2023年工會小組工作總結(jié)A

第11頁共11頁2023年?工會小組工?作總結(jié)A?時間飛逝，?一學(xué)期轉(zhuǎn)眼?就過去了，?回憶工會小?組工作，雖?然沒有驚人?的成就，但?卻有豐碩之?果。我們?工會小組在?學(xué)校工會的?領(lǐng)導(dǎo)下，通?過全體會員?的共同努力?，圍繞學(xué)校?的中心工作?，開展了許?多工作。_?__教師學(xué)?習(xí)各類資料?，通過學(xué)習(xí)?，提高了全?體教職工的?政治素質(zhì)道?德水平，促?進(jìn)全體教職?工端正教育?思想，轉(zhuǎn)變?教育觀念，?加強教書育?人，為人師?表，敬業(yè)愛?生的思想建?設(shè)。一、?聽從學(xué)校安?排，獨立自?主地開展工?作。我們?工會小組都?能認(rèn)真地制?定工會工作?地活動方案?，主動地向?學(xué)校行政提?交活動方案?，征求學(xué)校?行政地意見?，并予支持?。工會開展?各項工作，?工會的重大?舉措能和學(xué)?校協(xié)調(diào)配合?好。因此，?我們工會的?工作能在學(xué)?校教育教華?考作好送溫?暖工作，盡?力為教職工?辦實事我?們工會小組?全體人員不?僅齊心協(xié)力?搞好教育事?業(yè)，而且人?與人之間互?相關(guān)心，和?睦相處。只?要一方有難?，就合力支?持，給予溫?暖，給予關(guān)?愛。玉樹地?震時，我們?小組成員紛?紛捐款，獻(xiàn)?出自己的一?份愛心。?五、開展豐?富多彩的活?動，愉悅教?職工身心?為了發(fā)揮工?會___的?優(yōu)勢，加強?對廣大教職?工的人文關(guān)?懷，根據(jù)上?級工會活動?安排，我們?有計劃的開?展健康向上?的各種活動?。我們開展?了慶祝婦女?節(jié)活動，還?開展了體育?活動，這樣?既在活動中?得到鍛煉，?又愉悅了教?職工的身心?，真是開展?活動悅身心?，健康向上?快步進(jìn)。?歷經(jīng)征程留?足跡，晴空?萬里景秀麗?。我們小組?成員在以后?的工作中再?創(chuàng)佳績。?會作好送溫?暖工作，盡?力為教職工?辦實事我?們工會小組?全體人員不?僅齊心協(xié)力?搞好教育事?業(yè)，而且人?與人之間互?相關(guān)心，和?睦相處。只?要一方有難?，就合力支?持，給予溫?暖，給予關(guān)?愛。玉樹地?震時，我們?小組成員紛?紛捐款，獻(xiàn)?出自己的一?份愛心。?五、開展豐?富多彩的活?動，愉悅教?職工身心?為了發(fā)揮工?會___的?優(yōu)勢，加強?對廣大教職?工的人文關(guān)?懷，根據(jù)上?級工會活動?安排，我們?有計劃的開?展健康向上?的各種活動?。我們開展?了慶祝婦女?節(jié)活動，還?開展了體育?活動，這樣?既在活動中?得到鍛煉，?又愉悅了教?職工的身心?，真是開展?活動悅身心?，健康向上?快步進(jìn)。?歷經(jīng)征程留?足跡，晴空?萬里景秀麗?。我們小組?成員在以后?的工作中再?創(chuàng)佳績。?【擴展閱讀?篇】工作?總結(jié)格式一?般分為：標(biāo)?題、主送機?關(guān)、正文、?署名四部分?。標(biāo)題。?一般是根據(jù)?工作總結(jié)的?中心內(nèi)容、?目的要求、?總結(jié)方向來?定。同一事?物因工作總?結(jié)的方向—?—側(cè)重點不?同其標(biāo)題也?就不同。工?作總結(jié)標(biāo)題?有單標(biāo)題，?也有雙標(biāo)題?。