做好家庭教育工作,促進(jìn)學(xué)校教育和諧發(fā)展

最好的未來

每種色彩都應(yīng)該盛開別讓陽光背后只剩下黑白每一個(gè)人都有權(quán)利期待愛放在手心跟我來這是最好的未來我們用愛筑造完美現(xiàn)在千萬溪流匯聚成大海每朵浪花一樣澎湃每個(gè)夢想都值得灌溉眼淚變成雨水就能落下來每個(gè)孩子都應(yīng)該被寵愛他們是我們的未來這是最好的未來我們用愛筑造完美現(xiàn)在千萬溪流匯聚成大海每朵浪花一樣澎湃這是最好的未來不分你我彼此相親相愛千山萬水傳遞著關(guān)懷幸福永遠(yuǎn)與愛同在每個(gè)夢想都值得灌溉眼淚變成雨水就能落下來每個(gè)孩子都應(yīng)該被寵愛他們是我們的未來同一天空底下相關(guān)懷這就是最好的未來辦好家長學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校教育和諧發(fā)展

中學(xué)高級教師高級家庭教育指導(dǎo)師河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人平頂山市骨干教師

李

遂焰博客：/rzlisuiyan河南省教師網(wǎng)遂焰專欄教體局領(lǐng)導(dǎo)班子在規(guī)范調(diào)研、科學(xué)判斷的基礎(chǔ)上，提出了我們的近期工作任務(wù)和2015年全市教育事業(yè)發(fā)展的總體目標(biāo)。我們的總體目標(biāo)是：到2015年，教育整體工作在全平頂山市處于先進(jìn)位次，在全省十個(gè)省直管縣中處于中游偏上位置，高招一本上線率由2.48%上升至10%，三本上線率達(dá)到60%；建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足、素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍；樹立教育的良好形象，讓學(xué)生滿意，讓家長滿意，讓黨委、政府放心，對得起自身肩負(fù)的責(zé)任和使命。北京市做了一項(xiàng)家庭教育調(diào)查：調(diào)查對象是680名學(xué)生，按家庭教育水平好、中、差分類進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容：學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)與家庭教育水平的關(guān)系，結(jié)果是：家庭教育水平很好的：孩子在校優(yōu)等生占95%，基本沒有后進(jìn)生。家庭教育水平一般的：孩子在校中等生占2/3，并有15%左右為后進(jìn)生。家庭教育水平不當(dāng)?shù)模汉⒆釉谛：筮M(jìn)生占85%，幾乎沒有優(yōu)等生。結(jié)論：把家庭教育不當(dāng)?shù)奶岣叩揭话闼健筮M(jìn)生就會(huì)減少5倍左右。把家庭教育水平一般的提高到較好水平——優(yōu)等生就增加3倍左右。孩子的全面發(fā)展與家庭教育的關(guān)系已經(jīng)如此緊密，這就是我們今天強(qiáng)調(diào)家庭教育重要性的原因！一是將自己的意愿加在孩子身上，將孩子當(dāng)學(xué)習(xí)的機(jī)器。二是不會(huì)教育，面對孩子成長中的問題束手無策。三是放任性的，將以一切交給學(xué)校。四是過度包辦代替，對孩子沒有原則的溺愛。當(dāng)前家庭教育面臨四大問題老母.jpg李磊、機(jī)場剌母一個(gè)母親哭訴：“我孩子剛生下來，我在掌上捧著；我孩子上幼兒園，我在懷里摟著；我孩子上小學(xué)，我還可以用手拉著；我孩子上了中學(xué)，我卻只能用眼睛盯著，最終變成了冤家對頭！”很多的家長發(fā)問：我們的時(shí)代怎么了？！我們的教育怎么了？！我們的孩子們怎么了？！斗媽.doc成長發(fā)展的方面

