北師大版八年級物理下冊教學計劃

八年級物理下講課計劃馬圩中學韓振偉1、講課依據：《物理課程標準》所涉及的理念、目標、內容和要求。2、本冊教材的特色：（1）內容的表現(xiàn)方式多樣化，特別是建議研究學習方式"大研究"2）切近學生生活，反響學生認知特色3）從學生發(fā)展需求出發(fā)，增添新題材、新科技成就、圖片（含照片），反響時代感。同時，增添聯(lián)系生活、技術、社會的實質內容。4）合適地增添了一些實踐活動，包含社會檢查、接見、小制作、小實驗等。作業(yè)中也適當增添了上網盤問資料和數(shù)據等，激勵學生選做和互相溝通。并合適增大了教材的彈性，在教科書中成立了“科學窗”“讀資料”等欄目。3、本冊教材章節(jié)特色：第六章常有的光學儀器,是光現(xiàn)象的第二部分，主要介紹光現(xiàn)象在平常生活中的應用，使學生認識常有的光學儀器，要點是經過研究來認識凸面鏡的成像規(guī)律。第七章運動和力,在知識的深度方面，已以前幾章研究物質的現(xiàn)象問題過渡到這一章研究物質的本指責題，因此好多看法也由詳盡轉入抽象，可能較難理解，但是因為學生經過前幾章的學習，已經培育了必定的物理思想能力，再加上這一章所研究的本指責題均是以學生較為熟習的平常生活中的各種現(xiàn)象作為研究的背景，能夠讓學生感覺物理就在身旁，從而產生學習和研究的興趣，全部這些，都為學習本章知識確定了優(yōu)異的基礎。第八章壓強與浮力,從研究方法角度來看，研究式的學習方法依舊貫穿在本章的講課中。本章幾乎全部的物理看法和規(guī)律都是由研究得來的。從知識的深度角度來看，這一章中的看法和規(guī)律十分抽象，較難理解，但學生經過前幾章的學習，特別是第七章的學習，已經有了必定的物理抽象思想能力，這為學習本章的知識確定了優(yōu)異的基礎。第九章機械和功,主若是力學知識的運用。在介紹簡單機械的時候，因為簡單機械在我們的生活中使用得比好多。能夠經過現(xiàn)代化的講課手段來表現(xiàn)這些機械的工作過程；固然這些機械我們常常有到，但是學生未必會理解此中的原理，能夠趁勢介紹這些機械的構造和原理。此中要利用到學生學過的舊知識，因此要多注意舊知識的復習。4、學情剖析：經過一學期的講課，自己已認識了學生物理學習狀況。從上學期期終考試成績來看，學生學習物理的基礎較好，過去講課中女生對物理學不太感興趣的現(xiàn)象表現(xiàn)不是太顯然，學習較仔細學習較踴躍的主若是女生。她們學習較主動，課前預習仔細，實驗主動著手，這是以往在物理講課中不常有的現(xiàn)象。但物理成績中后進生也主要還是男生，他們主若是學習不思進步，上課作業(yè)是為了完成任務。這需要在本學期中要點對這部分學生進行督促。同時，物理到了第七八章，僅靠仔細想學好物理學已不能夠能，這需要教師踴躍指引學生讓學生踴躍學習，特別是男生。5、學困生教育：與學生常常溝通，做勤學生思想工作特別是成績靠后的一部分男生，提升學生學習踴躍性；2、課前仔細研究教材，精心備寫教講課設計，對學困生個別指導，提升課堂講課效率，；精心準備，做好每一個研究實驗，調動困難學生的學習踴躍性；課內精講，課后仔細做好個別后進后的指導工作，提升合格率。6、講課目標：1．認識透鏡對光輝的作用,研究并知道凸面鏡成像的規(guī)律,認識凸面鏡成像的應用經過常有案例或實驗，認識重力、彈力和摩擦力。2．認識力的作用見效,能用描述丈量力的大小。3．知道二力均衡條件,理解物體的慣性,能表述牛頓第必定律。4．經過實驗研究，學習壓強的看法;能用壓強公式進行簡單計算;知道增大和減小壓強的方法;認識丈量大氣壓強的方法。5．經過實驗研究，認識浮力。知道物體浮沉的條件。經歷研究浮力大小的過程。知道阿基米德原理，初步認識流體的壓強與流速的關系。6．經過實驗研究，學會使用簡單機械改變力的大小和方向7．知道機械功的看法和功率的看法,能用生活中的實例解說機械功的含義。7、講課要點：（1）研究凸面鏡成像規(guī)律是第五章的要點和難點（2）經過常有案例或實驗，認識重力、彈力和摩擦力。認識力及力的作用見效,能用示企圖描述力,能表述牛頓第必定律是第六章的要點。力的大小的丈量,物體慣性的理解是本章的難點。（3）壓強的看法和增大和減小壓強的方法以及物體浮沉的條件是第七章的要點,用壓強和浮力公式進行簡單計算是本章的難點。4）．力臂的畫法、杠桿的均衡條件以及利用杠桿的均衡條件解決簡單問題；功、功率的看法以及計算、機械效率的看法。是第九章教材的要點。8、講課難點（1）力臂的畫法、杠桿均衡條件中有關F和L的一一對應關系；2）如何依據滑輪組的組合方式計算出拉力的大小，并判斷拉力的方向；3）機械做功的兩個要素和額外功的看法。9、講課進度進周次日期2月20日—2月23日2月25日—2月29日3月3日—3月7日3月10日—3月14日3月17日—3月21日3月24日—3月28日3月31日—4月3日4月7日—4月11日4月14日—4月18日4月21日—4月25日4月28日—4月30日5月4日—5月9日5月12日—5月16日5月19日—5月23日5月26日—5月30日6月9日—6月13日6月16日—6月20日6月22日—6月27日6月28日—7月1日

度安排課題教時履行教師培訓、開校報到1§透鏡2課時2§研究凸面鏡成像規(guī)律2課時§生活中的透鏡1課時§眼睛和眼鏡1課時復習與總結1課時§力2課時§力的丈量1課時§重力1課時§研究摩擦力的大小與什么有關1課時§同向來線上二力的合成1課時§二力均衡1課時§研究運動和力的關系2課時復習與總結2課時§壓強2課時期中考試§液體內部的壓強1課時§連通器1課時