2022-2023學(xué)年山東省青島開發(fā)區(qū)實驗化學(xué)九上期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（）A．B．C．D．2．下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是A．向氫氧化鈉溶液中滴加氯化鐵溶液：無色溶液中產(chǎn)生氫氧化鐵白色沉淀B．一氧化碳與灼熱的氧化鐵反應(yīng)：紅棕色粉末逐漸變?yōu)楹谏勰〤．鐵絲在氧氣中燃燒：銀白色固體劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，產(chǎn)生黑色固體D．向碳酸鈉粉末中加入稀硫酸：白色粉末消失，產(chǎn)生無色氣味的氣體3．下列各物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是A．冰、氧化銅、海水 B．氮氣、氧氣、空氣C．水銀、水、甲烷 D．紅磷、干冰、食醋4．成語是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。下列成語中包含化學(xué)變化的是A．刻舟求劍 B．水滴石穿 C．花香四溢 D．鉆木取火5．下列儀器不能用來做反應(yīng)器的是A．量筒 B．燒杯 C．錐形瓶 D．燒瓶6．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，以下推理正確的是A．氧化物中含有氧元素，含有氧元素的一定是氧化物B．點燃H2與O2混合氣體可能爆炸，則點燃H2與CH4的混合氣體也會爆炸C．質(zhì)子數(shù)決定元素種類，因此質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素D．化合物由多種元素組成，因此由多種元素組成的純凈物一定是化合物7．正確的實驗操作對人身安全和實驗結(jié)果都非常重要。下列實驗操作正確的是（）A．量取液體 B．加熱液體C．聞氣體氣味 D．連接儀器8．下列圖示的實驗操作不正確的是（）A．給液體加熱 B．測溶液的pHC．稀釋濃硫酸 D．蒸發(fā)食鹽水9．2019年2月27日，南京某高校實驗樓凌晨突發(fā)火災(zāi)，起火點可能是實驗室電路引發(fā)，起火原因正在調(diào)查之中，下列滅火方法不恰當?shù)氖茿．加油站著火，用大量的水滅火B(yǎng)．住房失火，消防隊員用水撲滅C．炒萊時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅D．酒精燈打翻起火，立即用濕抹布撲滅10．宏觀辨識和微觀剖析是化學(xué)核心素養(yǎng)之一。下列說法不正確的是A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B．該反應(yīng)中“”和“”的微粒個數(shù)比是2:1C．該反應(yīng)前后元素的種類及化合價均未發(fā)生改變D．該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,有兩種氧化物11．下列實驗操作不能達到實驗?zāi)康氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽鑒別氮氣和氧氣將燃著的木條分別插入集氣瓶中B除去水中溶解的氯化鈉用過濾的方法C鑒別H2O和H2O2溶液分別取少量液體于試管中，加入MnO2D除去CO2中的CO將混合氣體通過足量灼熱的氧化銅A．A B．B C．C D．D12．下列實驗設(shè)計不正確的是A．用托盤天平稱取10.2g蔗糖 B．用點燃的方法除去CO2中COC．用肥皂水區(qū)別水和氯化鈣溶液 D．用10mL量筒量取5.6mL水13．能使紫色石蕊試液變藍的是A．水 B．石灰水 C．稀硫酸 D．稀鹽酸14．鑒別O2、CO、CO2三種氣體，簡便可行的方法是A．將氣體分別通入石灰水中 B．用燃著的木條分別伸入集氣瓶中C．試驗三種氣體在水中的溶解性 D．將氣體分別通入紫色石蕊溶液中15．下列圖標中，表示“有毒物質(zhì)”的是A． B． C． D．二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過實驗室制取氣體的一般方法和思路，請根據(jù)下圖儀器和題目要求回答問題:（1）寫出儀器②的名稱_______;用途______（寫一種）（2）實驗室制取并收集一瓶氧氣，小雪同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，選擇了儀器①⑤⑧,她還需選擇上圖儀器中的____（填序號，下同）;小慧同學(xué)用過氧化氫和二氧化錳混合來制取氧氣，她選擇的儀器除了⑤⑥之外，還需要是______，小紅同學(xué)認為小慧的實驗裝置還可用來制取并收集二氧化碳，請寫出制備二氧化碳的化學(xué)方程式:_________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）鈣是人體中的常量元素，缺鈣時可通過食用保健藥劑來增加鈣的攝入量，某化學(xué)興趣小組欲測定某品牌補鈣藥劑樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)，如圖1所示連接好裝置，加入藥品、試劑制取二氧化碳，當將過量稀鹽酸全部加入錐形瓶中，充分反應(yīng)后，天平示數(shù)的變化如圖2所示，請計算：（1）生成二氧化碳氣體的質(zhì)量為____________。（2）計算補鈣藥劑樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)________。（寫出計算過程）（3）經(jīng)準確測量發(fā)現(xiàn)，該實驗計算出的CaCO3質(zhì)量分數(shù)比實際值__________（偏大、偏小或不變），你認為可能的原因是__________。18．（8分）欲測定銅鎂合金的組成（其他元素忽略不計），進行如下實驗:取銅鎂合金20g放入燒杯，將200g稀硫酸分4次加入燒杯中，充分反應(yīng)后，測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下:次數(shù)1234加入稀硫酸質(zhì)量/g50505050剩余固體質(zhì)量/g17.615.2m14（1）m的值是_____，合金中銅、鎂的質(zhì)量最簡比是_____。（2）計算所加稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____；（寫出計算過程）（3）在如圖畫出加入稀硫酸與產(chǎn)生氣體關(guān)系的曲線圖_____。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。（1）寫出帶有標號儀器的名稱：①____________；②_________。（2）實驗室制取二氧化碳可用裝置_____________組合來進行制取和收集。（3）實驗室可用如圖裝置模擬工業(yè)煉鐵。①寫出一氧化碳與氧化鐵（Fe2O3）反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。②實驗前先通入CO的目的是___________，反應(yīng)后玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象__________。③裝置末端的導(dǎo)管口放一盞燃著的酒精燈，這樣做的目的是____________。（4）課外小組的同學(xué)研究的課題是驗證貝殼中含有碳酸鈣。他們?nèi)?5g貝殼粉碎后放入燒杯中，再向杯中倒入稀鹽酸，當?shù)谷?00g足量稀鹽酸后發(fā)現(xiàn)不再產(chǎn)生氣泡,并測得燒杯內(nèi)固體和液體總質(zhì)量為120.6g(其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。①生成二氧化碳的質(zhì)量是__________；②25g貝殼中含碳酸鈣的質(zhì)量是_________？(寫出計算過程)