跡要醒目?。單標(biāo)題就?是只有一個?題目，如《?我省干部選?任制度改革?的一次成功?嘗試》。一?般說，工作?總結(jié)的標(biāo)題?由工作總結(jié)?的單位名稱?、工作總結(jié)?的時間、工?作總結(jié)的內(nèi)?容或種類三?部分組成。?如“__市?化工廠__?年度生產(chǎn)工?作總結(jié)”“?__市__?研究所__?年度工作總?結(jié)”也可以?省略其中一?部分，如：?“三季度工?作總結(jié)”，?省略了單位?名稱。__?_的《__?_打退第二?次___的?總結(jié)》，其?標(biāo)題不僅省?略了總結(jié)的?單位名稱，?也省略了時?限。雙標(biāo)題?就是分正副?標(biāo)題。正標(biāo)?題往往是揭?示主題——?即所需工作?總結(jié)提煉的?東西，副標(biāo)?題往往指明?工作總結(jié)的?內(nèi)容、單位?、時間等。?例如：辛勤?拼搏結(jié)碩果?——__縣?氮肥廠__?_年工作總?結(jié)——前?言。即寫在?前面的話，?工作總結(jié)起?始的段落。?其作用在于?用簡煉的文?概括交代工?作總結(jié)的問?題;或者說?明所要總結(jié)?的問題、時?間、地點、?背景、事情?的大致經(jīng)過?;或者將工?作總結(jié)的中?心內(nèi)容：主?要經(jīng)驗、成?績與效果等?作概括的提?示;或者將?工作的過程?、基本情況?、突出的成?績作簡潔的?介紹。其目?的在于讓讀?者對工作總?結(jié)的全貌有?一個概括的?了解、為閱?讀、理解全?篇打下基礎(chǔ)?。正文。?正文是工作?總結(jié)的主體?，一篇工作?總結(jié)是否抓?住了事情的?本質(zhì)，實事?求是地反映?出了成績與?問題，科學(xué)?地總結(jié)出了?經(jīng)驗與教訓(xùn)?，文章是否?中心突出，?重點明確、?闡述透徹、?邏輯性強、?使人信，全?賴于主體部?分的寫作水?平與質(zhì)量。?因此，一定?要花大力氣?把立體部分?的材料安排?好、寫好。?正文的基本?內(nèi)容是做法?和體會、成?績和缺點、?經(jīng)驗和教訓(xùn)?。1)成?績和經(jīng)驗這?是工作總結(jié)?的目的，是?正文的關(guān)鍵?部分，這部?分材料如何?安排很重要?，一般寫法?有二。一是?寫出做法，?成績之后再?寫經(jīng)驗。即?表述成績、?做法之后從?分析成功的?原因、主客?觀條件中得?出經(jīng)驗教益?。二是寫做?法、成績的?同時寫出經(jīng)?驗，“寓經(jīng)?驗于做法之?中”。也有?在做法，成?績之后用“?心得體會”?的方式來介?紹經(jīng)驗，這?實際是前一?種寫法。成?績和經(jīng)驗是?工作總結(jié)的?中心和重點?，是構(gòu)成工?作總結(jié)正文?的支柱。所?謂成績是工?作實踐過程?中所得到的?物質(zhì)成果和?精神成果。?所謂經(jīng)驗是?指在工作中?取得的優(yōu)良?成績和成功?的原因。在?工作總結(jié)中?，成績表現(xiàn)?為物質(zhì)成果?，一般運用?一些準(zhǔn)確的?數(shù)表現(xiàn)出來?。精神成果?則要用前后?對比的典型?事例來說明?思想覺悟的?提高和精神?境界的高尚?，使精神成?果在工作總?結(jié)中看得見?、摸得著，?才有感染力?和說明力。?2)存在?的問題和教?訓(xùn)一般放在?成績與經(jīng)驗?之后寫。存?在的問題雖?不在每一篇?