中學(xué)遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用教研工作總結(jié)

第40頁共40頁中學(xué)遠(yuǎn)程教育資應(yīng)用教研工作總結(jié)中學(xué)遠(yuǎn)程教育資應(yīng)用教研工作總結(jié)。本學(xué)期，我校各教研組的遠(yuǎn)程教育資應(yīng)用工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體老師的共同努力下，獲得了優(yōu)異的成果。按照我校的工作部署，認(rèn)真落實“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的要求，實在把“遠(yuǎn)教”應(yīng)用工作抓實、抓好、抓出成效，為全面進(jìn)步我校教育質(zhì)量打下堅實的根底?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、標(biāo)準(zhǔn)管理，強(qiáng)化培訓(xùn)1、標(biāo)準(zhǔn)管理。按照有關(guān)部門的要求，我校建立了“一表兩冊”〔設(shè)備教室專用課表、資登記冊、設(shè)備使用登記冊〕，每周教學(xué)應(yīng)用不得少于30節(jié)，每周開展一次教研活動。學(xué)校還建立起一套有效的獎勵制度，用制度來保障應(yīng)用，推動應(yīng)用的深化開展。2、強(qiáng)化培訓(xùn)。為了進(jìn)一步進(jìn)步我校老師的應(yīng)用技能，學(xué)校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制，以骨干老師為龍頭，以全員培訓(xùn)為途徑，落實培訓(xùn)方案，完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校積極開展校本培訓(xùn)工作，各校都制定了實在可行的培訓(xùn)方案，分階段、分層次、分年齡對老師進(jìn)展培訓(xùn)。每學(xué)期完畢根據(jù)培訓(xùn)效果，對每位老師進(jìn)展綜合評定，分別給予不等的量化考核。如今我校老師大都能純熟地閱讀、下載資，運(yùn)用形式二資備課、上課，制作課件等。二、加強(qiáng)應(yīng)用，發(fā)揮效益1、進(jìn)步課堂應(yīng)用效果。課堂應(yīng)用是遠(yuǎn)程教育資應(yīng)用的關(guān)鍵和切入點(diǎn)，我校對遠(yuǎn)程教育資在課堂上的應(yīng)用工作進(jìn)展的詳細(xì)的要求，比方要求學(xué)校進(jìn)展的示范課、公開課要使用工程設(shè)備資，積極引導(dǎo)老師去閱讀資、運(yùn)用資上課、備課。2、加強(qiáng)教學(xué)研究。教學(xué)研究工作是提升資應(yīng)用程度的重要保障。我校利用校本教研和年片教研的形式，組織教研人員和一線老師對“遠(yuǎn)程教育資與學(xué)科整合”廣泛開展研究，利用遠(yuǎn)教資，進(jìn)步了課堂教學(xué)質(zhì)量。3、資應(yīng)用形式多樣。學(xué)校老師都可以充分利用遠(yuǎn)程教育工程資用于課堂教學(xué)工作。在學(xué)期初，學(xué)校組織優(yōu)秀老師上公開課，要求每位老師都可以運(yùn)用遠(yuǎn)教資來備課、上課。老師觀看示范課，進(jìn)展小組討論，討論新的教學(xué)形式。三、加強(qiáng)檢查、督導(dǎo)和考評，把遠(yuǎn)程教育的各項工作落到實處1、建立遠(yuǎn)程教育應(yīng)用督導(dǎo)評估機(jī)制，把各位老師的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備的使用率和使用效益作為年終考核的一項重要內(nèi)容，一周一查，一月一通報。對檢查中出現(xiàn)的問題當(dāng)場指出，令其整改。2、學(xué)校根據(jù)本校實際，制定出詳細(xì)的考核細(xì)那么，每學(xué)期對所有任課老師進(jìn)展一次工程應(yīng)用工作的考核，考核結(jié)果與年終考評相掛。把老師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的才能和程度納入考核，形成鼓勵機(jī)制，并落實獎懲措施。中學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇一：中學(xué)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)施行農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，是我國為提升農(nóng)村現(xiàn)代教育程度，奠定將來教育基石而構(gòu)建的系列工程之一。它對于促進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資共享，進(jìn)步農(nóng)村教育教學(xué)的質(zhì)量和效益，都具有極其重要和深遠(yuǎn)意義為此，各級政府投入了大量資金，安裝了三種形式的遠(yuǎn)程硬件設(shè)備；同時，中央電教館將其豐富的館藏資以及與教材同步的優(yōu)秀教學(xué)案例，通過衛(wèi)星向全國免費(fèi)播放。其目的就是讓我們農(nóng)村孩子和城里的孩子一樣，同等享受到優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資。這為有效解決我市農(nóng)村中小學(xué)教育資匱乏，師資力量缺乏，教育教學(xué)程度較低等問題，開拓了一條跨越時空的嶄新途徑。師生們足不出校，便可領(lǐng)略到全國各類名師的風(fēng)采，迅即縮小了城鄉(xiāng)之間的實際間隔。但通過走訪、調(diào)研和試點(diǎn)校反應(yīng)的信息說明，絕大多數(shù)學(xué)校在遠(yuǎn)程教育工程實際應(yīng)用過程中，均不同程度地存在著問題，真正能用或用好這些資的學(xué)校并不是很多,我們學(xué)校也不例外.利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資進(jìn)展教學(xué)，是一種融自學(xué)、函授、電視播送、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的教學(xué)形式。我校的遠(yuǎn)程教育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，工作開展順利，效果明顯。工作中，我們按照有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設(shè)施，積極充實管理隊伍，注重教學(xué)過程的嚴(yán)格管理，促進(jìn)教學(xué)活動的標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化，確保了遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量，獲得了較好的效果，我校的遠(yuǎn)教設(shè)備轉(zhuǎn)人轉(zhuǎn)管，使用的方法和成效詳細(xì)可以總結(jié)以下。一、完善設(shè)施，整合資，創(chuàng)立優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。自從我校開展農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作以來，學(xué)校投入了大量的資金以及人力物力,進(jìn)展環(huán)境和資建立。安置了滅火器，在教室安裝了規(guī)章制度的提醒板等,班主任利用班會課協(xié)作宣傳有關(guān)知識,使學(xué)生進(jìn)一步明確要求,標(biāo)準(zhǔn)行動。二、形式靈敏，方法多樣，認(rèn)真開展教學(xué)教研活動。為了有效地把工作組織好各工程?；ハ鄬W(xué)習(xí)，我們采取多種方法和形式開展教學(xué)活動，取長補(bǔ)短，為老師的交流和溝通提供了平臺。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、日益興旺的今天，鼓勵具備計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)。我配合老師下載的詳細(xì)目錄，便于老師查找和借用。三、抓好培訓(xùn)工作。百年大計，教育為本；教育大計，老師為本。我們要求充分運(yùn)用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，老師的信息技術(shù)教育觀念和計算機(jī)應(yīng)用才能是關(guān)鍵。〔1〕抓好老師的培訓(xùn)組織老師參加對農(nóng)村遠(yuǎn)程接收及應(yīng)用的學(xué)習(xí)，老師都做了詳細(xì)的記錄。2023年暑期，我們利用現(xiàn)有資，對全體老師進(jìn)展了銅陵縣〔市〕老洲中心學(xué)校英特爾?