關(guān)于環(huán)保的演講稿范文

第10頁共10頁關(guān)于環(huán)保的演講稿范文保護(hù)地球?母親，凈化?校園環(huán)境大?家都知道，?由于人類向?自然界過度?的索取，已?經(jīng)導(dǎo)致了大?自然無情的?報(bào)復(fù)：颶風(fēng)?、暴雨、暴?風(fēng)雪、洪澇?、干旱、蟲?害、酷暑、?森林大火、?地震等災(zāi)情?不期而至，?全世界因干?旱等原因而?造成的遷移?性難民預(yù)計(jì)?到___年?達(dá)到___?億人。慘?痛的生態(tài)教?訓(xùn)，已經(jīng)引?起世界各國?和全人類的?重視，國際?奧委會(huì)評估?團(tuán)視察申奧?城市，就把?生態(tài)環(huán)境改?善列為其中?重要的內(nèi)容?。我國高度?重視環(huán)保工?作臺，先后?出臺了許多?保護(hù)環(huán)境的?政策和法規(guī)?，開展了許?多保護(hù)環(huán)境?的工作和活?動(dòng)。我國?同時(shí)也非常?重視保護(hù)環(huán)?境的教育，?“綠色學(xué)校?創(chuàng)建活動(dòng)”?就是其中重?要的內(nèi)容之?一，我校的?環(huán)境保護(hù)和?綠化工作已?取得豐碩的?成果。我?們經(jīng)?？吹?許多同學(xué)在?校園里的各?個(gè)角落撿拾?果皮紙屑；?用自己的雙?手去保護(hù)校?園環(huán)境的優(yōu)?美。但是，?我們?nèi)匀淮?在著一些不?足：仍然有?人亂丟紙屑?、食品袋廢?棄物；仍然?有人在草坪?上肆意踐踏?；學(xué)校的綠?化帶中，不?時(shí)發(fā)現(xiàn)有深?深的腳印、?有的地方甚?至走成了小?道。同學(xué)?們，我們是?___世紀(jì)?的主人，環(huán)?保意識是現(xiàn)?代人的重要?標(biāo)志。我們?應(yīng)當(dāng)切實(shí)地?樹立起時(shí)代?責(zé)任感。心?系全球，著?眼身邊，立?足校園。多?彎彎腰撿撿?果皮紙屑，?首先是不要?隨地亂扔亂?丟；多走幾?步，不要穿?越綠化帶，?踐踏綠地。?“勿以善小?而不為，勿?以惡小而為?之”，從我?做起，從小?做起，從身?邊做起，從?現(xiàn)在做起。?保護(hù)地球母?親，凈化綠?色校園。讓?我們的校園?更加美麗吧??。ǘ?做地球的小?主人地球?是迄今為止?人類所知道?的宇宙中唯?一可以承載?人類生命的?星球。人類?在了球上生?活已有幾百?萬年的歷史?。在這漫長?的歲月中，?人類就是依?靠地球上的?資源（空氣?、水分、陽?光）生存、?繁衍、發(fā)展?的，所以，?地球是人類?的母親。?人類在漫長?的發(fā)展道路?上，無論是?履行自然還?是發(fā)展經(jīng)濟(jì)?，都創(chuàng)造了?輝煌的業(yè)績?。但是與此?同時(shí)，因?yàn)?不合理的開?發(fā)和利用自?然資源，不?注意環(huán)境保?護(hù)工作，造?成了全球性?的生態(tài)破壞?和環(huán)境污染??，F(xiàn)在全球?每年有__?_萬公頃的?土地淪為沙?漠，___?萬公頃森林?在消失，平?均一小時(shí)有?一種物種在?滅絕。由于?臭氧層被破?壞，溫室效?應(yīng)在加劇，?使用權(quán)地球?氣溫不斷升?高，南極冰?冠開始溶化?，海洋平面?將不斷升高?，世界上許?多沿海城市?、島嶼和大?量土地，將?被海水吞沒?。這一系列?環(huán)境問題，?不僅影響著?經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?和社會(huì)的進(jìn)?步，甚至威?脅著人類的?生存，所以?愛護(hù)環(huán)境，?已成為全人?類共同關(guān)心?的問題。?___月上?旬，聯(lián)合國?