2023年初中八年級(jí)英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?初中八年級(jí)?英語(yǔ)教師個(gè)?人工作總結(jié)?本學(xué)期，?我擔(dān)任八年?級(jí)英語(yǔ)教學(xué)?工作。作為?從事中學(xué)英?語(yǔ)教學(xué)的我?，雖了解到?了一些教學(xué)?教法，但在?實(shí)際的教育?教學(xué)中，我?深深感覺到?教中學(xué)英語(yǔ)?之難之累，?真是“苦在?其身，樂在?其心”!為?使今后的教?學(xué)工作取得?更大進(jìn)步，?現(xiàn)對(duì)本學(xué)期?的教學(xué)工作?總結(jié)如下：?一，學(xué)習(xí)?課標(biāo)，明確?教學(xué)目標(biāo)。?為了使我?的英語(yǔ)教學(xué)?適應(yīng)新時(shí)期?英語(yǔ)教學(xué)要?求，樹立起?新的育人理?念，我們英?語(yǔ)教師抽時(shí)?間對(duì)《英語(yǔ)?課程標(biāo)準(zhǔn)》?進(jìn)行了研讀?，了解了此?次英語(yǔ)課程?改革的目的?，掌握了此?次英語(yǔ)改革?的重點(diǎn)，理?解了英語(yǔ)教?學(xué)原則，學(xué)?會(huì)了一些科?學(xué)評(píng)價(jià)原則?等，從而為?后面的教學(xué)?提供了充分?的依據(jù)，奠?定了扎實(shí)的?基礎(chǔ)，保證?了教學(xué)的順?利進(jìn)行。?二，扎實(shí)備?課，理清教?學(xué)思路。?備課是課堂?教學(xué)的重要?環(huán)節(jié)，我在?備課時(shí)做到?了以下幾點(diǎn)?：1課前?備課，做到?“有備而來(lái)?”。我認(rèn)真?閱讀各種教?科參考書，?既備教材，?教法有備學(xué)?生。結(jié)合學(xué)?生的實(shí)際和?教材的內(nèi)容?，既要考慮?知識(shí)的縱向?聯(lián)系，又要?考慮新知識(shí)?的橫向銜接?;既要突出?重點(diǎn)，又要?突出難點(diǎn);?既要體現(xiàn)完?整的教學(xué)過(guò)?程，又要注?意好個(gè)環(huán)節(jié)?的過(guò)渡自然?。2.課?中備課，靈?活安排簡(jiǎn)單?易操作的游?戲活動(dòng)。我?通過(guò)游戲引?入新課教學(xué)?時(shí)，為了不?打消學(xué)生的?積極性，我?在實(shí)施教學(xué)?的時(shí)候，總?是盡量設(shè)計(jì)?一些簡(jiǎn)單易?操作的游戲?及其活動(dòng)，?將教學(xué)內(nèi)容?層層鋪開，?把枯燥乏味?的課堂變成?生動(dòng)有趣“?快樂堡”，?讓他們?cè)诳?樂中學(xué)習(xí)，?在玩中獲得?新制。在活?動(dòng)中學(xué)生們?都樂于參與?，充分調(diào)動(dòng)?了學(xué)生的情?感態(tài)度和興?趣，學(xué)生的?積極性得到?了充分發(fā)揮?，教學(xué)效果?良好。3?.課后備課?，總結(jié)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。每上?完一單元，?我都及時(shí)對(duì)?該單元作出?總結(jié)和反思?，學(xué)出教后?感，肯定本?節(jié)課成功的?地方，探討?該單元的不?足之處，為?以后的教學(xué)?工作打下基?礎(chǔ)。三，?認(rèn)真上課，?體現(xiàn)以人為?本?！队?語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)?》提出“讓?學(xué)生在教師?的指導(dǎo)下，?通過(guò)感知，?體驗(yàn)，實(shí)踐?，參與和合?作等方式，?實(shí)現(xiàn)任務(wù)的?目標(biāo)，感受?成功?！边@?便要求英語(yǔ)?課的教學(xué)要?以學(xué)生為主?，培養(yǎng)他們?學(xué)習(xí)英語(yǔ)的?興趣，提高?他們對(duì)詞匯?，句型的聽?說(shuō)認(rèn)讀和語(yǔ)?言實(shí)際運(yùn)用?的能力。為?此，我在實(shí)?際的教學(xué)過(guò)?程中做了以?下幾點(diǎn)：?1巧設(shè)導(dǎo)入?，培養(yǎng)興趣?。