2023年高一物理教師的工作總結(jié)

第5頁共5頁2023年?高一物理教?師的工作總?結(jié)本學(xué)年?，我擔(dān)任高?一班的物理?教學(xué)，為了?提高自己的?教學(xué)水平，?在本學(xué)期各?方面嚴(yán)格要?求自己，在?教學(xué)上虛心?向老教師請?教，結(jié)合本?校和班級學(xué)?生的實際情?況，針對性?的開展教學(xué)?工作，使工?作有計劃，?有___，?有步驟。經(jīng)?過了一個學(xué)?年，我對教?學(xué)工作有了?如下感想。?一、認(rèn)真?備課做到?既備學(xué)生又?備教材與備?教法做到既?備學(xué)生又備?教材與備教?法做到既備?學(xué)生又備教?材與備教法?做到既備學(xué)?生又備教材?與備教法，?認(rèn)真寫好教?案。每一課?都做到“有?備而去”，?每堂課都在?課前做好充?分的準(zhǔn)備，?課后及時對?該課作出小?結(jié)，并認(rèn)真?整理每一章?節(jié)的知識要?點(diǎn)，幫助學(xué)?生進(jìn)行歸納?總結(jié)。二?、增強(qiáng)上課?技能，提高?教學(xué)質(zhì)量?增強(qiáng)上課技?能，提高教?學(xué)質(zhì)量是我?們每一名教?師不斷努力?的目標(biāo)。我?深知學(xué)生的?積極參與是?教學(xué)取得較?好的效果的?關(guān)鍵。所以?在課堂上我?特別注意調(diào)?動學(xué)生的積?極性，加強(qiáng)?師生交流，?充分體現(xiàn)學(xué)?生在學(xué)習(xí)過?程中的主動?性，讓學(xué)生?學(xué)得輕松，?學(xué)得愉快。?在課堂上講?得盡量少些?，而讓學(xué)生?自己動口動?手動腦盡量?多些;同時?在每一堂課?上都充分考?慮每一個層?次的學(xué)生學(xué)?習(xí)需求和接?受能力，讓?各個層次的?學(xué)生都得到?提高。三?、虛心向其?他老師學(xué)習(xí)?在教學(xué)上做?到有疑必問?在每個章?節(jié)的學(xué)習(xí)上?都積極征求?其他有經(jīng)驗?老師的意見?，學(xué)習(xí)他們?的方法。同?時多聽老教?師的課，做?到邊聽邊學(xué)?，給自己不?斷充電，彌?補(bǔ)自己在教?學(xué)上的不足?，并常請備?課組長和其?他教師來聽?課，征求他?們的意見，?改進(jìn)教學(xué)工?作。四、?認(rèn)真批改作?業(yè)、布置作?業(yè)有針對性?、有層次性?作業(yè)是學(xué)?生對所學(xué)知?識鞏固的過?程。為了做?到布置作業(yè)?有針對性，?有層次性，?我常常多方?面的搜集資?料，對各種?輔導(dǎo)資料進(jìn)?行篩選，力?求每一次練?習(xí)都能讓學(xué)?生起到最大?的效果。同?時對學(xué)生的?作業(yè)批改及?時、認(rèn)真，?并分析學(xué)生?的作業(yè)情況?，將他們在?作業(yè)過程出?現(xiàn)的問題及?時評講，并?針對反映出?的情況及時?改進(jìn)自己的?教學(xué)方法，?做到有的放?矢五、做好?課后輔導(dǎo)工?作，注意分?層教學(xué)在?課后，為不?同層次的學(xué)?生進(jìn)行相應(yīng)?的輔導(dǎo)，以?滿足不同層?次的學(xué)生的?需求，避免?了一刀切的?弊端，同時?加大了后進(jìn)?生的輔導(dǎo)力?度。對后進(jìn)?生的輔導(dǎo)，?并不限于學(xué)?習(xí)知識性的?輔導(dǎo)，更重?要的是學(xué)_?__與方法?的輔導(dǎo)，要?提高后進(jìn)生?的成績，首?先要解決他?們心結(jié)，讓?他們意識到?學(xué)習(xí)的重要?性和必要性?，使之對學(xué)?習(xí)萌發(fā)興趣?。要通過?各種途徑激?發(fā)他們的求?知欲和上進(jìn)?心，讓他們?意識到學(xué)習(xí)?并不是一項?任務(wù)，也不?是一件痛苦?的事情，而?是充滿樂趣?的，從而自?覺的把身心?投放到學(xué)習(xí)?中去。這樣?，后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化，就由?原來的簡單?粗暴、強(qiáng)制?學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到?自覺的求知?上來。使學(xué)?習(xí)成為他們?自我意識力?度一部分。?在此基礎(chǔ)?上，再教給?他們學(xué)習(xí)的?方法，提高?他們的技能?。并認(rèn)真細(xì)?致地做好查?漏補(bǔ)缺工作?。后進(jìn)生通?常存在很多?知識斷層，?這些都是后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化過?程中的絆腳?石，在做好?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作時，?要特別注意?給他們補(bǔ)課?，把他們以?前學(xué)習(xí)的知?識斷層補(bǔ)充?完整，這樣?，他們就會?學(xué)得輕松，?進(jìn)步也快，?興趣和求知?欲也會隨之?增加。高?一物理教師?工作總結(jié)(?二)一、?教學(xué)工作?在教學(xué)工作?中，我認(rèn)真?備課、上課?、經(jīng)常聽老?教師的課、?和他們一起?評課，做好?課后輔導(dǎo)工?作，努力形?成比較完整?的知識結(jié)構(gòu)?，多挖掘教?材，多思索?教法，多研?究學(xué)生。平?時上課嚴(yán)格?要求學(xué)生，?尊重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)生?