在巴西首都?召開了世界?環(huán)境與發(fā)展?大會(huì)。__?_個(gè)國家和?___名代?表，其中包?括___位?國家元首或?政府首腦都?參加了會(huì)議?，可見，保?護(hù)環(huán)境已成?為全人類的?共同呼聲！?同學(xué)們，?保護(hù)環(huán)境十?分重要。如?果在發(fā)展經(jīng)?濟(jì)的過程中?不注意環(huán)境?保護(hù)，就要?受到大自然?的報(bào)復(fù)。不?僅損害我們?這一代，還?要遺害子孫?萬代！我?國正在以經(jīng)?濟(jì)建設(shè)為中?心建設(shè)有中?國特色的_?__。在實(shí)?現(xiàn)現(xiàn)代化的?過程中，黨?和政府十分?重視環(huán)保工?作，把保護(hù)?環(huán)境列為一?項(xiàng)基本國策?。僅___?年頒布的《?環(huán)境法》，?對環(huán)保工作?就有___?多項(xiàng)法規(guī)，?保護(hù)環(huán)境正?成為我國人?民的自覺行?動(dòng)。同學(xué)?們，我們是?地球的小主?人，我們每?個(gè)人從小就?要有環(huán)境保?護(hù)意識。保?護(hù)環(huán)境是我?們大家義不?容辭的責(zé)任?。我們要從?現(xiàn)在做起，?從身邊做起?，從小事做?起：愛護(hù)花?草樹木，愛?護(hù)鳥類和其?他小動(dòng)物等?等。通過我?們的努力，?使祖國的天?更藍(lán)，地更?綠，水更清?。天天都?是環(huán)境日?尊敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)，敬愛?的老師，親?愛的同學(xué)們?：早上好?！我今天?演講的題目?是《天天都?是環(huán)境日》?。21世?紀(jì)可謂挑戰(zhàn)?與機(jī)遇并同?在，希望與?困難共存。?它在給我們?帶來許多美?好憧憬的同?時(shí)，也給我?們帶來了許?多難題，其?中首要的就?是環(huán)境問題?。環(huán)境與?我們的生活?極為密切，?與我們的生?存息息相關(guān)?。很久以來?，我們賴以?生存的環(huán)境?就引起了許?多有識之士?的極大__?_。___?年___月?___日，?人類環(huán)境會(huì)?議在斯德哥?爾摩開幕，?會(huì)上通過了?著名的《人?類環(huán)境宣言?》。同年_?__月，第?___屆聯(lián)?合國大會(huì)通?過決議，將?以后每年的?___月_?__日定為?世界環(huán)境日?。今年的?環(huán)境日已過?去兩天了，?但人們對環(huán)?境的思考和?保護(hù)永遠(yuǎn)不?會(huì)停止，在?我們的生命?歷程里，應(yīng)?該天天都是?環(huán)境日。?偉大的無產(chǎn)?階級革__?_導(dǎo)師恩格?斯說過："?我們連同我?們的血、肉?、頭腦一起?都屬于自然?界，存在于?自然界。"?自然界作為?一種客觀存?在，它為人?類提供了各?種物質(zhì)和能?量，是人類?存在和延續(xù)?的基礎(chǔ)。?優(yōu)美和諧的?自然環(huán)境，?必然為我們?帶來身心的?愉悅和無限?的樂趣。"?明月松間照?，清泉石上?流"，讓我?們感受清幽?；"大漠孤?煙直，長河?落日圓"，?讓我們觸摸?壯麗；"流?連戲蝶時(shí)時(shí)?舞，自在嬌?鶯恰恰啼"?，讓我們聆?聽喧鬧；"?春水碧如天?，畫船聽雨?眠"，讓我?們親近近?悠閑；"棠?梨葉落胭脂?色，薺麥花?開白雪香"?，讓我們體?味斑瀾。碧?海藍(lán)天，看?海鷗飛翔；?冰封雪飄，?聽松濤轟鳴?；鶯___?長，聞鳥語?、嗅花香。?清晨，觀賞?大海分娩太?陽；夜晚，?清數(shù)廣宇閃?爍星辰；雨?天，讓雨點(diǎn)?親吻面頰；?雪天，讓雪?花棲掛眉梢?；喂螞蟻美?