將來教育根底課程工程培訓(xùn)，使我們學(xué)校老師更加熟悉了業(yè)務(wù)?！?〕組織骨干老師上示范課，積極應(yīng)用課件，此舉，起到舉一反三的效果，使示范課真正起到示范作用，僅XX年2023學(xué)年度，就有二十多位老師上了示范課。〔三〕抓好遠(yuǎn)程教育資的接收和整理工作為保證我校的衛(wèi)星接收、電腦等遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)行，并要求老師對設(shè)備定期進(jìn)展經(jīng)常維護(hù)，有問題及時上報，排除一切困難使遠(yuǎn)程教育設(shè)備時常運(yùn)行在最正確狀態(tài)?？h里定期檢查資接收情況，及時和老師溝通，以便能使遠(yuǎn)程資更好的效勞于教學(xué)。此項工作有兩大收獲。一、老師情況。XX年8月對我們對全校老師進(jìn)展了電腦的根本使用培訓(xùn)，使本校老師掌握了電腦的根本使用技巧。老師們平時編寫教案、制作表格、打印論文、搜集資料等，都可以到電教室來，不像以前，唯一獲取知識的方法是訂報刊，這給我們的老師帶來了極大的方便，從而適當(dāng)減輕了老師們的負(fù)擔(dān)，進(jìn)步了老師的工作效率。二、學(xué)生情況。學(xué)校專門排了電教的課程表，每個班級每星期至少有三個課時，而且每次使用都有記錄。電教課改變了以前枯燥乏味的上課形式，讓課堂教學(xué)變得富有活力，豐富了孩子們的知識，拓寬了孩子們的視野，在一定程度上減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生能更輕松地獲取知識。從學(xué)生積極主動的發(fā)言和臉上洋溢的笑容中就可以想象出他們對電教課的喜歡，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)更加有了興趣和信心。由于電教課活動安排到位，電教課準(zhǔn)備工作到位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，班主任關(guān)心，因此，有力推動了素質(zhì)教育工作的施行與開展?？傊?，遠(yuǎn)教設(shè)備正在改變我們老師的教育教學(xué)形式，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)生活形式。雖然遠(yuǎn)教衛(wèi)星提供的資始終是有限的，但我們開動腦筋，想盡方法，有條件要上，沒有條件要創(chuàng)造條件也要上，力爭把我校農(nóng)遠(yuǎn)工程工作做好做實。篇二：大同中學(xué)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作經(jīng)歷匯報總結(jié)一、學(xué)校根本情況簡介：大同鎮(zhèn)初級中學(xué)是一所普通農(nóng)村中學(xué)，學(xué)校位于蘄春縣北部，學(xué)?，F(xiàn)有28個教學(xué)班，在校學(xué)生1828人，在職老師87人。我校始終堅持以人為本的辦學(xué)理念,重視老師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)步和學(xué)生綜合才能的培養(yǎng)。學(xué)校裝備了較先進(jìn)的多媒體系統(tǒng)、衛(wèi)星接收系統(tǒng)，這些都為進(jìn)步學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、推動學(xué)校的開展奠定了堅實的根底。二、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作開展情況：我校農(nóng)村遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)安裝于XX年10月，屬農(nóng)遠(yuǎn)工程的形式三。同年11月調(diào)試成功，并開場逐漸正常運(yùn)行?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的施行，順應(yīng)了時代開展的需求，填補(bǔ)了學(xué)校教育資匱乏的空白，給我校教育教學(xué)工作增添了新的活力，為我校運(yùn)用信息化手段開展教育教學(xué)工作搭建了一個嶄新的平臺?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程既是一個信息量大、質(zhì)量高、資全面和便利教育教學(xué)的系統(tǒng)工程，又是一個為農(nóng)村學(xué)生搭建的知識、技術(shù)、信息平臺。它把興旺地區(qū)先進(jìn)的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資以及科學(xué)的教學(xué)方法，迅速傳遞給我們，讓我校學(xué)生享有和城市孩子一樣的高質(zhì)量的教育，有力地推動我校教育的現(xiàn)代化進(jìn)程。為了抓好遠(yuǎn)程教育常規(guī)工作，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展。我校從以下幾個方面做了準(zhǔn)備工作：一、統(tǒng)一思想，進(jìn)步認(rèn)識，加強(qiáng)對農(nóng)遠(yuǎn)工程的組織和管理現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作是國家推行的扶貧工程之一，國家投入了大量資金，其目的就是把先進(jìn)的教育資提供應(yīng)貧困地區(qū)，從而實現(xiàn)資共享，這是落實黨的各項方針政策、加強(qiáng)農(nóng)村教育的重大舉措，是進(jìn)步學(xué)生整體素質(zhì)的有效手段。為此，我們主要從以下幾個方面加強(qiáng)了對遠(yuǎn)程教育工作的組織和管理：1、合理分工，明確責(zé)任，成立遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組我們首先成立了以一把校長任組長的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的籌劃和建立工作，作到了統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃。其次，是由負(fù)責(zé)教學(xué)工作的何金華副校長詳細(xì)分管遠(yuǎn)程教育工作，主抓微機(jī)室、多媒體電教室的監(jiān)視和管理工作，同時負(fù)責(zé)電教活動的開展。2、建立了較完善的使用制度和管理制度，進(jìn)步設(shè)備和資的使用效率。為了標(biāo)準(zhǔn)我校遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資的使用，進(jìn)步了遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資的使用效率，很好地發(fā)揮了它的作用。我校相繼出臺了五項制度：一是微機(jī)室管理制度；二是多媒體電教室管理制度。這二項制度主要從二室的正確使用及衛(wèi)生方面提出了嚴(yán)格的要求，以保室內(nèi)衛(wèi)生的清潔和操作的平安。同時，我們專派了陳啟立和方保生兩名老師對二室進(jìn)展跟蹤管理，最大限度的保證了二室的正常運(yùn)用。三是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)管理制度，保障了設(shè)備的完好率。四是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資使用登記制度。五是遠(yuǎn)程教育平安管理制度。為了最大限度地利用資，我們專派兩位信息技術(shù)老師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資接收、下載、處理、刻錄及對資庫的管理工作，定期檢查計算機(jī)、效勞器等設(shè)備的運(yùn)行情況，做好防病毒和數(shù)據(jù)備份及記錄工作，負(fù)責(zé)建立遠(yuǎn)程教育資的接收記錄、使用記錄和設(shè)備維修記錄。3、積極籌集資金，加大對遠(yuǎn)程教育工作的投入XX年年9月，學(xué)校為了有效利用遠(yuǎn)程教育資，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，學(xué)校在資金非常緊張的情況下，自籌資金進(jìn)展線路改造、安裝防盜門窗，為老師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資創(chuàng)造了方便條件。二、強(qiáng)化資的應(yīng)用〔一〕加強(qiáng)了老師的信息技術(shù)培訓(xùn)有了先進(jìn)的設(shè)備和科學(xué)的管理方法還是不夠的，還必須讓它發(fā)揮作用，為教育教學(xué)效勞。這就需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，鍛造一支能純熟運(yùn)用和駕馭信息技術(shù)的老師隊伍。