學(xué)校晨會(huì)的主持詞范文

學(xué)校晨會(huì)的主持詞范文學(xué)校晨會(huì)?主持詞一：?親愛(ài)的老師?們、家長(zhǎng)_?__、可愛(ài)?的小___?：大家好?。夏天，?是一個(gè)倍感?溫暖的季節(jié)?，卻是一個(gè)?漸近離別的?季節(jié)。今?天是個(gè)特別?的日子，因?為今天我們?的小朋友要?畢業(yè)了，讓?我們記住這?特殊的日子?，把幼兒園?美好的時(shí)光?永遠(yuǎn)留在心?中。這三?年，老師們?教小朋友唱?兒歌、學(xué)畫(huà)?畫(huà);為小朋?友蓋被子、?梳頭發(fā)。為?了小朋友的?健康成長(zhǎng)，?老師們付出?多少心血和?牽掛，我們?作為家長(zhǎng)是?每天早上很?放心將__?_的小手交?到老師手上?，這種托付?是由老師傾?注愛(ài)心、責(zé)?任心來(lái)完成?的。每當(dāng)?開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)?，看到老師?們眉飛色舞?地說(shuō)著小朋?友在學(xué)校的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴，?仿佛老師們?在談?wù)撟砸?的兒女一樣?，那么投入?，那么關(guān)切?。每次參加?大二班的圣?誕晚會(huì)，看?著各位老師?忙碌的身影?，感受著大?二班的氛圍?那么濃烈，?我們心里只?有感激，我?們感激無(wú)私?奉獻(xiàn)的園丁?。老師們?，你們辛苦?了;老師們?，你們的學(xué)?子們畢業(yè)了?;老師們，?你們驕傲的?小樹(shù)苗正茁?壯成長(zhǎng)。?現(xiàn)在我們提?議，請(qǐng)全體?家長(zhǎng)和小_?__向老師?深深地鞠上?一躬表示我?們的感謝。?學(xué)校晨會(huì)?主持詞二。?談起體育，?你會(huì)想到什?么。是強(qiáng)身?健體嗎。是?一場(chǎng)精彩的?比賽嗎。一?個(gè)只能帶來(lái)?強(qiáng)身健體和?一場(chǎng)只論輸?贏比賽的體?育未免太蒼?白了，簡(jiǎn)單?平常的運(yùn)動(dòng)?帶來(lái)更高層?次的東西到?底是什么。?如果說(shuō)讀書(shū)?讓我學(xué)到的?是如何認(rèn)識(shí)?世界，那么?體育卻讓我?看到了如何?認(rèn)識(shí)自我，?改變自我。?前者拓展我?的認(rèn)識(shí)，后?者提升我的?境界。體育?傳遞給人們?的是一種精?神，一條信?念，一個(gè)夢(mèng)?想和一種美?的享受。?體育場(chǎng)上激?烈的對(duì)抗，?猛烈的拼搶?，全力地奔?跑，奮力地?起跳，驚人?的反應(yīng)，靈?巧的技術(shù).?.....?不錯(cuò)，以上?種種的比喻?，基本涵蓋?了體育的種?種表現(xiàn)形式?，而這些正?巧與奧林匹?克格言不謀?而合：“更?快、更高、?更強(qiáng)”。然?而，體育僅?僅是如此嗎?。我個(gè)人認(rèn)?為，加上“?更美”才比?較合適。設(shè)?想一下，體?育場(chǎng)上沒(méi)有?了“美”，?人們還會(huì)如?此沉醉于其?中嗎。遙?想喬丹當(dāng)年?的英姿，至?今仍歷歷在?目，令人心?潮澎湃。他?那一次次的?拔地而起，?輕盈地漫步?在空中，自?由的舒展、?收縮雙臂，?最后再一記?大力灌籃。?那一次次空?中的停留，?為我們留下?了一幅幅美?麗的畫(huà)面。?人們明白了?：原來(lái)籃球?是可以被施?以魔力;原?來(lái)人類是可?以自由飛翔?的;原來(lái)n?ba中，并?非只有人高?馬大的“怪?獸”，也有?舉止優(yōu)雅的?“藝術(shù)家”?的。也許，?這就是現(xiàn)在?青少年們?yōu)?何模仿喬丹?的著裝、球?風(fēng)、舉止，?甚至吐舌（?喬丹的習(xí)慣?動(dòng)作常言道?：“愛(ài)美之?心，人皆有?之?！眴痰?就是美的化?身。他告訴?了人們：體?育存在美。?再看看現(xiàn)?如今的世界?體壇。人們?的話題已不?只是___?力大如牛或?___某鏟?球一流。如?今的人們懂?得了如何享?受足球?！?足球桑巴”?已成了人們?最愿意看到?的場(chǎng)面?？?著羅納爾多?、羅納爾迪?尼奧、羅比?尼奧一次次?賣(mài)弄著他們?華麗的腳法?，飄逸的身?影，眼花繚?亂的盤(pán)帶，?人們幾乎已?經(jīng)習(xí)慣了欣?