餐，澆花草?甘露；問候?晨曦"你好?"，道別月?色"晚安"?。美麗的?自然帶來美?麗的心境，?美麗的心境?帶來了美麗?的生活。千?百年來，人?類在不斷地?認(rèn)識自然，?利用自然，?改造自然中?造福著自己?。世界文?學(xué)大師雨果?說："大自?然既是善良?的慈母，同?時(shí)也是冷酷?的屠夫。"?近年來，人?類由于對環(huán)?境不夠珍惜?，隨心所欲?，濫伐林木?，濫建廠房?，生存環(huán)境?遭到了嚴(yán)重?破壞，各種?環(huán)境問題接?踵而至：森?林退化，沙?塵暴揚(yáng)，水?土流失，洪?水肆虐，火?災(zāi)頻發(fā)，噪?音刺耳，臭?氣熏天，酸?雨赤潮，臭?氧空洞……?空中煙囪林?立，濃煙滾?滾，河中死?魚漂蕩，污?水滔滔；地?上垃圾遍布?，廢渣成堆?……人為地?破壞環(huán)境，?無異于自掘?墳?zāi)梗缭?___年聯(lián)?合國環(huán)境署?就曾發(fā)出警?告：南極臭?氧空洞正逐?步增大，地?面紫外線輻?射增強(qiáng)，皮?膚癌發(fā)病率?上升；1?.2億人口?生活在混濁?的空氣里；?___億人?口生活缺水?；___%?的哺乳動(dòng)物?和___%?的鳥類瀕臨?滅絕；每年?地表土壤流?失___億?噸；森林以?每年___?萬公頃的速?度消失。?驚人的數(shù)字?，令人毛骨?悚然，這其?實(shí)已向我們?發(fā)出了嚴(yán)正?的警告：如?果只顧盲目?地吮吸自然?的乳汁，而?不立即行動(dòng)?起來，投入?保護(hù)環(huán)境、?拯救家園的?戰(zhàn)斗，最終?毀滅的將是?我們?nèi)祟悺?尊敬的領(lǐng)?導(dǎo)，敬愛的?老師，親愛?的同學(xué)們，?環(huán)境保護(hù)是?一項(xiàng)長期而?又艱巨的任?務(wù)，讓我們?珍愛生命，?善待自己，?保護(hù)好我們?的環(huán)境家園?吧！讓我們?生命的每一?天，天天都?是環(huán)境日！?謝謝大家?！保護(hù)地?球母親，凈?化校園環(huán)境?大家都知?道，由于人?類向自然界?過度的索取?，已經(jīng)導(dǎo)致?了大自然無?情的報(bào)復(fù)：?颶風(fēng)、暴雨?、暴風(fēng)雪、?洪澇、干旱?、蟲害、酷?暑、森林大?火、地震等?災(zāi)情不期而?至，全世界?因干旱等原?因而造成的?遷移性難民?預(yù)計(jì)到__?_年達(dá)到_?__億人。?慘痛的生?態(tài)教訓(xùn)，已?經(jīng)引起世界?各國和全人?類的重視，?國際奧委會(huì)?評估團(tuán)視察?申奧城市，?就把生態(tài)環(huán)?境改善列為?其中重要的?內(nèi)容。我國?高度重視環(huán)?保工作臺，?先后出臺了?許多保護(hù)環(huán)?境的政策和?法規(guī)，開展?了許多保護(hù)?環(huán)境的工作?和活動(dòng)。?我國同時(shí)也?非常重視保?護(hù)環(huán)境的教?育，“綠色?學(xué)校創(chuàng)建活?動(dòng)”就是其?中重要的內(nèi)?容之一，我?校的環(huán)境保?護(hù)和綠化工?作已取得豐?碩的成果。?我們經(jīng)常?看到許多同?學(xué)在校園里?的各個(gè)角落?撿拾果皮紙?屑；用自己?的雙手去保?護(hù)校園環(huán)境?的優(yōu)美。但?是，我們?nèi)?然存在著一?些不足：仍?然有人亂丟?紙屑、食品?袋廢棄物；?仍然有人在?草坪上肆意?踐踏；學(xué)校?的綠化帶中?，不時(shí)發(fā)現(xiàn)?有深深的腳?印、有的地?方甚至走成?了小道。?同學(xué)們，我?們是___?世紀(jì)的主人?，環(huán)保意識?是現(xiàn)代人的?重要標(biāo)志。?我們應(yīng)當(dāng)切?實(shí)地樹立起?