中學(xué)生窗邊的小豆豆的讀后感范文3篇

第中學(xué)生窗邊的小豆豆的讀后感范文3篇 關(guān)于窗邊的小豆豆讀后感窗邊的小豆豆是日本著名作家,著名節(jié)目主持人,聯(lián)合國兒童基金會親善大使黑柳徹子的代表作,它不是一部杜撰的小說,這是作者的親身經(jīng)歷,記錄了她上小學(xué)時(shí)的一段生活.接下來小編在這里給大家?guī)碇袑W(xué)生窗邊的小豆豆的讀后感精選范文3篇,希望對你有所幫助!

窗邊的小豆豆的讀后感1

窗邊的小豆豆是日本著名作家、電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使黑柳徹子的一部代表作,作品沒有華麗的詞藻,沒有跌宕的情節(jié),沒有刻意的遮掩,作者用樸實(shí)的文風(fēng)講述了自己上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事,描述了一所讓人無限向往的學(xué)?！蛯W(xué)園,一位讓人無限崇拜的老師——小林宗作校長,還有一個(gè)曾讓普通學(xué)校的老師無比頭疼的孩子——小豆豆.

窗邊的小豆豆真實(shí)地記錄了作者小時(shí)候的一段讀書經(jīng)歷.作者黑柳徹子是繼奧黛麗.赫本后聯(lián)合國兒童基金會

深刻印象的是這幾件事：

小豆豆在上廁所的時(shí)候不小心把她的漂亮的錢包掉進(jìn)去了,于是,她找到一個(gè)長把舀子,費(fèi)力地打撈她的錢包,地上已經(jīng)堆滿了穢物,錢包連個(gè)影子都看不見,校長先生路過這里,問明情況之后,對小豆豆說：“弄完之后,把那些東西都放回去.”我想：如果我們看見這番情景,一定會阻止小孩子的,怕他們弄臟了衣服,污染了環(huán)境,或者會幫孩子找.但是小林先生只是說“弄完以后,要把這些全都放回去”.小豆豆有優(yōu)點(diǎn)也有很多的缺點(diǎn),但校長先生每次見到她,都對她說：“你真是一個(gè)好孩子!”是他的寬容、博愛讓小豆豆在巴學(xué)園里一點(diǎn)點(diǎn)成長,成了一個(gè)被大家接受的孩子.

巴學(xué)園還有許多這樣特別的孩子,小林校長細(xì)心地呵護(hù)每一個(gè)孩子,給予每個(gè)孩子足夠的信心.泰明是一個(gè)患有小兒麻痹癥的孩子,但是小林校長從來沒有讓孩子們感到他的缺陷而嘲笑他,也沒有讓泰明感到過難堪;高橋是個(gè)侏儒,當(dāng)他站在比自己還要高的跳馬面前而不知所措時(shí),小林校長鼓勵(lì)他說：“沒關(guān)系,你能跳過去的,絕對能跳過去的!”,以此來增加他的信心,在學(xué)校召開的運(yùn)動會上,這個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子,卻總是

小豆豆在車站看到一個(gè)大哥哥在賣一種能測驗(yàn)人們是否生病的樹皮,于是問校長借了兩毛錢買了一塊,她不但自己咬了一下樹皮,測驗(yàn)自己是否生病,還把這塊樹皮讓校長咬,讓全校五十多個(gè)學(xué)生都咬了個(gè)遍,甚至讓她的小狗洛基咬,還讓路邊的野狗咬,當(dāng)她發(fā)現(xiàn)大家咬這塊樹皮都不覺得苦時(shí),也就是說她認(rèn)為大家都是健康的,就非常開心.雖然在現(xiàn)在的成年人看來,這種行為非常可笑,可是孩子的這種善良美好的舉動讓人感動,她希望每個(gè)人都健康,希望每個(gè)人都開心.幫患有小兒麻痹癥的泰明爬自己的樹,為泰明的死,為小狗洛基的死而傷心難過??都體現(xiàn)著小豆豆的愛心.