人生六項(xiàng)發(fā)展不平衡社會(huì)精神情感認(rèn)知生理道德青少年現(xiàn)實(shí)存在的四大問題早戀厭學(xué)行為失范網(wǎng)癮青少年四大問題幼兒園與小學(xué)冰山理論：：看到的只只是冰山山一角表面上看看見的只是是：成績下面的決決定因素：：動(dòng)力、能能力、方法法影響學(xué)習(xí)的三大大關(guān)鍵一、愛不愛：態(tài)度興趣趣情感——?jiǎng)恿Χ?、能不能能：能力三、?huì)不會(huì)會(huì)：方法夢想其實(shí)，學(xué)業(yè)問問題根子在在學(xué)習(xí)之外外。主要原因是是道德、精精神出了問問題，孩子們的的思維認(rèn)知知出了問題題?，F(xiàn)代教育在在空間上由由三維構(gòu)成成，即社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育。社會(huì)教育育代表了主主流社會(huì)、、主流思潮潮、主流價(jià)價(jià)值觀和相相應(yīng)的社會(huì)會(huì)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)，表現(xiàn)為為國家的教教育方針政政策、法律律法規(guī)，政政府和社會(huì)會(huì)對教育的的關(guān)注、投投入、管理理和評價(jià)，，以及與社社會(huì)的現(xiàn)實(shí)實(shí)狀況、發(fā)發(fā)展要求相相一致的教教育觀念和和人才標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)。這是教教育的宏觀觀層面。學(xué)學(xué)校教育貫貫徹了國家家、社會(huì)對對教育的意意圖，依托托專門設(shè)施施、專業(yè)人人才，按計(jì)計(jì)劃、分階階段組織實(shí)實(shí)施規(guī)范的的教育教學(xué)學(xué)活動(dòng)，努努力達(dá)到規(guī)規(guī)定的教育育教學(xué)目標(biāo)標(biāo)。這是教教育的主陣陣地和主渠渠道。家庭庭教育以家家庭生活為為背景，所所以更具教教育的人性性化、個(gè)性性化和生活活化特征。。知識以主主在學(xué)校學(xué)學(xué)習(xí)，而孩孩子做人的的品德、習(xí)習(xí)慣、溝通通能力、創(chuàng)創(chuàng)造力等個(gè)個(gè)性特長是是家長教育育結(jié)果?，F(xiàn)現(xiàn)代教育在在時(shí)間向度度上貫穿人人的一生，，從早期教教育（嬰幼幼兒階段））、學(xué)齡教教育（少兒兒階段）、、中等和高高等教育（（青少年階階段）、一一直到成人人教育及終終身教育。。由此可見見，家庭教教育在教育育領(lǐng)域里和和教育實(shí)踐踐中獨(dú)具基基礎(chǔ)性、重重要性和特特殊性！學(xué)校教育家庭教育社會(huì)教育成長成才=學(xué)校教育∩家庭教育∩社會(huì)教育實(shí)行雙休日日年度以來來，加上寒寒暑假、節(jié)節(jié)假日長假假，中小學(xué)學(xué)生每年的的閑暇時(shí)間間長達(dá)170多天，，接近全年年一半。學(xué)學(xué)校放假，，家長上班班，孩子無無人管理。。但孩子的的頭腦不會(huì)會(huì)處于真空空狀態(tài)，積積極思想不不去占領(lǐng)，，消極信息息就會(huì)趁虛虛而入。據(jù)據(jù)研究，違違法犯罪青青少年大都都是在休閑閑時(shí)間開始始學(xué)壞的；；中小學(xué)生生的興趣愛愛好、特長長發(fā)展和適適應(yīng)社會(huì)生生活的能力力也主要是是在休閑時(shí)時(shí)間獲得的的。對孩子子進(jìn)行閑暇暇教育，是是當(dāng)今教育育的又一個(gè)個(gè)重要任務(wù)務(wù)。一、子女的的成長需要要教師研究究家庭教育育有一位教育育家做了大大量的調(diào)查查研究發(fā)現(xiàn)現(xiàn)，有兩類類家庭的孩孩子成長環(huán)環(huán)境最差：：一是警察察家庭，孩孩子犯了錯(cuò)錯(cuò)，父母就就會(huì)說：你你給我學(xué)壞壞吧，有多多少壞蛋我我都收拾了了，我就不不信我治為為了你‥…‥…一系列的治治服工作開開始了。