聲音的產生與傳播-習題含答案

聲音的產生與傳播習題（含答案）一、單選題（本大題共7小題，共14.0分）TOC\o"1-5"\h\z1.下列事例能說明“水可以傳播聲音〃的是（ ）A.在溪邊，聽到溪水流動的聲音 B.在雨天，聽到雨滴打在傘上的聲音 C.在樹下，聽到樹上鳥兒鳴叫的聲音 D.在水中，聽到岸邊人們說話的聲音2.用手撥琴弦便能聽到悅耳的琴聲，則發(fā)出琴聲的聲源是（ ）A.手指 B.空氣 C.弦柱 D.琴弦.在武俠小說或電影里，經常會看到一位雙目失明的大俠，還能判斷出前來攻擊他的敵人的方位，這是因為（ ）A.他的眼睛原來沒有失明 B.他的耳朵有特異功能 C.這是一種巧合 D.由于雙耳效應，他可準確判斷聲音傳來的方向.若太空隕石撞擊在月球表面，繞月球飛行的宇航員不能聽到撞擊的爆炸聲，是因為（）A.隕石撞擊在月球表面，但沒有產生振動 B.隕石撞擊在月球表面,但振動很微弱，聲音太小聽不到 C.隕石撞擊在月球表面，有振動產生，但聲波無法傳到空中 D.以上原因都不是TOC\o"1-5"\h\z.如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開， 1_這個實驗說明了（ ） 1TA.發(fā)聲的音叉正在振動 B.聲音可以在空氣中傳1播 C.聲音的傳播不需要介質 D.聲音在空氣中 0傳播速度最快 ILm.聲音在以下幾種介質中傳播時，傳播速度最大的是（） yuA.鋼管 B.水 C.酒精 D.空氣.用錄音機把自己朗讀或唱歌的聲音錄下來，再播放.同學們聽沒有什么意外，自己聽總感到別扭，覺得不像自己的聲音，主要原因是（ ）A.錄音機的錄音效果差,聲音錄制后失真 B.錄音機錄音時使聲音的音調發(fā)生了變化 C.錄音機錄音時使聲音的音色發(fā)生了變化 D.自己聽自己的聲音，和聽錄音機聲音，兩種聲音傳播的途徑不同二、填空題（本大題共9小題，共18.0分）.聲音不僅能在氣體中傳播，而且也能在、中傳播..聲音在不同介質中的傳播速度是不同的，根據(jù)下表可知：一般情況下，聲音在液體中的傳播速度比氣體中的（選填“快〃或“慢〃）；聲音在空氣中的傳播速度受的影響；馳名中外的北京天壇公園里的回音壁、三音石、圈丘三處建筑有非常美妙的聲音現(xiàn)象，它是我國古代建筑師利用聲音的造成的音響效果.聲音在一些介質中的傳播速度v/（m?s-i）介質溫度速度介質溫度速度空氣00331酒精2001210

空氣 150 340 水 20回 1480空氣 20回 344 海水 20回 1520.蛇是一種可怕的動物，經常將頭帖在地面上，對外界聲音的刺激非常靈敏，但蛇沒有耳朵，它利用骨傳導方式來“傾聽〃敵人的聲音.說明聲音可以通過（固體、液體、氣體）傳播..當鑼被敲響時，用手按住鑼面，鑼聲消失了，這是因為鑼面停止，這說明聲音是由物體產生的..某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲.如果這種昆蟲的翅膀在10s內振動了3500次，則它振動的頻率是Hz,人類聽到這種聲音.（選填“能〃或"不能〃）..在探究真空能否傳聲的時候，用另一部手機撥打放在玻璃瓶內的手機，我們看到玻璃瓶內的手機燈亮，鈴也響.用抽氣機逐漸抽出罩內空氣，發(fā)現(xiàn)，實驗中無法達到絕對真空，但可以通過鈴聲的變化趨勢，推測出的結論，物理學中這種“實驗+推理〃研究方法稱為 法..聲音是由發(fā)聲體產生的，振動停止，則發(fā)聲就..魚會被水下的劃槳聲嚇跑，表明能傳聲；"土電話〃表明能傳聲..安靜而又漆黑的夜晚，小明家拴在門前的大黃狗狂叫著，小明很奇怪，第二天才聽說，當黃狗叫時，同學小冬正在距小明家約500m的玉米地邊下“電貓〃捉老鼠，這說明狗的聽覺比人低，狗能聽到的最低聲音是Hz.