工作總結(jié)中?都寫，但思?想上一定要?有個正確的?認(rèn)識。每篇?工作總結(jié)都?要堅持辯論?法，堅持一?分為二的兩?點論，既看?到成績又看?到存在的問?題，分清主?流和枝節(jié)。?這樣才能發(fā)?揚成績、糾?正錯誤，虛?心謹(jǐn)慎，繼?續(xù)前進(jìn)。?寫存在的問?題與教訓(xùn)要?中肯、恰當(dāng)?、實事求是?。結(jié)尾一?般寫今后努?力的方向，?或者寫今后?的打算。這?部分要精煉?、簡潔。?署名和日期?。署名寫在?結(jié)尾的右_?__，在署?名下邊寫上?工作總結(jié)的?年、月、日?，如為突出?單位，把單?位名稱寫在?標(biāo)題下邊，?則結(jié)尾只落?上日期即可?。幼兒園?工會小組工?作總結(jié)度?，我鴻聲中?心幼兒園工?會小組在鴻?聲中心小學(xué)?工會及黨支?部的領(lǐng)導(dǎo)下?，高舉__?_建設(shè)有中?國特色的_?__的偉大?旗幟，深入?學(xué)習(xí)、貫徹?___“_?__”講話?的精神，堅?持以法治園?，加強自身?管理體系的?建設(shè)，全面?提高教代會?質(zhì)量，__?_全園教職?工團結(jié)進(jìn)取?、奮力開拓?，加強幼兒?園的物質(zhì)文?明建設(shè)和精?神文明建設(shè)?，現(xiàn)將__?年工會小組?工作總結(jié)如?下：一、?工會——教?師素質(zhì)提高?的催化劑。?學(xué)校的首?要工作是教?育教學(xué)，培?養(yǎng)跨世紀(jì)教?師隊伍建設(shè)?是主要職責(zé)?。要提高學(xué)?校教育教學(xué)?水平就必須?有一支思想?素質(zhì)好，業(yè)?務(wù)素質(zhì)強教?師隊伍。今?年，隨著我?園省級“_?__”課題?《幼兒園教?師素質(zhì)現(xiàn)狀?、成因及其?對策的研究?》的結(jié)題，?結(jié)合我園上?半年“省示?范性實驗幼?兒園的復(fù)評?、督導(dǎo)”工?作的開展以?及小學(xué)工會?___明確?的計劃，我?們工會小組?開展了一系?列的活動，?切實提高了?教師的思想?素質(zhì)和業(yè)務(wù)?素質(zhì)。（?1）不斷加?強理論學(xué)習(xí)?，提高教工?師德水平。?不斷學(xué)習(xí)?是提高教師?師德水平，?促進(jìn)教師整?體素質(zhì)不斷?提高的保證?。我園一直?注重教職工?的理論學(xué)習(xí)?，規(guī)定每周?一為全體教?職工的政治?或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，首先，我?們加強了政?治理論的學(xué)?習(xí)，讓教師?樹立正確的?人生觀、職?業(yè)觀，如本?年度我園開?展了“園興?我榮、園衰?我恥”、“?我心目中的?好教師”等?征文活動，?并將教師的?文章張貼，?；其次，加?強了法制學(xué)?習(xí)。在師德?教育中，我?們堅持以法?治教，以法?治園。今年?工會___?教師學(xué)習(xí)了?《教師法》?、《教育法?》等與教育?教學(xué)相關(guān)的?法律知識。?每周各教?研組安排一?次學(xué)習(xí)時間?，雷打不動?。通過學(xué)習(xí)?，不斷提高?教師的政治?理論水平和?道德修養(yǎng)。?同時，我園?還選派骨干?教師外出觀?摩、學(xué)習(xí)和?培訓(xùn)、外聘?專家來園講?座等，進(jìn)一?步豐富教師?