動詞形式作狀語知識講解及練習(xí)

動詞形式作狀語知識講解及練習(xí)第一頁，共二十三頁，2022年，8月28日Myhobbyisplayingbasketball.Theboyplayingbasketballontheplaygroundisourmonitor.IsawhimplayingbasketballwhenIpassedtheplayground.Theglassfelltotheground.Itbrokeintopieces.=Theglassfelltotheground,____.第二頁，共二十三頁，2022年，8月28日

動詞的—ing形式作狀語時，通常都表示主語正在進行的另一動作，用來對謂語動詞表示的動作加以修飾或作為陪襯。它可表示時間、結(jié)果、條件、讓步、方式或伴隨動作，相當于相應(yīng)的狀語從句。第三頁，共二十三頁，2022年，8月28日一、表示時間（置于句首或句末）

-ing形式作狀語，其動作可能發(fā)生在謂語動作之前或之后，也可能和謂語動詞的動作同時發(fā)生。例如：1.Hearingthenews,theyalljumpedwithjoy.

=Whentheyheardthenews,theyalljumpedwithjoy.第四頁，共二十三頁，2022年，8月28日2.Seeingitsmother,thebabysmiled.=Whenthebabysawitsmother,itsmiled.注：為強調(diào)與謂語動詞的動作同時發(fā)生，在-ing形式之前可用連詞when或while.如：Becarefulwhencrossingthestreet.

另外：-ing形式的完成式havingdone表示其動作發(fā)生在謂語動詞的動作之前，一般作時間或原因狀語。例如：

Havingfinishedthehomework,shewentshopping第五頁，共二十三頁，2022年，8月28日二、表示原因（多置于句首）例如：1.Beingill(=),

hewenthome.2.Nothavingreceivedanynewsfromhomeforalongtime,sheisbecomingmoreandmorehomesick.3.

Hopingtogetoursupport(=Astheyhopedtogetoursupport),theysentustheirstatement.Ashewasill(=Asshehasn’treceivedanynewsfromhomeforalongtime,sheis…)第六頁，共二十三頁，2022年，8月28日三、表示條件（多置于句首）例如：

1.Workinghard(=Ifyouworkhard),youwillsucceed.1.Thesnowlastedaweek,leadingtoaserioustrafficjaminthewholearea.

四、表示結(jié)果（多置于句末）例如：=Thesnowlastedaweek,soitledtoaserioustrafficjaminthewholearea.2.

Hisparentsdied,leavinghimalotofmoney.第七頁，共二十三頁，2022年，8月28日五、表示方式和伴隨（多置于句末）-ing形式作方式狀語或伴隨狀語，用來對謂語動詞表示的動作或狀態(tài)加以說明。一般來說，-ing形式表示的動作和謂語動詞所表示的動作同時發(fā)生。它沒有相應(yīng)的狀語從句可以代替。例如：1.Shesatatthedeskreadinganewspaper.=Shewassittingatthedeskandreadanewspaper.第八頁，共二十三頁，2022年，8月28日2.Manypeoplecometotheparks,lookingforrelaxationsandentertainment.3.AsecondDisneylandwasopenedontheeastcoast,costingbetween$500and$600million.

4.Theywalkedonthewayhome,singingandlaughing.第九頁，共二十三頁，2022年，8月28日1、Thesecretaryworkedlateintothenight,__alongspeechforthepresident.A.toprepareB.preparingC.preparedD.waspreparing2.Thevisitingministerexpressedhissatisfactionwiththetalks,___thathehadenjoyedhisstayhere.A.havingaddedB.toaddC.addingD.added第十頁，共二十三頁，2022年，8月28日3、Europeanfootballisplayedin80countries,____itthemostpopularsportintheworld.makingB.makesC.madeD.tomake4、___upathisfather,heaskedwhatwasthematterwithhim.A.HavinglookedB.LookingC.TolookD.Look第十一頁，共二十三頁，2022年，8月28日5、_____fromhisclothes,heisnotsopoor.A.JudgedB.JudgingC.TojudgeD.Judge6、_____suchheavypollutionalready,itmaynowbetoolatetocleantheriver.A.HavingsufferedB.SufferingC.TosufferD.Suffered第十二頁，共二十三頁，2022年，8月28日

