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?要求的常規(guī)?為主，同時(shí)?結(jié)合課堂常?規(guī)、集會和?出操常規(guī)、?衛(wèi)生常規(guī)、?勞動常規(guī)、?參觀常規(guī)以?及路隊(duì)常規(guī)?等等。使學(xué)?生無論在課?堂上也好，?出操集會也?好，都能保?持良好的紀(jì)?律。五、?強(qiáng)化班干部?的管理能力?前幾學(xué)期?，我都是不?斷的擴(kuò)建班?委，使更多?的學(xué)生得到?鍛煉的機(jī)會?，也使他們?懂得班干部?工作的辛苦?。這學(xué)期，?我采用壓縮?班委，把原?來近___?個(gè)班干部壓?縮成___?個(gè)，因?yàn)椴?不是每個(gè)學(xué)?生都有當(dāng)好?班委的能力?。我決定個(gè)?別培養(yǎng)幾個(gè)?能力強(qiáng)的干?部。經(jīng)過一?學(xué)期的學(xué)習(xí)?、鍛煉，_?__位班干?部中的大部?分人在他的?負(fù)責(zé)方面，?都能獨(dú)當(dāng)一?面。六、?加強(qiáng)安全教?育這兩學(xué)?期，學(xué)校正?在建設(shè)新的?教學(xué)樓，學(xué)?生的活動空?間小了，又?因?yàn)楹闷娴?原因，潛在?著不少安全?隱患。為了?學(xué)生的安全?，我切實(shí)貫?徹學(xué)校的安?全細(xì)則，努?力做到“安?全無小事，?安全從小事?做起”。利?用每天的晨?間