六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文我和大猩猩握了手教案

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文我和大猩猩握了手教課方案語(yǔ)文教課方案是教課方案的文本表現(xiàn)形式，是語(yǔ)文教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中用來(lái)支撐課堂實(shí)踐的理論基礎(chǔ)。下邊小編就和大家介紹冀教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文我和大猩猩握了手教課方案，希望對(duì)大家有幫助!冀教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文我和大猩猩握了手教課方案教課目的：1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、讓學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用自讀、圈畫(huà)、想象、批點(diǎn)的閱讀方法進(jìn)行自讀自悟，經(jīng)過(guò)交流的方式進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。3、經(jīng)過(guò)對(duì)描述作者和大猩猩進(jìn)行交流的句段的理解，領(lǐng)悟“我”對(duì)大猩猩的喜歡之情，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物，熱愛(ài)自然的感情。同時(shí)領(lǐng)悟女科學(xué)家的敬業(yè)精神。教課要點(diǎn)：讓學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用自讀、圈畫(huà)、想象、批點(diǎn)的閱讀方法進(jìn)行自讀自悟，交流合作。教課難點(diǎn)：領(lǐng)悟“我”對(duì)大猩猩的喜歡之情，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物，熱愛(ài)自然的感情。。教課準(zhǔn)備：關(guān)于作者的資料教課課時(shí)：課時(shí)教課過(guò)程：一、發(fā)言導(dǎo)入1、同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)大猩猩嗎?談?wù)勀銓?duì)大猩猩的認(rèn)識(shí)有多少?(身高.體重可以和我們?nèi)吮容^;食肉仍是食素。)2、思疑課題。固然我們經(jīng)過(guò)資料認(rèn)識(shí)了大猩猩是素食者，但是大猩猩因?yàn)樗ё驳南嗝埠途薮蟮纳聿目雌饋?lái)十分嚇人。而我們今天要認(rèn)識(shí)的一位美國(guó)女科學(xué)家，她放棄了令人敬羨的醫(yī)生職業(yè)，孤身到非洲的原始叢林中從事大猩猩的研究工作?？搭}目，你有什么感覺(jué)或誘惑?二、自讀課文，初步感知。1、自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通暢課文。2、經(jīng)過(guò)查字典，聯(lián)系上下文等方法理解文中的“洋溢”妖.“嬈”鞋.“襻”等詞的意思。3、朗讀課文，把自己的感情讀進(jìn)去。4、同桌相互交流課文的主要內(nèi)容。三、品讀句段，深入感悟。1、自讀、勾畫(huà)、想象、標(biāo)明。學(xué)生自由讀課文，邊讀邊畫(huà)出“我是怎樣和大猩猩的交流的?”的句子，屢次品讀。邊讀邊想象句子描述的情形，合時(shí)地在書(shū)上注明出自己的收獲或感覺(jué)。2、小組交流自讀的狀況和讀書(shū)的感覺(jué)。3、交流指導(dǎo)。要點(diǎn)是指引學(xué)生想象畫(huà)面，交流感覺(jué)，深入品讀。(1)第4自然段。讓學(xué)生談?wù)劊耗阋詾檫@是個(gè)怎樣的女科學(xué)家?帶著對(duì)女科學(xué)家的崇敬讀一讀這段話。(2)描述“我和大猩猩握手”經(jīng)過(guò)的5---13自然段。①指引學(xué)生抓住對(duì)皮納茨相貌的描述領(lǐng)悟作者對(duì)大猩猩的喜歡。②抓住“我”和大猩猩握手前后的動(dòng)作描述，還有經(jīng)過(guò)想象當(dāng)時(shí)的情形，談?wù)勛约旱母杏X(jué)。③讓學(xué)生聯(lián)系上下文，談?wù)剬?duì)“這是我一世以來(lái)獲得的最可貴的禮品?！边@句話的理解。④帶著自己的領(lǐng)悟讀一讀這部分。四、拓展讀寫(xiě)。同學(xué)們，本文中我們看到的都是她和大猩猩幽默的一幕幕交往，其實(shí)在察看大猩猩的過(guò)程中，她曾嘗過(guò)很多大猩猩的苦頭甚至是對(duì)生命的威迫。就是這樣一位放棄了安靜舒坦的生活，從事了近20年大猩猩的研究，為人類(lèi)解開(kāi)了好多有關(guān)大猩猩的謎團(tuán)的女科學(xué)家，卻在一次挽救大猩猩的行動(dòng)中慘遭偷獵者的殺戮。1、你想對(duì)偷獵者說(shuō)什么?2、介紹閱讀《我和我的動(dòng)物朋友》五、作業(yè)你有過(guò)和動(dòng)物交流的體驗(yàn)嗎?同學(xué)之間說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)在自己的“小本本”上。冀教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文我和大猩猩握了手原文那年我5歲動(dòng)物園里我想和猩猩交朋友我搖動(dòng)著我的小手絹~~~~它看見(jiàn)了:)它過(guò)來(lái)了...!!!它伸出了它的手手,目光可親...爾后忽然轉(zhuǎn)身,走了......它轉(zhuǎn)過(guò)身,做著可愛(ài)的鬼臉手中搖動(dòng)的...我的手絹!!!我哭了...不知道是因?yàn)樗淖唛_(kāi)仍是我的手絹......而現(xiàn)在,長(zhǎng)大了,我看見(jiàn)四周的人群我拿著手中的用辛苦織成的--“手絹"晃動(dòng)同時(shí)也看見(jiàn)那么多的用青春、地位、金錢(qián)、名譽(yù)...織成的"手絹"在搖動(dòng)著我想起了那只猩猩...想起了他得手后的嘴臉........