初中接力跑優(yōu)質(zhì)教案

1初中接力跑優(yōu)質(zhì)教案互助二中楊有潭一、教材分析：隊(duì)員團(tuán)結(jié)協(xié)作,能發(fā)揚(yáng)集體主義精神和冷靜機(jī)敏冷靜處理突發(fā)事變的心理素養(yǎng)，自主、合作探究的學(xué)法，表達(dá)學(xué)生的主體地位。要領(lǐng)，方法，并在練習(xí)中，初步找到適合自己與同伴的起跑區(qū)域，為下一節(jié)課奠學(xué)科學(xué)問(wèn)的融合。另外接力跑傳接棒協(xié)作也貫穿了心理學(xué)的教育，隊(duì)員之間相互信任、理解、鼓舞，最終完善“融為一體”的狀況下完成交接棒。二、學(xué)情分析：我的學(xué)生是初一〔7〕的學(xué)生共有55組合作探究，大膽創(chuàng)。他們探究創(chuàng)出更適合他們本組的練習(xí)方法，提高課堂實(shí)效性。三、教學(xué)目標(biāo)：9010%的學(xué)生能夠在同伴提示下表達(dá)完成。80%以上的學(xué)生能夠順當(dāng)完成“下壓式”傳接棒，并能把握好20%能夠在教師的完成傳接棒的方法，協(xié)調(diào)、快速反響等綜合身體素養(yǎng)通過(guò)課前作業(yè)展現(xiàn)，教師提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生自主思考、小組合作、探究的欲四、教學(xué)重點(diǎn)40-50五、教學(xué)難點(diǎn)：傳接棒時(shí)機(jī)，學(xué)生之間的有效協(xié)作六、課時(shí)教案：教學(xué)教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)置意圖階段

技術(shù)應(yīng) 用 開(kāi)始1集合整隊(duì)清點(diǎn)人1.快速集合，體委報(bào)學(xué)生通過(guò)教師無(wú)局部1數(shù)向同學(xué)們問(wèn)好宣布本課內(nèi)容安排和要求安排見(jiàn)習(xí)生，可以為大家攝像告出席人數(shù)向教師問(wèn)好認(rèn)真聽(tīng)講，知曉本課內(nèi)容、安排和要求4.見(jiàn)習(xí)生知曉本節(jié)課任務(wù)及自己的任務(wù)講解了解本節(jié)課任務(wù)要求。準(zhǔn)備局部1.教師組織學(xué)生分兩組進(jìn)展練習(xí)1..求快速集結(jié)1.通過(guò)合作跑52.教師口令指導(dǎo)并內(nèi)容：團(tuán)隊(duì)押肩團(tuán)隊(duì)壓腿團(tuán)隊(duì)高抬腿團(tuán)隊(duì)蹲起擺臂擊掌依據(jù)教師口令集體喊口令并完成練習(xí)時(shí)間：2次數(shù)：4×8認(rèn)真聽(tīng)從教師講初步建立小組隊(duì)員之間的聯(lián)系，彼此信任，同時(shí)熱身避開(kāi)受傷。2.以玩耍形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。訂正錯(cuò)誤解，并依據(jù)教師要求快速分組完成練習(xí)。練習(xí)隊(duì)形：3講解合作跑玩耍內(nèi)容、方法、要求內(nèi)容：四人持三棒接力跑方法× × × ×三局兩勝要求：四人均承受立棒方式手持三根接力棒進(jìn)展接力比××××學(xué)生認(rèn)真完成練習(xí)，如消滅錯(cuò)誤聽(tīng)從教師指導(dǎo)并改正，同伴之賽，競(jìng)賽中不許松手。失敗組集體蹲10教師巡回監(jiān)視指導(dǎo)，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)展鼓舞評(píng)價(jià)。間相互加油。時(shí)間：32-3基本1.教師引導(dǎo)第一組1.學(xué)生組進(jìn)步行匯1.共享學(xué)習(xí)資6′局部學(xué)生講解預(yù)習(xí)內(nèi)容引出動(dòng)作重點(diǎn)：傳報(bào)，第一組組員分別指導(dǎo)其他組一起運(yùn)料2.轉(zhuǎn)變教學(xué)方45-8′452基本接棒手型、手臂位置和掌握力準(zhǔn)時(shí)對(duì)學(xué)生的匯報(bào)進(jìn)展補(bǔ)充并進(jìn)展鼓舞性評(píng)價(jià)組織學(xué)生自主分組練習(xí)用IPAD進(jìn)展交互學(xué)習(xí)。內(nèi)容：介紹接力跑的傳接棒方法介紹本節(jié)課主講內(nèi)容下壓式傳接棒動(dòng)作方法介紹接力跑的規(guī)章常見(jiàn)的練習(xí)方法2.認(rèn)真聽(tīng)教師補(bǔ)充內(nèi)容。時(shí)間：2分鐘3.學(xué)生組長(zhǎng)分別帶著本組隊(duì)員進(jìn)展練習(xí)，充。3.直觀學(xué)習(xí)?？偨Y(jié)重點(diǎn)帶著問(wèn)題進(jìn)展練習(xí)。習(xí)局部7提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們考慮在傳接棒時(shí)兩名并樂(lè)觀爭(zhēng)論教師的提問(wèn)。合學(xué)生的身心進(jìn)展特點(diǎn)。1.隊(duì)員的位置關(guān)系是什么樣的？