哪哪里有壓迫迫哪就有反反抗呀，父父子（母子子）之間的的對抗就開開始了。結(jié)結(jié)果有兩種種可能，一一是孩子被被治服，往往往是伴著著孩子的創(chuàng)創(chuàng)造力也就就沒了，二二是家里出出了一個(gè)小小霸王。第第二類家庭庭是教師家家庭，我們們關(guān)注一下下身邊的老老師，我們們可以教出出許多優(yōu)秀秀的學(xué)生，，但是有一一個(gè)奇怪的的現(xiàn)象，在在成功的學(xué)學(xué)生群中很很少見到教教師子女的的身影。很很多時(shí)候，，我們教育育別人的孩孩子一帆風(fēng)風(fēng)順，當(dāng)我我們要輔導(dǎo)導(dǎo)自己的孩孩子甚至是是親戚時(shí)卻卻困難重重重。我們的的歸因也往往往是一句句話：醫(yī)不不自治。只只少說中小小學(xué)教師給給予子女的的優(yōu)勢不多多，他們的的子女往往往不能從教教師型父母母那兒獲得得多少優(yōu)質(zhì)質(zhì)的教育資資源。有人人還說，不不僅現(xiàn)在時(shí)時(shí)如此，就就是舊時(shí)的的私塾先生生也鮮有人人能把自己己的孩子培培養(yǎng)成才的的。環(huán)顧周周圍的教師師，發(fā)現(xiàn)這這確實(shí)是一一個(gè)令人十十分驚心的的事實(shí)。做愛自己孩孩子的真人人愛自己的孩孩子是人，，愛別人的的孩子是神神---高高振東教師最大的的悲哀是自自己家園的的荒蕪；既既要耕好事事業(yè)的田，，又千萬不不能荒了自自家的園。。我們做老師師的既要做做好學(xué)校工工作，教育育好別人的的孩子，更更要做為國國教子的好好父母。常常話說愛國國者愛家，，生活的常常態(tài)是家國國一起共榮榮，興小家家為大家。。孩子是家的的希望，孩孩子興則家家興，家興興則國興。。我們要認(rèn)認(rèn)準(zhǔn)自己的的人生角色色：在學(xué)校校---老老師---教書育人人，傳授知知識，校正正行為。教教育好學(xué)生生是我們的的本質(zhì)工作作，是我們們?nèi)松?dāng)下下的角色，，我們也要要用觀念的的轉(zhuǎn)變來推推動(dòng)教育教教學(xué)工作的的發(fā)展，來來推動(dòng)教育育事業(yè)的快快速發(fā)展。。在家庭---父母母、丈夫、、妻子、兒兒女---家庭幸福福。我們是是孩子們的的父母，對對子女的教教育就要從從當(dāng)下開始始，因?yàn)閻蹛坌牟荒艿鹊却?，子欲欲教而天不不待。在社社?huì)---公民---讓國家家興旺。做為教師能能否培養(yǎng)出出優(yōu)秀子女女應(yīng)做為是是否通曉教教育規(guī)律的的試金石。。不要用自己己的犧牲來來換取孩子子的發(fā)展；不能用家庭庭的犧牲換換取事業(yè)的的成功。我們要做的的是忠孝兩兩全的現(xiàn)代代的職業(yè)化化的，有著著幸福美麗麗人生的教教育工作者者。家庭教育不不能摸著石石頭過河，，因?yàn)楹⒆幼拥某砷L不不能推倒重重來?，F(xiàn)行教育體體制與師資資力量遠(yuǎn)非非完善，但但我們無法法等待、無無法袖手旁旁觀，只能能用家長的的行動(dòng)去彌彌補(bǔ)學(xué)校教教育的不足足之處，更更不能讓家家長認(rèn)為只只要把孩子子送到學(xué)校校就萬事大大吉了。二、家庭教育是是孩子成長長的基石孩子的成長長有一個(gè)關(guān)關(guān)鍵期，一一只小貓生生下來后第第四五天不不見光，這這只貓就瞎瞎了。一個(gè)個(gè)孩子人格格的培養(yǎng)期期在18歲以前，過過了18歲再教育就就很難見效效；一個(gè)孩孩子智力發(fā)發(fā)展的關(guān)鍵鍵期在幼兒兒期，即12歲前，我們們把12歲孩子的吃吃力看做是是100的話，6歲孩子的智智力已發(fā)展展到成人的的70%，三歲已發(fā)發(fā)展到成人人的50%。一個(gè)人一一生的智力力水平的一一半就是在在三歲前形形成的。我我們所說的的“三歲看看大，七歲歲看老”就就是這個(gè)道道理。