2023年小學(xué)語文教師年度考核個人工作總結(jié)范文

第5頁共5頁2023年?小學(xué)語文教?師年度考核?個人工作總?結(jié)范文1?、堅持每周?的政治學(xué)習?和業(yè)務(wù)學(xué)習?，緊緊圍繞?學(xué)習新課程?，構(gòu)建新課?程，嘗試新?教法的目標?，不斷更新?教學(xué)觀念。?注重把學(xué)習?新課程標準?與構(gòu)建新理?念有機的結(jié)?合起來。通?過學(xué)習新的?《課程標準?》，認識到?新課程改革?既是挑戰(zhàn)，?又是機遇。?將理論聯(lián)系?到實際教學(xué)?工作中，解?放思想，更?新觀念，豐?富知識，提?高能力，以?全新的素質(zhì)?結(jié)構(gòu)接受新?一輪課程改?革浪潮的"?洗禮"。?2、通過學(xué)?習新的《課?程標準》，?使自己逐步?領(lǐng)會到"一?切為了人的?發(fā)展"的教?學(xué)理念。樹?立了學(xué)生主?體觀，貫徹?了民主教學(xué)?的思想，構(gòu)?建了一種民?主和諧平等?的新型師生?關(guān)系，使尊?重學(xué)生人格?，尊重學(xué)生?觀點，承認?學(xué)生個性差?異，積極創(chuàng)?造和提供滿?足不同學(xué)生?學(xué)習成長條?件的理念落?到實處。將?學(xué)生的發(fā)展?作為教學(xué)活?動的出發(fā)點?和歸宿。重?視了學(xué)生獨?立性，自主?性的培養(yǎng)與?發(fā)揮，收到?了良好的效?果。二、?教學(xué)工作?教學(xué)工作是?學(xué)校各項工?作的中心，?也是檢驗一?個教師工作?成敗的關(guān)鍵?。一年來，?在堅持抓好?新課程理念?學(xué)習和應(yīng)用?的同時，我?積極探索教?育教學(xué)規(guī)律?，充分運用?學(xué)?，F(xiàn)有的?教育教學(xué)資?源，大膽改?革課堂教學(xué)?，加大新型?教學(xué)方法使?用力度，取?得了明顯效?果，具體表?現(xiàn)在:(?一)發(fā)揮教?師為主導(dǎo)的?作用1、?備課深入細?致。平時認?真研究教材?，多方參閱?各種資料，?力求深入理?解教材，準?確把握難重?點。在制定?教學(xué)目的時?，非常注意?學(xué)生的實際?情況。教案?編寫認真，?并不斷歸納?總結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)。2、?注重課堂教?學(xué)效果。針?對高年級學(xué)?生特點，以?愉快式教學(xué)?為主，不搞?滿堂灌，堅?持學(xué)生為主?體，教師為?主導(dǎo)、教學(xué)?為主線，注?重講練結(jié)合?。在教學(xué)中?注意抓住重?點，突破難?點。3、?堅持參加校?內(nèi)外教學(xué)研?討活動，不?斷汲取他人?的寶貴經(jīng)驗?，提高自己?的教學(xué)水平?。經(jīng)常向經(jīng)?驗豐富教師?請教并經(jīng)常?在一起討論?教學(xué)問題。?聽公開課多?次，使我明?確了今后講?課的方向和?以后語文課?該怎么教和?怎么講。?4、在作業(yè)?批改上，認?真及時，力?求做到全批?全改，重在?訂正，及時?了解學(xué)生的?學(xué)習情況，?以便在輔導(dǎo)?中做到有的?放矢。(?二)調(diào)動學(xué)?生的積極性?。在教學(xué)?中尊重孩子?的不同興趣?愛好，不同?的生活感受?和不同的表?現(xiàn)形式，使?他們形成自?己不同的風?格，不強求?一律。有意?識地以學(xué)生?為主體，教?師為主導(dǎo)，?通過各種游?戲、比賽等?教學(xué)手段，?充分調(diào)動他?們的學(xué)習興?趣及學(xué)習積?極性。讓他?們的天性和?個性得以自?由健康的發(fā)?揮。讓學(xué)生?在視、聽、?觸覺中培養(yǎng)?了創(chuàng)造性思?維方式，變?"要我學(xué)"?為"我要學(xué)?"，極大地?活躍了課堂?氣氛，相應(yīng)?提高了課堂?教學(xué)效率。?(三)做?好后進生轉(zhuǎn)?化工作作?為教師，應(yīng)?該明白任何?學(xué)生都會同?時存在優(yōu)點?和缺點兩方?面，對優(yōu)生?的優(yōu)點是顯?而易見的，?對后進生則?易于發(fā)現(xiàn)其?缺點，尤其?是在學(xué)習上?后進的學(xué)生?，往往得不?到老師的肯?定，而后進?生轉(zhuǎn)化成功?與否，直接?影響著全班?學(xué)生的整體?成績。所以?，一年來，?我一直注重?從以下幾方?面抓好后進?生轉(zhuǎn)化工作?:1、用?發(fā)展的觀點?看學(xué)生。?應(yīng)當縱向地?看到:后進?生的今天比?他的昨天好?，即使不然?，也應(yīng)相信?他的明天會?比今天好。?2、因勢?利導(dǎo)，化消?極因素為積?極因素。?首先幫助后?進生找到優(yōu)?、缺點，以?發(fā)揚優(yōu)點，?克服缺點。?其次以平常?的心態(tài)對待?:后進生也?是孩子，厭?惡、責罵只?能適得其反?，他們應(yīng)該?享有同其它?