特殊教育學校七年級優(yōu)秀主題班會教學設(shè)計

特殊教育學校七年級優(yōu)秀主題班會教學設(shè)計《爸爸的秘密》繪本簡介這是我國第一本送給孩子的以航天為主題的紀實兒童繪本，從故事構(gòu)成到細節(jié)呈現(xiàn)都源于真實人物、真實經(jīng)歷和感受，圖和文的創(chuàng)作都保持了客觀、冷靜、含蓄又真摯的敘述。繪本中的爸爸一一鄧清明是我國第一批航天員大隊成員，也是目前唯一一位沒有飛天卻依然服役并堅持訓(xùn)練的第一批航天員。女兒鄧滿琪在成長中，曾抱怨過爸爸的失敗，不理解爸爸的執(zhí)著，但在她心中，她知道爸爸一直是她的驕傲，正是爸爸追求夢想的堅毅腳步和不屈的眼神照亮了她的未來，正是有像爸爸這樣的有夢想不放棄，堅守祖國航天事業(yè)，默默貢獻的航天人，才推動了中國航天事業(yè)飛速發(fā)展。繪本作者鄧滿琪，1991年出生，2012年在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心代職，2013年至今任北京航天飛行控制中心助理工程師。父親鄧清明，1966年出生，1984年空軍招飛入伍，1998年被選入中國第一批航天員,曾三次備份神九、神十、神十一航天任務(wù)，現(xiàn)為中國特級航天員。教學對象聽障七年級學生學情分析班級共14名學生，男生女生各7人,是一個團結(jié)友愛的班集體。女生性格相對比較文靜，男生活潑一些。進入七年級以后，部分家長給孩子配了手機，男生對手機依賴性大，女生對手機依賴性不強。學習內(nèi)驅(qū)力仍需激發(fā)，主動學習的意愿不強。七年級下冊的語文教材中有一篇課文是楊利偉寫的《太空一日》，通過這篇課文的學習，班級學生對祖國航天事業(yè)有了全面的了解。學生在學習課文時也表現(xiàn)出對航天精神的敬佩之情。在此基礎(chǔ)上，借助《爸爸的秘密》這本繪本,幫助學生體會不一樣的航天精神“堅守崗位，默默貢獻”，進而聯(lián)系生活，激發(fā)學生感恩之心，為了夢想而努力的內(nèi)驅(qū)力，符合學生學情，貼合學生實際?；顒幽繕艘弧⑼ㄟ^繪本閱讀，揭開“爸爸的秘密”一一堅守崗位，默默貢獻，幫助學生感知不一樣的航天精神；二、通過繪本聯(lián)系生活，培養(yǎng)學生的感恩之心；三、以愛養(yǎng)愛，精神傳承，激發(fā)學生向上的內(nèi)驅(qū)力?；顒又仉y點以愛養(yǎng)愛，激發(fā)學生向上的內(nèi)驅(qū)力?；顒忧皽蕚湔n件、配樂、采訪視頻、收集家長給孩子的一封信、教具制作活動過程一、視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣（一）播放神舟十四載人航天飛船發(fā)射成功視頻；（二）簡單回顧中國載人航天發(fā)展歷程；（三）引出繪本一一《爸爸的秘密》?！驹O(shè)計意圖】以學生感興趣的神舟十四載人航天飛船發(fā)射成功的視頻為導(dǎo)入,容易激發(fā)學生興趣。同時結(jié)合已學過的語文課文內(nèi)容《太空一日》回顧中國載人航天事業(yè)的發(fā)展，重點回顧“爸爸”備飛的神九、神十、神十一，為后續(xù)做對比做好鋪墊。二、閱讀繪本，體會主題（一）師生共讀繪本；（二）揭開爸爸的秘密；（三）凝練繪本的主題?！驹O(shè)計意圖】師生一起有感情地朗讀繪本，情感共鳴。在朗讀過程中，揭開“爸爸”的秘密，得出“堅守崗位，默默貢獻”的不一樣的航天精神。三、鏈接生活，情感升華（一）事實說話.圖片展示在各個工作崗位上默默貢獻的人：張桂梅、抗疫工作人員、消防員、清潔工。.視頻展示學校里為了我們成長默默貢獻的老師、校醫(yī)、門衛(wèi)、廚房阿姨；.尋找班級中默默做貢獻的同學?！驹O(shè)計意圖】從繪本鏈接生活，將繪本中的航天精神落地，更好地幫助學生體會這種情感。（二）感恩生活.這么多人為了我們的成長默默貢獻著，那么我們應(yīng)該要感恩于他人的默默貢獻，此時你想對他們說什么呢?.用老師發(fā)給大家的“感恩卡”來寫一寫吧。如果你想感謝的人在現(xiàn)場，那你在寫好感恩卡后就送給他吧，不在現(xiàn)場的你就等下課后再送吧，或者也可以寄給他。【設(shè)計意圖】通過感恩卡書寫，幫助學生的情感內(nèi)化于心，同時也幫助聽障學生積累語言。（三）精神的傳承爸爸的秘密是：堅守崗位，默默奉獻，女兒被他的精神感動，也投身國家航天事業(yè)，緊隨爸爸的腳步一一鄧滿琪的簡單介紹，這就是一種精神的傳承?！驹O(shè)計意圖】精神傳承，讓學生內(nèi)化于行。（四）老師的秘密一一爸爸媽媽的一封信。.今天老師也有一個秘密，在我這珍藏了各位同學的爸爸媽媽們寄來的一封信。在我們的成長的過程中，一直默默關(guān)心我們，默默付出的爸爸媽媽們，他們有話要說。.分享爸爸媽媽的一封信，感受愛?！驹O(shè)計意圖】家長們用心用情的信件，讓學生情感上得以升華,在爸爸媽媽們飽含愛意的字句中，學生們的情感得以升華。四、活動總結(jié)我們作為學生，本職工作就是學習，那我們也要好好學習，傳承這種堅守崗位，為了夢想不放棄的航天精神，用自己的實際行動來回報為我們做貢獻的很多人。今天我們一起朗讀了鄧滿琪的《爸爸的秘密》，我們要感謝作者給我們帶來了這么棒的繪本，讓我了解中國航天事業(yè)的發(fā)展，揭開了爸爸的秘密一一堅守崗位，默默貢獻，即使這么多年也沒能飛天，但他仍舊堅守再堅守。而作者作為航天人的女兒受爸爸的影響，也成了一位航天工作者，這就是精神的傳承，那我們也要繼續(xù)傳承這種精神,做好學生本職工作。全體起來，