一個(gè)個(gè)孩子成長長的關(guān)鍵期期主要在小小時(shí)候，家家庭是孩子子的第一所所學(xué)校，父父母是孩子子的第一任任老師，孩孩子一出生生做家長的的就要學(xué)習(xí)習(xí)家庭教育育的基本知知識，不要要把孩子成成長的責(zé)任任完全寄托托在老師身身上?？ì斃?2.jpg尼克三、孩子的的教育是有有方法的1、鞋子與與鞋印2、農(nóng)家三三研究生3、身教重重于言教4、教育孩孩子與農(nóng)民民種莊稼家庭教育不不是說的藝藝術(shù)，是行行動(dòng)的藝術(shù)術(shù)，是培訓(xùn)訓(xùn)與訓(xùn)練。。教育就是是培養(yǎng)好習(xí)習(xí)慣老師就是給學(xué)生生設(shè)計(jì)與建建構(gòu)成長的的臺階，使使每一個(gè)學(xué)學(xué)生都有能能力并愿意意在這個(gè)臺臺階上不斷斷前進(jìn)。一分鐘注意意力訓(xùn)練四、做好家家庭教育工工作是教育育工作者義義不容辭的的職責(zé)一、平頂山山市教育局局《關(guān)于進(jìn)進(jìn)一步加強(qiáng)強(qiáng)家長學(xué)校校工作的指指導(dǎo)意見》》（平教教宣[2011]22號）明明確規(guī)定““幼兒園、、中小學(xué)校校、中等職職業(yè)學(xué)校要要把家長學(xué)學(xué)校工作納納入幼兒園園、學(xué)校工工作的總體體部署，把把家庭教育育指導(dǎo)納入入教師崗前前培訓(xùn)、在在崗培訓(xùn)和和骨干培訓(xùn)訓(xùn)中，納入入農(nóng)村中小小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)程教育中中，納入形形式多樣的的教育教學(xué)學(xué)活動(dòng)中，，納入研究究與督導(dǎo)評評估。”““中小學(xué)校校家長學(xué)校校校長由分分管德育工工作的校長長兼任，與與德育主任任、年級組組長、班主主任、家長長代表等人人員共同組組成校務(wù)管管理委員會(huì)會(huì)，負(fù)責(zé)家家長學(xué)校日日常管理事事務(wù)，每學(xué)學(xué)期至少召召開1次管管理委員會(huì)會(huì)會(huì)議。家家長學(xué)校每每學(xué)期至少少組織3-4次家長長指導(dǎo)或家家庭教育實(shí)實(shí)踐活動(dòng)。?！倍?、2010年，中央文文明辦、教育育部等七部委委聯(lián)合發(fā)布了了《全國家庭庭教育指導(dǎo)大大綱》，全國國婦聯(lián)、教育育部、中央文文明辦于2011年1月月27日發(fā)布布的《關(guān)于進(jìn)進(jìn)一步加強(qiáng)家家長學(xué)校工作作的指導(dǎo)意見見》，2012年3月發(fā)布的《《關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)進(jìn)家庭教育的的五年規(guī)劃2011-2015年））》都對當(dāng)前我省省家庭教育事事業(yè)的發(fā)展提提出了新的具具體的要求，，各級教育行行政部門和中中小學(xué)、幼兒兒園要切實(shí)擔(dān)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和和推進(jìn)家庭教教育的重要責(zé)責(zé)任。家長學(xué)學(xué)校不是可辦辦可不辦的問問題，而是必必須辦好，辦辦出新水平的的問題。汝教關(guān)[2011]1號我國國政政府府關(guān)關(guān)于于家家庭庭教教育育的的法法律律和和文文件件國家家法法律律：：《教育育法法》（1995）第第四四十十九九條條《義務(wù)務(wù)教教育育法法》（2006修訂訂））第第三三十十六六條條《未成成年年人人保保護(hù)護(hù)法法》（2006年修修訂訂））第第十十二二條條黨中中央央、、國國務(wù)務(wù)院院文文件件：：《九十十年年代代中中國國兒兒童童發(fā)發(fā)展展規(guī)規(guī)劃劃綱綱要要》（1992）《2001--2010中國國兒兒童童發(fā)發(fā)展展綱綱要要》（2001）《關(guān)于于深深化化教教育育改改革革全全面面推推進(jìn)進(jìn)素