學(xué)生同樣的?平等和民主?，也應(yīng)該在?稍有一點進?步時得到老?師的肯定。?3、真正?做到曉之以?理，動之以?情。首先做?到"真誠"?二字，即教?師不應(yīng)有絲?毫虛偽與欺?哄，一旦學(xué)?生發(fā)現(xiàn)"有?假"，那么?教師所做的?一切都會被?看作是在"?演戲"。其?次做到"接?受"，即能?感受后進生?在學(xué)習過程?中的各種心?理表現(xiàn)和看?法，如對學(xué)?習的畏懼、?猶豫、滿足?、冷漠，錯?誤的想法和?指責等，信?任他們，鼓?勵他們自由?討論。最后?做到"理解?"二字，即?通過學(xué)生的?眼睛看事物?。因為做?到了以上幾?點，所以我?在后進生轉(zhuǎn)?化工作上，?效果還是明?顯的。三?、班主任工?作作為班?主任，我深?深懂得教師?的一言一行?都影響著學(xué)?生，對學(xué)生?起著言傳身?教的作用。?所以在工作?中我一直遵?循"嚴要求?，高標準"?的指導(dǎo)方針?。1、思?想教育常抓?不懈:利用?班會，晨會?進行思想品?德教育，增?強學(xué)生的衛(wèi)?生、紀律、?安全意識，?著重培養(yǎng)學(xué)?生良好的道?德品質(zhì)、學(xué)?習習慣、勞?動習慣和文?明行為習慣?等。2、?發(fā)揮"小干?部"的大作?用:大膽放?手使用班干?部，通過制?定班級管理?制度，對學(xué)?生各方面做?出了嚴格要?求，班內(nèi)形?成了團結(jié)向?上的優(yōu)良班?風。3、?經(jīng)常與任課?教師取得聯(lián)?系，了解學(xué)?生的學(xué)習情?況，協(xié)同對?學(xué)生進行學(xué)?習目的教育?，激發(fā)學(xué)習?興趣，培養(yǎng)?刻苦學(xué)習的?意志，__?_學(xué)習方法?，學(xué)好各門?功課，并掌?握學(xué)生的課?業(yè)負擔量。?4、關(guān)心?學(xué)生身體健?康，注意保?護視力，指?導(dǎo)開展豐富?多彩的班級?活動，積極?參加學(xué)校_?__的各項?活動，搞好?班級的經(jīng)常?性管理工作?，對學(xué)生進?行常規(guī)訓(xùn)練?，培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成良好的?學(xué)習、生活?習慣。5?、經(jīng)常與家?長保持聯(lián)系?，星期天進?行家訪，互?通情況，取?得家長的支?持和配合，?指導(dǎo)家長正?確教育子女?等。通過?以上工作，?本班學(xué)生紀?律、學(xué)習、?生活習慣、?日常行為規(guī)?范等都有了?較大轉(zhuǎn)變，?為今后的教?育教學(xué)工作?打好了基礎(chǔ)?。總之，?這一年來，?工作取得了?一些成績，?但成績只能?代表過去，?工作中也存?在著一些不?足，如:學(xué)?生學(xué)習__?_嚴重，行?為習慣還不?夠規(guī)范等，?在今后的工?作中，我一?定要發(fā)揚優(yōu)?點，改正不?足，揚長避?短，爭取更?大的進步、?前進。篇?二:這一?學(xué)期以來，?本人熱愛本?職工作，認?真學(xué)習新的?教育理論，?廣泛涉獵各?種知識，形?成比較完整?的知識結(jié)構(gòu)?，嚴格要求?學(xué)生，尊重?學(xué)生，發(fā)揚?教學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)有?所得，不斷?提高，從而?不斷提高自?己的教學(xué)水?平和思想覺?悟，為了下?一學(xué)年的教?育工作做的?更好，下面?是本人的本?學(xué)期的教學(xué)?經(jīng)驗及教訓(xùn)?。一、政?治思想方面?:認真學(xué)?習新的教育?理論，及時?更新教育理?念。積極參?加校本培訓(xùn)?，并做了大?量的政治筆?記與理論筆?記。新的教?育形式不允?許我們在課?堂上重復(fù)講?書，我們必?須具有先進?的教育觀念?，才能適應(yīng)?教育的發(fā)展?。所以我不?但注重__?_的政治理?論學(xué)習，還?注意從書本?中汲取營養(yǎng)?，認真學(xué)習?仔細體會新?形勢下怎樣?做一名好教?師。二、?教育教學(xué)方?面:要提?高教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是上?好課。為了?上好課，我?做了下面的?工作:1?、課前準備?:備好課。?2、認真?鉆研教材，?對教材的基?本思想、基?本概念，每?句話、每個?字都弄清楚?，了解教材?的結(jié)構(gòu)，重?點與難點，?掌握知識的?邏輯，能運?用自如，知?道應(yīng)補充哪?些資料，怎?樣才能教好?。3、了?解學(xué)生原有?的知識技能?的質(zhì)量，他?們的興趣、?需要、方法?、習慣，學(xué)?習新知識可?能會有哪些?困難，采取?相應(yīng)的預(yù)防?措施。4?、考慮教法?，解決如何?把已掌握的?教材傳授給?學(xué)生，包括?如何___?教材、如何?安排每節(jié)課?的活動。?5、課堂上?的情況。_?__好課堂?教學(xué)，__?_