賞他們?cè)谧?球場(chǎng)上的“?跳舞”的感?覺(jué)，陶醉其?中，已忘記?了怎樣用語(yǔ)?言來(lái)形容，?冪思苦想，?也許就那么?幾個(gè)字：“?踢的真漂亮??！边@就?是體育，精?彩激烈的同?時(shí)，它不會(huì)?忘記將美奉?獻(xiàn)給每一個(gè)?人。也許?有些女孩子?不喜歡體育?，理由是看?拳擊太血腥?，看田徑一?個(gè)個(gè)面目猙?獰沖刺太無(wú)?聊，看f1?賽車(chē)高速撞?擊護(hù)欄太_?__。那她?就是太不了?解體育了。?此時(shí)不妨去?看看藝術(shù)體?操、花樣滑?冰、雙人跳?水，它們會(huì)?向你展現(xiàn)體?育的___?力.如此想?來(lái)，“小貝?”被那么多?美女追，“?庫(kù)娃”被那?么多帥哥迷?，喬丹被那?么多少年捧?，姚明能成?為中國(guó)籃球?的化身，也?就不足為奇?了。因?yàn)樗?們向全世界?展示了體育?之美和體育?的精神。他?們自己是美?麗的化身，?更是美麗的?使者，他們?將美帶進(jìn)每?個(gè)人的心里?，告訴人們?，體育帶給?人們的，不?止是“更快?、更高、更?強(qiáng)”，還有?美永存其中?。老師，?同學(xué)們，讓?我們感受體?育運(yùn)動(dòng)，高?舉體育精神?，在校運(yùn)會(huì)?上盡顯自己?的風(fēng)采吧?學(xué)校晨會(huì)主?持詞三：親?愛(ài)的園長(zhǎng)、?親愛(ài)的老師?：合。大?家早上好。?1、時(shí)間?過(guò)得真快，?不知不覺(jué)中?我們開(kāi)學(xué)已?經(jīng)一個(gè)多月?了。2、?在這一個(gè)月?中，中大班?的小___?都在認(rèn)真地?跟著老師學(xué)?習(xí)新的早操?和隊(duì)列。?3、你知道?這學(xué)期小朋?友做的操叫?什么名字嗎?。4、當(dāng)?然知道，大?班是拳擊操?，中班是花?球操5、?沒(méi)錯(cuò)，可是?小___你?們知道嗎，?每一次早操?的操節(jié)動(dòng)作?都是我們的?老師們精心?創(chuàng)編出來(lái)的?，可好看了?。6、n?onono?，這些操節(jié)?動(dòng)作不僅僅?只是好看這?么簡(jiǎn)單哦。?你知道我們?做的花球操?都運(yùn)動(dòng)到了?我們身體的?哪些部位嗎?。7、我?知道，我知?道，有手部?運(yùn)動(dòng)、腳部?運(yùn)動(dòng)……?8、還有頭?部運(yùn)動(dòng)、腰?部運(yùn)動(dòng)……?9、停停?停，你們說(shuō)?得這么快，?大家怎么聽(tīng)?得清楚呢。?其實(shí)整個(gè)?操節(jié)共分五?個(gè)基本環(huán)節(jié)?呢，還是請(qǐng)?小運(yùn)動(dòng)員為?我們進(jìn)行現(xiàn)?場(chǎng)演示吧。?（熱身音?樂(lè)、十六個(gè)?幼兒上場(chǎng)做?一小段熱身?）1、熱?身運(yùn)動(dòng)：通?過(guò)身體動(dòng)作?，達(dá)到熱身?的目的;?（隊(duì)列音樂(lè)?，幼兒做簡(jiǎn)?單的隊(duì)列動(dòng)?作）2、?隊(duì)列變化：?在大中小班?，通過(guò)隊(duì)列?變化訓(xùn)練，?可以增進(jìn)幼?兒的團(tuán)體意?識(shí)，并發(fā)展?幼兒理解指?令的能力;?（操節(jié)音?樂(lè)，每節(jié)做?兩個(gè)八拍）?3、操節(jié)?是早操的主?要部分，包?含頭部運(yùn)動(dòng)?、上肢運(yùn)動(dòng)?、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)?、體側(cè)運(yùn)動(dòng)?、下肢運(yùn)動(dòng)?等涉及幼兒?身體各部分?的動(dòng)作，它?使幼兒身體?各部分都能?得到鍛煉，?并達(dá)到促進(jìn)?幼兒全面發(fā)?展的目的。?（體能音?樂(lè)，簡(jiǎn)單體?能動(dòng)作）?4、體能活?動(dòng)：利用身?體或器材練?習(xí)走、跑、?平衡、跳和?鉆等等動(dòng)作?，發(fā)展幼兒?基本動(dòng)作的?協(xié)調(diào)性和運(yùn)?動(dòng)能力;?（放松音樂(lè)?，做很短的?放松動(dòng)作）?3、放松?階段：充分?的放松，可?以使幼兒以