《念奴嬌 赤壁懷古》課件-高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)

念奴嬌·赤壁懷古

知識(shí)目標(biāo)：誦讀課文，感受豪放詞風(fēng)。

能力目標(biāo)：把握“景、史、情”結(jié)合的寫法提高詩(shī)詞鑒賞能力。

情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)作者曠達(dá)豪放的胸襟,

積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。古詩(shī)詞鑒賞方略了解作者，考察背景尋找意象，體會(huì)意境反復(fù)誦讀，整體感知分析形象，把握情感緊扣題目，把握內(nèi)容古詩(shī)詞鑒賞方略之一：從題目入手，了解內(nèi)容

念奴嬌赤壁懷古

寫景抒情懷古傷今（詞牌）（題目）

格律字?jǐn)?shù)古詩(shī)詞鑒賞方略之二：了解作者，考察背景蘇軾蘇洵、蘇轍韓愈柳宗元?dú)W陽(yáng)修蘇洵蘇轍王安石曾鞏唐宋八大家（文）辛棄疾蘇辛(詞）黃庭堅(jiān)米芾蔡襄蘇黃米蔡（書法）三蘇自題金山畫像心似已灰之木，身如不系之舟。問(wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州。

蘇軾也因?yàn)榉磳?duì)新法，并在自己的詩(shī)文表露了對(duì)新政的不滿。遭到李定、舒亶（dǎn）、何正臣彈劾，被扣以莫須有的罪名抓進(jìn)烏臺(tái)，一關(guān)就是4個(gè)月，每天被逼要交代他以前寫的詩(shī)的由來(lái)和詞句中典故的出處。在當(dāng)時(shí)蘇軾已是認(rèn)定自己必死無(wú)疑。

因宋朝有不殺士大夫的慣例，以及眾人的營(yíng)救，使得蘇軾免于一死，被貶為黃州團(tuán)練副使?！盀跖_(tái)詩(shī)案”，是一個(gè)有名的文字獄，也是一個(gè)冤獄（注：烏臺(tái)，指的是御史臺(tái)，是專任彈劾百官的中央機(jī)關(guān)。漢代時(shí)御史臺(tái)外柏樹上有很多烏鴉，所以人稱御史臺(tái)為“烏臺(tái)”，也戲指御史們都是烏鴉嘴。）烏臺(tái)詩(shī)案蘇軾也因?yàn)榉磳?duì)新法，并在自己的詩(shī)文表露了對(duì)新政的不滿。遭到李定等人彈劾，被扣以莫須有的罪名抓進(jìn)烏臺(tái)，一關(guān)就是4個(gè)月，每天被逼要交代他以前寫的詩(shī)的由來(lái)和詞句中典故的出處。

因宋朝有不殺士大夫的慣例，以及眾人的營(yíng)救，使得蘇軾免于一死，被貶為黃州團(tuán)練副使。此詞是蘇軾的代表作之一，寫于宋神宗元豐五年（1082），時(shí)年47歲。這時(shí)他被貶為黃州團(tuán)練副使已兩年，這次被貶是因“烏臺(tái)詩(shī)案”而起。

背景簡(jiǎn)介古詩(shī)詞鑒賞方略之三：反復(fù)誦讀，整體感知念奴嬌·赤壁懷古

蘇軾

大江/東去，浪/淘盡↘、千古/風(fēng)流∕人物。故壘西邊，人道是↘、三國(guó)/周郎∕赤壁。亂石/穿空↗

，驚濤/拍岸↗，卷起∕千堆雪↘。江山如畫，一時(shí)/多少↘豪杰。遙想∕公瑾當(dāng)年，小喬/初嫁了，雄姿/英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間、檣櫓/灰飛煙滅。故國(guó)/神游，多情/應(yīng)笑我，早生/華發(fā)↘。人生如夢(mèng)，一尊/還酹∕江月。朗讀尋找意象，體會(huì)意境古詩(shī)詞鑒賞方略之四：驚濤

拍岸

大江

東去浪

淘盡故壘赤壁亂石穿空思考1：上闋寫了哪些景物？它們呈現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)？思考2：文中用了哪些傳神的詞語(yǔ)？亂驚穿卷雪拍2句3句亂石穿空驚濤拍岸

卷起千堆雪思考3：“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”在上下片中起什么作用？明確：承上啟下的過(guò)渡作用?！敖饺绠嫛背猩?，“一時(shí)多少豪杰”啟下，由狀景過(guò)渡到述人，十分自然。劉備關(guān)羽張飛曹操?gòu)堬w古詩(shī)詞鑒賞方略之五：分析形象，把握情感故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁“小喬初嫁”句寫婚姻，顯其“談笑間，檣櫓灰飛煙滅寫神態(tài)，顯其

“羽扇綸巾”寫服飾，顯其從哪些方面來(lái)寫周瑜的？年少英俊，奮發(fā)有為。從容不迫、風(fēng)流倜儻指揮若定、泰然自若情場(chǎng)官場(chǎng)戰(zhàn)場(chǎng),場(chǎng)場(chǎng)得意;黃州惠州儋州,州州失意懷古生活年齡3447幸福美滿屢遭不幸外貌英俊儒雅早生華發(fā)職位東吳都督團(tuán)練副使際遇功成名就功業(yè)未就基調(diào)奮發(fā)得意失意周瑜蘇軾對(duì)比當(dāng)中，感嘆自我懷古合作探究：作者從幾個(gè)方面將周瑜與自己進(jìn)行較？對(duì)“故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”理解不確切的一句是（）A.“多情”一詞在這里主要指詞人建功立業(yè)的愿望。覽勝懷古，壯志難酬?！霸缟A發(fā)”使人生悲。B.詞人嘲笑自己懷古憂今，以致“早生華發(fā)”，不如舉杯對(duì)月，了此一生。C.“人生如夢(mèng)”是詞人在遭受壓抑的情況下的自慰之詞，“一尊還酹江月”是要向江月傾訴壯志難酬的苦悶。D.這幾句顯示詞人遭受