的內(nèi)涵。本?學(xué)年，我園?的兩個課題?《幼兒園教?師素質(zhì)現(xiàn)狀?、成因及其?對策的研究?》、《充分?利用農(nóng)村教?育資源構(gòu)建?和實施園本?課程的研究?》在課題組?成員的共同?努力下順利?的結(jié)題了。?同時，教師?的也獲得了?較多的成果?：如徐春燕?教師撰寫的?論文獲__?年___省?優(yōu)秀教育論?文一等獎；?吳建英、錢?亞軍、吳小?芳、周小芹?等教師撰寫?的論文在省?、市、區(qū)級?各類論文評?比中獲二等?獎，另有胡?小艷等多位?教師也獲得?了三等獎。?（2）堅?持關(guān)心青年?教師，促進(jìn)?青年教師迅?速成長。?幼兒園工會?小組不僅加?強了教師師?德師表教育?，提高了教?師的職業(yè)道?德素質(zhì)，同?時更注重培?養(yǎng)教師的教?育教學(xué)能力?。工會小組?創(chuàng)造一切條?件，通過_?__各種活?動來提高教?職工的職業(yè)?技能水平和?文化建設(shè)水?平。首先，?工會小組配?合幼兒園行?政繼續(xù)實施?“師徒合同?”的方法，?讓經(jīng)驗豐富?的老教師與?羽翼未豐的?新教師結(jié)成?對子，簽訂?師徒合同，?規(guī)定一年為?一周期，每?年確定一個?目標(biāo)，要求?師徒共同進(jìn)?步。由于?長年堅持“?師徒合同”?，我校年輕?教師成長很?快。今年，?剛劃入新區(qū)?，我園的年?輕教師就打?響了第一炮?：在無錫市?新區(qū)__年?幼兒教師教?學(xué)專業(yè)技能?比賽中，華?蓓蕾老師在?“信息技術(shù)?與應(yīng)用”中?獲一等獎，?錢敏老師在?“自談自唱?”中獲一等?獎，徐春燕?、周小芹老?師在“教育?研究與實踐?”中獲三等?獎；同時華?蓓蕾和錢敏?老師被區(qū)推?薦入市，還?獲得了市的?一等獎。?二、工會—?—校務(wù)公開?的督促力量?。教職工?是學(xué)校的主?人，是學(xué)校?物質(zhì)文明和?精神文明的?創(chuàng)造者和建?設(shè)者。幼兒?園工會小組?長期以來，?一直關(guān)心他?們生活，堅?持教代會制?度，充分發(fā)?揮教代會的?橋梁、紐帶?作用，增強?教師的主人?翁精神，參?與學(xué)校的民?主管理。?每學(xué)期開學(xué)?前，我園都?召開教職工?代表大會。?會前教師產(chǎn)?生代表、代?表收集提案?、提案列出?后招徠教師?代表大會，?___討論?，并將討論?結(jié)果及時向?全體教職工?宣布，在公?布欄中公布?。這樣的教?代會受到老?師們的好評?。全面調(diào)動?了廣大教職?員的積極性?，增強了廣?大教職工參?與管理學(xué)校?的意識,加?強了學(xué)校的?民主建設(shè)和?廉政建設(shè)。?三、工會?——溫暖的?教職工之家?。要發(fā)揮?教師的主觀?能動性，不?僅要在工作?上壓擔(dān)子，?更要在生活?上關(guān)心教師?，切實幫助?教師解決實?際困難。?首先，__?_青年教師?的成長。本?學(xué)期，我園?又招進(jìn)了_?__名新教?師，這些教?師活動能力?強，知識結(jié)?構(gòu)先進(jìn)，為?學(xué)校增添了?新的活力。?但是由于年?紀(jì)輕，生活?閱歷淺，容?易受不良思?想的影響。?為了幫助青?年教師迅速?成長起來，?工會小組結(jié)?合團支部的?力量，開展?了一系列的?活動，如_?__的演講?、溫馨的座?談、才藝的?展示、活潑?的燒烤等，?