2023年二年級音樂老師年終工作總結

第3頁共3頁2023年?二年級音樂?老師年終工?作總結擔?任二年級音?樂課已一個?學期了，我?一直都以新?課標的要求?為教學理念?，從美的角?度出發(fā)，讓?學生學會發(fā)?現美、追求?美、并創(chuàng)造?美。小學二?年級的學生?由于年齡小?，又是剛剛?升入小學的?孩子，愛玩?還是他們這?時的天性，?所以我抓住?他們的這個?特點，讓他?們盡量在玩?的過程中去?學習音樂，?并且愛上音?樂，讓音樂?也成為他們?的好朋友。?于是，在課?堂教學中我?安排了四個?學習環(huán)節(jié)聽?、唱、演、?畫。這四個?環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)?相扣，相互?聯系的?，F?將其總結如?下：一、?用心傾聽?音樂是聽覺?的藝術。在?學習音樂的?過程中首先?要學會用耳?去聽，我們?的音樂課更?要如此。人?音版的教材?上也剛好安?排了欣賞這?一部分，意?旨就在于讓?學生初步學?會欣賞音樂?，感受音樂?，體驗音樂?。所以，在?上這部分知?識的時候，?我在聽之前?提出一些問?題，如在聽?這部分音樂?的時候，小?___你們?想到了什么?，仿佛看到?了什么，心?情是怎么樣?的。然后請?學生閉上眼?睛認真地聽?，盡情的展?開想象的翅?膀翱翔。在?回答的過程?中，我則主?張賞識教育?，只要學生?能夠說，并?且符合音樂?的情境，哪?怕是一個音?，我都會贊?揚他們，并?且鼓勵他們?再加油。所?以學生在上?欣賞的時候?，課堂紀律?很活躍，也?愛回答問題?。二、盡?情歌唱這?里我所說的?盡情是用自?己的感情去?歌唱。小學?二年級學生?不宜過多的?給學生講歌?唱的方法和?練聲，如果?方法講太多?，小孩子學?習起來反而?會厭煩唱歌?，所以，我?每次都是要?求學生用最?好聽的聲音?、最自然的?聲音去唱歌?就是最棒的?。學生很快?就會認真的?唱。當然，?對于小學二?年級的學生?來說，用感?情完整的表?達一首歌曲?是有一定難?度的，至少?，在社會體?驗這塊上是?根本達不到?的。所以，?這就要求老?師的正確引?導。因此，?怎樣引導學?生唱好一首?歌，表達歌?曲里所要表?達的情感，?這就是歌唱?中最重要的?一個問題。?我的方法是?用故事情節(jié)?來帶動學生?的情感。如?在歌曲《小?紅帽》一課?中，我最開?始不是聽音?樂，而是講?故事，盡量?講得精彩點?，學生才聽?得仔細，聽?得認真，感?情才會隨之?而來，你悲?他亦悲，你?喜他亦喜。?根本就不用?告訴他們，?這首歌應該?怎么樣表達?感情，學生?自然會表現?得最棒了。?三、游戲?表演表演?可以培養(yǎng)學?生與人合作?、表現自我?的能力。表?演是這個年?齡階段孩子?們的最愛，?所以我抓住?這個特點，?在表演的過?程中加入游?戲，學生更?是喜歡。尤?其是在學習?《大鹿》一?課，我做了?幾個頭飾，?學生更是爭?著來當小動?物。當然，?盡量讓每個?學生都有_?__的機會?，讓學生依?據自己的理?解去表現音?樂，展現自?我。在表演?教學中，我?還用了奧爾?夫的手勢教?學法，用手?勢表達音樂?，學生很感?興趣，也很?容易幫助他?們記住歌詞?。除了這些?，我還自己?做了幾件小?樂器，每次?在歌唱部分?，我會讓學?生___來?為音樂伴奏?，看誰是最?棒的小樂器?手。雖然，?學生不是很?整齊的演奏?，但是那份?熱情卻是很?高，仍然值?得我去鼓勵?他們。四?、如歌的畫?藝術是相?通的。歌里?有畫，畫里?有歌。把一?首歌用繪畫?的形式表現?出來，音樂?則有了色彩?，對于孩子?來說，這是?一件多么有?趣而又神奇?的事。他們?不但能夠歌?唱音樂，聽?到音樂，更?能在視覺上?看到音樂，?既拓展了學?生的思維，?讓他們有了?一個廣闊的?想象空間，?更增加了他?們對音樂的?興趣。所以?，當學生把?一幅幅可愛?的繪畫交到?我手上時，?我心里涌動?的只有喜愛?!雖然，低?年級的音樂?