為此，我們主要采取以下幾種措施：1、分層培訓(xùn)首先是骨干老師外出〔市區(qū)〕承受高級培訓(xùn)。其次是由骨干老師在校內(nèi)集中培訓(xùn)青年老師。其三是由骨干老師和青年老師幫扶培訓(xùn)中老年老師。這樣的分層培訓(xùn)，使每個老師都有較大的進(jìn)步。2、我校也緊跟老師微機(jī)培訓(xùn)的步伐，按要求組織老師參加培訓(xùn)。到目前為止，我校幾乎每個老師都能純熟的使用電教設(shè)備，并且可以自主設(shè)計和制作出有一定程度的課件。3、我校葉振華校長參加了遠(yuǎn)程教育上崗培訓(xùn)，并獲得了上崗證?！捕尺h(yuǎn)程教育效勞于教育教學(xué)1、利用遠(yuǎn)程教育資開展備課和教研活動，使老師的教學(xué)方式和教學(xué)方法有了很大的改變。遠(yuǎn)程教育資有利于教育資的整合，使老師在教學(xué)中可以得心應(yīng)手，極大地促進(jìn)了老師工作的積極性和創(chuàng)造力，課堂教學(xué)效果明顯進(jìn)步，給我校的教學(xué)工作帶來了新的活力。篇三：中學(xué)遠(yuǎn)程教育資應(yīng)用教研工作總結(jié)本學(xué)期，我校各教研組的遠(yuǎn)程教育資應(yīng)用工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體老師的共同努力下，獲得了優(yōu)異的成果。按照我校的工作部署，認(rèn)真落實面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)的要求，實在把遠(yuǎn)教應(yīng)用工作抓實、抓好、抓出成效，為全面進(jìn)步我校教育質(zhì)量打下堅實的根底。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、標(biāo)準(zhǔn)管理，強(qiáng)化培訓(xùn)1、標(biāo)準(zhǔn)管理。按照有關(guān)部門的要求，我校建立了一表兩冊〔設(shè)備教室專用課表、資登記冊、設(shè)備使用登記冊〕，每周教學(xué)應(yīng)用不得少于30節(jié)，每周開展一次教研活動。學(xué)校還建立起一套有效的獎勵制度，用制度來保障應(yīng)用，推動應(yīng)用的深化開展。2、強(qiáng)化培訓(xùn)。為了進(jìn)一步進(jìn)步我校老師的應(yīng)用技能，學(xué)校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制，以骨干老師為龍頭，以全員培訓(xùn)為途徑，落實培訓(xùn)方案，完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校積極開展校本培訓(xùn)工作，各校都制定了實在可行的培訓(xùn)方案，分階段、分層次、分年齡對老師進(jìn)展培訓(xùn)。每學(xué)期完畢根據(jù)培訓(xùn)效果，對每位老師進(jìn)展綜合評定，分別給予不等的量化考核。如今我校老師大都能純熟地閱讀、下載資，運(yùn)用形式二資備課、上課，制作課件等。二、加強(qiáng)應(yīng)用，發(fā)揮效益1、進(jìn)步課堂應(yīng)用效果。課堂應(yīng)用是遠(yuǎn)程教育資應(yīng)用的關(guān)鍵和切入點(diǎn)，我校對遠(yuǎn)程教育資在課堂上的應(yīng)用工作進(jìn)展的詳細(xì)的要求，比方要求學(xué)校進(jìn)展的示范課、公開課要使用工程設(shè)備資，積極引導(dǎo)老師去閱讀資、運(yùn)用資上課、備課。2、加強(qiáng)教學(xué)研究。教學(xué)研究工作是提升資應(yīng)用程度的重要保障。我校利用校本教研和年片教研的形式，組織教研人員和一線老師對遠(yuǎn)程教育資與學(xué)科整合廣泛開展研究，利用遠(yuǎn)教資，進(jìn)步了課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我校各教研組的遠(yuǎn)程教育資應(yīng)用工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體老師的共同努力下，獲得了優(yōu)異的成果。按照我校的工作部署，認(rèn)真落實面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)的要求，實在把遠(yuǎn)教應(yīng)用工作抓實、抓好、抓出成效，為全面進(jìn)步我校教育質(zhì)量打下堅實的根底?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、標(biāo)準(zhǔn)管理，強(qiáng)化培訓(xùn)1、標(biāo)準(zhǔn)管理。按照有關(guān)部門的要求，我校建立了一表兩冊〔設(shè)備教室專用課表、資登記冊、設(shè)備使用登記冊〕，每周教學(xué)應(yīng)用不得少于30節(jié)，每周開展一次教研活動。學(xué)校還建立起一套有效的獎勵制度，用制度來保障應(yīng)用，推動應(yīng)用的深化開展。2、強(qiáng)化培訓(xùn)。為了進(jìn)一步進(jìn)步我校老師的應(yīng)用技能，學(xué)校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制，以骨干老師為龍頭，以全員培訓(xùn)為途徑，落實培訓(xùn)方案，完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校積極開展校本培訓(xùn)工作，各校都制定了實在可行的培訓(xùn)方案，分階段、分層次、分年齡對老師進(jìn)展培訓(xùn)。每學(xué)期完畢根據(jù)培訓(xùn)效果，對每位老師進(jìn)展綜合評定，分別給予不等的量化考核。如今我校老師大都能純熟地閱讀、下載資，運(yùn)用形式二資備課、上課，制作課件等。二、加強(qiáng)應(yīng)用，發(fā)揮效益1、進(jìn)步課堂應(yīng)用效果。課堂應(yīng)用是遠(yuǎn)程教育資應(yīng)用的關(guān)鍵和切入點(diǎn)，我校對遠(yuǎn)程教育資在課堂上的應(yīng)用工作進(jìn)展的詳細(xì)的要求，比方要求學(xué)校進(jìn)展的示范課、公開課要使用工程設(shè)備資，積極引導(dǎo)老師去閱讀資、運(yùn)用資上課、備課。2、加強(qiáng)教學(xué)研究。教學(xué)研究工作是提升資應(yīng)用程度的重要保障。我校利用校本教研和年片教研的形式，組織教研人員和一線老師對遠(yuǎn)程教育資與學(xué)科整合廣泛開展研究，利用遠(yuǎn)教資，進(jìn)步了課堂教學(xué)質(zhì)量。3、資應(yīng)用形式多樣。學(xué)校老師都可以充分利用遠(yuǎn)程教育工程資用于課堂教學(xué)工作。在學(xué)期初，學(xué)校組織優(yōu)秀老師上公開課，要求每位老師都可以運(yùn)用遠(yuǎn)教資來備課、上課。老師觀看示范課，進(jìn)展小組討論，討論新的教學(xué)形式。三、加強(qiáng)檢查、督導(dǎo)和考評，把遠(yuǎn)程教育的各項工作落到實處1、建立遠(yuǎn)程教育應(yīng)用督導(dǎo)評估機(jī)制，把各位老師的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備的使用率和使用效益作為年終考核的一項重要內(nèi)容，一周一查，一月一通報。對檢查中出現(xiàn)的問題當(dāng)場指出，令其整改。2、學(xué)校根據(jù)本校實際，制定出詳細(xì)的考核細(xì)那么，每學(xué)期對所有任課老師進(jìn)展一次工程應(yīng)用工作的考核，考核結(jié)果與年終考評相掛。把老師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的才能和程度納入考核，形成鼓勵機(jī)制，并落實獎懲措施。篇四：農(nóng)村中學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)我們學(xué)校的遠(yuǎn)程教育在過于的一段時間內(nèi)獲得了不小的進(jìn)步，也有一些問題，但是進(jìn)步大于問題，這就是可以肯定我們的成績的。