-ing形式作狀語考點及應(yīng)對方法-ing形式作狀語是高考經(jīng)?？疾榈目键c，其熱點考查內(nèi)容如下：一、考查-ing形式作狀語的類型[考點說明]-ing形式常作時間、原因、結(jié)果、或伴隨狀語，可放句首或句末。第十三頁，共二十三頁，2022年，8月28日[典型例題]1.Europeanfootballisplayedin80countries,____itthemostpopularsportintheworld.A.makingB.makesC.madeD.tomake

析：分析語境邏輯可知該空應(yīng)填making作狀語，空檔前面的逗號是個驗證。第十四頁，共二十三頁，2022年，8月28日2.Thesecretaryworkedlateintothenight,____alongspeechforthepresident.A.toprepareB.preparingC.preparedD.waspreparing析：語境邏輯表明為董事長準備一篇長篇講稿是秘書工作到深夜的伴隨性狀況，所以應(yīng)選B作伴隨狀語。[方法揭秘]分析語境邏輯，弄清空格是否作時間、原因或伴隨狀語，從而確定空格的非謂語性質(zhì)；分析動作是主動還是被動，從而確定空格的-ing形式的語態(tài)；空格設(shè)置在句子后半部時逗號是一個重要的提示。第十五頁，共二十三頁，2022年，8月28日二、考查-ing形式作狀語與邏輯主語間的關(guān)系[考點說明]-ing形式作狀語時其邏輯主語是句子的主語，此時應(yīng)注意人稱、時態(tài)、和語態(tài)的一致性。[例題]1.Findinghercarstolen,____.apolicemanwasaskedtohelptheareawassearchedthoroughlyitwaslookedforeverywhereD.shehurriedtoapolicemanforhelp第十六頁，共二十三頁，2022年，8月28日2.___hiskey,hecouldn’tentertheroom.A.HavinglostB.LosingC.TolossD.Lost析：分析語境邏輯可知丟鑰匙動作應(yīng)發(fā)生在進房間的動作之前，所以該空應(yīng)選A。本題說明-ing形式作狀語時應(yīng)注意時態(tài)的一致性。三、考查-ing形式作狀語的創(chuàng)新形式[考點說明]名詞、代詞+-ing形式可構(gòu)成獨立主格結(jié)構(gòu)作時間、條件、原因、或伴隨狀語，此時-ing形式的邏輯主語為前面的名詞或代詞。（一）-ing形式獨立主格結(jié)構(gòu)作狀語第十七頁，共二十三頁，2022年，8月28日[典型例題]1.Themoon_______,wecametothefootofthemountain.A.appearedB.appearsC.appearing析：C。該句意為：月亮出來時，我們在山腳下。Appearing和themoon構(gòu)成獨立主格結(jié)構(gòu)作時間狀語。2.Weather_____,we’llgoswimmingthisafternoon.A.permittingB.permitC.permittedD.Topermit析：A。該句意為：如果天氣允許，我們今天下午去游泳。

permitting與其邏輯主語weather構(gòu)成獨立主格結(jié)構(gòu)作條件狀語。第十八頁，共二十三頁，2022年，8月28日[方法揭秘]解題時應(yīng)牢記-ing形式獨立主格結(jié)構(gòu)作狀語與-ing形式作狀語用法完全相同，只不過獨立主格結(jié)構(gòu)中-ing形式邏輯主語為前面的名詞或代詞。而-ing形式作狀語時其邏輯主語是句子的主語。（二）考查when/while+-ing形式作時間狀語[考點說明]when/while+-ing形式可作時間狀語，謂語動詞動作常發(fā)生在-ing形式所表示的動作的過程中。例如：

___ridingabikehefelldowntotheground.A.AsB.WhileC.AssoonasD.Immediately析：B。分析語境邏輯可知跌到在地的動作發(fā)生在騎自行車的過程中，因此應(yīng)用While第十九頁，共二十三頁，2022年，8月28日（三）考查on/upon+-ing形式作時間狀語[考點說明]on/upon+-ing形式作時間狀語，-ing形式所表示的動作與謂語動詞動作同時發(fā)生。[典型例題]___myarrivinginBeijing,I’llwritetoyou.A.InB.AtC.OnD.With析:C.語境邏輯制約該空表“一…就…”應(yīng)填On[方法揭秘]分析ing形式所表示的動作與謂語動詞動作是否同時發(fā)生從而確定前面是否加on第二十頁，共二十三頁，2022年，8月28日