三年級上冊語文教案- 11一塊奶酪 人教部編版_第1頁
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文檔簡介

《一塊奶酪》教學設計【教學目標】

1.認識本課“誘、舔”等11個生字，認識多音字“處、稍”，培養(yǎng)主動識字的習慣。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.默讀課文，理解課文內容，體會螞蟻隊長以身作則、嚴守紀律的美好品質，教育學生要自覺遵守集體紀律。

【教學重點】

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.默讀課文，理解課文內容，體會螞蟻隊長以身作則、嚴守紀律的美好品質。

【教學難點】

教育學生要自覺遵守集體紀律。

【教學課時】1課時

【教學過程】

一、講述故事，導入新課。

1.同學們了解到的螞蟻是怎么樣的呢？（生自由回答）

螞蟻是一種非常勤奮而又團結的小動物，它們經(jīng)常合作搬運比自己身體大無數(shù)倍的食物

2.最近又發(fā)生了什么故事呢？讓我們到課文中去尋找答案。板書課題，齊讀課題。

二、初讀課文，整體感知。

1.檢查自學情況

（1）把自己新學到的生字詞讀一讀。

（2）在小組內交流識字方法。

（3）認讀多音字和重點字詞（螞蟻搬食物和連一連）

（4）整體感知：課文講了一件什么事？

出示：螞蟻們一起搬運（

），螞蟻隊長不小心弄掉了一塊，經(jīng)過激烈的心里斗爭，螞蟻隊長讓（

）吃掉了這塊奶酪。

三、合作交流，品讀感悟。

1.組織學生進行小組合作，討論、交流：

（1）螞蟻隊長帶領他的隊伍在做什么？螞蟻隊長是怎樣嚴格要求他的隊伍的？（起因：宣布紀律）多種形式朗讀引導學生抓住螞蟻隊長的話，體會螞蟻隊長對隊伍的嚴格要求。

（2）在搬運糧食的過程中，發(fā)生了一件什么事？（發(fā)現(xiàn)奶酪）螞蟻隊長是怎么做的？（牽掛奶酪）怎么想的？怎么說的？（處理奶酪）

（3）在這件事中，你感觸最深的是什么？

2.回顧全文，體味感悟。

（1）你喜歡這群小螞蟻嗎？為什么？（再次體會蟻群嚴格的紀律性。）

（2）假如你是螞蟻隊長，你會對蟻群說些什么？又會怎么做？

3小組匯演

①宣布紀律②發(fā)現(xiàn)奶酪③牽掛奶酪④處理奶酪

⑤搬進洞后大家會對螞蟻隊長說什么呢？

4.

總結：

這篇童話講述的是螞蟻隊長在運糧之前宣布不許偷嘴的紀律之后，帶領一群螞蟻在運糧中發(fā)現(xiàn)一塊奶酪，憑著堅強的毅力，抵御奶酪的誘惑，自覺遵守紀律的故事。贊揚了螞蟻隊長以身作則、自覺遵守紀律、抵制誘惑和愛護幼小的美好品質。

【作業(yè)布置】

你的身邊有沒有像螞蟻隊長一樣的人？請你講一講有關他（她）的動人故事。

板書設計

11*

一塊奶酪

宣布紀律→

搬運糧食

不許偷嘴

發(fā)現(xiàn)奶酪→

十分誘人

嚴于律己、

溫馨提示

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