既然我們的工作有了成績，那就應(yīng)該進(jìn)展工作總結(jié)，將我們的成績總結(jié)一下，匯編成經(jīng)歷，在以后的工作中汲取經(jīng)歷：一、健全機(jī)構(gòu)學(xué)校成立了以校長為組長，分管教學(xué)的副校長為副組長，教誨主任、微機(jī)操作員和教學(xué)骨干老師為成員的學(xué)校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員分工明確，校長是學(xué)校遠(yuǎn)程教育工程的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理、運(yùn)用和資的接收、應(yīng)用等工作；確定一名副校長詳細(xì)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理日常事務(wù)、抓好遠(yuǎn)程教育管理、應(yīng)用等常規(guī)工作；管理員要做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理、日常維護(hù)、資接收、整理和老師培訓(xùn)工作；教誨主任主要職責(zé)是做好遠(yuǎn)程教育條件下教學(xué)應(yīng)用和教研教改工作；微機(jī)操作員和骨干老師擔(dān)負(fù)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用和推廣的重任。在學(xué)習(xí)運(yùn)用中，領(lǐng)導(dǎo)小組成員身先士卒，率先垂范，帶頭更新觀念，帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)，帶頭講課評課，從而在校園內(nèi)形成了一股學(xué)習(xí)新技術(shù)，使用新設(shè)備，應(yīng)用好資，效勞好教學(xué)的良好氣氛。二、建章立制強(qiáng)化制度保障，確保設(shè)備管理標(biāo)準(zhǔn)、使用科學(xué)。標(biāo)準(zhǔn)管理是遠(yuǎn)程教育工程的生命線，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于遠(yuǎn)程教育管理規(guī)定，我們結(jié)合學(xué)校實際，完善了一系列管理制度，先后出臺了《遠(yuǎn)程教育管理制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理使用制度》、《遠(yuǎn)程教育教室管理制度》、《遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度》、《遠(yuǎn)程教育資管理制度》、《校園網(wǎng)管理制度》等，對設(shè)施管理、使用等方面提出了明確的要求，對設(shè)備使用后交接、借還、資接收入庫等環(huán)節(jié)建立了嚴(yán)格的登記手續(xù)。通過一系列制度的建立，使遠(yuǎn)程教育工作有章可循，管理標(biāo)準(zhǔn)，做到了天天有人抓，時時有人管。三、在培訓(xùn)上下功夫要使遠(yuǎn)程教育落到實處，必須讓大多數(shù)老師愿意用，會用，用得好。培訓(xùn)老師和教學(xué)整合如何是成敗的關(guān)鍵所在，是重中之重。我們采用步驟是：①派1－2名有愛好有根底的老師到外面學(xué)，或為運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的帶頭人。②經(jīng)常收看播放優(yōu)質(zhì)課錄像讓廣闊老師觀摩，感悟現(xiàn)代信息技術(shù)的美妙、舒心和魅力，激發(fā)老師對信息技術(shù)教育的向往和興趣。③把計算機(jī)根本操作作為校本培訓(xùn)，把用電教媒體講公開課作為校本教研課。④與老師簽訂達(dá)標(biāo)責(zé)任狀，給少數(shù)老師一定的壓力，指定內(nèi)行老師幫扶，規(guī)定達(dá)標(biāo)時間。我們老師的培訓(xùn)活動有方案、有檢查、有落實。四、經(jīng)費(fèi)保證盡管黨和政府斥巨資為我校送來了遠(yuǎn)程教育工程工程所需的設(shè)備施行，但在今后長期的管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)中，仍然需要大量的資金才能保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn)，滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要，才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益，為此，我們方案從有限經(jīng)費(fèi)中擠出一局部，以解決管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)問題。確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，以滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要。五、在整合、探究、創(chuàng)新中深化近幾年來，新課程改革不斷深化，網(wǎng)上資更豐富了，受版本、時間的限制，各地區(qū)、各學(xué)校學(xué)情不同，老師們普遍感覺到雖然資多，很合適自己用的不多，還有些地方有空缺。于是教學(xué)整合的課題擺在老師們面前，局部老師目前正在努力學(xué)習(xí)課件制作方法，自己探究整合局部內(nèi)容，使教學(xué)資更貼近教學(xué)實際。創(chuàng)作自己的課件，適時改做過失的課件，已在我校俏然興起，蓬勃展開?？梢韵胂笠院髮W(xué)校的教育教學(xué)活動，將更適用、更機(jī)動、更有層次、更科學(xué)，老師的素質(zhì)更高。教學(xué)質(zhì)量將更好，學(xué)生的才能將更強(qiáng)，辦學(xué)效果更佳。六、今后打算為把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工程做好做實，發(fā)揮應(yīng)有的作用，我們將一如既往地抓好抓實此項工作，首先是在下學(xué)期一開學(xué)就正式納入學(xué)校的教學(xué)工作，做到三進(jìn)，即進(jìn)課牌、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生，努力做到三性，即教學(xué)要有科學(xué)性、針對性和實效性，開齊課程，開足課時；再次，進(jìn)一步加大對全體老師培訓(xùn)的力度，讓每一位老師都能掌握和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育手段進(jìn)展教學(xué)，培養(yǎng)2-5名骨干老師，不僅能純熟地操作各種設(shè)備設(shè)施，而且能利用這些設(shè)備進(jìn)展教學(xué)并起到示范作用；再次，是開展多種形式的教學(xué)及教研活動，研究如何加強(qiáng)合適學(xué)校實際的資建立?？梢栽O(shè)想，隨著我校遠(yuǎn)程教育手段的施行和應(yīng)用，不僅能使我校辦學(xué)條件和現(xiàn)代化教學(xué)程度上一個新臺階，更重要的是為我校注入了全新的教學(xué)資、教學(xué)信息和教學(xué)方法，必將為我校師生的教學(xué)觀念、思維方式、學(xué)習(xí)方式和行為習(xí)慣注入鮮活的內(nèi)容，為我校的教育教學(xué)帶來活力與活力，為實現(xiàn)三個面向邁出新的步伐。當(dāng)然，農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用才剛剛開場，還有許多新情況、新問題需要我們不斷探究，不斷改革創(chuàng)新。我們相信，有各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心和正確指導(dǎo)，有兄弟學(xué)校的經(jīng)歷借鑒，我校農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作在來年一定可以獲得更大成績。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將立足實際，認(rèn)真分析^p和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。中心校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作總結(jié)我們xx中心?，F(xiàn)有學(xué)校12所，在XX年有7所學(xué)校被確定為遠(yuǎn)程教育工程二學(xué)校，并于XX年11月施行了工程工程，12月份通過了驗收并投入使用，到目前為止全部到達(dá)形式二標(biāo)準(zhǔn)。工程施行以來，中心校積極采取各項有效措施，確保了工程工程施行。一年多以來，主要做了以下幾方面工作：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化管理、健全制度。1、要求各校要高度重視遠(yuǎn)程教育工程的管理工作，為了使遠(yuǎn)程教育的各項設(shè)備最大限度地效勞于教學(xué)，各工程校確定專人負(fù)責(zé)本校的設(shè)備管理、維護(hù)，資的接收、整理，制定工作目的與方案，建立以遠(yuǎn)程資應(yīng)用為重點(diǎn)的管理機(jī)制。2、各工程校制定了《設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度》、《設(shè)備管理制度》、《儀器設(shè)備使用制度》、《多媒體系統(tǒng)管理制度》、《光盤播放系統(tǒng)管理制度》等。