幼兒園教師個人計劃

個人工作計劃新學期的準備工作已就緒，為了更好的做好本學期的工作，自己以園內(nèi)指定的目標為方向，依據(jù)中班組指定的計劃為目標,以中班幼兒的年紀特色及需要為基礎(chǔ),特制定了個人工作計劃以下：一、指導思想更新見解，以《大綱》和《規(guī)程》為指導，自覺恪守園的規(guī)章制度，遵照上司領(lǐng)導安排，做好本員工作,和同事友相處，提升自己的思想政治素質(zhì),建立優(yōu)秀的形象.二、工作要點1、全面認識幼兒教育新動向,思想牢牢跟上現(xiàn)代教育的步伐。合理的利用區(qū)角進行學習,使幼兒能夠充分意會在玩中學，學中玩.其他要認真研究教材,使每個幼兒獲得全面的發(fā)展。2、在講課中,尊敬幼兒，創(chuàng)辦相同、友善的學習氣氛。在課前的教具準備要充分，并擁有較強的操作性，在教態(tài)上擁有少兒化，形象生動，和幼兒交融在一同,為幼兒創(chuàng)辦一個輕松、快樂的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去找尋問題,并解決問題。在講堂上利用各樣生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣.3、重視學習環(huán)境的創(chuàng)辦對幼兒的作用.依據(jù)幼兒年紀的特色，為幼兒設(shè)計各樣活動地區(qū)，并為孩子們準備豐富的地區(qū)資料，讓幼兒自主選擇,勇敢使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。4、激勵幼兒參加各樣活動并踴躍的表現(xiàn)自己，這樣不只能夠培養(yǎng)孩子的踴躍性,還能夠夠培育幼兒的自信心。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，建立他們的自信和對集體的歸屬感5、重視家園聯(lián)系。真摯的對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子教育方面的見解，對家長提出的要求盡量去知足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感覺我不可以是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一同解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)系,讓家長知道老師對問題很重視。三、常例教育方面1、禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導、同事、家長都要面帶淺笑主動問好.給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友善與他人相處.2、講堂活動紀律要正確指引幼兒講堂上的坐姿、培育優(yōu)秀的講堂常例,不隨意下位、回答以下問題時要舉手、并學會尊敬他人，沉靜地聆聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打亂他人的發(fā)言，不高聲喧華的優(yōu)秀習慣。3、衛(wèi)生習慣知道潔凈衛(wèi)生的重要性，增強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。四、保育方面培育幼兒優(yōu)秀的生活習慣,提示他們多喝水，并在體育活動后實時的給他們改換衣物，墊毛巾等。吃飯時要提示他們細嚼慢咽，養(yǎng)成沉靜進餐的優(yōu)秀習慣，飯后不強烈運動。午休方面要不停地巡視，幫幼兒蓋好被子，認真察看每位幼兒，并做好午休記錄。五、自己素質(zhì)的提升1、不停挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應擅長認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、談論自己,進而建立自信。自信令人自強.只有自信，才能使一個人的潛能、才干發(fā)揮至極致，也只有自信才能令人獲得“頂峰體驗"。2、不停的學習充分自己，在孩子的眼中,老師是神圣的，是無所不可以夠的.假如關(guān)于孩子的問題不認識，那么，在孩子的眼中就會有質(zhì)疑,關(guān)于你此后的問題孩子不會特其他配合，這樣不只影響孩子的學習，也會影響自己此后工作的張開。因此,要不停的從各方面充分自己.幼兒教師的工作是瑣碎的，但同時也是重要的，我們要時刻注意察看幼兒的言行、舉止、神情，而且要永久用一顆童心去感覺幼兒