素質(zhì)質(zhì)教教育育的的決決定定》（1999）《關(guān)于于適適應(yīng)應(yīng)新新形形勢勢進(jìn)進(jìn)一一步步加加強(qiáng)強(qiáng)和和改改進(jìn)進(jìn)中中小小學(xué)學(xué)德德育育工工作作的的意意見見》（2000）《關(guān)于于進(jìn)進(jìn)一一步步加加強(qiáng)強(qiáng)和和改改進(jìn)進(jìn)未未成成年年人人思思想想道道德德建建設(shè)設(shè)的的若若干干意意見見》（2004）《國家家中中長長期期教教育育改改革革和和發(fā)發(fā)展展規(guī)規(guī)劃劃綱綱要要(2010-2020)》》（2010）家庭庭教教育育工工作作主主管管機(jī)機(jī)構(gòu)構(gòu)文文件件：全國國家家庭庭教教育育工工作作““九九五五””、、““十十五五””計(jì)計(jì)劃劃（（全全國國婦婦聯(lián)聯(lián)、、教教育育部部等等部部委委1996年、、2002年））；；《全國國家家庭庭教教育育工工作作““十十一一五五””規(guī)規(guī)劃劃》（全全國國婦婦聯(lián)聯(lián)、、教教育育部部、、中中央央文文明明辦辦、、民民政政部部、、衛(wèi)衛(wèi)生生部部、、國國家家統(tǒng)統(tǒng)計(jì)計(jì)局局、、國國家家人人口口計(jì)計(jì)生生委委、、中中國國關(guān)關(guān)工工委委等等八八部部委委，，2007年））；；《家長長教教育育行行為為規(guī)規(guī)范范》《家長長學(xué)學(xué)校校指指導(dǎo)導(dǎo)意意見見》《關(guān)于于進(jìn)進(jìn)一一步步加加強(qiáng)強(qiáng)家家庭庭教教育育工工作作的的意意見見》《關(guān)于于指指導(dǎo)導(dǎo)推推進(jìn)進(jìn)家家庭庭教教育育的的五五年年規(guī)規(guī)劃劃2011-2015年））》（全國國婦婦聯(lián)聯(lián)、、教教育育部部、、中中央央文文明明辦辦、、民民政政部部、、衛(wèi)衛(wèi)生生部部、、國國家家人人口口計(jì)計(jì)生生委委、、中中國國關(guān)關(guān)工工委委7部委委聯(lián)聯(lián)合合制制定定）五、、做做好好家家庭庭教教育育工工作作是是促促進(jìn)進(jìn)學(xué)學(xué)校校教教育育和和諧諧發(fā)發(fā)展展的的需需要要1、親親其其師師則則信信其其道道。。我我們們辦辦人人民民滿滿意意的的教教育育，，學(xué)學(xué)生生家家長長的的滿滿意意度度是是非非常常重重要要的的。。通通過過辦辦家家長長學(xué)學(xué)校校不不但但可可以以提提高高廣廣大大家家長長教教育育孩孩子子的的能能力力，，更更能能夠夠通通過過家家庭庭教教育育活活動(dòng)動(dòng)做做好好學(xué)學(xué)校校與與家家庭庭的的溝溝通通工工作作，，做做到到家家校校相相互互理理解解，，家家長長支支持持學(xué)學(xué)校校發(fā)發(fā)展展。。2、問問題題學(xué)學(xué)生生發(fā)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在在學(xué)學(xué)校校，，表表現(xiàn)現(xiàn)在在社社會(huì)會(huì)，，根根源源在在家家庭庭。。人才才觀觀：：德德才才兼兼?zhèn)鋫涫鞘钦菲?，，有有德德無無才才是是次次品品，，無無德德無無才才是是廢廢品品，，無無德德有有才才者者毒毒品品。。3、一一個(gè)個(gè)有有家家庭庭問問題題的的學(xué)學(xué)生生單單憑憑老老師師是是很很難難教教育育好好的的。。我我們們有有必必要要教教育育家家長長，，教教會(huì)會(huì)家家長長正正確確的的教教子子方方法法。。如如果果每每一一位位家家長長都都能能夠夠成成為為清清醒醒的的、、明明智智的的、、初初步步懂懂得得教教育育規(guī)規(guī)律律的的引引導(dǎo)導(dǎo)者者，，教教育育的的力力量量將將是是無無法法估估量量的的。。