明確工作責(zé)任，做到工程工作有人抓，工程工作有人管，學(xué)校有安排、有方案，定期檢查指導(dǎo)，年終有總結(jié)，考評。3、各工程校加強(qiáng)資使用的管理和工程的檔案管理。各工程校建立有設(shè)備、設(shè)施以及教學(xué)光盤檔案管理和使用登記制度，信息資檔案、教學(xué)活動記錄檔案、應(yīng)用登記和衛(wèi)星資登記。要求各工程校要充分考慮管理人員的工作安排，確保有足夠時間下載、整理教育資，做到檔案齊全，管理標(biāo)準(zhǔn)、資接收及時。周周有遠(yuǎn)程教育教研活動，有學(xué)習(xí)交流與體會。4、互相交流、互通有無。校與校之間，學(xué)校與中心校之間，互相交流學(xué)習(xí)，互相溝通聯(lián)絡(luò)，對于沒有及時接收到的資，中心校統(tǒng)一購置光盤發(fā)放到各校，及時刻錄光盤，把沒有接收到的資，從其它學(xué)校及時刻錄用于本校教學(xué)。二、師資建立與培養(yǎng)為了充分發(fā)揮工程學(xué)校老師的才智，讓工程工作早出效益、出好效益，使優(yōu)質(zhì)教育資真正效勞于農(nóng)村小學(xué)，使農(nóng)村學(xué)校的孩子也能承受名師教學(xué)指導(dǎo)，中心校要求各工程校選用優(yōu)秀青年老師為骨干，負(fù)責(zé)工程校設(shè)備的管理與維護(hù)，以及衛(wèi)星資接收、應(yīng)用。因此，要求各工程校積極為骨干老師提供方便，讓他們及時參加各級遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作，讓他們盡快掌握各項遠(yuǎn)程教育應(yīng)用技術(shù)；同時，中心校也定期對各工程工程骨干老師進(jìn)展集中培訓(xùn)和現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和技術(shù)指導(dǎo)，進(jìn)步了老師的信息技術(shù)程度和資利用程度。三、加強(qiáng)骨干引領(lǐng)作用遠(yuǎn)程教育工程工程對于我們這些農(nóng)村老師來講，生疏而親切，多數(shù)老師還不能很好的使用，甚至不會用遠(yuǎn)程教育資效勞于教學(xué)。因此，中心校以骨干老師為龍頭，進(jìn)展示范引領(lǐng)作用，在各校的技術(shù)骨干中選出2——3名老師，作為遠(yuǎn)程教育教學(xué)的帶頭人，讓他們詳細(xì)備課、做公開課。其中尉郭小學(xué)的趙建德、趙峰琪，西陰學(xué)校的黃惠琴三位老師自己做課件，設(shè)計遠(yuǎn)程教育課，把遠(yuǎn)程教育資真正應(yīng)用于教學(xué)，而且收到了很好的效果。在他們的帶動下，評多老師開場學(xué)習(xí)制作自己的課件應(yīng)用于教學(xué)。四、搞好效勞、提供技術(shù)保障由于遠(yuǎn)程教育工程在農(nóng)村小學(xué)，還屬于新惹事物，各校在信息技術(shù)應(yīng)用方面人才缺乏，在實際應(yīng)用中還不能得心應(yīng)手，遇到的許多問題不能解決，為了能使遠(yuǎn)程教育資發(fā)揮作用，及時解決應(yīng)用遇到的實際困難，中心校的遠(yuǎn)程教育負(fù)責(zé)人堅持每周到各校檢查指導(dǎo)2――3次工作，及時解決問題、排除故障，確保工程設(shè)備能正常運(yùn)行。五、加強(qiáng)應(yīng)用研究、發(fā)揮資效益在工程設(shè)備安裝使用以來，怎樣才能最大限度地發(fā)揮資效益，確實做到把先進(jìn)的教育資應(yīng)用于課堂教學(xué)，中心校積極組織老師開展資利用的培訓(xùn)和教研活動，不斷進(jìn)步老師利用資的程度。并要求各校每周進(jìn)展教研活動，查找問題，不斷進(jìn)步。要求各骨干老師率先利用遠(yuǎn)教資上課，使遠(yuǎn)程教育資最大限度也得到利用。以上是我們xx中心校在遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作上的詳細(xì)作法，我們的工作也是剛剛起步雖然獲得了一點(diǎn)成績，但離國家的要求還相差甚遠(yuǎn)，在今后的工作中，我們將總結(jié)經(jīng)歷、不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)、有效地促進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育開展，使遠(yuǎn)程教育更好地效勞于教學(xué)。遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作的自我總結(jié)施行農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的工程的根本目的，就是要運(yùn)用信息化的手段和方式，向廣闊農(nóng)村地區(qū)輸送優(yōu)質(zhì)的教育資，有效的解決我國廣闊農(nóng)村教育的跨越式開展。遠(yuǎn)程教育豐富的教學(xué)資，對于地處農(nóng)村學(xué)校的我們來說，可以轉(zhuǎn)變我們的教育教學(xué)理念，開闊我們的視野，優(yōu)化我們的教學(xué)手段，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)開展。是縮短城鄉(xiāng)教育差距的有效途徑。將遠(yuǎn)程教育資運(yùn)用于教育教學(xué)已是必然。在此就我在遠(yuǎn)程教育資的應(yīng)用方面談?wù)勛约旱捏w會，作自我總結(jié)如下：一、運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，一堂成功的教學(xué)課，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是非常重要的，多媒體教學(xué)是我們的好幫手，遠(yuǎn)程教育資更是我們的良師益友。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用遠(yuǎn)程教育資進(jìn)展教學(xué)比一塊黑板，一本教材和教學(xué)參考書，一只粉筆和教鞭的傳統(tǒng)教學(xué)形式更富有表現(xiàn)力和感染力，它可以促使學(xué)生快速、高效的獲取知識，開展思維。1、運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資吸引學(xué)生，導(dǎo)入課題。進(jìn)展新課的教學(xué)時，在導(dǎo)入中，枯燥的講解無法激起學(xué)生的興趣，也不能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。那么，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，那么能像磁古石一樣吸引學(xué)生，并使其受到感染和教育。如在教學(xué)《圓的面積》一課時，可運(yùn)用多媒體課件，在輕柔的音樂聲、動態(tài)的教學(xué)過程中，讓學(xué)生清楚地感受到圓的面積計算公式的推導(dǎo)。使學(xué)生在充滿好奇的心態(tài)下，開場新課的學(xué)習(xí)。這樣生動巧妙的導(dǎo)入課文，能收到意想不到的效果。2、運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資，介紹背景。學(xué)____些知識，需要學(xué)生理解時代背景，而這些知識大多數(shù)離學(xué)生的生活比擬遠(yuǎn)。而遠(yuǎn)程教育資就可以解決這個問題。如學(xué)習(xí)《神奇的計算工具》這一課時，在課堂教學(xué)中，老師向?qū)W生介紹計算工具的開展演變，學(xué)生在沒有詳細(xì)看到的情況下會感覺比擬乏味，不如用多媒體課件展示從古自今的計算工具，使學(xué)生感受到科學(xué)技術(shù)的開展給我們的生活帶來的翻天覆地的變化，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3、運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資創(chuàng)設(shè)課堂情景。在課堂教學(xué)中，運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資創(chuàng)造與渲染氣氛，調(diào)動學(xué)生的感覺器官和思維器官，使他們盡快的進(jìn)入情境，啟發(fā)學(xué)生展開想象和聯(lián)想，這時老師就可以設(shè)置懸念，讓學(xué)生帶著疑問開場新課的學(xué)習(xí)，進(jìn)步了課堂教學(xué)的效果。二、遠(yuǎn)程教育資在活動課中的運(yùn)用活動課是指在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主活動，從學(xué)生的已有經(jīng)歷出發(fā)，打破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一種教育形式。