描寫我懂得了堅(jiān)持的初中

本文格式為Word版，下載可任意編輯——描寫我懂得了堅(jiān)持的初中“堅(jiān)持就是告成?！边@種話聽多了，就麻木了，也就熟悉不到堅(jiān)持的意義了，導(dǎo)致推動(dòng)堅(jiān)持的執(zhí)著的心也逐漸隱去了，于是社會(huì)上許大量多人就怕執(zhí)著，怕堅(jiān)持，只愿干小事，不愿干時(shí)間稍長一點(diǎn)的事。下面我給大家共享一些描寫我懂得了堅(jiān)持的，夢(mèng)想能夠扶助大家，接待閱讀!

描寫我懂得了堅(jiān)持的初中作文1

蚌由于堅(jiān)持理想，忍受住煎熬，終究出絢爛的珍寶;雄鷹由于堅(jiān)持理想，體驗(yàn)折翼之痛，終究能在藍(lán)天強(qiáng)壯飛行;金子由于堅(jiān)持理想，在黑暗中承受孤寂，終究被人察覺，閃爍著奪目的光彩。由此可見，堅(jiān)持理想才能。

堅(jiān)持理想使人穿越苦難，青史垂名。越王勾踐在被俘后，仍心系百姓;已然淪為亡國之君，卻不忘每日臥薪嘗膽。只因他還堅(jiān)持著東山再起的理想，他堅(jiān)信“君子報(bào)仇，十年不晚”。終究，半城煙沙，兵臨城下，三千越甲，終可吞吳。幾年的屈辱磨礪都隨著破吳的告成成為了過眼云煙。試想，若勾踐沒有堅(jiān)持著自己的理想，而是由于打擊而一蹶不振，整日郁郁寡歡，那么他確定會(huì)在異國過完碌碌無為的一生。正是堅(jiān)持理想使他經(jīng)受住了磨難的洗禮，從亡國之君變成了一國之君，成為了歷一顆奪目的明星。

堅(jiān)持理想使人是放光彩，掩蓋瑕疵?！吨袊_(dá)人秀》冠軍劉偉，雖失去了雙臂，但他堅(jiān)守著心中的音樂夢(mèng)，最終用雙腳彈出了綺麗的樂章，感動(dòng)了多數(shù)人;乒乓女將鄧亞萍，因身材弱小而不被人看好，但她卻堅(jiān)持理想，廢寢忘食的訓(xùn)練使她得到世人的認(rèn)可，終成乒壇皇后;漢朝史官司馬遷，雖身受宮刑卻仍堅(jiān)守完成史冊(cè)的理想，十幾年后一部“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》橫空出世!他們的人生，都由于理想而絢麗多彩。

然而，堅(jiān)持不了理想的人，永遠(yuǎn)無法站在時(shí)代都風(fēng)口浪尖。西楚霸王項(xiàng)羽，因采納不了兵敗如山倒的事實(shí)，無法面對(duì)江東父老的期望，于烏江自刎，染紅了烏江江水，放棄了宏偉的理想，孰知“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”若他能夠?yàn)榱死硐胱陨硖映鲋貒?，重新招兵買馬，這也算是對(duì)江東父老的一個(gè)交代，憑借他的才能確定可以東山再起?？梢姡荒軋?jiān)持理想的人只能悲守窮廬，被吞噬。

“理想之于人猶如翅膀之于鳥”無論體驗(yàn)怎樣的艱難，無論體驗(yàn)怎樣的磨難，我們都要堅(jiān)守心中最初的理想，這樣才能在通往告成的路上一路披荊斬棘，成就非凡人生。

描寫我懂得了堅(jiān)持的初中作文2

現(xiàn)在的堅(jiān)持會(huì)成就以后的理想。

題記

小時(shí)候，我問過自己什么是理想，有了理想到底是為了什么?雖然我曾想過自己有一天能成為一位穿著白大褂的醫(yī)生，我也懷著這個(gè)美好的理想一向奮斗!一向向前!但是，經(jīng)過歲月的洗禮我明白了——所謂的理想就是指引人們前進(jìn)的動(dòng)力和源泉。所以我選擇了把我當(dāng)醫(yī)生的理想放進(jìn)盒子里，暫時(shí)用心的保存起來。每個(gè)人都理應(yīng)符合或略高于自己的實(shí)際處境，那樣才有更多的氣力去實(shí)現(xiàn)它，獲得更多的士氣和信仰去完成更高的目標(biāo)。

