2018年北京市海淀區(qū)初三物理二模試卷

海淀區(qū)九年級第二學期期末練習物理學校姓名成績一、單項選擇題（以下各小題均有四個選項，此中只有一個選項吻合題意。共30分，每題2分）1．以下物件中，平時狀況部下于導體的是A．不銹鋼直尺B．塑料筆桿C．橡皮D．透明膠條2．如圖1所示，這些工具在使用過程中屬于費力杠桿的是羊角錘核桃夾子撬棒鑷子ABCD圖13．如圖2所示的實例中，屬于增大壓強的是載重車裝有很多車輪挖掘機安裝履帶安全錘錘頭的一端做得很尖汽車安全帶做得較寬ABCD圖24．以下物態(tài)變化過程中，吸熱的是A．嚴寒的冬季，湖水結成冰B．酷熱的夏季，冰棍四周冒“白氣”C．初冬的清晨，地面上出現霜D．濕衣服晾曬變干5．如圖3所示的四種現象中，能夠說理解光是由不同樣顏色的光組成的是激光在水中太陽光經過三棱鏡鐘表經過平面鏡成像在海面上方出現沿直線流傳形成彩色光帶“海市蜃樓”ABCD圖36．如圖4所示電路中，開關S閉合后，電源被短路的是ABCD圖47．以下說法中正確的選項是A．托里拆利實驗測出了大氣壓值B．大氣壓隨高度的增添而增大C．水往低處流是因為大氣壓的作用D．船閘是利用大氣壓工作的8．如圖5所示的四種飛翔器，在飛翔時利用流體壓強與流速關系獲取升力的是熱氣球飛艇飛機火箭ABCD圖59．關于電磁波，以下說法中正確的選項是A．光不是電磁波B．手機是利用電磁波來傳達信息的C．電磁波不能夠在真空中流傳D．電磁波在空氣中的流傳速度是340m/s10．關于靜止在水平川面上的汽車，以下解析正確的選項是A．汽車所受的重力和地面對汽車的支持力是一對互相作使勁B．汽車所受的重力和汽車對地面的壓力是一對互相作使勁C．汽車所受的重力和地面對汽車的支持力是一對平衡力D．汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力是一對平衡力11．如圖6所示是科技小組的四位同學設計的安裝在潛水器上的顯示下潛深度的深度表的電路原理圖，此中R為壓敏電阻（用符號表示），R的阻值隨其所受水的壓強的增大（下潛深度的增添）而減小，R0為定值電阻，電源兩端的電壓保持不變。電路設計要求潛水器下潛深度增大時，電路中的電表示數增大，圖6所示電路圖中吻合設計要求的是VAR0R0R0RVA0RRSSSSCABD圖612．中國科技館“挑戰(zhàn)與將來”展廳有一件展品叫“太陽能熱塔式發(fā)電系統(tǒng)”，本件展品由集熱塔和擺列在其四周四周“定日鏡”組成，在每面鏡子的上方都有一盞750W的照明燈。當觀眾按動鏡子前面的啟動按鈕時，照明燈會亮起模擬太陽發(fā)光，經過轉動“定日鏡”將模擬的太陽光反射至塔頂的集熱器地址，經過采集熱能發(fā)電，塔內的LED燈會亮起，如圖7所示。這類發(fā)電系統(tǒng)是經過采集太陽能推進熱機工作，再由熱機帶動發(fā)電機工作來發(fā)電的。關于“太陽能熱塔式發(fā)電系統(tǒng)”，以下說法中正確的是A．該發(fā)電系統(tǒng)中的熱機是利用機械能工作的B．該發(fā)電系統(tǒng)中的發(fā)電機是利用電能工作的圖7C．該發(fā)電系統(tǒng)中的熱機將機械能轉變成內能D．該發(fā)電系統(tǒng)中的發(fā)電機將機械能轉變成電能13．向甲、乙兩個完好同樣的柱形容器內分別倒入等質量的不同樣種液體，并將容器放在水平桌面上；把完好同樣的物體A、B分別放入甲、乙容器中，當物體A、BB靜止時，它們所處的地址如圖8所示，則AA．甲容器中液體的密度大于乙容器中液體的密度甲乙B．物體A所受浮力等于物體B所受浮力圖8C．甲容器底部所受液體壓強小于乙容器底部所受液體壓強D．甲容器對水平桌面的壓力大于乙容器對水平桌面的壓力14．籃球競賽開始時，評判員將籃球豎直向上拋出。