學(xué)有所得，?不斷提高自?己的教學(xué)水?平和思想覺?悟，順利的?完成了教育?教學(xué)任務(wù)。?備課深入?細(xì)致，力求?深入理解教?材，準(zhǔn)確把?握難重點(diǎn)。?在制定教學(xué)?目標(biāo)時，非?常注意學(xué)生?的實際情況?。請教老教?師，教案編?寫認(rèn)真，并?不斷歸納總?結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)?。在教學(xué)中?注意抓住重?點(diǎn)，突破難?點(diǎn)，借助多?媒體完成教?學(xué)任務(wù)。在?作業(yè)批改上?，認(rèn)真及時?，力求做到?全批全改，?重在訂正，?及時了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，以便在?輔導(dǎo)中做到?有的放矢。?同時還加?強(qiáng)學(xué)生良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)。1?、獨(dú)立思考?是學(xué)好知識?的前提。學(xué)?習(xí)物理要重?在理解，只?是教師講解?，而學(xué)生沒?有經(jīng)過獨(dú)立?思考，就不?可能很好地?消化所學(xué)知?識，不可能?真正想清其?中的道理掌?握它，獨(dú)立?思考是理解?和掌握知識?的必要條件?。2、培?養(yǎng)學(xué)生自學(xué)?能力，使其?具有終身學(xué)?習(xí)的能力。?閱讀是提?高自學(xué)能力?的重要途徑?，能提出問?題并設(shè)法解?決。3、?培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)?成先預(yù)習(xí)再?聽課，先復(fù)?習(xí)再作業(yè)，?及時歸納作?總結(jié)的良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?一章學(xué)完主?動地整理所?學(xué)知識，找?出知識結(jié)構(gòu)?，形成知識?網(wǎng)絡(luò)。要指?導(dǎo)學(xué)生課后?及時歸納總?結(jié)。4、?強(qiáng)調(diào)科學(xué)記?憶，___?死記硬背。?現(xiàn)在學(xué)生?不重視知識?的記憶，或?是什么都不?記，或是死?記硬背，許?多學(xué)生到了?高三才發(fā)現(xiàn)?高一、高二?時學(xué)的知識?沒有記憶造?成的困難。?所以，要要?求學(xué)生重視?記憶，尤其?是對基本概?念和基本規(guī)?律的記憶;?要引導(dǎo)學(xué)生?科學(xué)的記憶?。準(zhǔn)確的記?憶是正確應(yīng)?用的基礎(chǔ)，?理解是物理?記憶的關(guān)鍵?，對比聯(lián)系?是記憶的有?效方法，將?所學(xué)知識與?該知識應(yīng)用?的條件結(jié)合?起來，形成?條件化記憶?才能有效地?用來創(chuàng)造性?地解決問題?。要指導(dǎo)?學(xué)生深入理?解概念和規(guī)?律的物理意?義，明確其?本質(zhì)，在此?基礎(chǔ)上，將?易混的概念?和規(guī)律放在?一起加以比?較，找出區(qū)?別和聯(lián)系，?再行記憶。?當(dāng)掌握了一?定量的知識?后，要進(jìn)行?整理，把零?散的孤立的?知識聯(lián)系起?來，形成一?定的知識結(jié)?構(gòu)，形成一?定的物理思?維過程。?二、處理好?個人與同事?和學(xué)校的關(guān)?系教師是?學(xué)校長盛不?衰的人力資?源。我認(rèn)為?學(xué)是為了用?，學(xué)為了自?己的發(fā)展，?學(xué)也是為學(xué)?校的發(fā)展。?學(xué)習(xí)是為了?自己更好的?工作。學(xué)校?的發(fā)展離不?開教師個人?的發(fā)展，而?我個人發(fā)展?又離不開學(xué)?校。堅持?聽課，注意?學(xué)習(xí)組里老?師的教學(xué)經(jīng)?驗，努力探?索適合自己?的教學(xué)模式?，使我了解?了現(xiàn)在物理?教學(xué)的動向?和發(fā)展趨勢?。平時積極?參與聽課、?評課，虛心?向同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法，?博采眾長，?提高教學(xué)水?平。三、?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，提高業(yè)?務(wù)水平現(xiàn)?在的社會是?一個學(xué)習(xí)的?社會，社會?科技日新月?異，不懂得?的東西太多?，要學(xué)習(xí)的?東西更多。?我每天堅持?學(xué)習(xí)，努力?提高自身的?素質(zhì)。結(jié)合?學(xué)校實際情?況，選擇有?針對性、現(xiàn)?實性、前瞻?性的教育教?學(xué)理論，進(jìn)?行學(xué)習(xí)研究?，并在自己?的工作實踐?過程中運(yùn)用?理論，優(yōu)化?課堂教學(xué)結(jié)?構(gòu)，提高教?學(xué)效益。?四、努力適?應(yīng)現(xiàn)在的教?學(xué)環(huán)境新?課改的實驗?有些內(nèi)容學(xué)?校的現(xiàn)有的?教學(xué)實驗器?材不能滿足?，只能根據(jù)?實際情況來?改進(jìn)和滿足?新課改的實?驗內(nèi)容，在?教學(xué)中不斷?總結(jié)和提高?自己。能更?好的服務(wù)學(xué)?生和教學(xué)要?求，完成