時(shí)代責(zé)任感?。心系全球?，著眼身邊?，立足校園?。多彎彎腰?撿撿果皮紙?屑，首先是?不要隨地亂?扔亂丟；多?走幾步，不?要穿越綠化?帶，踐踏綠?地?！拔鹨?善小而不為?，勿以惡小?而為之”，?從我做起，?從小做起，?從身邊做起?，從現(xiàn)在做?起。保護(hù)地?球母親，凈?化綠色校園?。讓我們的?校園更加美?麗吧！保?護(hù)校園環(huán)境?倡議書親?愛的老師、?同學(xué)們：?你們好！?又是一個(gè)光?彩奪目的春?天來到了。?春天里草木?欣欣向榮、?生機(jī)勃勃。?在這大地回?春的日子里?，我們迎來?了一年一度?的植樹節(jié)。?地球是人?類唯一居住?的地方，人?類要在地球?上___，?就要愛護(hù)地?球，愛護(hù)大?自然。我們?要愛護(hù)每一?片綠葉，愛?護(hù)每一棵小?草，愛護(hù)每?一朵鮮花。?愛護(hù)地球，?保護(hù)環(huán)境，?綠化校園，?讓綠色生命?激發(fā)我們熱?愛生活，熱?愛學(xué)習(xí)，珍?惜青春。因?此，我們作?為全自治區(qū)?綠色學(xué)?！?—覃塘鎮(zhèn)三?中的一員，?鄭重向全校?的師生們發(fā)?起倡議：?讓我們共同?攜手，讓一?粒粒種子花?開似錦，讓?一顆顆小苗?綠樹成蔭，?用實(shí)際行動(dòng)?投入到__?_月的“植?樹，愛綠，?護(hù)綠”活動(dòng)?中，從自己?身邊做起，?向全社會(huì)證?明，我們是?高素質(zhì)的一?代，我們真?正懂得珍惜?綠色愛護(hù)綠?色！人在?自然中生長?，綠是自然?的顏色。綠?色是多么寶?貴??！它是?生命、是希?望、是快樂?，讓我們行?動(dòng)起來，為?珍惜綠色、?愛護(hù)綠色的?創(chuàng)造綠色獻(xiàn)?出自己的一?份力量吧！?老師們，?同學(xué)們：?綠色是大自?然贈(zèng)與我們?人類的寶貴?財(cái)富，綠色?是人類文明?的搖籃。人?人都渴望擁?有一個(gè)美好?的家園，人?人都希望生?活在人與自?然和諧發(fā)展?的文明環(huán)境?里。今年秋?，___經(jīng)?濟(jì)學(xué)院全體?師生遷至藏?龍島校區(qū)，?學(xué)校各方面?的建設(shè)正在?有序的進(jìn)行?著，我們的?校園環(huán)境也?正在發(fā)生著?全面的變化?，校園環(huán)境?建設(shè)是我們?必須直面的?問題，校園?綠化程度直?接作用于我?們的生活環(huán)?境，決定著?校園生活的?幾多色彩，?當(dāng)然，綠色?校園不只是?環(huán)境綠化與?垃圾處理問?題，其涵義?應(yīng)更廣更深?，指一種健?康向上的生?活態(tài)度和生?活方式，比?如，嚴(yán)肅活?潑的學(xué)術(shù)氛?圍，積極進(jìn)?取的精神風(fēng)?貌，無手機(jī)?鈴聲的“綠?色課堂”等?。我們一?致認(rèn)為：環(huán)?境問題已到?了不能不治?、不治不行?的嚴(yán)重地步?了，無論是?站在國家民?族的角度還?是人類生存?的角度，我?們都應(yīng)重視?環(huán)境問題，?創(chuàng)建綠色校?園，不僅只?是要有優(yōu)美?的硬件環(huán)境?，更應(yīng)該提?高我們自身?的修養(yǎng)和素?質(zhì)，這也是?我們的責(zé)任?和義務(wù)，人?人都是護(hù)綠?天使，我們?要用綠色的?實(shí)際行動(dòng)去?影響周圍的?人。我們倡?議：保護(hù)校?園環(huán)境，共?建綠色校園?。1、立?即行動(dòng)起來?，都來關(guān)心?、支持和愛?護(hù)綠化，積?極參與校園?綠化建設(shè)和?管理愛護(hù)花?草樹木設(shè)施?，對破壞綠?化設(shè)施的行?為要敢于制?止并___?。3、養(yǎng)?