關于籃球上升過程，以下說法中正確的選項是A．籃球走開手后上升的過程中，重力勢能是由動能轉變來的B．籃球上升的速度愈來愈小，說明力是保持物體運動的原由C．籃球走開手后還能持續(xù)向上運動，是因為它碰到慣性的作用I/AD．籃球上升到最高點時，籃球碰到平衡力的作用15．在研究經過小燈泡的電流與其兩端的電壓可否成正比的實驗中，實驗操作無誤，丈量數據正確。同學們利用所測數據，正確繪制出經過小燈泡的電流I隨其兩端電壓U變化的圖像，如圖9所示。對圖9所示圖像進行解析后，四位同學分別繪制小燈泡的電功率P隨經過它的電流平方I2或它兩端電壓的平方U2變化的圖像，圖10中圖像可能正確的選項是0U/VP圖9PPPOI2OI2OU2OU2ABCD圖10二、多項選擇題（以下各小題均有四個選項，此中吻合題意的選項均多于一個。共14分，每題2分。每題選項全選對的得2分，選對但不全的得1分，有錯選的不得分）16．關于內能、溫度和熱量，以下說法中不正確的是．．．A．物體的內能與物體的運動速度有關系B．質量同樣的不同樣燃料完好燃燒時，放出熱量多的熱值必然大C．物體的溫度越高，所含有的熱量就越多D．溫度為0℃的物體沒有內能17．如圖11所示，①②③④有的能說明近視眼或遠視眼的成像過程，有的能說明近視眼或遠視眼的更正方法。以下判斷中正確的選項是A．圖①能說明遠視眼的成像過程，圖③能說明遠視眼的更正方法B．圖②能說明遠視眼的成像過程，圖④能說明遠視眼的更正方法C．圖①能說明近視眼的成像過程，圖③能說明近視眼的更正方法D．圖②能說明近視眼的成像過程，圖④能說明近視眼的更正方法18A．小剛比小明做功多，則小剛的功率必然比小明的功率大○○○○1234B．小剛比小明做功多，且做功所用時間比小明少，則小剛的功率必然比小明的率大圖11C．機械做的實用功在總功中占的比率越大，機械效率越高D．機械做功越快，機械效率越高19．如圖12所示，①②③④為一些物理實驗，abcd為依據實驗現象得出的結論，箭頭表示實驗現象和結論的對應關系，此中對應關系正確的選項是○壓力作用收效實驗○真空鈴實驗○球靜止時，繩被沿豎直④磁鐵的吸引力使方向被拉緊小球做曲線運動20．以下說法中正確的選項是A．磁感線是磁場中真實存在的一些曲線B．條形磁鐵摔斷為兩段，每一段只有一個磁極C．在用磁感線描繪磁場時，磁感線散布越密的地方表示磁場越強R3D．奧斯特實驗表示通電導體四周存在磁場21．如圖13所示，為“研究電流經過導體時產生熱量的多少與什么因素有關”的實驗裝置，R1、R2、R3為三段完好同樣的電熱絲，R1、R2分別放在如圖13所示的完好同樣的透明密閉容器中，R3依據圖中連接方式接入電路。兩U形管中裝有適合的且?guī)в蓄伾囊后w，透明密閉容器上端的氣孔與U形管相連，經過U形管中的液體將必然量的空氣封閉在透明密閉容器中。閉合開關前，兩U形管兩側的液面均相平。閉合開關S，察看兩U形管中雙側的液面差的大小關系，就可以比較兩容器中電熱絲產生熱量的多少。關于這個實驗，以下說法中正確的選項是A．經過R1、R2的電流必然同樣

R1R2PS2圖13B．該裝置此時電路的連接能夠研究電流經過導體產生熱量的多少與電阻可否有關C．若電路連接圓滿，各元件無故障，通電一段時間后，兩U形管中液面的高度差均不停增大，則左邊U型管中液面的高度差大于右邊U型管中液面的高度差D．若容器外面的電熱絲R3出現了斷路，則在通電一段時間后將察看到兩U型管中液面的高度差均不停增大，且它們的差值一直同樣22．在研究滑輪組機械效率的影響要素時，一位同學設計了如圖14所示的甲、乙、丙、丁四個提高重物的滑輪組，此中每個鉤碼的質量均同樣，每個滑輪的質量也均同樣。若不計繩重和輪與軸的摩擦，則以下說法中正確的選項是1FF423A．利用甲、丙兩個滑輪組能夠研究滑輪組的機械效率與被提高物體的物重是否有關B．利用乙、丙兩個滑輪組能夠研究滑輪組的機械效率與動滑輪重可否有關甲乙丙丁C．甲滑輪組的機械效率小于乙滑輪組的機械效率圖14D．乙、丁兩個滑輪組的機械效率同樣三、實驗解答題（共36分，23、28題各4分，24題7分，25、26題各3分，27題2分，29題5分，30題8分）23．（1）圖15所示的電阻箱的示數為Ω。（2）圖16所示彈簧測力計的示數為N。?1000?100?10?1