從從這這個(gè)個(gè)意意義義上上說說，，每每一一個(gè)個(gè)家家長長都都應(yīng)應(yīng)當(dāng)當(dāng)是是一一位位老老師師，，每每一一所所學(xué)學(xué)校校數(shù)數(shù)百百名名兼兼職職教教師師與與學(xué)學(xué)校校幾幾十十名名專專職職教教師師相相比比，，將將是是一一筆筆巨巨大大的的亟亟待待開開發(fā)發(fā)的的教教育育資資源源?！拔野质抢罾顒偂?，““藥家鑫””基博買買單單厚德載物六、與時(shí)俱進(jìn)辦辦好家長學(xué)校（一）要重重視教師育育人能力的的培養(yǎng)我們當(dāng)老師既要做做好學(xué)校工工作，教育育好別人的的孩子，更更要教育好好自己的孩孩子，做為為國教子的的好父母。。開展家長長學(xué)校工作作，為廣大大班主任教教師提出了了一個(gè)新的的課題與挑挑戰(zhàn)。我們們的每一位位教師都要要潛心研究究家庭教育育的規(guī)律，，為學(xué)校教教育、也為為自己孩子子的教育、、為自身的的幸福學(xué)習(xí)習(xí)家庭教育育知識。今今天的教師師要成為合合格的家長長，教師只只有成為一一個(gè)合格的的家長，才才能有說服服力，有引引導(dǎo)能力，，才能成為為一個(gè)更加加合格的教教師。今天天的教師要要成為家長長學(xué)校的合合格教師，，教育工作作者首先是是合格的家家長學(xué)校的的教師。缺缺失家庭教教育的教育育是不智慧慧的教育。。我們的教教育不忽視視家庭教育育，我們的的老師會(huì)做做家長學(xué)校校的老師，，我們的教教育才是智智慧的教育育，才是完完美的教育育，才是成成功的教育育，才是有有效的教育育。六、與時(shí)俱進(jìn)辦辦好家長學(xué)校（二）積極極構(gòu)建學(xué)習(xí)習(xí)型教育人人生。今天教師的的家庭首先先要成為學(xué)學(xué)習(xí)型的家家庭。閃光光的人生始始終伴隨著著學(xué)習(xí)，高高尚的學(xué)習(xí)習(xí)會(huì)不斷改改變著人生生。教師育育人，要通通過學(xué)習(xí)，，不斷改變變教師的人人格，增長長育人的智智慧，提高高人生的境境界，同時(shí)時(shí)也改善教教師家庭的的生活質(zhì)量量，提高教教育子女的的成功率。。教育是幫幫助人、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變?nèi)恕⒊沙删腿说男倚腋９ぷ?，，但是不通通過學(xué)習(xí)，，不通過提提高，教育育者就會(huì)很很疲憊、很很低效、很很無奈、很很苦惱，這這是我們不不愿看到的的教育現(xiàn)象象。學(xué)習(xí)是是人生幸福福、快樂和和成功的源源泉。學(xué)習(xí)習(xí)力是學(xué)校校的核心競競爭力，教教育管理的的終極是要要老師升值值。做老師師的不學(xué)習(xí)習(xí)，你的水水平?jīng)]有提提高，你的的人生就沒沒有升值。。我們有責(zé)責(zé)任、有良良心把良好好的教育送送給我們的的孩子、我我們的學(xué)生生。我們應(yīng)應(yīng)該通過自自己的真情情，通過自自己的努力力，使我們們的老師不不斷升值，，使我們的的孩子、更更多的孩子子人生有幸幸。這就是是我們教育育工作者的的責(zé)任和良良心。一是手機(jī)要要充電，登登山要補(bǔ)氧氧，汽車要要加油，學(xué)學(xué)習(xí)就是為為教學(xué)充電電、補(bǔ)氧和和加油。如如果教學(xué)是是輸出，那那么學(xué)習(xí)就就是吸收。。只輸出，，不吸收，，就總有一一天會(huì)彈盡盡糧絕。我我們要以學(xué)學(xué)促德，以以德養(yǎng)壽。。學(xué)習(xí)筆記、、每人一課課、蠟燭與與電燈王金憲六、與時(shí)俱進(jìn)辦辦好家長學(xué)校（三）創(chuàng)新新教育行為為，增加家家庭教育的的智慧亞洲成功學(xué)學(xué)大師陳安安之說過一一句話：““什么是成成功？成功功就是做別別人不敢做做的事，做做別人不想想做的事，，做別人做做不到的事事?！痹诩壹彝ソ逃すぷ魃?