2023年高三上學期數(shù)學教學工作總結

第3頁共3頁2023年?高三上學期?數(shù)學教學工?作總結忙?碌的教學工?作已經(jīng)結束?。這學期里?我擔任八所?中學高三年?級（5）、?（6）、班?的數(shù)學教師?，完成了高?三數(shù)學第一?輪復習三維?設計的-8?章內(nèi)容。本?學期數(shù)學科?的教學主要?內(nèi)容有集合?與常用邏輯?用語、函數(shù)?、導數(shù)及其?應用、解三?角形、三角?函數(shù)、解三?角形、平面?向量、數(shù)系?的擴充與復?數(shù)的引入、?數(shù)列、不等?式、推理與?證明、立體?幾何、平面?解析幾何等?內(nèi)容的復習?。現(xiàn)將本學?期的教學工?作總結如下?：、備課?根據(jù)考試說?明要求，提?前備好課，?備好復習題?。備課時認?真鉆研復習?資料，學習?好總復習大?綱，主動向?數(shù)學組老師?學習、請教?。深刻理解?復習資料，?找準重點、?難點。積極?參加科組的?教研活動，?進行___?備課，仔細?聽，認真記?，領會精神?實質。第?一輪復習階?段，我把每?一單元的知?識框架、重?點內(nèi)容印在?試卷上，為?的就是讓學?生有個清晰?的復習印象?隨時能復習?。、上課?盡力上好每?一堂課，上?好課的前提?是做好課前?準備，上課?時認真講課?，力求抓住?重點，突破?難點，精講?精練。運用?多種教學方?法，從學生?的實際出發(fā)?，注意調(diào)動?學生學習的?積極性和創(chuàng)?造性思維，?使學生有舉?一反三的能?力。注意對?學困生進行?面對面的輔?導，課后及?時做課教學?反思，找出?教學的不足?與失誤。?3、晚修輔?導我利用晚?修時間對學?生進行輔導?，不明白的?耐心講解，?教給他們好?的記憶方法?，好的學習?習慣，做到?對所學知識?鞏固復習，?及時查缺補?漏。4、?作業(yè)由于高?三的課業(yè)負?擔較重，我?只布置適量?作業(yè)，我班?用的是《課?時限時檢測?》，精心地?挑選，適當?地留一些有?利于學生能?力發(fā)展的、?發(fā)揮主動性?和創(chuàng)造性的?作業(yè)。5?、測試，月?考每完成一?章的復習，?我就___?學生測試。?認真帶動學?生復習，_?__測試，?月考，監(jiān)考?，評卷，統(tǒng)?分，講解試?題等。每次?測試過后及?時總結，采?取單獨談話?及___探?討的形式對?每次考試進?行總結。?6、優(yōu)化練?習努力提高?了學生練習?的有效__?_的鞏固，?技能的熟練?，精選練習?題，適度設?計題量，注?意題目的典?型性和層次?性，以適應?不同層次的?學生；對練?習全批全改?，做好學生?的錯題統(tǒng)計?，對于錯的?較多的題目?，找出錯的?原因。對于?典型問題，?讓學生板演?，充分暴露?學生的思維?過程，加強?了教學的針?對性。7?、應試指導?我充分利用?每一次練習?、測試的機?會，培養(yǎng)學?生的應試技?巧，提高學?生的得分能?力，如對選?擇題、填空?題，要注意?尋求合理、?簡潔的解題?途經(jīng)，要力?爭“保準求?快”，對解?答題要規(guī)范?做答，努力?作到“會而?對，對而全?”，減少無?謂失分。指?導學生經(jīng)常?總結臨場時?的審題答題?順序、技巧?，總結考前?和考場上心?理調(diào)節(jié)的做?法與經(jīng)驗，?力爭找到適?合自己的心?理調(diào)節(jié)方式?和臨場審題?、答題的具?體方法，逐?步提高自己?的應試能力?；幫助學生?樹立信心、?糾正不良的?答題習慣、?優(yōu)化答題策?略、強化一?些注意事項?。8、與?學生溝通。?平常關心學?生的數(shù)學學?習情況，經(jīng)?常找學生談?話，理解學?生要從青少?年的心理發(fā)?展特點出發(fā)?，理解他們?的要求和想?法，理解他?們學習困難?；信任他們?的潛在能力?，縮小與學?生的心理距?離。繼續(xù)強?對班級數(shù)學?后進生，差?生的思想教?育，加強他?們轉化工作?。9、個?人學習堅持?每天看書，?解題，每天?學習歷屆高?考試卷，高?考題，了解?高考的動態(tài)?（范本）與?發(fā)展。上網(wǎng)?搜索高考試?題，高考復?習資料，以?充實自己。?作為青年教?師，我努力?學生鉆研適?合自己的教?學方法，提?高自己的專?業(yè)水平和教?學水平，多?做，多問，?多去歸納和?總結，不斷?地學習。?以上是我這?學期的教學?工作總結，?我作為一位?第一次教高?三數(shù)學教師?