0NP011122AB3345圖18圖15圖1624．小剛丈量額定電壓為的小燈泡的額定功率。圖17（1）用筆劃線取代導線，將圖17所示的實驗電路連接完好。（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應置于端。（選填“”或“”）AB（3）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數如圖18所示，則小燈泡正常發(fā)光時電流表的示數為????????A，小燈泡的額定功率為????????W。25．小明用如圖19所示裝置做“丈量水平運動物體所受滑動摩擦力”的實驗。（1）下邊是他的主要實驗步驟，請你把步驟增補完好。①將一端裝有定滑輪的平直長木板固定在水平桌面上，如圖19所示組裝器材。調整定滑輪支架的傾斜角度，使與木塊A相連的細線繃直后與長木板表A面平行。②將細線的另一端與彈簧測力計相連，沿著豎直向上的方向拉彈簧測力計，在木塊A勻速運動過程中讀出彈簧測力計示數F并記錄。（選填“勻圖19速”或“加速”）③依據木塊A所受繩的水平拉力與木塊A所受滑動摩擦力f是的關系，能夠得出滑動摩擦力f的大小。（選填“二力平衡”或“互相作使勁”）2）小明在完成（1）中丈量后，又將另一個木塊B疊放在木塊A上，模擬（1）中步驟②進行了第二次丈量。小明經過這兩次丈量要研究的問題是：。26．小雯在物理課上學習了液體蒸發(fā)快慢與液體溫度、液體表面積、液體表面上方氣流速度三個要素有關。接著她在科技小組活動中進行了以下的研究實驗：在同樣環(huán)境下，向圖20所示的甲、乙兩個完好同樣的玻璃蒸發(fā)皿內分別裝入同樣質量的水（蒸發(fā)皿內水的表面積同樣），爾后用電吹風的熱風擋在甲玻璃蒸發(fā)皿上方吹風（此操作沒有改變甲蒸發(fā)皿內水的表面積，且沒有對乙蒸發(fā)皿內水造成影響），同時記錄兩蒸發(fā)皿中水所有蒸發(fā)所用的時間t甲和t乙。她依據實驗數據t甲<t乙，得出實驗結論：水蒸發(fā)快慢與水表面上方氣流速度大小有關。（1）請你寫出小雯實驗過程中存在的問題：。（2）請你針對小雯實驗過程中存在問題給出改進的方法。27．小敏在研究通電螺線管外面磁場方向的實驗時操作的主要步驟如甲圖20乙下：①斷開開關，連接如圖21所示的電路。閉合開關前，察看擺放在螺線管兩端的小磁針（可自由旋轉）靜止時指向如圖22甲所示，記錄實驗現象。電流②閉合開關，察看擺放在螺線管兩端的小磁針（可自由旋電源轉）靜止時指向如圖22乙所示，斷開開關，記錄實驗現象。③將通電螺線管與電源正、負極連接的導線兩端互換，再次閉合開關，察看小磁針（可自由旋轉）靜止時指向如圖小磁螺線小磁22丙所示，斷開開關，記錄實驗現象。依據圖22所示的開關實驗現象（小磁針黑色一端為N極），能夠得出的結論滑動變阻器是：。圖21甲乙/丙T25圖222028．為了研究熱水瓶保溫收效與盛水質量之間的關系，某實驗小組在相同的環(huán)境條件下進行實驗。他們在熱水瓶中先后分別裝入不同樣質量，1510m水/kg圖23但初溫同樣的熱水，經過同樣時間，丈量各次熱水瓶中的水溫，并依據所得數據經計算溫度差T，描繪出圖23所示的T-m水圖像。（1）本實驗中的自變量是（2）本實驗中熱水瓶的保溫收效用

。

