人教部編版一年級上冊語文《語文園地六》(第2課時)教案_第1頁
人教部編版一年級上冊語文《語文園地六》(第2課時)教案_第2頁
人教部編版一年級上冊語文《語文園地六》(第2課時)教案_第3頁
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語文園地六【教材剖析】本次語文園地共有四項內(nèi)容?！白衷~句運用”中的“連一連”是經(jīng)過識字，讓學生認識漢字左右結(jié)構(gòu)和上下結(jié)構(gòu)?！白x一讀，背一背”是經(jīng)過讀起來朗朗上口的兒歌讓學生認識鑒別方向的基本知識。“展示臺”是讓學生知道，除課內(nèi)識字外，還可以在生活中其他很多地方識字?！叭债愒滦隆迸c“和大人一起讀”是提高學生識字和閱讀能力?！緦W前準備】多媒體課件、圖片、詞語卡片、生字卡片。（教師）生字卡片。（學生）【課時安排】課時第二課時（顯現(xiàn)臺、日異月新、和大人一起讀）【學習目標】讓學生知道識字方法有很多，生活中有很多地方都能識字。練習讀古詩，讓學生獲得初步的感情體驗，感覺語言的優(yōu)美。【學習重點】知道生活中很多地方都能識字。【學習難點】激發(fā)學生的情味，帶著童趣讀出古詩的風采?！緦W習準備】相關(guān)圖片，生字卡片。（教師）生字卡片。（學生）【授課環(huán)節(jié)】顯現(xiàn)臺一、讀一讀，連一連。認讀生字卡片，說說這些字寶寶的結(jié)構(gòu)。學生連線。二、發(fā)言導(dǎo)入新課。小朋友們，我們每天上學，放學，沿路會經(jīng)過哪些地方呢？生顯現(xiàn)自己認識的生字或生詞卡片。全班交流，生登臺貼自己的生字、詞卡片。三、讀一讀，認一認。指名登臺認讀以下生詞：電影院衛(wèi)生院小賣部報刊亭公交亭百貨商場生教讀，師相機指正和討論。拓展：我們還知道哪些地方呢？四、師總結(jié)收獲。是呀，我們識字的方法有很多，除了書本上老師教的外，生活中有很多地方可以識字，路上，商場里，家里，醫(yī)院，甚至旅游等，都可以幫我們識字，只要我們是個愛學習的孩子，你必然會成為我們班的識字大王。日異月新一、發(fā)言導(dǎo)入：前面我們背誦過唐代詩人駱賓王的《詠鵝》，今天再來學習唐代詩人李白的詩《古朗月行》。教師范讀。引導(dǎo)學生借助圖畫和拼音，把詩讀順，讀熟。指導(dǎo)朗讀，讀出古詩的韻律美。指名讀，師生討論。

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