有人說：如果一個(gè)孩子生活在表揚(yáng)之中,他就學(xué)會了感激.如果一個(gè)孩子生活在接受之中,他就學(xué)會了愛.黑柳徹子就生活在這樣一個(gè)被表揚(yáng)、被接受的幸福的環(huán)境中.在她的孩提時(shí)代,她非常幸福地遇到了小林宗作老師,這位“頭發(fā)稀疏,門牙已經(jīng)脫落,臉色很好,身材雖不太高,肩膀和胳膊卻很結(jié)實(shí),整整齊齊地穿著一身已經(jīng)陳舊的黑色西裝”的老頭是巴學(xué)園的校長,在今天看來,他也是個(gè)極其偉大的教育家,他在小豆豆到“巴學(xué)園”的

愛.這種愛體現(xiàn)在了他讓每個(gè)孩子在午飯時(shí)帶上“山的味道”和“海的味道”這種奇特的表達(dá)方式上;這種愛流露在了他打破吃飯不能說話的傳統(tǒng),讓孩子們飯前講故事,以保證孩子們懷著愉悅的心情來用餐;這種愛更體現(xiàn)在了他望著熊熊的戰(zhàn)火燃燒著他的校園時(shí),他卻對著他的兒子說：“下次,我們要辦個(gè)怎樣的學(xué)校?”小林宗作的這份愛,比大火還要熱烈.正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)極富愛心的老師,才能培養(yǎng)出如此富有愛心的學(xué)生,讓這把愛的火種傳遞下去,用愛的春雨去澆灌愛的種子,用愛的火花去照亮愛的心靈.

讀這本書,總會有一番新的思考,產(chǎn)生一些新的體會.也許我不能成為小林校長那樣一位出色的老師,但我想,讀了此書后,對于身邊的“小豆豆”我一定會更加用心好好地給予引導(dǎo).我不期待孩子們個(gè)個(gè)優(yōu)秀,但求他們健康發(fā)展.

窗邊的小豆豆的讀后感2

世界并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛.

看完了這本書,我便被書中所描述的自由、舒適、悠閑學(xué)院給迷住了.我不止一次的想過,要是我的身邊也有這樣那個(gè)一所學(xué)院,我肯定會第一個(gè)成為它的學(xué)生.那新奇的電車教室,那自由的課程表,那佇立一排的樹……

小豆豆本是一個(gè)天性貪玩,活潑可愛的小女孩,可是她做的事情一一都被大人們否認(rèn),責(zé)怪.大人們并沒有很好的去引導(dǎo)她,沒有輕聲細(xì)語的告訴她哪里不對,為什么不可以那樣做.如果她沒有去到巴學(xué)園,想必她一定會在大人們的否認(rèn)聲中自卑的長大,對她的人生也會造成影響.在她去到巴學(xué)園的第一天,一個(gè)奇特的大人便獲得了小豆豆的喜愛.原因很簡單——從來沒有一個(gè)大人那么耐心的聽她講話,以往她說話太多都是不被允許的.是的,想獲得一個(gè)孩子的喜愛是很容易的,只要你對她有一點(diǎn)點(diǎn)的恩惠,她都會把真心奉獻(xiàn)給你.正式如此,孩子也容易受到傷害,一點(diǎn)點(diǎn)的責(zé)罵都會讓她陷入迷惘、困惑.不解當(dāng)中.

巴學(xué)園的宗旨是——大自然是最好的老師,孩子的天性是最自然、最生動的美.

是啊,孩子們在巴學(xué)園中,沒有人教他們需要遵守紀(jì)律、排好隊(duì)、安靜,但他們確是在和大家一起生活的時(shí)候,學(xué)會了關(guān)心他人、博愛不自私.這是校長最成功的教學(xué)——讓孩子的天性自然的流露,讓他們感受大自然,傾聽大自然,與大自然為師.

對于校長來說,孩子們在微風(fēng)中的一張張笑臉是最動人的,那是世界上最真摯的,最純凈的,最不容玷污的臉龐.

在我們?yōu)樽鳂I(yè)多而煩惱時(shí),不妨抬頭看看窗外,鳥兒是否翻飛,樹下是否陰涼,生命還在延續(xù),自然是最好的老師,她會撫平你的憂慮,將最純凈的快樂給予你.

窗邊的小豆豆的讀后感3

讀了窗邊的小豆豆后,我為主人公“小豆豆”感到高興,她找到了適合自己的學(xué)習(xí)生活,繼續(xù)保持著活潑、率真的性格.

這本書的作者--黑柳徹子敘述了自己小時(shí)候真實(shí)的一段經(jīng)歷：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園.巴學(xué)園有許多與其他學(xué)校不同的地方,在那里教室是用廢舊的電車做成的;在那里每天不必穿校服,只需穿最簡單的服裝;在那里沒有“規(guī)定”的課程,只需將老師的要求在當(dāng)天完成.小林校長常常對小豆豆說：“你真是