中考物理壓強和浮力復(fù)習(xí)教案

壓強和浮力章節(jié)（課題）名稱壓強和浮力章節(jié)復(fù)習(xí)學(xué)時2總課時三維目標知識技能①會通過實驗探冗認識壓強的概念；②能用壓強公式進行簡單計算；③知道增大和減小壓強的方法；④了解測量大氣壓強的方法；⑤訓(xùn)練運用所學(xué)的知識解決實際問題。過程方法①通過師生共同理順知識結(jié)構(gòu),使學(xué)生對壓強知識的理解系統(tǒng)化、條理化。②②通過課堂訓(xùn)練，使學(xué)生能夠運用所學(xué)的知識解決實際問題。情感態(tài)度與價值觀①通過師生共同理順知識結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力②通過運用所學(xué)的知識解決實際問題,體會物理就在身邊。學(xué)「生特征分析“以問題為載體，為學(xué)生搭建動口、動腦平臺。體驗物理思維過程培養(yǎng)分析問題、解決問題能力?！笔潜竟?jié)課的設(shè)計意圖。根據(jù)新課標、考綱進行知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)、通過精選習(xí)題進行課堂訓(xùn)練，并對要點、重點進行總結(jié),使學(xué)生對壓強知識得到深刻認識。項目內(nèi)容解決措施教學(xué)重點壓強是本單元的學(xué)習(xí)重點。通過對本章知識的歸納總結(jié)，體驗知識內(nèi)容之間的聯(lián)系，系統(tǒng)復(fù)習(xí)本章知識教學(xué)難點液體壓強是教學(xué)難點。通過引導(dǎo)學(xué)生對典型事例的分析，鍛煉學(xué)生分析問題解決問題的能力.教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動設(shè)計在意圖教學(xué)札記

一、知識回顧、抓基礎(chǔ)首先，教師設(shè)疑：“你對壓強知多少？”學(xué)生——說明，教師板書。并利用投影打出知識結(jié)構(gòu)（如圖）。r固體壓強[概念，公式；P=F/S增大與減小壓強一 特點*公式P=pgh）協(xié)作空地S＜液體磔|速通器麻及胡1 J f髓證一馬德堡半球?qū)嶒灐较?單位； 測量一托里拆利實臉（氣壓計）（垂直指帕斯卡1大q壓強J標準大氣壓口。也）向受壓物（Pa） 特點;露度勘口而臧■]、體表面j 氣體體積與壓強的關(guān)系： 1應(yīng)用：活塞式才打K機、離心泵其次,對「于各個知識點,采取邊復(fù)習(xí)邊.練習(xí)各個擊破。（一）復(fù)習(xí)“壓力”先設(shè)疑：“壓力與重力一樣嗎？你能說出他們的不同嗎？他們有聯(lián)系嗎？”一連串的問題引導(dǎo)學(xué)生思考、回答。搞清楚容易混淆的概念間的區(qū)別和聯(lián)系后出示投影,學(xué)生解答問題：⑴作出物體對支持面的壓力示意圖：口仝q（二）復(fù)習(xí)固體壓強學(xué)生說出概念、公式P=F/s、單位后教師設(shè)疑：“如何增大和減小壓強？”學(xué)生回答。在加深對公式的理解后出示投影，學(xué)生解答問題：⑵一塊磚分別平放、側(cè)放、豎放在地面上，對地面壓強最小的放置方法是[]A.平放B.側(cè)放C.豎放D.無法判斷⑶下列事例中,屬于減小受力面積,增大壓強的是[]A.鐵路的鋼軌不直接鋪在路基上,而鋪在枕木上B.書包帶寬的比窄的背在身上舒服