我們?cè)趯W(xué)業(yè)上努力著，我們奮力的解決一道道難題，沖出一條條“血路”。我們?cè)谶@條道路上“奔跑”了十來年，只為了離我們的理想之路更進(jìn)一步。許是這條路坎坷奇怪的多，為此在這過程有不少持續(xù)追趕理想的學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的打壓下，在親人們的指責(zé)下，在他們的心里掙扎后，最終選擇不斷地落了伍，從而踏入社會(huì)?？赡挲g的限制，才能的范圍，社會(huì)“生存”的，這一切的一切成為了阻擋在他們面前的“高圍墻”。

想想在穩(wěn)定的條件下學(xué)習(xí)，大膽的去追趕自己想要的，何嘗又不是幸福的滋味呢?我們作為一個(gè)積極向上的學(xué)生理應(yīng)樂觀的去面對(duì)生活與學(xué)業(yè)上的困難。各位愛戴的同學(xué)們請(qǐng)?jiān)试S我，無論發(fā)生了什么事，確定要為了自己堅(jiān)持下去，決不向消極妥協(xié)，決不對(duì)現(xiàn)況低頭。雖然這種堅(jiān)持真的很苦很累，但是輕易放棄，這將成為以后的可惜!

埋頭苦干，向前奔跑，勞逸結(jié)合。驀然回首，你會(huì)察覺你在追趕自己理想時(shí)的影子真的很美!在這追趕理想的過程中，給你帶來的喜悅是無法估量的，是他人無法理解的。其中的憂與樂如深海中的水多數(shù)次地向你襲來，深思地去感悟著，細(xì)細(xì)地去品著，深怕恍惚間錯(cuò)過——身為有理想的學(xué)生，在學(xué)業(yè)上笑過、哭過、放棄過、努力過……到了結(jié)果你會(huì)察覺一切都是值得的!靜下來，問問自己是否為了理想努力過，有了理想該不該去行動(dòng)，有了目標(biāo)會(huì)不會(huì)向著目標(biāo)前進(jìn)。

理想是對(duì)未來的一種期望;理想是生命中一雙無形的翅膀;理想是內(nèi)心一股強(qiáng)大的氣力。從現(xiàn)在起，讓我們心懷理想，堅(jiān)持理想，背起理想的行囊啟程吧!

描寫我懂得了堅(jiān)持的初中作文3

在橘黃燈光下我看著手機(jī)上的短信桌前還有一本屬于我的本。

手機(jī)上的短信無力的向我宣告我的六級(jí)考試又一次以失敗告終。我這是怎么了?莫非我真的不適合下象棋嗎?我翻開日記本，在上面寫下這樣一句話，后面畫著一個(gè)哭喪的表情。

我抑郁寡歡的翻閱著我以前的，看著看著，看到了上次考級(jí)失敗日記：“雖然失敗了但我要好好努力再來一次風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么后面一個(gè)加油的手勢(shì)”我近期我上次失敗后的心情之好，同時(shí)也對(duì)目前垂頭喪氣的神情感到消沉。我又一次翻到今天的日記上面寫下——我不消沉在風(fēng)雨中這點(diǎn)痛，這點(diǎn)挫折又算得了什么呢?突然間我察覺與過往的我交流是以一件多么好玩的事啊!

我開頭研究起象棋的歷史，明白象棋意義，了解那楚漢相爭的。明白這些后，我重新開頭練習(xí)，擺開象棋盤，在象棋盤上殺了起來。我仿佛像久經(jīng)沙場的一位將軍。

就這樣，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過去了，距離下一次考試的時(shí)間也近了。我的訓(xùn)練也越加多了起來。但每天的日記卻沒有落下，每天記錄著自己的收獲與缺乏，同時(shí)記錄那些不會(huì)解的殘局。鄰近考試前結(jié)果一個(gè)晚上，我如故拿出日記本錄下我的決心。，加油，不要慌張，實(shí)在不行就再來，不在來一次。在來的不是次數(shù)，而是一次的決心，后面是一個(gè)奮斗的表情。

到了考場，我與另一個(gè)人在棋盤上殺起來。霎那間仿佛自己便是那項(xiàng)羽，劉邦。

回到家中，我在日記本上寫下我對(duì)這次考試的期盼。不久，在同一個(gè)地點(diǎn)，同一種燈光，同一部手機(jī)同一個(gè)人，同一本日記本，同一個(gè)號(hào)碼發(fā)來的信息，不同內(nèi)容，不同心情不同的心態(tài)。這些都代表著我的告成。

我又一次翻開日記本，察覺日記本只剩下結(jié)果一頁了，我便用這個(gè)喜訊為它添上一個(gè)圓滿的結(jié)尾吧。

描寫我懂得了堅(jiān)持的初中作文4

我們?cè)诿鎸?duì)困難的時(shí)刻，總是會(huì)選擇放棄，放棄使困難“消弭”于無形，久而久之自然成為人們逃避困難的借口，但正是由于如此，堅(jiān)持才顯得絢爛。