三、實驗探究題（本大題共2小題，共12.0分）.為了探究聲音產生的條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象.A：擊鼓時，用力不同，聽其發(fā)聲，觀察紙屑被彈起的高度不同.B：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面激起水花.C：泡沫塑料小球在發(fā)聲的揚聲器中跳動.D：吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音.（1）你認為，能說明聲音產生條件的兩個實驗現(xiàn)象是、.（2）其他兩個現(xiàn)象雖然不能說明聲音產生的條件，但是分別說明了什么問題？說明. 說明 ..小亮同學在探究出聲音產生的原因之后，提出了這樣一個問題：廠\聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的？針對這一問題，小亮經過認真 Q地思考，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介；究竟哪一種猜想是正確的呢？小亮利用如圖所示的裝置進行實驗.（1）用抽氣機逐漸抽去玻璃瓶內的空氣，結果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越（填“大〃、“小〃），由此現(xiàn)象可以推理：猜想是正確的.（2）根據(jù)手機鈴聲的變化，可以出的結論是：.（3）上面的結論是在實驗的基礎上再通過得出的.（4）探究問題的過程通有下列步驟：A.猜想假設；B.得出結論；C.分析歸納；D.實驗研究；E.提出問題.你認為小明他們的探究活動依次采取的步驟是（填字母）.

四、綜合題(本大題共2小題，共20.0分).(1)如圖所示，逐漸抽出罩內空氣，聽到鈴聲會有什么變化？該實驗說明聲音的傳播有什么特點？(2)宇航員在太空艙外上講話能直接交流嗎？若不能，是為什么？可采取的措施有哪些？.小芳的爺爺睡覺時常常會打呼嚕；請你告訴小芳呼嚕聲是怎樣產生的？聲音的產生與傳播習題(含答案)【答案】1. D 2. D 3.D 4.CAA 7. D液體；固體快；溫度；反射固體振動；振動350；能鈴聲慢慢變小；真空不能傳聲；實驗推理振動；停止液體；固體頻率；15B；C；A；響度與振幅有關，振幅越大，響度也越大；D；音調與振動頻率有關，頻率越大音調也越大?。虎?；真空不能傳播聲音；推理；EADCB解：(1)逐漸抽出罩內空氣，罩內介質減少，所以聽到鈴聲會越來越小，直至消失，該實驗說明聲音的傳播需要介質，真空不能傳播聲音；(2)由于太空艙外沒有空氣，是真空，所以在太空艙外講話不能直接交流，可采用電子通訊設備等.答：(1)聲音越來越小，直至消失；聲音傳播需要介質，真空不能傳播聲音；(2)不能；因為太空艙外是真空不能傳播聲音；采用電子通訊設備等.答：人嘴巴里的小舌頭或口腔上的軟腭在呼吸的氣流沖擊下振動發(fā)現(xiàn)呼嚕聲.【解析】.止，于是鑼聲消失了．故答案為：振動；振動．聲音是由物體的振動產生的，振動停止，發(fā)聲也停止．本題主要考查學生對聲音的產生的理解和掌握．解：加00次(1)昆蟲的翅膀在10s內振動了3500次，則它振動的頻率f=LM=350Hz；(2)人類能聽到的頻率范圍是20Hz?20000Hz,350Hz在人類能聽到的頻率范圍內，所以能聽到.故答案為：350；能.(1)頻率是物體1s振動的次數(shù)，根據(jù)翅膀10s內振動了3500次，可以求出頻率；(2)人類能聽到的頻率范圍是20Hz?20000Hz.解答此題的關鍵是：(1)根據(jù)振動次數(shù)和時間能求頻率；(2)記住人類能聽到的頻率范圍.