幼兒園消防安全教案(多篇)

幼兒園消防安全教案〔多篇〕幼兒園消防安全教案〔7篇〕1活動(dòng)防車和消防隊(duì)員住的地方。消防隊(duì)員穿著特別的制服，消防車會(huì)發(fā)出特別的聲音。學(xué)說(shuō)：消防隊(duì)員叔叔真勇敢。活動(dòng)預(yù)備12．消防隊(duì)員救火的模擬工具、制服等。(車庫(kù)、宿舍等)?？淳然鹌瑪啵瑢W(xué)說(shuō)“消防隊(duì)員叔叔真勇敢”。看。叔的工作。懂得火很危急，不能玩。2一、教育目標(biāo)：(二)學(xué)習(xí)自救逃命的本領(lǐng)。(三)提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的力量。(一)火災(zāi)發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。(二)錄像。(一)談話，回憶消防的相關(guān)學(xué)問(wèn)。1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西?(依據(jù)答復(fù)在投影儀上展現(xiàn)相應(yīng)的照片)119，其余幼兒評(píng)判是否正確。2、消防車與尋常的汽車有什么不同3、遇到火災(zāi)應(yīng)當(dāng)怎樣119?(二)學(xué)習(xí)自救逃命的本領(lǐng)1、突發(fā)事故(配班教師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)指揮下快速撤離現(xiàn)場(chǎng)。2、剛剛小朋友是用什么方法逃離的3、一起看看消防員叔(點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;查找安全出口快速逃離。)(三)設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。1、從活動(dòng)室動(dòng)身到安全的地方——操場(chǎng)，一共有幾條安全通道?2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?3、你想怎么來(lái)設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志?4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。5(提示幼兒粘貼時(shí)留意箭頭的方向。)(四)逃命演習(xí)活動(dòng)。12、通過(guò)錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景，幼兒進(jìn)展逃命自救演習(xí)。?是想什么方法解決的?3教學(xué)目的：1、了解簡(jiǎn)潔的防火學(xué)問(wèn)，增加自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。2、熬煉幼兒遇事不慌、不怕危急困難的勇敢精神，能夠保護(hù)自身安全。3、大膽說(shuō)出自己的理解。4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的力量。教學(xué)預(yù)備：字卡圖片、火災(zāi)場(chǎng)面范畫、自救圖解。教學(xué)過(guò)程：一、出示火字的字圖卡，請(qǐng)幼兒觀看：1、提問(wèn)：這是什么字？“火“首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道“火“字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著〕2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒爭(zhēng)論火的用途和危害?！?〔燒飯、火對(duì)人類有什么危害？〔燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等〕二、組織幼兒爭(zhēng)論并出示圖片：〔1〕發(fā)生火災(zāi)的緣由有哪些？〔小孩玩火、亂丟火煙頭、〕〔2〕怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？假設(shè)發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣做才能實(shí)①119。報(bào)警時(shí)要講清具體地址、姓名。②家中起火，不要慌張，快速用滅火器進(jìn)展撲救。③④火苗。⑤如遇火災(zāi)不行乘坐電梯，要向安全出口逃命。⑥假設(shè)室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。⑦假設(shè)逃命線路被大火封鎖，馬上退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。三、防火自救玩耍：火啦?！爸稹暗男∨笥芽焖傧敕椒ㄗ跃?，如就地打滾，脫掉外衣做。玩?？芍貜?fù)進(jìn)展。是電器，都有電，手濕不要?jiǎng)与娋€；發(fā)生火災(zāi)不亂走，準(zhǔn)時(shí)撥打“119“?；顒?dòng)反思：貼近幼兒生活閱歷的.主探究、互助合作方面的力量有待進(jìn)一步提高等等。4教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)親身體驗(yàn)，懂得火不能玩，有根本的安全學(xué)問(wèn)。2、初步形成自我保護(hù)力量。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、探究、覺(jué)察生活中的多樣性及特征。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：119飯后閑逛活動(dòng)時(shí)，波波透過(guò)院墻觀察我沒(méi)有直接理睬，你怎么知道著火了我們的交談吸引了其他(這說(shuō)明幼兒已有初步的自護(hù)的意識(shí))著火了我們?cè)撛趺崔k呢?”幼兒的答復(fù)是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來(lái)?！?”幼兒的答復(fù)各種各樣：有120110119。這說(shuō)明：尋常的安全的教育還是有效的。119，并告知幼兒：這119大人請(qǐng)他們幫助。二、初步感知火的危害和好處我便帶幼兒去觀看火源，讓幼兒的反響還是以為真的著火了，需要請(qǐng)消防叔叔，打119燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒(méi)有危害嗎?”幼兒七嘴八舌，我信任他們已經(jīng)明白這種火的意義。三、進(jìn)一步感知玩火所帶來(lái)的危害正好前面有一片枯草被這一大塊黑黑的地方怎么了?四周的草漂不秀麗?松軟不松軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨便玩火的危害。玩，什么不能玩，知道如何自護(hù)。