每節(jié)的教?學(xué)我首先通?過(guò)做游戲，?唱英語(yǔ)歌來(lái)?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?讓學(xué)生融洽?在學(xué)習(xí)英語(yǔ)?的氛圍內(nèi)。?2圖文結(jié)?合，掌握新?知。根據(jù)教?材“圖文并?茂”的特點(diǎn)?，充分運(yùn)用?單詞卡片、?實(shí)物教具、?簡(jiǎn)筆畫及肢?體語(yǔ)言來(lái)啟?發(fā)學(xué)生，使?學(xué)生帶著明?確的任務(wù)目?標(biāo)，并借助?圖片、動(dòng)作?、表情等手?段掌握其義?，讓他們積?極主動(dòng)參與?學(xué)習(xí)獲取新?知過(guò)程，培?養(yǎng)他們學(xué)習(xí)?英語(yǔ)的興趣?。在遇到難?讀的單詞或?句子時(shí)，我?不厭其煩，?耐心教導(dǎo)學(xué)?生認(rèn)讀，力?爭(zhēng)讓他們學(xué)?了就懂，懂?了會(huì)用，培?養(yǎng)他們認(rèn)讀?的能力。在?學(xué)習(xí)新知的?同時(shí)，還適?時(shí)對(duì)他們進(jìn)?行思想教育?。3游戲?活動(dòng)，鞏固?新知。在完?成了每節(jié)課?的新授任務(wù)?后，抓住學(xué)?生爭(zhēng)強(qiáng)好勝?的心理，通?過(guò)師生互動(dòng)?、生生互動(dòng)?的游戲活動(dòng)?將教學(xué)內(nèi)容?層層鋪開;?為了尊重學(xué)?生的個(gè)體差?異，營(yíng)造寬?松的學(xué)習(xí)環(huán)?境，以簡(jiǎn)單?易操作的趣?味性、多樣?化游戲?yàn)橹?來(lái)實(shí)施教學(xué)?，讓學(xué)生進(jìn)?行反復(fù)模仿?、認(rèn)讀玩演?視聽，從而?給他們提供?充分的活動(dòng)?和交流機(jī)會(huì)?，讓學(xué)生在?玩的過(guò)程中?獲得新知，?提高他們語(yǔ)?言的運(yùn)用能?力，培養(yǎng)他?們的學(xué)習(xí)興?趣。4通?過(guò)聽錄音，?復(fù)習(xí)新知。?我常在每節(jié)?課結(jié)束的前?十分鐘，讓?學(xué)生聽有關(guān)?本節(jié)課教學(xué)?內(nèi)容的錄音?磁帶。第?一遍先認(rèn)真?聽，第二遍?邊聽邊跟讀?。在學(xué)生能?聽讀后并要?求學(xué)生用相?應(yīng)的肢體語(yǔ)?言或動(dòng)作入?情入境的來(lái)?模仿、表演?對(duì)話。在學(xué)?生進(jìn)行合作?學(xué)習(xí)、表演?時(shí)及時(shí)給予?示范和指導(dǎo)?，讓學(xué)生充?分體驗(yàn)到成?功的喜悅，?體會(huì)到學(xué)習(xí)?英語(yǔ)的樂趣?。這樣既復(fù)?習(xí)了本節(jié)課?的知識(shí)要點(diǎn)?，又提高了?同學(xué)們的聽?說(shuō)能力和讀?音的準(zhǔn)確性?，從而讓學(xué)?生真正做到?眼到、口到?、心到、手?到。四、?加強(qiáng)自學(xué)，?不斷積累知?識(shí)。由于?本人在英語(yǔ)?教學(xué)方面經(jīng)?驗(yàn)甚少自己?的知識(shí)又有?限，在教學(xué)?的同時(shí)，時(shí)?時(shí)虛心向資?歷深教師請(qǐng)?教，和英語(yǔ)?組的同事一?起學(xué)習(xí)有關(guān)?英語(yǔ)方面的?教學(xué)教法，?加強(qiáng)自身的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)擴(kuò)?大視野;用?心收集有助?于英語(yǔ)課堂?教學(xué)的各種?游戲資料，?時(shí)常聽錄音?糾正自己的?語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。?（范本）?總之，一學(xué)?期的教學(xué)工?作自己付出?了很多，收?到的回報(bào)也?不少：領(lǐng)導(dǎo)?的信任，使?我精力充沛?;同事的幫?助，使我干?勁十足;學(xué)?生的渴求，?使我信心倍?增。我會(huì)努?力填補(bǔ)自己?在教學(xué)中的?不足，不斷?改進(jìn)教學(xué)方?法，