，我我們也要有有這個(gè)決心心，做別人人不敢做的的事，做別別人不想做做的事，做做別人做不不到的事。。重視家庭教教育工作，，辦好家長長學(xué)校，是是每一個(gè)教教育工作者者的責(zé)任，，也是每一一個(gè)教育工工作者的良良知，更是是教育工作作者的智慧慧。家長學(xué)學(xué)校再也不不能成為教教育教學(xué)和和教育管理理遺忘的角角落。相信信大家能夠夠攜起手來來，通過我我們的努力力，能夠使使汝州教育育多一點(diǎn)思思考，多一一點(diǎn)智慧，，少一點(diǎn)盲盲目，少一一點(diǎn)缺憾。。讓我們帶帶著感悟，，憑著良心心，加強(qiáng)責(zé)責(zé)任，盡心心盡力，為為孩子們未未來的成功功和幸福奠奠基，使汝汝州的明天天更加美好好！愛心是是做好教育育工作的基基礎(chǔ)，沒有有愛心就沒沒有教育。。江本勝仁者愛人，，仁者長壽壽用享受的心心態(tài)對待工工作，得到到的是快樂樂；用承受的心心態(tài)對待工工作，得到到的是壓力力．“家庭”大學(xué)，幸福“系”！老師是什么？只只有真正明明白了自己己的角色和和定位，自自己的價(jià)值值和內(nèi)涵，，才會(huì)為學(xué)學(xué)生的全面面發(fā)展著想想，才會(huì)培培養(yǎng)出更多多富有活力力和創(chuàng)新精精神的新人人，才能減減輕自己和和學(xué)生的負(fù)負(fù)擔(dān)，才能能建立真正正以人為本本的新型師師生關(guān)系，，讓自己學(xué)學(xué)生都得到到快樂。所所以，真正正的好老師一定是作為為一個(gè)發(fā)展展者而存在在的。作為為老師，請千萬不不要忘記這這8個(gè)字：：發(fā)展學(xué)生、、成就自己己教育是一項(xiàng)項(xiàng)崇高事業(yè)業(yè)，需要理理想、追求求、獻(xiàn)身；；教育是一一門科學(xué)，，需要求真真求實(shí)求發(fā)發(fā)展；教育育也是一門門藝術(shù)需要要?jiǎng)?chuàng)新求美美，教育教教學(xué)充滿著著生機(jī)和活活力，其真真諦屬于執(zhí)執(zhí)著追求的的老師們。。敬祝各位同同仁在自己己的工作崗崗位上健康康幸福收獲獲成功!讓我們一起成成長謝謝大家!9、靜夜四無鄰鄰，荒居舊業(yè)業(yè)貧。。1月-231月-23Saturday,January7,202310、雨中黃黃葉樹，，燈下白白頭人。。。19:13:2619:13:2619:131/7/20237:13:26PM11、以我獨(dú)獨(dú)沈久，，愧君相相見頻。。。1月-2319:13:2619:13Jan-2307-Jan-2312、故故人人江江海海別別，，幾幾度度隔隔山山川川。。。。19:13:2619:13:2619:13Saturday,January7,202313、乍見見翻疑疑夢，，相悲悲各問問年。。。1月-231月-2319:13:2619:13:26January7,202314、他鄉(xiāng)鄉(xiāng)生白白發(fā)，，舊國國見青青山。。。07一一月月20237:13:26下下午19:13:261月-2315、比不了得得就不比，，得不到的的就不要。。。。一月237:13下下午1月-2319:13January7,202316、行動(dòng)出成成果，工作作出財(cái)富。。。2023/1/719:13:2619:13:2607January202317、做前前，能能夠環(huán)環(huán)視四四周；；做時(shí)時(shí)，你你只能能或者者最好好沿著著以腳腳為起起點(diǎn)的的射線線向前前。。。7:13:26下下午7:13下下午午19:13:261月-239、沒有失敗敗，只有暫暫時(shí)停止成成功！。1月-231月-23Saturday,January7,202310、很多事情努努力了未必有有結(jié)果，但是是不努力卻什什么改變也沒沒有。。19:13:2619:13:2619:131/7/20237:13:26PM11、成功就是是日復(fù)一日日那一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)小小努力力