讓學(xué)生在樂中學(xué)，在學(xué)中樂，以獲得直接經(jīng)歷，進(jìn)步理論才能。教育活動課，能讓每個學(xué)生都參與，都能最大限度的開發(fā)智力。多媒體技術(shù)及設(shè)備能再現(xiàn)聲形，圖文并茂，我們在課外教育活動課中使用這一手段。通過遠(yuǎn)程教育資的運(yùn)用，能大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，它能使學(xué)生及時理解自己的學(xué)習(xí)情況，不斷受到教學(xué)成果的鼓勵，從而以更大的熱情投入到教學(xué)活動中。它能使老師進(jìn)步自己的才能，迅速、準(zhǔn)確地獲得學(xué)生的反應(yīng)信息，從而調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)節(jié)奏。只要運(yùn)用得當(dāng)，遠(yuǎn)程教育資在學(xué)校教育教學(xué)中的重要作用是舉足輕重的。我們應(yīng)該站在歷史的高度，站在為國家培養(yǎng)新世紀(jì)人才的高度，運(yùn)用好遠(yuǎn)程教育資。遠(yuǎn)程教育應(yīng)用個人工作自我總結(jié)施行農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的工程的根本目的，就是要運(yùn)用信息化的手段和方式，向廣闊農(nóng)村地區(qū)輸送優(yōu)質(zhì)的教育資，有效的解決我國廣闊農(nóng)村教育的跨越式開展。遠(yuǎn)程教育豐富的教學(xué)資，對于地處農(nóng)村學(xué)校的我們來說，可以轉(zhuǎn)變我們的教育教學(xué)理念，開闊我們的視野，優(yōu)化我們的教學(xué)手段，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)開展。是縮短城鄉(xiāng)教育差距的有效途徑。將遠(yuǎn)程教育資運(yùn)用于教育教學(xué)已是必然。在此就我在遠(yuǎn)程教育資的應(yīng)用方面談?wù)勛约旱捏w會。一、運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，一堂成功的教學(xué)課，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是非常重要的，多媒體教學(xué)是我們的好幫手，遠(yuǎn)程教育資更是我們的良師益友。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用遠(yuǎn)程教育資進(jìn)展教學(xué)比一塊黑板，一本教材和教學(xué)參考書，一只粉筆和教鞭的傳統(tǒng)教學(xué)形式更富有表現(xiàn)力和感染力，它可以促使學(xué)生快速、高效的獲取知識，開展思維。1、運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資吸引學(xué)生，導(dǎo)入課題。進(jìn)展新課的教學(xué)時，在導(dǎo)入中，枯燥的講解無法激起學(xué)生的興趣，也不能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。那么，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，那么能像磁古石一樣吸引學(xué)生，并使其受到感染和教育。如在教學(xué)《圓的面積》一課時，可運(yùn)用多媒體課件，在輕柔的音樂聲、動態(tài)的教學(xué)過程中，讓學(xué)生清楚地感受到圓的面積計算公式的推導(dǎo)。使學(xué)生在充滿好奇的心態(tài)下，開場新課的學(xué)習(xí)。這樣生動巧妙的導(dǎo)入課文，能收到意想不到的效果。2、運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資，介紹背景。學(xué)____些知識，需要學(xué)生理解時代背景，而這些知識大多數(shù)離學(xué)生的生活比擬遠(yuǎn)。而遠(yuǎn)程教育資就可以解決這個問題。如學(xué)習(xí)《神奇的計算工具》這一課時，在課堂教學(xué)中，老師向?qū)W生介紹計算工具的開展演變，學(xué)生在沒有詳細(xì)看到的情況下會感覺比擬乏味，不如用多媒體課件展示從古自今的計算工具，使學(xué)生感受到科學(xué)技術(shù)的開展給我們的生活帶來的翻天覆地的變化，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3、運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資創(chuàng)設(shè)課堂情景。在課堂教學(xué)中，運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資創(chuàng)造與渲染氣氛，調(diào)動學(xué)生的感覺器官和思維器官，使他們盡快的進(jìn)入情境，啟發(fā)學(xué)生展開想象和聯(lián)想，這時老師就可以設(shè)置懸念，讓學(xué)生帶著疑問開場新課的學(xué)習(xí)，進(jìn)步了課堂教學(xué)的效果。二、遠(yuǎn)程教育資在活動課中的運(yùn)用活動課是指在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主活動，從學(xué)生的已有經(jīng)歷出發(fā)，打破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一種教育形式。讓學(xué)生在樂中學(xué)，在學(xué)中樂，以獲得直接經(jīng)歷，進(jìn)步理論才能。教育活動課，能讓每個學(xué)生都參與，都能最大限度的開發(fā)智力。多媒體技術(shù)及設(shè)備能再現(xiàn)聲形，圖文并茂，我們在課外教育活動課中使用這一手段。通過遠(yuǎn)程教育資的運(yùn)用，能大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，它能使學(xué)生及時理解自己的學(xué)習(xí)情況，不斷受到教學(xué)成果的鼓勵，從而以更大的熱情投入到教學(xué)活動中。它能使老師進(jìn)步自己的才能，迅速、準(zhǔn)確地獲得學(xué)生的反應(yīng)信息，從而調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)節(jié)奏。只要運(yùn)用得當(dāng)，遠(yuǎn)程教育資在學(xué)校教育教學(xué)中的重要作用是舉足輕重的。我們應(yīng)該站在歷史的高度，站在為國家培養(yǎng)新世紀(jì)人才的高度，運(yùn)用好遠(yuǎn)程教育資。中學(xué)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)施行農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，是我國為提升農(nóng)村現(xiàn)代教育程度，奠定將來教育基石而構(gòu)建的系列工程之一。它對于促進(jìn)城鄉(xiāng)“優(yōu)質(zhì)教育資”共享，進(jìn)步農(nóng)村教育教學(xué)的質(zhì)量和效益，都具有極其重要和深遠(yuǎn)意義為此，各級政府投入了大量資金，安裝了“三種形式”的遠(yuǎn)程硬件設(shè)備；同時，中央電教館將其豐富的館藏資以及與教材同步的優(yōu)秀教學(xué)案例，通過衛(wèi)星向全國免費(fèi)播放。其目的就是讓我們農(nóng)村孩子和城里的孩子一樣，同等享受到優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資。這為有效解決我市農(nóng)村中小學(xué)教育資匱乏，師資力量缺乏，教育教學(xué)程度較低等問題，開拓了一條跨越時空的嶄新途徑。師生們足不出校，便可領(lǐng)略到全國各類名師的風(fēng)采，迅即縮小了城鄉(xiāng)之間的實際間隔。但通過走訪、調(diào)研和試點(diǎn)校反應(yīng)的信息說明，絕大多數(shù)學(xué)校在遠(yuǎn)程教育工程實際應(yīng)用過程中，均不同程度地存在著問題，真正能用或用好這些資的學(xué)校并不是很多,我們學(xué)校也不例外.利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資進(jìn)展教學(xué)，是一種融自學(xué)、函授、電視播送、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的教學(xué)形式。我校的遠(yuǎn)程教育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，工作開展順利，效果明顯。