來表示。（選填選項前的字母）A．同樣時間熱水瓶內水的溫度差B．熱水瓶內水的溫度降到室溫所用的時間透明薄玻璃29．小明在走近玻璃門的過程中，感覺自己玻璃門中的像愈來愈大，所以小明認為：物體在平面鏡中像的大小與物體到平面鏡間的距離有關。實驗桌上如同圖24所示的實驗裝置（此中的透明薄玻璃為平面鏡），還供給了完好同樣的中國象棋棋子8個。請你利用上述器械設計實考據明小明的見解是錯誤的。白紙支架請你寫出實驗步驟和實驗現象。30．實驗桌上有兩端系有繩套的橡皮筋一根、6個鉤碼（每個鉤碼的質量為圖2450g）、帶橫桿的鐵架臺一個、刻度尺一把。請你采納上述實驗器械設計一個實考據明：“橡皮筋的伸長量L與所受拉力大小F可否成正比?！盠/cm1）寫出實驗步驟。2）畫出實驗數據記錄表格。3）某同學進行正確操作和記錄后，利用所測數據，正確繪制出橡皮筋的伸長L隨所受拉力大小F變化的圖像，如圖25所示。依據圖像可知，當橡皮筋所受拉力大小F=時，橡皮筋的伸長L=cm。0（4）用該橡皮筋做成分度值為、量程為F/N0~3N的測力計的刻度可否平均為何四、科普閱讀題（共4分）圖25請閱讀《重生制動能量吸取裝置》并回答31題。重生制動能量吸取裝置重生制動(Regenerativebraking)亦稱反響制動，是現代電動汽車、混雜動力車、電力機車重要技術之一。平時車輛制動時，是經過剎車裝置將車輛的動能轉變成內能，開釋到四周環(huán)境中，因此造成了能源的浪費?，F在一些先進的電動車輛上裝有可將剎車時車輛的動能轉變成電能的裝置，當這類電動車輛剎車過程中優(yōu)先啟動重生制動裝置時，電動車輛的電動機變成發(fā)電機工作狀態(tài)，將車輛的動能轉變成電能，這些電能除一部分被車輛自己輔助電力設備使用以外，還需要被電阻耗能型、儲能型和逆變回饋型等不同樣種類的重生制動能量裝置吸取。電阻耗能型重生制動能量吸取裝置，將車輛的重生制動電能中被自己輔助電力設備使用以外的部分能量耗資在電阻上，未能加以有效的充分利用，從長久的角度看，這類裝置不代表車輛重生制動電能吸取技術的發(fā)展方向。儲能型重生制動能量吸取裝置，將車輛的重生制動電能中被自己輔助電力設備使用以外的部分能量經過充電電池或電容器等吸取到儲能裝置中。逆變回饋型重生制動能量吸取裝置，經過逆變器，將車輛的重生制動電能中被自身輔助電力設備使用以外的部分回饋至車輛供電的電網中。儲能型和逆變回饋型重生制動能量吸取裝置節(jié)能收效好，但目前技術還不是十分成熟，運轉不是很牢固，若車輛沒有電阻耗能型重生制動能量吸取裝置，僅靠儲能型和逆變回饋型能量吸取裝置，會增添運營風險。在提議綠色、環(huán)保、節(jié)能的今天，研究、應用非傳統(tǒng)摩擦制動的節(jié)能制動新技術，回收車輛制動過程中的能量，勢在必行。31．請依據上述資料，回答以下問題：（1）重生制動技術把電動車輛的動能轉變成電能的原理，與圖26實驗揭穿的規(guī)律一致的是。（選填選項的字母）L2L1以AVS高ABCD圖27哪？圖26（3）睜開你想象的翅膀，圍繞節(jié)約能源，給“中興號”的設計供給一條合理化的建議2）有一些地鐵列車只采納電阻耗能型重生能量吸取裝置，你以為這樣的設計有什么缺點請你提出針對這個缺點的改進建議。五、計算題（共6分，每題3分）32.如圖27所示，電源兩端電壓為6V并保持不變，當開關S閉合時，電壓表示數為4V，電流表示數為。求：1）小燈泡L1的阻值R1。2）小燈泡L2的電功率P2。33．如圖28所示，用滑輪組勻速豎直提高物體A，物體A在5s內上升了2m。已知物體A重GA=1000N，此過程滑輪組的機械效率η=80%，繩重、輪與軸的摩擦均可忽略不計。求：（1）繩自由端搬動的速度大小v繩。（2）動滑輪所受的重力大小G動。FA圖28海淀區(qū)九