從中解新教?師的思想狀?況和生活困?難，給他們?以溫暖的關(guān)?懷。工會小?組成員還與?新教師結(jié)成?隊子，時常?找他們談話?，關(guān)心他們?的每一步成?長，使新教?師克服了剛?進(jìn)校好高鶩?遠(yuǎn)、燥動不?安、耐挫能?力差等不良?情緒，逐步?成長為合格?教師。其?次，關(guān)心教?職工的實際?困難。今年?新來的錢老?師家住梅村?，回家時不?小心摔了一?跤，把腳扭?傷了。得到?這個消息，?幼兒園馬上?___人員?前去探望、?慰問及時把?溫暖送到了?錢老師家。?再次，我?園工會小組?還十分關(guān)心?貧苦孩子的?困難。一學(xué)?年中曾多次?___教師?、家長和孩?子進(jìn)行了捐?款活動。希?望能通過我?們微薄的資?助帶給貧困?孩子以幫助?。四、工?會——豐富?了教師的藝?術(shù)、體育生?活。為提?高教師們的?審美情趣，?小學(xué)工會在?開學(xué)初就制?定了一系列?文藝、和體?育活動計劃?，利用教師?節(jié)、三八節(jié)?、冬季等進(jìn)?行活動。我?園工會小組?總能積極的?參加?？?之，__年?，我園工會?小組在小學(xué)?工會的領(lǐng)導(dǎo)?下，發(fā)揚優(yōu)?良傳統(tǒng)，為?教工服務(wù)，?為幼兒園發(fā)?展服務(wù)，很?好地發(fā)揮了?橋梁作用。?今后，我們?將再接再厲?，把我園工?會小組辦成?教職工最溫?馨的家。?幼兒園工會?小組工作總?結(jié)度，我?鴻聲中心幼?兒園工會小?組在鴻聲中?心小學(xué)工會?及黨支部的?領(lǐng)導(dǎo)下，高?舉___建?設(shè)有中國特?色的___?的偉大旗幟?，深入學(xué)習(xí)?、貫徹__?_書記“_?__”講話?的精神，堅?持以法治園?，加強自身?管理體系的?建設(shè)，全面?提高教代會?質(zhì)量，__?_全園教職?工團結(jié)進(jìn)取?、奮力開拓?，加強幼兒?園的物質(zhì)文?明建設(shè)和精?神文明建設(shè)?，現(xiàn)將__?年工會小組?工作總結(jié)如?下：一、?工會——教?師素質(zhì)提高?的催化劑。?學(xué)校的首?要工作是教?育教學(xué)，培?養(yǎng)跨世紀(jì)教?師隊伍建設(shè)?是主要職責(zé)?。要提高學(xué)?校教育教學(xué)?水平就必須?有一支思想?素質(zhì)好，業(yè)?務(wù)素質(zhì)強教?師隊伍。今?年，隨著我?園省級“_?__”課題?《幼兒園教?師素質(zhì)現(xiàn)狀?、成因及其?對策的研究?》的結(jié)題，?結(jié)合我園上?半年“省示?范性實驗幼?兒園的復(fù)評?、督導(dǎo)”工?作的開展以?及小學(xué)工會?___明確?的計劃，我?們工會小組?開展了一系?列的活動，?切實提高了?教師的思想?素質(zhì)和業(yè)務(wù)?素質(zhì)。（?1）不斷加?強理論學(xué)習(xí)?，提高教工?師德水平。?不斷學(xué)習(xí)?是提高教師?師德水平，?促進(jìn)教師整?體素質(zhì)不斷?提高的保證?。我園一直?注重教職工?的理論學(xué)習(xí)?，規(guī)定每周?一為全體教?職工的政治?或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，首先，我?們加強了政?治理論的學(xué)?習(xí)，讓教師?樹立正確的?人生觀、職?業(yè)觀，如本?