解：用抽氣機逐漸抽出罩內空氣，聽到的鈴聲會慢慢變小，這是因為實驗中無法達到絕對真空，但可以通過鈴聲的變化趨勢，推測出真空不能傳聲的結論，物理學中這種“實驗+推理”研究方法稱為實驗推理法．故答案為：鈴聲慢慢變??；真空不能傳聲；實驗推理．聲音傳播需要介質，在探究真空能否傳聲時，要排除其它介質對傳聲的干擾；傳播聲音的介質--空氣越來越少，則聲音就會越來越?。绢}考查探究真空是否傳聲的實驗，設計實驗時要注意其它因素對實驗的干擾．解：物體振動是產生聲音的條件，振動停止，發(fā)聲就停止．故答案為：振動；停止．聲音由物體的振動產生，振動停止，則發(fā)聲停止．深入領會聲音產生的條件，是解答此題的關鍵．解：一切固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)物質都能傳播聲音，魚會被水下的劃槳聲嚇跑，表明液體能傳聲；“土電話”表明固體能傳聲．故答案為：液體；固體．聲音的傳播需要介質，固體、液體和氣體都可以作為聲音傳播的介質．真空不能傳聲．此題主要考查聲音的傳播條件--必須有介質，真空不能傳聲，屬于基礎題，難度較?。猓喝硕穆犛X范圍是20Hz?20000Hz，其中低于20Hz的聲波叫做次聲波，高于20000Hz的聲波是超聲波，人耳不能感知超聲波和次聲波，狗能聽到的最低聲音是15Hz,狗的聽覺頻率比人低．故答案為：頻率；15．人耳的聽覺范圍是有限的，人耳能聽到的聲音在20Hz到20000Hz之間，超聲波是指高于20000Hz的聲音，人耳聽不到超聲波；次聲波是指低于20Hz的聲音，人耳聽不到次聲波．本題考查學生對超聲和次聲定義的掌握情況,要知道人耳的聽覺范圍．解：A：擊鼓時，用較大力敲擊，發(fā)聲較大，紙屑被彈起的較高；用較小力敲擊，發(fā)聲較小，紙屑被彈起的較低；說明響度與振幅有關，振幅越大，響度也越大．B、使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花，能夠說明聲音產生的條件是物體的振動；C、當泡沫塑料球接觸正在發(fā)聲的揚聲器時，泡沫塑料球跳動，所以發(fā)聲的揚聲器在振動，該實驗是為了驗證發(fā)聲的物體在振動；D、吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音，是因為笛子中的空氣柱發(fā)生振動，而且笛子柱的長度在不斷變化，振動頻率不斷變化，造成音調的改變．所以笛子發(fā)出聲音的頻率不同，音調不同．故答案為：（1）B、C；（2）A；響度與振幅有關，振幅越大，響度也越大；D；音調與振動頻率有關，頻率越大音調也越大．（1）聲音是由發(fā)聲體振動產生的；聲音的傳播需要靠介質，固體、液體和氣體都可以傳播聲音，真空不能傳聲；（2）聲音三個特性：音調、響度、音色．音調跟頻率有關，頻率越大、音調越高．解決此類問題要結合聲音產生和傳播條件、聲音的特征等知識進行解答．解：（1）隨著向外不斷抽氣，瓶內空氣越來越少，聲音就越來越小，是聲音傳播的物質（空氣）逐漸減少造成的，因此猜想①是正確的；（2）由手機的鈴聲變化可知，當空氣越少時，聲音越小，當成為真空時，聲音將不能傳播，即真空不能傳播聲音；（3）由于抽氣機不可能將玻璃瓶內的空氣全部抽走，所以實驗結論是通過推理得出的；（4）結合科學探究的基本要素可知此實驗的探究過程是：EADCB.故答案為：（1）小；①；（2）真空不能傳播聲音；（3）推理；（4）EADCB.（1）（2）聲音的傳播需要靠介質，真空不能傳聲；（3）由于沒有絕對的真空，所以需要進行推理；（4）科學探究的基本要素是：提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作．此題是一道驗證聲音的產生