。.把菜刀口磨得很薄,刀就容易切進菜里去D.在泥地上墊上一塊大木板,便于人行走（三）復(fù)習(xí)液體壓強先通過出示投影,學(xué)生解答問題：日日1h洋自R⑷如圖所示,a圖底部的橡皮膜向外凸起，「則說明 ,b圖側(cè)壁的橡皮膜向外凸起,說明的物理問題是 O?on_用 m It% ftU"T|r1（ UfaUMufeE■■■M.FXJ. 匚.44■二，E..U r1T"LI,T'-M,1⑸如圖所示,可以說明的物理問題是：（1） o（2） O再通過播放flash課件,學(xué)生觀看熟悉連通器的特點及應(yīng)用,解答問題。⑹下列設(shè)備不屬于連通器的是：（）A.船閘 B.鍋爐水位計C.水塔的供水系D.自來水筆多媒體課件的展示直觀、明了，學(xué)生印象深刻。（四）復(fù)習(xí)大氣壓強通過出示投影,學(xué)生解答問題：.L⑺如圖所示,將一試管中裝滿水,再將一支較細的試管插入并倒置,使試管口朝下,空試管不向下掉,反而上升,這是把小試管推上去的。⑻在一個標準大氣壓下做托里拆利實驗時，當玻璃管中的水銀柱穩(wěn)定后，在管頂穿一小孔，那么管內(nèi)的-水銀將[]A.往上噴出B.稍微降下一些C.降低到和管外水銀面相平 D.保持原來的高度不變⑼做托里拆利實驗時,下面哪種情況對管內(nèi)水銀柱的豎直高度有影響[]A.玻璃管的粗細B.玻璃管傾斜C玻璃管插入水銀槽的深度D.外界大氣壓變化⑩如圖所示,在托里拆利實驗中玻璃管傾斜放置,則當時大氣壓為一厘米水銀柱。二、考點聚焦：利用投影打出中考考試要點以及出現(xiàn)的題型。使學(xué)生了解這部分知識在中考中會怎樣出現(xiàn)、會考那些知識點。三、課堂訓(xùn)練、強化知識鞏固提高以競賽方式及小組討論完成課堂訓(xùn)練,能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,通過教師導(dǎo)演,學(xué)生搶答：?如圖所示,一木塊放在水平桌面上,若將它沿虛線截去一半,則將發(fā)生的變化是1]A.壓力變小，壓強不變 B.壓力變小，壓強變小C.壓力變小，壓強增大 D.壓力不變，壓強不變?如圖所示,一木塊放在水平桌面上,若將它沿虛線截去一半,則將發(fā)生的變化是[]A.壓力變小，壓強不變 B.壓力變小，壓強變小；C.壓力變小，壓強增大D.壓力不變，壓強不變。?一只底面積為S的箱子,當放在面積為2S的水平桌面中央時,箱子對桌面的壓強為P;當放在面積為S/2的水平凳面上時（凳面被箱子全部蓋?。?，箱子對凳面的壓強是夕，則P與2的關(guān)系為（）A.P‘=4PB.P‘=2PC.P,=PD.P‘=P/2?如圖所示：A、B兩支完全相同的試管，內(nèi)裝同種液體a、b,且液面等高,則試管底部所受壓強PaPb。（填“>”、“<”或“=”）（15）如圖所示：A、B兩支完全相同的試管，內(nèi)裝等質(zhì)量的不同液體a、b,且液面等高,則試管底部所受壓強PaPb。（填“>”、“<”或“=”）學(xué)生通過小組討論回答問題：?高速公路上嚴禁汽車超載，請用你所學(xué)的物理知識解釋為什么要限制汽車的超載？?一本初中物理書平放在水平桌面上,如何測定它對桌面的壓強？請寫出你所選擇的器材、.實驗步驟及壓強的表達式器材： 步驟： T 表達式：__- ?如何測量你雙腳站立在地面上時對地的壓強？四、布置作業(yè)?小明同學(xué)的質(zhì)量為50kg,他站在水平地面上時雙腳與地面的接觸面積為400cm2。請你算出：

(1)小明同學(xué)站在水平地面上時對地面的壓力。(2)若小明同學(xué)背著重為50N的書包行走,他對水平地面的壓強。?醫(yī)生測量某人的血壓,測得高壓為200毫米水銀柱,低壓為140毫米水銀柱,結(jié)果他被診為是高血壓,請你幫他算一下,他的高壓是 . Pa。