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【詳解】A、鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，不是硫酸鐵，故A錯誤；B、銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，該反應(yīng)未配平，故B錯誤；C、一氧化碳在加熱條件下和氧化銅反應(yīng)，生成銅和二氧化碳氣體，化學(xué)式和配平都正確，故C正確；D、該反應(yīng)中生成的二氧化碳未寫氣體符號，故D錯誤；故選C。2、A【詳解】A．向氫氧化鈉溶液中滴加氯化鐵溶液的現(xiàn)象為：溶液變渾濁，有紅褐色沉淀生成，故A錯誤；B．一氧化碳與灼熱的氧化鐵反應(yīng)生成二氧化碳和鐵，現(xiàn)象為：紅棕色粉末逐漸變?yōu)楹谏勰蔅正確；

C．鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象為：銀白色固體劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，產(chǎn)生黑色固體，故C正確；D．碳酸鈉粉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化碳和水，現(xiàn)象為：白色粉末消失，產(chǎn)生無色氣味的氣體，故D正確；故選：A。3、D【詳解】A、冰（H2O）是由氫氧兩種元素組成且其中一種元素是氧元素的氧化物，故A不符合題意；

B、氧氣是由氧元素組成的單質(zhì)，故B不符合題意；

C、水銀（Hg）是由汞元素組成的單質(zhì)，水是由氫氧兩元素組成且其中一種元素為氧元素的氧化物，甲烷是由兩種元素組成的化合物，故C不符合題意。

D、紅磷是由磷元素組成的單質(zhì)，干冰是由碳氧兩元素組成且其中一種元素為氧元素的氧化物，食醋中含有醋酸和水，屬于混合物，故D符合題意。

故選：D?！军c睛】根據(jù)單質(zhì)、氧化物、混合物的概念進行分析判斷．單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物；混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的．4、D【解析】A、刻舟求劍過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、水滴石穿過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、花香四溢過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、鉆木取火過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化。故選D。點睛：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。5、A【詳解】A、量筒只能用來量取液體體積，不能用作反應(yīng)容器；故選項正確；B、燒杯可以用作固體-液體或液體-液體反應(yīng)容器；故選項錯誤；C、錐形瓶可以用作固體-液體或液體-液體反應(yīng)容器；故選項錯誤；D、燒瓶可以用作固體-液體或液體-液體反應(yīng)容器；故選項錯誤。故選：A。6、D【詳解】A、氧化物中含有氧元素，含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，例如氯酸鉀不是氧化物；故選項錯誤；B、點燃H2與O2混合氣體可能爆炸，則點燃H2與CH4的混合氣體不會爆炸，因為沒有助燃物；故選項錯誤；C、質(zhì)子數(shù)決定元素種類，因此質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定屬于同種元素，例如氖原子和水分子，質(zhì)子數(shù)都為10，但不屬于同種元素；故選項錯誤；D、化合物由多種元素組成，因此由多種元素組成的純凈物一定是化合物；故選項正確；故選：D。