幼兒園特色建設(shè)規(guī)劃方案范文

第第1頁共8頁幼兒園特色建設(shè)規(guī)劃方案范文多的愛心把孩子們呵護(hù)好、培育好，讓每個孩子都擁有幸福的童年。幼兒園特色建設(shè)規(guī)劃方案范文(一〕禮儀教育，是幼兒園思想品德教育的重要內(nèi)容。在幼兒園中加要。為了推動和創(chuàng)幼兒園的德育工作，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終生進(jìn)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個從善、從真、從美的良好禮儀氣氛。經(jīng)爭論，我園廣泛開展幼兒禮儀教育實踐活動，打造高霞幼兒園的辦園特色。特提出如下實施規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“八個為榮、八個為恥”、科學(xué)發(fā)展觀為言行準(zhǔn)繩，力求通過生活禮儀、交往禮儀、行為禮儀的教育實踐活動，豐富幼兒園的德育教育內(nèi)容，增加文明禮儀素養(yǎng)，努力營造崇尚文明、講究禮儀的校園氣氛，扎實推動校園文明建設(shè)，加快構(gòu)建文明和諧的校園。二、活動目標(biāo)1、以幼兒禮儀教育為突破口，重在養(yǎng)成，促進(jìn)內(nèi)化，培育幼兒情愿與人交往，禮貌、大方，對人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒良好品德的形成奠定堅實的根底；2、教育幼兒學(xué)會共處、學(xué)會做人、說文明話、辦文明事、做文窗口，使幼兒成為文明禮儀行動的“小天使”，形成“人人有禮貌、色，提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度。三、活動內(nèi)容將學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展現(xiàn)禮儀和宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實踐活動的全過程。1關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的學(xué)問。2為促進(jìn)幼兒全面和諧平衡的進(jìn)展。3果。4、宣傳禮儀：通過幼兒禮儀教材的編寫、禮儀故事的征集、禮儀故事的表達(dá)、禮儀兒歌的吟誦、文明禮儀建議書的發(fā)放、開展禮儀教育主題宣傳實踐活動等，向家庭、社會進(jìn)展禮儀學(xué)問的宣傳，讓幼兒在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、文明禮儀行動的實踐者、營造小手拉大手，共創(chuàng)文明社會的良好氣氛。四、具體活動〔一〕開展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動1為禮儀。從“坐、立、行”入手，通過標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。2往禮儀。從孝敬父母、敬重教師、關(guān)愛伙伴入手，通過開展主題實踐教育活動，讓幼兒養(yǎng)成文明的人際交往習(xí)慣。3活禮儀。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手，引導(dǎo)幼兒從勤洗手、不吐痰、等細(xì)小環(huán)節(jié)做起，通過主題實踐教育活動，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?！捕抽_展?fàn)巹?chuàng)“文明禮儀小天使”系列教育活動1爭做“文明好寶寶”。2爭做“禮貌好寶寶”。3爭做“能干好寶寶”?！踩抽_展“我與文明手拉手”系列實踐活動1、“我與文明手拉手”實踐活動之—：進(jìn)展“小手牽大手”告辭不文明行為簽名活動。2情周”、“關(guān)愛周”、“感恩周”活動。3活動，發(fā)放文明禮儀建議書，向村莊居民宣傳社會主義榮辱觀，傳播文明禮儀學(xué)問。4、“我與文明手拉手”實踐活動之四：開展“禮儀小紅旗”、真棒”、“我的覺察”、“我要學(xué)習(xí)他〔她〕”自評、互評等活動，的禮儀道德行為?！菜摹抽_展“文明禮儀伴我行”系列展現(xiàn)活動1、進(jìn)展幼兒講禮儀故事競賽。2”競賽〔書面，各班選派幼兒參與幼兒園“禮儀學(xué)問”大賽。3活動。4、舉辦“文明禮儀”攝影展。5、進(jìn)展”文明禮儀伴我行”畫展。五、具體措施〔一〕加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)。幼兒園建立以園長為組長的立園長—業(yè)務(wù)園長—課題組長—班主任為骨干的全體教職員工參與的全員德育網(wǎng)絡(luò)。齊抓共管，狠抓落實，讓文明禮儀教育活動在幼兒園扎扎實實地開展起來?！捕硰V泛發(fā)動，加強(qiáng)培訓(xùn)。進(jìn)展文明禮儀教育活動啟動儀式廣泛開展宣傳教育，明確幼兒禮儀教育的重要性、必要性和可行性，形成共識。努力營造一個師幼互動、家園聯(lián)動、相互催促、相互促進(jìn)人師表，在文明禮儀上領(lǐng)先垂范，言傳身教，寓禮儀教育于課堂教學(xué)氣?！踩硠?chuàng)設(shè)環(huán)境，營造氣氛。校園環(huán)境直接關(guān)系到師幼文明習(xí)慣的養(yǎng)成。首先，樂觀營造和其次、對校園的人文環(huán)境作細(xì)心規(guī)劃與設(shè)計，在校園懸掛、張貼文明禮儀宣傳標(biāo)語；開拓名人禮儀宣傳專欄；布置“禮儀墻”等，讓校園踐活動宣傳到每一位教師，每一名幼兒，每一個家長。形成“全面講禮儀、講公德、講文明?！菜摹成朴媒滩?，學(xué)以致用。1、收集古典禮儀名言，宣講古人、名人禮儀故事，做到禮儀故事、格言每天講。禮儀兒歌人人吟。23、承受多種禮儀教學(xué)形式，提高教育效果：生情感共鳴，自覺地承受故事中的教育內(nèi)容。景，讓幼兒在對大事的評議中區(qū)分美丑、善惡，知道好與不好？為什么？怎么辦？示范演示法：依據(jù)禮儀訓(xùn)練的內(nèi)容要求，教師用直觀、形為典范。情景表演法：“我聽到了，就遺忘了；我看到了，就記住了；我做到了，就理解了?！睘橛變簞?chuàng)設(shè)主題情景，讓幼兒通過情景演練，獲得并強(qiáng)化第一情感體驗，這是對禮儀教育內(nèi)容的復(fù)習(xí)、運(yùn)用識。畫競賽”、禮儀學(xué)問競賽、進(jìn)展性評價等，使幼兒初步形成正確的禮儀觀?！参濉硞鹘逃顒愚D(zhuǎn)變成為幼兒的自覺行動。〔六〕樹立典型，表彰先進(jìn)。制訂“禮儀之星”、“校園文明“禮貌好寶寶”、“能干好寶寶”；幼兒園每學(xué)期評比一次“禮儀班集體”。樹立文明禮儀典范，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，鼓勵教育實踐活動，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展?！财摺臣訌?qiáng)家園社區(qū)聯(lián)系，增加文明禮儀教育的有效度。1園，走進(jìn)家庭，走向社會，宣傳禮儀學(xué)問，實踐禮儀行為，擴(kuò)大文明禮儀教育的輻射面。2統(tǒng)一思想，步調(diào)全都，同步教育，增加文明禮儀教育的有效度。3建議書”，宣傳社會主義榮辱觀，傳播文明禮儀學(xué)問。〔九〕建立監(jiān)控鼓勵機(jī)制，提高文明禮儀建設(shè)成效將文明禮儀教育活動開展?fàn)顩r，幼兒文明禮儀行為表現(xiàn)作為評作成效顯著的班級和個人賜予表彰。六、活動要求1、細(xì)心打算，認(rèn)真實施。各班要結(jié)合本班級實際