2022年部編版語文七2022年級下冊課外古詩詞誦讀《泊秦淮》教案(表格式)

課題 《泊秦淮》《賈生》對比閱讀課標(biāo)解讀考試說明指出：初中古詩文閱讀主要考查初步理解古代詩詞的內(nèi)容，情感和語言形式，能對古代詩詞的內(nèi)容、思想、情感和意象等作簡要的鑒賞評析。所以本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生通過自學(xué)古詩，分析鑒賞兩首詩的相同之處和不同之處。本課教材文本分析所選的兩首古詩均是語文課本的課外古詩詞誦讀的內(nèi)容，兩詩都來自于晚唐著名詩人的作品，其主旨相似、手法有相同、情感色彩基本相同，適合拿來作對比閱讀。學(xué)情分析學(xué)生自小學(xué)甚至更早就開始接觸到詩歌，他們有比較長的詩歌學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對于詩歌有一定的認(rèn)識；但是從小學(xué)、中學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)看，他們的學(xué)習(xí)深度和廣度還不夠，本課主要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)用對比的方式來鑒賞詩歌。教學(xué)目標(biāo)1、了解兩詩在寫作手法、內(nèi)容主旨和思想感情方面的異同；2、學(xué)會用對比閱讀的方法來鑒賞詩歌；3、體會兩詩所蘊(yùn)含的，詩人對國家命運(yùn)的關(guān)懷和憂慮，以及心中的悲憤。教學(xué)重點(diǎn)了解兩詩在寫作手法、內(nèi)容主旨和思想感情方面的異同；教學(xué)難點(diǎn)了解兩詩在寫作手法、內(nèi)容主旨和思想感情方面的異同；教學(xué)方法講授法、討論法、誦讀法。教學(xué)課時1課時教學(xué)用具ppt、導(dǎo)學(xué)案。教學(xué)過程預(yù)設(shè)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動（教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)）學(xué)生活動（學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)）設(shè)計(jì)意圖一、預(yù)習(xí)檢查1、檢查導(dǎo)學(xué)案的完成情況對照檢查導(dǎo)學(xué)案相關(guān)答案，并積累知識點(diǎn)。檢查預(yù)習(xí)情況；讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。二、導(dǎo)入新課在中國古代詩歌史上，除了有大家比較熟知的李白和杜甫外，還有被稱為“小李杜”的李商隱和杜牧，今天我們就來學(xué)習(xí)一下這兩位詩人寫的兩首詩?；貞洠卮鹄钌屉[和杜牧的合稱喚起學(xué)生對兩位詩人的記憶；活躍課堂氣氛，讓學(xué)生參與進(jìn)來。三、初讀詩歌1、呈現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生齊聲朗讀教學(xué)目標(biāo)；2、學(xué)生齊聲朗讀兩詩；3、學(xué)生翻譯解讀兩詩；明確這一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)齊聲朗讀，讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏。思考，初步理解詩歌內(nèi)容。激起學(xué)生興趣，促使學(xué)生主動思考；設(shè)立課堂目標(biāo)，使學(xué)生明確這節(jié)課要做什么。四、合作探究比較這兩首詩的相同之處：①詩人所處時代相同，兩首詩都寫與晚唐政治動亂的時期；②詩歌主旨相似，都是對唐朝統(tǒng)治階級的諷刺。（都是政治諷刺詩）③都采用了借古諷今和用典的表現(xiàn)手法。④感情基調(diào)相似。（都有憂慮、悲憤之情）比較這兩首詩的不同之處：①《泊秦淮》寫景、抒情、敘事有機(jī)結(jié)合，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。《賈生》主要以敘事為主，把觀點(diǎn)暗含在敘事手法（先抑后揚(yáng)）之中；②兩首詩的主旨相似，都是對統(tǒng)治階級的諷刺，但《賈生》中，詩人還借賈誼這一人物抒發(fā)自己的懷才不遇。結(jié)合導(dǎo)學(xué)案上給出的詩歌對比閱讀的切入點(diǎn)（對比閱讀詩歌可以從哪些方面入手）來討論分析兩首詩的相同和不同之處。學(xué)生分組討論5分鐘；學(xué)生展示組內(nèi)研討結(jié)果；教師點(diǎn)評、補(bǔ)充、總結(jié)。實(shí)際操練加上教師講解，讓學(xué)生學(xué)習(xí)自主研讀詩歌，嘗試用比較閱讀的方式鑒賞詩歌。五、擴(kuò)展訓(xùn)練有感情地朗讀兩首古詩，注意根據(jù)兩詩在情感、表達(dá)方式等方面的異同來處理朗讀，讀出感情。教師示范、講解；學(xué)生自由讀；學(xué)生朗讀展示。讀雖然不是本課設(shè)計(jì)的側(cè)重點(diǎn)，但依然十分重要；且通過誦讀語調(diào)可以讓學(xué)生更深入的體會詩歌的異同。六、課堂小結(jié)1、對比、比較對于詩歌鑒賞、文學(xué)藝術(shù)作品欣賞和人生風(fēng)景的欣賞的意義2、布置作業(yè)。板書設(shè)計(jì)詩歌鑒賞之對比閱讀泊秦淮賈生杜牧