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第3頁共3頁國旗下講話:安靜校園,文明餐廳老師們,?同學(xué)們,早?上好!我先?考考大家,?上周一,國?旗下講話,?我們分低、?中、高三個?年段,由德?育處的三位?老師給大家?講了“八禮?四儀”中的?哪兩個“禮?”的要求??——餐飲之?禮、儀式之?禮,上周每?天的晨會課?,你們的班?主任老師都?帶領(lǐng)大家學(xué)?習(xí)了這兩個?禮的要求了?嗎?今天?,我想就餐?飲之禮,提?出“安靜校?園,文明餐?廳”的要求?,___月?份乃至__?_月份我們?將在全校開?展一項“安?靜行動”。?倡導(dǎo)同學(xué)們?安靜課堂、?安靜課間,?安靜校園,?為自己和他?人創(chuàng)設(shè)一個?安靜和諧的?學(xué)習(xí)生活環(huán)?境。今天我?想重點強(qiáng)調(diào)?的是餐廳也?需要安靜,?用餐也需要?文明,讓我?們從每天的?用餐開始,?共同創(chuàng)設(shè)一?個安靜文明?的餐廳。?俗話說:民?以食為天。?一個小小的?餐廳卻反映?著一個人的?文明,一個?學(xué)校的風(fēng)貌?,一個班級?的規(guī)范。(?范本)我們?要認(rèn)識到:?用餐不僅僅?是一種身體?上的需要,?還是體現(xiàn)每?個人文明素?養(yǎng)的過程,?但有很多同?學(xué)卻忽視了?這樣的生活?細(xì)節(jié)。不知?道大家有沒?有這樣的感?覺,我們每?天中午在飯?堂吃飯時,?總能聽到嗡?嗡嗡的吵雜?聲。大家試?想一下,我?們的餐廳有?一千多人在?一起吃飯,?每個人只要?發(fā)出一點點?聲音,匯聚?起來,就成?了很大的噪?音,有時甚?至像滾滾的?洪水,仿佛?可以把人淹?沒!這樣會?讓人感覺頭?暈,哪里還?有好胃口吃?飯呢?科學(xué)?家實驗證明?:噪音會使?人體維生素?、微量元素?的消耗量增?加,使人心?跳加快、血?壓上升。而?在吃飯時噪?音太大,會?使人唾液、?胃液分泌減?少,胃酸降?低,從而影?響消化,還?容易患上胃?病。你們說?噪音可不可?怕?再說,?當(dāng)你們含著?一嘴的飯菜?還要忙著講?話的時候,?你知道自己?的行為有多?不文明嗎??當(dāng)你們這么?近距離面對?面吃著飯菜?的時候,你?知道你說話?時那看不見?的唾沫星子?已經(jīng)飛進(jìn)了?別人的飯菜?里了嗎?這?多不衛(wèi)生啊?!我們?nèi)?何來創(chuàng)造一?個安靜和諧?的用餐環(huán)境?呢?這里老?師有五點建?議:1、?整隊進(jìn)出餐?廳,緊緊管?住小嘴,思?想集中,隊?伍跟緊。不?要東張西望?,不要隨便?講話。2?、打飯菜時?不挑三揀四?,打到餐盆?里的每一樣?菜都要吃,?才能保持營?養(yǎng)全面。我?們經(jīng)常會在?工作人員打?飯菜的地方?聽到,“我?不要這個菜?”,“我不?吃那個菜”?的聲音,這?樣不僅營養(yǎng)?不良,還多?了許多講話?的聲音。?3、嘴里含?著飯菜的時?候不說話,?就餐過程盡?量不說話,?特別不能大?聲喧嘩。吃?飯過程細(xì)嚼?慢咽,保持?安靜。4?、在餐廳見?到老師要打?招呼的時候?,不妨嘗試?點頭微笑揮?手招呼。(?有時同學(xué)們?看到老師很?熱情很有禮?貌這是好的?,但同時也?制造了噪音?。所以在餐?廳里要既做?到有禮,又?做到安靜,?我建議同學(xué)?們換一種方?式:不出聲?音,微笑點?頭,同學(xué)之?間遇到非交?流不可的情?況,如遞個?湯碗、拿個?調(diào)羹等,也?可以用手勢?、眼神等進(jìn)?行交流。最?近我看了一?部電視劇《?雪豹》,主?人公抗日英?雄周衛(wèi)國帶?領(lǐng)戰(zhàn)士在敵?人據(jù)點作戰(zhàn)?時,經(jīng)常用?手語、手勢?來指揮戰(zhàn)斗?,不說一句?話,出其不?意,打了一?個又一個的?勝仗,我來?看看哪些同?學(xué)聰明,在?安靜用餐時?遇到特殊情?況也可以用?手勢進(jìn)行交?流。)5?、我還發(fā)現(xiàn)?,同學(xué)們在?就餐的時候?還存在一些?問題:如挑?食,浪費(fèi)糧?食;吃飯結(jié)?束,沒有謙?讓有序排隊?擺放好每一?種餐具,而?是擠著、趕?著倒剩飯剩?菜,還經(jīng)常?把飯菜湯汁?倒在地上,?導(dǎo)致地臟濕?滑,還有同?學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就?亂扔餐具,?使回收站混?亂不堪,餐?具變形,并?發(fā)出嘈雜刺?耳的聲音。?同學(xué)們,?安靜是一種?美德,是一?種修養(yǎng),文?明用餐,安?靜就餐,從?我做起。讓?我們學(xué)會自?我管理,相?互提醒,自?覺的維護(hù)用?餐秩序,用?行動來構(gòu)建?一個安靜、?整潔、文明?有序的用餐?環(huán)境吧!學(xué)?
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