暑假前往北京去攀登長城。在上海時(shí)，我心心念念的便是登上長城，體會(huì)古代文人們的感慨與心境。抵達(dá)北京后的其次天，我們就來到了長城腳下。

這就是居庸關(guān)長城了。長城在山上蜿蜒曲折，望不到邊，類似盤桓群山中的一條盤龍，淋漓盡致的顯露出來它的雄壯氣魄，讓我深刻體會(huì)到了自己的渺小，同時(shí)也為自己是一個(gè)華夏后代而感到驕傲。我的心早已被興奮裝滿，二話沒說，開頭攀登。

我仿佛駕輕就熟，“蹬蹬蹬”飛速向上，將父母甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，大有一口氣登頂?shù)膭?shì)頭，一了我的心愿。猛然猶如有什么東西絆了我一下，差點(diǎn)在這長城上摔倒。抱著劫后余生的心情回頭一看，原來長城臺(tái)階高度不是統(tǒng)一的，這個(gè)臺(tái)階忽的長高了，可要留心了。

攀登仿佛沒有休止似的，我在途中不斷地激勵(lì)自己要堅(jiān)持，費(fèi)盡全力爬上了我山下所見的最高點(diǎn)之后，本來洋洋自滿，以為長城也不過如此，但山路卻陡地一轉(zhuǎn)，原來“最顛峰”只是個(gè)烽火臺(tái)，前途漫漫，仿佛看不到止境似的。我只好喟然嘆息：萬里長城果真名不虛傳啊，是我小覷這萬里長城了。

剛想到此為止，打定放棄時(shí)，一個(gè)念頭緊緊攫住了我：不是在上海時(shí)，一向想著征服長城的嗎?怎么能這么輕易就放棄了?我自失的一笑，再次催動(dòng)已然疲乏的身體，持續(xù)了征程。

我登上了長城的最高點(diǎn)。此時(shí)俯瞰萬物，都像被蒙上了一層縹緲的霧氣，美輪美奐，讓我不禁慨嘆，這之前的困難都是值得的。這一件事教會(huì)了我一個(gè)道理：做事要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。覺得做一件事太過困難，由于那是黎明前的黑暗，熬到朝日初升，便是金光燦燦的黎明!

描寫我懂得了堅(jiān)持的初中作文5

“堅(jiān)持”二字說起來特別簡樸，但是我們做起來卻是特別困難的。

只要做起事來都要靠我們的毅力來完成并且做好。這個(gè)氣力都是來自于“堅(jiān)持”，只要堅(jiān)持就可以告成。

在生活中我也親身體驗(yàn)過堅(jiān)持的氣力畢竟有多大。在我小的時(shí)候，經(jīng)常在家門口望見有人在賣字畫賺錢，而且好多人買。我每當(dāng)見到這些場景的時(shí)候，就特別羨慕，想拜賣字人為師學(xué)習(xí)寫字，總是很奇怪的看著賣字人現(xiàn)場寫字，并且在手上模仿他寫字。總是要看很久很久。爸爸媽媽猶如知道了我的這個(gè)心愿。就在我過生日的時(shí)候，爸爸媽媽說有一個(gè)驚喜報(bào)告我。后來我才得知爸爸媽媽在外面報(bào)了一個(gè)學(xué)習(xí)寫字的班級(jí)。我欣喜的不得了。

第一次上課時(shí)我很興奮，又很專心。前幾次課都特別留心專心。但是老師一向在教我學(xué)習(xí)握穩(wěn)筆和畫線條。學(xué)著學(xué)著我就不耐煩了，吵著要學(xué)習(xí)寫字。老師見我沒有細(xì)心學(xué)習(xí)，便找了一個(gè)機(jī)遇語重心長的對(duì)我說：“孩子，學(xué)習(xí)寫字就和練功是一樣的，需要把根本功給練扎實(shí)。才可以持續(xù)練習(xí)其他的東西。而且學(xué)習(xí)起來特別輕松，學(xué)習(xí)效果也會(huì)成倍的提高?！蔽乙仓饾u懂得了老師對(duì)我的良苦精心，開頭容許聽從老師的一切指揮。老-母猶如都看到了我的這一點(diǎn)點(diǎn)的提升，對(duì)我說話的態(tài)度也變化了。

我自然也是樂滋滋的。但是沒有過多久我的偷懶毛病又犯了。父母特別嚴(yán)肅的地處治了我，還讓我去深刻地寫了一封做保證。自從那以后我就再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。練起字來特別專心，進(jìn)步特別快，得到的表揚(yáng)特別多。我深深地體會(huì)到了堅(jiān)持的重要性。