工作中，我們按照有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設(shè)施，積極充實管理隊伍，注重教學(xué)過程的嚴(yán)格管理，促進(jìn)教學(xué)活動的標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化，確保了遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量，獲得了較好的效果，我校的遠(yuǎn)教設(shè)備轉(zhuǎn)人轉(zhuǎn)管，使用的方法和成效詳細(xì)可以總結(jié)以下。一、完善設(shè)施，整合資，創(chuàng)立優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。自從我校開展農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作以來，學(xué)校投入了大量的資金以及人力物力,進(jìn)展環(huán)境和資建立。安置了滅火器，在教室安裝了規(guī)章制度的提醒板等,班主任利用班會課協(xié)作宣傳有關(guān)知識,使學(xué)生進(jìn)一步明確要求,標(biāo)準(zhǔn)行動。二、形式靈敏，方法多樣，認(rèn)真開展教學(xué)教研活動。為了有效地把工作組織好各工程?；ハ鄬W(xué)習(xí)，我們采取多種方法和形式開展教學(xué)活動，取長補(bǔ)短，為老師的交流和溝通提供了平臺。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、日益興旺的今天，鼓勵具備計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)。我配合老師下載的詳細(xì)目錄，便于老師查找和借用。三、抓好培訓(xùn)工作。百年大計，教育為本；教育大計，老師為本。我們要求充分運(yùn)用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，老師的信息技術(shù)教育觀念和計算機(jī)應(yīng)用才能是關(guān)鍵?！?〕抓好老師的培訓(xùn)組織老師參加對農(nóng)村遠(yuǎn)程接收及應(yīng)用的學(xué)習(xí)，老師都做了詳細(xì)的記錄。2023年暑期，我們利用現(xiàn)有資，對全體老師進(jìn)展了銅陵縣〔市〕老洲中心學(xué)校英特爾將來教育根底課程工程培訓(xùn)，使我們學(xué)校老師更加熟悉了業(yè)務(wù)。〔2〕組織骨干老師上示范課，積極應(yīng)用課件，此舉，起到舉一反三的效果，使示范課真正起到示范作用，僅XX年—2023學(xué)年度，就有二十多位老師上了示范課?！踩匙ズ眠h(yuǎn)程教育資的接收和整理工作為保證我校的衛(wèi)星接收、電腦等遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)行，并要求老師對設(shè)備定期進(jìn)展經(jīng)常維護(hù)，有問題及時上報，排除一切困難使遠(yuǎn)程教育設(shè)備時常運(yùn)行在最正確狀態(tài)?？h里定期檢查資接收情況，及時和老師溝通，以便能使遠(yuǎn)程資更好的效勞于教學(xué)。此項工作有兩大收獲。一、老師情況。XX年8月對我們對全校老師進(jìn)展了電腦的根本使用培訓(xùn)，使本校老師掌握了電腦的根本使用技巧。老師們平時編寫教案、制作表格、打印論文、搜集資料等，都可以到電教室來，不像以前，唯一獲取知識的方法是訂報刊，這給我們的老師帶來了極大的方便，從而適當(dāng)減輕了老師們的負(fù)擔(dān)，進(jìn)步了老師的工作效率。二、學(xué)生情況。學(xué)校專門排了電教的課程表，每個班級每星期至少有三個課時，而且每次使用都有記錄。電教課改變了以前枯燥乏味的上課形式，讓課堂教學(xué)變得富有活力，豐富了孩子們的知識，拓寬了孩子們的視野，在一定程度上減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生能更輕松地獲取知識。從學(xué)生積極主動的發(fā)言和臉上洋溢的笑容中就可以想象出他們對電教課的喜歡，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)更加有了興趣和信心。由于電教課活動安排到位，電教課準(zhǔn)備工作到位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，班主任關(guān)心，因此，有力推動了素質(zhì)教育工作的施行與開展?？傊?，遠(yuǎn)教設(shè)備正在改變我們老師的教育教學(xué)形式，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)生活形式。雖然遠(yuǎn)教衛(wèi)星提供的資始終是有限的，但我們開動腦筋，想盡方法，有條件要上，沒有條件要創(chuàng)造條件也要上，力爭把我校農(nóng)遠(yuǎn)工程工作做好做實。農(nóng)村中學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)我校座落于xx山下，毗鄰xx鹽場，是一所新興的農(nóng)村初級中學(xué)。學(xué)校創(chuàng)辦于1992年，現(xiàn)有20個教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)1000多人，學(xué)校教職工60人。微機(jī)室二間，多媒體教室一間，光盤播放室一間，有學(xué)生計算機(jī)40臺，老師機(jī)40臺，34寸彩電1臺，dvd機(jī)1臺，教學(xué)軟件假設(shè)干；遠(yuǎn)程教育資接收室一間。近二年多來，我校現(xiàn)代信息技術(shù)教育有快速開展，學(xué)校采用多種方法建立了一個較先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)化多媒體教室，各職能辦公室、微機(jī)室、老師個人電腦組成了一個校園網(wǎng)，推動了我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育質(zhì)的飛躍。一、健全機(jī)構(gòu)學(xué)校成立了以校長為組長，分管教學(xué)的副校長為副組長，教誨主任、微機(jī)操作員和教學(xué)骨干老師為成員的學(xué)校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員分工明確，校長是學(xué)校遠(yuǎn)程教育工程的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理、運(yùn)用和資的接收、應(yīng)用等工作；確定一名副校長詳細(xì)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理日常事務(wù)、抓好遠(yuǎn)程教育管理、應(yīng)用等常規(guī)工作；管理員要做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理、日常維護(hù)、資接收、整理和老師培訓(xùn)工作；教誨主任主要職責(zé)是做好遠(yuǎn)程教育條件下教學(xué)應(yīng)用和教研教改工作；微機(jī)操作員和骨干老師擔(dān)負(fù)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用和推廣的重任。在學(xué)習(xí)運(yùn)用中，領(lǐng)導(dǎo)小組成員身先士卒，率先垂范，帶頭更新觀念，帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)，帶頭講課評課，從而在校園內(nèi)形成了一股學(xué)習(xí)新技術(shù)，使用新設(shè)備，應(yīng)用好資，效勞好教學(xué)的良好氣氛。二、建章立制強(qiáng)化制度保障，確保設(shè)備管理標(biāo)準(zhǔn)、使用科學(xué)。標(biāo)準(zhǔn)管理是遠(yuǎn)程教育工程的生命線，根據(jù)縣教育局關(guān)于遠(yuǎn)程教育管理規(guī)定，我們結(jié)合學(xué)校實際，完善了一系列管理制度，先后出臺了《遠(yuǎn)程教育管理制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理使用制度》、《遠(yuǎn)程教育教室管理制度》、《遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度》、《遠(yuǎn)程教育資管理制度》、《校園網(wǎng)管理制度》等，對設(shè)施管理、使用等方面提出了明確的要求，對設(shè)備使用后交接、借還、資接收入庫等環(huán)節(jié)建立了嚴(yán)格的登記手續(xù)。通過一系列制度的建立，使遠(yuǎn)程教育工作有章可循，管理標(biāo)準(zhǔn)，做到了天天有人抓，時時有人管。三、在培訓(xùn)上下功夫要使遠(yuǎn)程教育落到實處，必須讓大多數(shù)老師愿意用，會用，用得好。