7、C【詳解】A、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，A選項圖中俯視刻度，操作錯誤；B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，B選項圖中液體超過試管容積的，操作錯誤；C、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，C選項圖中所示操作正確；D、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，D選項圖中所示操作錯誤。故選C。8、B【詳解】A、加熱試管中的液體時，液體的量不能超過試管容積的三分之一，且要用外焰加熱，先均勻加熱，后對準藥品固定加熱，故A正確；B、測定溶液pH的方法：用玻璃棒蘸取或用膠頭滴管吸取待測液，滴在試紙上，呈現(xiàn)一定的顏色，然后和標準比色卡比較，讀取pH；如果將試紙伸入待測液，易導(dǎo)致污染試劑，故B錯誤；C、稀釋濃硫酸，應(yīng)將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不斷用玻璃棒攪拌，使熱量及時擴散，故C正確；D.蒸發(fā)食鹽水，應(yīng)該用玻璃棒攪拌，使液體受熱均勻，防止液體飛濺，故D正確。故選B。9、A【詳解】A、油的密度小于水，用水救火時，油漂浮于水上，不能起到降低溫度的作用，可以繼續(xù)燃燒，達不到滅火目的，選項A不恰當，符合題意；B、住房滅火時，用水可以降低周圍溫度，防止可燃物達到著火點，起到滅火目的，選項B恰當，不符合題意；C、油鍋起火后用鍋蓋蓋住后，隔絕了空氣，使燃燒缺少空氣，從而起到滅火目的，選項C恰當，不符合題意；D、酒精燈打翻起火，用濕抹布蓋住后隔絕空氣，降低溫度，起到滅火目的，選項D恰當，不符合題意。故選A?！军c睛】燃燒需要可燃物、氧氣和達到可燃物著火點，因此滅火可以從隔絕氧氣和降低溫度兩方面進行。10、C【分析】由微觀示意圖信息可知此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+CO2C+2MgO?！驹斀狻緼、該反應(yīng)的反應(yīng)物生成物均是一種單質(zhì)和一種化合物，故該反應(yīng)是置換反應(yīng)，故正確；B、由圖示和方程式可知該反應(yīng)中和的微粒個數(shù)比是2：1，故正確；C、該反應(yīng)前后均有單質(zhì)參與和生成，則元素的種類沒有變化，而化合價發(fā)生改變，故錯誤；D、氧化物是一種元素和另外一種元素組成的化合物，則該反應(yīng)涉及的CO2、MgO兩種氧化物，故正確。故選C。11、B【詳解】A、將燃著的木條分別插入集氣瓶中，能使木條熄滅的是氮氣，能使木條燃燒更劇烈的是氧氣，不符合題意；B、氯化鈉易溶于水，不能用過濾方法除去，符合題意；C、分別取少量液體于試管中，加入MnO2，產(chǎn)生氣泡的是過氧化氫溶液，不能產(chǎn)生氣泡的是水，不符合題意；D、將混合氣體通過足量灼熱的氧化銅時，氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，可以除去一氧化碳，不符合題意。故選B。12、B【詳解】A、托盤天平能精確到0.1g，可以用托盤天平稱取10.2g蔗糖，設(shè)計正確，不符合題意；B、二氧化碳不燃燒，不支持燃燒，二氧化碳中混有少量一氧化碳，無法被點燃，設(shè)計不正確，符合題意；C、水是軟水，氯化鈣溶液是硬水，可用肥皂水來區(qū)分，肥皂水在水中泡沫較多，在氯化鈣溶液中易起浮渣，設(shè)計正確，不符合題意；D、量筒量程的選擇應(yīng)與所需液體的體積相近，這樣誤差較小，故可用10mL量筒量取5.6mL水，設(shè)計正確，不符合題意。故選B。13、B【詳解】A、水顯中性，滴入紫色石蕊試液不變色，故選項錯誤。