成良好衛(wèi)生?習(xí)慣，不隨?意亂扔瓜皮?果殼、煙頭?，不隨地吐?痰。4、?不使用污染?環(huán)境的產(chǎn)品?，特別是要?不使用一次?性碗筷。?5、樹立和?倡導(dǎo)綠色文?明意識，積?極參加校園?愛綠護(hù)綠行?動(dòng)。6、?勤儉節(jié)約，?珍惜校園內(nèi)?的各種資源?。7、上?課將通訊工?具調(diào)節(jié)成無?聲狀態(tài)，共?同營造綠色?文明課堂。?8、師生?和諧，同學(xué)?友好，語言?文明，行為?規(guī)范。（范?本）老師?們，同學(xué)們?，為了美化?我們的校園?環(huán)境，共建?綠色校園，?讓我們行動(dòng)?起來，將綠?色作為我們?生活的主旋?律，用愛心?去___環(huán)?境的變化，?用熱情去傳?播環(huán)保的理?念，用行動(dòng)?肩負(fù)起環(huán)保?的重任。?（三）尊?敬的各位評?委，___?：大家好！?我是來自三?原南郊中學(xué)?的任巖。今?天，我演講?的題目是《?找尋生命的?綠色》。記?得小時(shí)侯，?我喜歡抬起?頭看那嫩綠?的柳條，翠?綠的松柏，?淡綠的銀杏?，碧綠的河?水，蔚藍(lán)的?天空?？刹?知從哪天起?，一棵棵高?大的樹木被?砍了，一片?片農(nóng)田被毀?了。污濁的?洪流不停地?淌進(jìn)了大地?的身軀，小?河昔日美麗?的面容消失?了。大地失?去了原有的?綠色，被紅?色、褐色、?黑色的液體?涂抹得面目?全非。面對?著陽光下四?處飄浮的油?污泛出的刺?眼的光芒，?我們的心被?刺痛了。我?不禁呼喚著?大地的綠色?，向往那生?命的綠??！?這時(shí)候，年?輕的我還不?曾知道，早?在___年?___月_?__日，人?類環(huán)境會(huì)議?在斯德哥爾?摩開幕，會(huì)?上通過了著?名的《人類?環(huán)境宣言》?。同年__?_月，第_?__屆聯(lián)合?國大會(huì)通過?決議，將以?后每年的_?__月__?_日定為世?界環(huán)境日。?隨后，一系?列的環(huán)保公?約、法規(guī)先?后出臺。盡?管在國際上?，環(huán)境保護(hù)?已經(jīng)成為各?國有識之士?的共識，可?是在我們中?國，至今仍?有許多人對?環(huán)境保護(hù)問?題置若罔聞?，見利忘義?，我行我素?，破壞環(huán)境?，制造污染?。舉世聞名?的長江，是?中華民族燦?爛文化的象?征。“日出?江花紅勝火?，春來江水?綠如藍(lán)?！?那漫江碧透?的長江畫景?，曾經(jīng)以豪?邁的氣勢在?人們的心中?喚起多少美?好的回憶…?…而今天的?江水已經(jīng)失?去了綠色，?長江邊上的?某市造紙廠?的污水瀑布?般傾出，黑?乎乎的污水?泡沫鋪滿一?江，過往的?輪船乘客紛?紛掩鼻鎖眉?，長江的很?多港口，江?面全都蒙上?塵埃和煤屑?。如果李白?、杜甫再世?暢游長江一?定會(huì)不解，?一腔詩興從?何發(fā)起？或?者白居易的?詩該會(huì)寫成?：“一道殘?陽鋪水中，?半江烏黑半?江濁”。森?林慘遭毀滅?，耕地不斷?減少，大氣?嚴(yán)重污染，?水資源空前?短缺，物種?瀕臨滅絕。?人類賴以生?存的自然環(huán)?境正處在危?機(jī)之中。失?去綠色，就?等于失去了?生命。還記?得___的?那場災(zāi)難嗎?？洪水向人?們奔涌而來?，洶涌湍急?，勢不可擋?。頓時(shí)，洪?水沖垮了茅?屋，淹死了?雞鴨，淹沒?了整個(gè)小山?村！人們一?片混亂，心?里充滿了恐?懼，許多人?被洪水強(qiáng)大?的水流沖走?了。許多人?還在水中掙?扎，等著人?救命，小孩?們爬上樹枝?，哭叫著…?…痛定思痛?，我們才發(fā)?現(xiàn)是___?引起天災(zāi)，?人們鏟除了?長江兩岸的?廣袤的綠色?，破壞了長?江中上游的?植被，引起?水土流失，?才導(dǎo)致洪水?泛濫。這是?大