培訓(xùn)老師和教學(xué)整合如何是成敗的關(guān)鍵所在，是重中之重。我們采用步驟是：①派1－2名有愛好有根底的老師到外面學(xué)，或為運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的帶頭人。②經(jīng)常收看播放優(yōu)質(zhì)課錄像讓廣闊老師觀摩，感悟現(xiàn)代信息技術(shù)的美妙、舒心和魅力，激發(fā)老師對信息技術(shù)教育的向往和興趣。③把計算機(jī)根本操作作為校本培訓(xùn)，把用電教媒體講公開課作為校本教研課題，根本隊伍是30歲以下的老師，再逐步影響擴(kuò)大到40歲以下，培訓(xùn)的內(nèi)容主要有word、excel、powerpoint等根本操作使用，目前40多歲的老師中絕大多數(shù)能純熟地找到幾個教學(xué)網(wǎng)址，下載資料打印文件。90%老師能純熟使用，50%老師已經(jīng)成為“網(wǎng)上”內(nèi)行。④與老師簽訂達(dá)標(biāo)責(zé)任狀，給少數(shù)老師一定的壓力，指定內(nèi)行老師幫扶，規(guī)定達(dá)標(biāo)時間。我們老師的培訓(xùn)活動有方案、有檢查、有落實。目前我校絕大多數(shù)老師能運(yùn)用課件講課，能搜集網(wǎng)上信息，下載資料，撰寫論文等，有幾名老師已在向制作課件和網(wǎng)頁沖刺。四、經(jīng)費(fèi)保證盡管黨和政府斥巨資為我校送來了遠(yuǎn)程教育工程工程所需的設(shè)備施行，但在今后長期的管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)中，仍然需要大量的資金才能保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn)，滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要，才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益，為此，我們方案從有限經(jīng)費(fèi)中擠出一局部，以解決管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)問題。確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，以滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要。五、在整合、探究、創(chuàng)新中深化近幾年來，新課程改革不斷深化，網(wǎng)上資更豐富了，受版本、時間的限制，各地區(qū)、各學(xué)校學(xué)情不同，老師們普遍感覺到雖然資多，很合適自己用的不多，還有些地方有空缺。于是教學(xué)整合的課題擺在老師們面前，局部老師目前正在努力學(xué)習(xí)課件制作方法，自己探究整合局部內(nèi)容，使教學(xué)資更貼近教學(xué)實際。創(chuàng)作自己的課件，適時改做過失的課件，已在我校俏然興起，蓬勃展開?？梢韵胂笠院髮W(xué)校的教育教學(xué)活動，將更適用、更機(jī)動、更有層次、更科學(xué)，老師的素質(zhì)更高。教學(xué)質(zhì)量將更好，學(xué)生的才能將更強(qiáng)，辦學(xué)效果更佳。六、今后打算為把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工程做好做實，發(fā)揮應(yīng)有的作用，我們將一如既往地抓好抓實此項工作，首先是在下學(xué)期一開學(xué)就正式納入學(xué)校的教學(xué)工作，做到“三進(jìn)”，即進(jìn)課牌、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生，努力做到“三性”，即教學(xué)要有科學(xué)性、針對性和實效性，開齊課程，開足課時；再次，進(jìn)一步加大對全體老師培訓(xùn)的力度，讓每一位老師都能掌握和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育手段進(jìn)展教學(xué)，培養(yǎng)2-5名骨干老師，不僅能純熟地操作各種設(shè)備設(shè)施，而且能利用這些設(shè)備進(jìn)展教學(xué)并起到示范作用；再次，是開展多種形式的教學(xué)及教研活動，研究如何加強(qiáng)合適學(xué)校實際的資建立?？梢栽O(shè)想，隨著我校遠(yuǎn)程教育手段的施行和應(yīng)用，不僅能使我校辦學(xué)條件和現(xiàn)代化教學(xué)程度上一個新臺階，更重要的是為我校注入了全新的教學(xué)資、教學(xué)信息和教學(xué)方法，必將為我校師生的教學(xué)觀念、思維方式、學(xué)習(xí)方式和行為習(xí)慣注入鮮活的內(nèi)容，為我校的教育教學(xué)帶來活力與活力，為實現(xiàn)“三個面向”邁出新的步伐。當(dāng)然，農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用才剛剛開場，還有許多新情況、新問題需要我們不斷探究，不斷改革創(chuàng)新。我們相信，有各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心和正確指導(dǎo)，有兄弟學(xué)校的經(jīng)歷借鑒，我校農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作在來年一定可以獲得更大成績。遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)根據(jù)××市遠(yuǎn)教辦統(tǒng)一部署，按照××辦事處《202_年遠(yuǎn)程教育工作要點(diǎn)》的工作安排，我社區(qū)緊緊圍繞創(chuàng)立“五好站點(diǎn)”的要求開展工作，到目前為止，共開展各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)22次，參加人數(shù)達(dá)180余人次，現(xiàn)將所做工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善效勞為了能使設(shè)備正常運(yùn)行，社區(qū)按上級相關(guān)文件精神及要求，成立了以社區(qū)黨支部書記為組長的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了各種措施，把開展遠(yuǎn)程教育活動列入社區(qū)黨建日常工作當(dāng)中，確保遠(yuǎn)程教育工作的正常開展，同時，利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，隨時為社區(qū)居民查閱所需資料。二、做好設(shè)施維護(hù)，確保收看正常為使社區(qū)遠(yuǎn)程教育工作順利展開，我們做到每周對新的課件內(nèi)容進(jìn)展按時下載，每天檢查電腦、電視機(jī)等播放設(shè)施，對并對下載的內(nèi)容進(jìn)展整理，選擇播放質(zhì)量好的，內(nèi)容合適社區(qū)黨員及居民群眾需求的，做好播放內(nèi)容的記錄、上報工作，做到設(shè)施運(yùn)作正常，播放記錄完好。三、注重實效，持續(xù)開展搞好站點(diǎn)建立，我們按照“學(xué)出效果、用出效益”的總體要求，實在抓好學(xué)用工作的組織，將遠(yuǎn)教站點(diǎn)真正建成效勞社區(qū)建立、提升黨建程度的重要平臺。一是通過根據(jù)上級遠(yuǎn)教工作總體規(guī)劃要求，結(jié)合實際，制定科學(xué)的教學(xué)方案，并堅持按方案行事。對學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間安排和學(xué)習(xí)方法等做出明確規(guī)定，堅持按方案開展學(xué)習(xí)；二是利用學(xué)習(xí)空閑，為大家轉(zhuǎn)播賽事、播放內(nèi)容安康向上的電影，調(diào)動廣闊黨員干部群眾學(xué)用工作的積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。一方面，及時組織黨員收看與生活、工作內(nèi)容有關(guān)的教育課件，讓黨員干部看到遠(yuǎn)教帶來的實實在在的好處和作用，另一方面是針對不同對象學(xué)習(xí)不同內(nèi)容，拓展和延伸遠(yuǎn)教站點(diǎn)的教育效勞功能，滿足廣闊黨員干部群眾學(xué)習(xí)需求。開展對不同層次、不同對象的學(xué)習(xí)教育活動。一是針對青少年朋友學(xué)習(xí)科普常識、法制教育等方面的知識，二是針對黨員同志學(xué)習(xí)《科學(xué)開展觀》、《作風(fēng)建立永遠(yuǎn)在路上》、《十八屆五中全會精神》等。三是針對社區(qū)進(jìn)城務(wù)工人員，法律意識和平安防范意識不強(qiáng)的問題，對他們進(jìn)展相關(guān)的法律知識和治