練習(xí)隊(duì)形：學(xué)生依據(jù)本組需要自行選擇隊(duì)形練習(xí)內(nèi)容〔以下幾種〕時(shí)間：13.組合作。學(xué)習(xí)12′20-14′104.巡回個(gè)別指導(dǎo)并走步傳接棒練習(xí)時(shí)間：2慢跑傳接棒練次數(shù)：6—8小組自主設(shè)定練習(xí)方法時(shí)間：2分鐘4.各組認(rèn)真練習(xí)，聽(tīng)從教師指導(dǎo)改正錯(cuò)誤價(jià)訂正錯(cuò)誤動(dòng)作。鼓舞同學(xué)之間運(yùn)用IPAD記錄同伴錯(cuò)誤。5.聽(tīng)學(xué)生答復(fù)以下問(wèn)題傳視頻指出普遍錯(cuò)誤并進(jìn)展改正。6.指導(dǎo)學(xué)生集體練習(xí)正確動(dòng)作，加深記憶。照相功能幫助同伴訂正動(dòng)作。依據(jù)練習(xí)答復(fù)教師的提問(wèn)，觀看教師供給視頻，改正錯(cuò)誤動(dòng)作。聽(tīng)從教師安排集體練習(xí)，加深正確動(dòng)作記憶。時(shí)間：1分鐘2-47.簡(jiǎn)潔評(píng)價(jià)學(xué)生練習(xí)狀況并引出問(wèn)題：在接力跑中我們最擔(dān)憂的是什么？引出動(dòng)作難點(diǎn)：傳接棒的時(shí)機(jī)基本7.組長(zhǎng)答復(fù)，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講①掉棒或調(diào)整棒②傳接棒困難③靜止接棒影響速度④無(wú)視站位影響交接棒⑤接力區(qū)外接棒⑥出接力區(qū)⑦串道犯規(guī)共享預(yù)習(xí)資料15′局部時(shí)間：3分鐘40-148.教師適當(dāng)點(diǎn)撥、8.聽(tīng)從教師總結(jié)，1.9′總結(jié)、評(píng)價(jià)①-④為技術(shù)層面⑤-⑦為違反規(guī)章引出起跑區(qū)間9.安排學(xué)生分組練時(shí)間：1分鐘9.學(xué)生分組進(jìn)展練習(xí)學(xué)習(xí)究學(xué)習(xí)10習(xí)內(nèi)容：〔1〕確定本組棒次、1.基本強(qiáng)調(diào)起跑時(shí)機(jī)手臂掌握明確站位隊(duì)員進(jìn)展練習(xí)，第三棒和第四棒隊(duì)員進(jìn)展練習(xí)，待他們確定好標(biāo)志線后，其次棒和起跑時(shí)機(jī)。局部10分鐘第三棒同學(xué)在進(jìn)展練習(xí)，確定標(biāo)志點(diǎn)。時(shí)間：3〔3〕同伴之間間隔21′10.中等速度跑步練-2311.習(xí)時(shí)間：2小組爭(zhēng)論評(píng)價(jià)時(shí)間：2自由選擇速度、隊(duì)形練習(xí)時(shí)間：3分鐘11.依據(jù)教師與同伴學(xué)習(xí)技術(shù)價(jià)′45并訂正學(xué)生錯(cuò)誤點(diǎn)撥改正動(dòng)作，穩(wěn)固練習(xí)。出第四組同學(xué)當(dāng)今世界記錄12.學(xué)生四組介紹1.1004004×1001.利用數(shù)據(jù)分引申出接力跑的價(jià)值數(shù)據(jù)比照得出接力跑比個(gè)人跑快的緣由，合的重要性。基本闡述接力跑價(jià)值所在。2時(shí)間：2分鐘進(jìn)展接力跑13.學(xué)生分為381.利用競(jìng)賽檢8×100米接力練習(xí)14.教師運(yùn)用IPAD對(duì)講功能實(shí)時(shí)指步確定起跑區(qū)域，相互錄像并上傳資料。時(shí)間：2次數(shù)：114.學(xué)生觀看視頻小組利用IPAD對(duì)講討驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成性。2.IPAD像功能直面本組優(yōu)缺點(diǎn)有利27′導(dǎo)，訂正錯(cuò)誤。15.引導(dǎo)學(xué)生再一論，改正錯(cuò)誤并調(diào)整自己的起跑區(qū)域。時(shí)間：115.學(xué)生依據(jù)調(diào)整后于改正的錯(cuò)誤動(dòng)作。3.實(shí)時(shí)對(duì)講功能較少學(xué)生集10-28′30次練習(xí)16.組織學(xué)生進(jìn)展起跑區(qū)域再一次進(jìn)展練習(xí)時(shí)間：2次數(shù)：116.學(xué)生三組進(jìn)展比中，節(jié)約時(shí)間。學(xué)習(xí)2.基本局部8×100米接力競(jìng)賽賽時(shí)間：2次數(shù)：1價(jià)17.教師簡(jiǎn)潔評(píng)價(jià)17.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)間：130′00-38′40安全安全課前認(rèn)真檢查和布置場(chǎng)地。課上時(shí)刻關(guān)注每一名學(xué)生，消滅意外準(zhǔn)時(shí)就醫(yī)。6粉筆假設(shè)干密度：35%-40%強(qiáng)度：原地傳接棒：203010接棒：15100米全速跑傳接棒練習(xí)：3合計(jì)跑動(dòng)距離：900右結(jié)束1.帶著學(xué)生進(jìn)展拉1.仿照教師動(dòng)作認(rèn)真1.選用瑜伽學(xué)40′局部伸放松并口令指導(dǎo)做好放松練習(xí)生寵愛(ài)。00-452.