5活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)火災(zāi)中正確的自我保護(hù)方法，懂得火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何(活動(dòng)重點(diǎn)2119，面對(duì)火災(zāi)不慌張，樂(lè)觀動(dòng)腦想方法，增加自我保護(hù)(活動(dòng)難點(diǎn)3之情?；顒?dòng)預(yù)備：1“發(fā)生火災(zāi)怎么辦”安全宣傳畫。2、物質(zhì)預(yù)備：視頻(亮亮家失火報(bào)道、消防員救火、火災(zāi)求生法)、課件“遇到火災(zāi)怎么辦”、歡快成長(zhǎng)宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志假設(shè)干?；顒?dòng)過(guò)程：1“亮亮家火災(zāi)”來(lái)的危害。(1)播放亮亮家失火的視頻。提問(wèn)：亮亮家發(fā)生了什么事情?播放消防員叔叔救火視頻。提問(wèn)：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對(duì)他們說(shuō)些什么?(3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)峻后果。2、爭(zhēng)論溝通引發(fā)火災(zāi)的多種緣由，引導(dǎo)幼兒了解如何避開發(fā)生火災(zāi)。(1)提問(wèn)：為什么會(huì)發(fā)生這么多的火災(zāi)?怎樣做能夠避開發(fā)生火災(zāi)?(2)演示課件，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志，說(shuō)誕生活中不能做的事。3、通過(guò)多種形式，學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離、躲避、求救的方法自救和自護(hù)，懂得面對(duì)火災(zāi)要冷靜、冷靜，樂(lè)觀想方法。通過(guò)溝通，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撤離。①、幼兒相互溝通宣傳畫，說(shuō)出自己知道的自救方法。②說(shuō)清地點(diǎn)和人員。③、通過(guò)圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)推斷，讓幼兒安全出口標(biāo)志。④、幼兒觀看視頻“火災(zāi)自救法”，進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。通過(guò)實(shí)地演練，穩(wěn)固幼兒逃命撤離的已有閱歷。①、用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。②、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法快速撤離。創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒了解無(wú)法撤離時(shí)，如何正確躲避。①?可以用哪些方法躲避?②、演示課件，引導(dǎo)幼兒推斷分析躲避在哪里是正確的。4、表達(dá)故事，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要冷靜冷靜，樂(lè)觀動(dòng)腦想方法。教師表達(dá)“婷婷火場(chǎng)自救”小故事。提問(wèn)：面對(duì)險(xiǎn)情時(shí)婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?(3)運(yùn)用兒歌，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。5、觀看公益片“我們歡快成長(zhǎng)”，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)。現(xiàn)在的心情會(huì)是怎樣的?引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無(wú)情、人有情的奇特情感。和自我保護(hù)的方法。6活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)潔的消防學(xué)問(wèn)。2、教育幼兒不玩火，避開發(fā)生火災(zāi)。3、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃命的方法。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的力量?；顒?dòng)預(yù)備：1、蠟燭，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。2、有關(guān)滅火的圖像?；顒?dòng)過(guò)程：1、玩耍：滅蠟燭教師出示蠟燭，點(diǎn)燃蠟燭。并提問(wèn)幼兒：“請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么方法可以把蠟燭熄滅呢?”(引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀動(dòng)腦想方法解決問(wèn)題)幼兒想出方法后，教師供給備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下。打火機(jī)的火?幼兒：可以把打火機(jī)關(guān)掉。教師：假設(shè)打火機(jī)的開關(guān)壞了呢?我們可以把打火機(jī)關(guān)了，也可以用水來(lái)滅。2、爭(zhēng)論教師：“消滅了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在是秋季，天?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的方法。幼兒：可以用沙子。幼兒：可以用水。幼兒：可以用滅火器。小結(jié);可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，假設(shè)消滅火情的時(shí)候，我們肯定要先撥打1193、請(qǐng)幼兒觀看圖片?！皞兿氤龅姆椒ㄒ粯硬灰粯?”看完圖片，提問(wèn)：“他們想到了哪些方法?”“哪些方法是我們沒(méi)想到的?”()。小結(jié)：火小的狀況下，我們可以實(shí)行開窗，用水、沙子、濕119電話，消速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。4、請(qǐng)幼兒嘗試捂住口鼻逃命的方法。房子沒(méi)有了，人也受傷了。那我們尋常怎樣做才能避開火災(zāi)呢?”幼兒爭(zhēng)論答復(fù)。7活動(dòng)目標(biāo)：1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看逃命圖上的重要標(biāo)志：出口、門、可通過(guò)、不行通過(guò)。2、通過(guò)自己動(dòng)手制作逃命圖，并為自己查找最快的逃命路線，了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)時(shí)間的貴重。3、培育幼兒自我保護(hù)力量