B、石灰水是氫氧化鈣的水溶液，顯堿性，滴入紫色石蕊試液變藍色，故選項正確。

C、稀硫酸顯酸性，滴入紫色石蕊試液變紅色，故選項錯誤。

D、稀鹽酸顯酸性，滴入紫色石蕊試液變紅色，故選項錯誤。故選B?！军c睛】石蕊遇酸變紅，與堿變藍。14、B【詳解】A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，無法鑒別O2、CO，故選項錯誤；B、把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；若氣體能燃燒，則是CO；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三種氣體，故選項正確；C、氧氣不易溶于水，一氧化碳、空氣難溶于水，用試驗三種氣體在水中的溶解性的方法不能鑒別，故選項錯誤；D、分別通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，無變化的是氧氣和CO，無法鑒別氧氣和CO，故選項錯誤。故選B?！军c睛】要根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能達到一次鑒別出三種氣體的目的。15、A【詳解】A、表示的是有毒物質(zhì)，符合題意；B、表示的是禁止燃放爆竹，不符合題意；C、表示的是愛護水資源，不符合題意；D、表示的是禁止煙火，不符合題意。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、燒杯、配制溶液（正確即給分）④⑦⑨①③⑧【詳解】（1）據(jù)圖可知儀器②為常用的燒杯，配置某種溶液時，需要將溶質(zhì)先溶解，常用燒杯作為溶解固體的儀器；（2）高錳酸鉀制取氧氣選擇固體加熱裝置為發(fā)生裝置，所以需要酒精燈加熱，因此選擇④，而題目中選擇試管作為發(fā)生容器，所以需要單孔橡膠塞密封發(fā)生容器，因此選擇⑧，根據(jù)⑧中導(dǎo)管的連接情況，判斷采用排水法收集氧氣，因此還需選擇⑨，所以需要補充④⑦⑨；過氧化氫與二氧化錳為固液反應(yīng)，選擇⑤⑥外，還需①試管作為發(fā)生容器，③長頸漏斗加入過氧化氫溶液，⑥帶有長導(dǎo)管，所以可以選用向上排空法收集氧氣，因此選擇⑧收集氧氣，所以需要補充①③⑧；實驗室常采用稀鹽酸與碳酸鈣制取二氧化碳，鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）4.4g（2）80.0%（3）偏?。划a(chǎn)生的二氧化碳部分殘留在錐形瓶內(nèi)，使得測出的二氧化碳質(zhì)量減少，從而導(dǎo)致樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)偏小【詳解】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律和天平示數(shù)的變化圖可知：生成二氧化碳氣體的質(zhì)量＝301.4g-306g=4.4g；（2）設(shè)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x解得：x=10.0g該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)=×100%=80.0%答：該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為80.0%。（3）準確測量發(fā)現(xiàn)，該實驗計算出的CaCO3質(zhì)量分數(shù)比實際值偏小，原因是產(chǎn)生的二氧化碳部分殘留在錐形瓶內(nèi)，使得測出的二氧化碳質(zhì)量減少，從而導(dǎo)致樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)偏小。18、147:319.6【詳解】解：（1）銅鎂合金中鎂能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，銅不與稀硫酸反應(yīng)，由表格第1次、第2次數(shù)據(jù)分析可知，50g稀硫酸能與2.4g鎂恰好完全反應(yīng)，第2次到第4次，固體質(zhì)量減少1.2g，說明第3次加入的稀硫酸后，鎂已經(jīng)完全反應(yīng)，硫酸過量，剩余固體為銅，所以m=14。合金中銅、鎂的質(zhì)量比