年度我園開?展了“園興?我榮、園衰?我恥”、“?我心目中的?好教師”等?征文活動，?并將教師的?文章張貼，?；其次，加?強了法制學(xué)?習(xí)。在師德?教育中，我?們堅持以法?治教，以法?治園。今年?工會___?教師學(xué)習(xí)了?《教師法》?、《教育法?》等與教育?教學(xué)相關(guān)的?法律知識。?每周各教?研組安排一?次學(xué)習(xí)時間?，雷打不動?。通過學(xué)習(xí)?，不斷提高?教師的政治?理論水平和?道德修養(yǎng)。?同時，我園?還選派骨干?教師外出觀?摩、學(xué)習(xí)和?培訓(xùn)、外聘?專家來園講?座等，進(jìn)一?步豐富教師?的內(nèi)涵。本?學(xué)年，我園?的兩個課題?《幼兒園教?師素質(zhì)現(xiàn)狀?、成因及其?對策的研究?》、《充分?利用農(nóng)村教?育資源構(gòu)建?和實施園本?課程的研究?》在課題組?成員的共同?努力下順利?的結(jié)題了。?同時，教師?的也獲得了?較多的成果?：如徐春燕?教師撰寫的?論文獲__?年___省?優(yōu)秀教育論?文一等獎；?吳建英、錢?亞軍、吳小?芳、周小芹?等教師撰寫?的論文在省?、市、區(qū)級?各類論文評?比中獲二等?獎，另有胡?小艷等多位?教師也獲得?了三等獎。?（2）堅?持關(guān)心青年?教師，促進(jìn)?青年教師迅?速成長。?幼兒園工會?小組不僅加?強了教師師?德師表教育?，提高了教?師的職業(yè)道?德素質(zhì)，同?時更注重培?養(yǎng)教師的教?育教學(xué)能力?。工會小組?創(chuàng)造一切條?件，通過_?__各種活?動來提高教?職工的職業(yè)?技能水平和?文化建設(shè)水?平。首先，?工會小組配?合幼兒園行?政繼續(xù)實施?“師徒合同?”的方法，?讓經(jīng)驗豐富?的老教師與?羽翼未豐的?新教師結(jié)成?對子，簽訂?師徒合同，?規(guī)定一年為?一周期，每?年確定一個?目標(biāo)，要求?師徒共同進(jìn)?步。由于?長年堅持“?師徒合同”?，我校年輕?教師成長很?快。今年，?剛劃入新區(qū)?，我園的年?輕教師就打?響了第一炮?：在無錫市?新區(qū)__年?幼兒教師教?學(xué)專業(yè)技能?比賽中，華?蓓蕾老師在?“信息技術(shù)?與應(yīng)用”中?獲一等獎，?錢敏老師在?“自談自唱?”中獲一等?獎，徐春燕?、周小芹老?師在“教育?研究與實踐?”中獲三等?獎；同時華?蓓蕾和錢敏?老師被區(qū)推?薦入市，還?獲得了市的?一等獎。?二、工會—?—校務(wù)公開?的督促力量?。教職工?是學(xué)校的主?人，是學(xué)校?物質(zhì)文明和?精神文明的?創(chuàng)造者和建?設(shè)者。幼兒?園工會小組?長期以來，?一直關(guān)心他?們生活，堅?持教代會制?度，充分發(fā)?揮教代會的?橋梁、紐帶?作用，增強?教師的主人?翁精神，參?與學(xué)校的民?主管理。?每學(xué)期開學(xué)?前，我園都?召開教職工?代表大會。?會前教師產(chǎn)?生代表、代?表收集提案?、提案列出?后招徠教師?代表大會，?___討論?，并將討論?結(jié)果及時向?全體教職工?宣布，在公?布欄中公布?。這樣的教?代會受到老?師們的好評?。全面調(diào)動?了廣大教職?員的積極性?，增強了廣?大教職工參?與管理學(xué)校?的意識,加?強了學(xué)校的?民主建設(shè)和?廉政建設(shè)。?