二年級寒假班級工作總結

第45頁共45頁二年級寒假班級工作總結二年級寒假班級工作總結。光陰飛逝，一轉眼一個寒假又完畢了，這個寒假，同學們都能根據學校建議合理安排寒假生活，認真完成老師和學校布置的假期作業(yè)，而且積極開展有益、有趣的活動?？梢哉f這個寒假過得很充實、很快樂?，F將寒假生活總結如下：一、假期作業(yè)完成情況在開學上交的一份份作業(yè)中，出現了許多清逸娟秀的作業(yè)，他們是孩子們在短短的寒假過后，上交給老師的又一份答卷。當然有及個別的同學完成的不好，希望完成好的孩子們在新學期能繼續(xù)保持，完成不好的同學繼續(xù)加油努力。二、課外活動在假期里，學生們在完成作業(yè)后，自己主動預習了下學期的語文、數學內容。有的同學還參加了各類的輔導班，如：練鋼筆字，學畫畫，學國標舞，學英語等等。通過不同的培訓，培養(yǎng)了學生的特長和愛好。三、讀書情況同學們在假期開展了讀書活動，不但讀完了老師推薦的書，還在家長的幫助下找了一些合適自己年齡的書讀，通過讀書，同學們積累了許多優(yōu)美詞句，開闊了視野，陶冶了情操，并將自己的所學運用在日記中，真是了不小的收獲！四、感恩活動在寒假期間為培養(yǎng)學生感恩意識，開展了孝敬父母等活動。號召孩子在寒假里做家長的小幫手，堅持每天做一些力所能及的家務活兒，并且以自己的實際行動學會關心父母，體貼長輩，讓他們在學會自理的過程中，明白做家務是每個家庭成員的職責，體會勞動的榮耀，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，以及關心別人，關心家庭的責任感。很多家長在給學生的評語中寫到：謝謝學校老師給了孩子時機，小孩懂事了，確實是"在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民"。五、開展平安教育不管身在何處，平安都是最重要的。假期里，學生在完成搜集交通標志的同時，懂得了遵守交通規(guī)那么必要性。在走親訪友、外出玩耍時學會了要進步警覺。在家里家長的影響下知道了要防火、防電、防煤氣中毒等。孩子們進步了自我保護意識，平安、快樂地渡過了寒假。寒假是短暫的，但同時也是非常有意義的，相信每個孩子都收獲頗豐。其實寒假并不僅僅是一個假期，它也讓孩子們有了充足的時間準備，去迎接新學期的到來，開場新的起航！【以下為贈送相關文檔】精選工作總結閱讀二年級班級工作自我總結一、根本情況本班有學生36人，大局部同學能尊敬老師，團結同學，沒有違法亂紀的現象。在學習方面，大局部同學都能認真學習，上課留心聽講，課后自覺復習功課，按時完成作業(yè)，有良好的學習習慣。但也有一局部學生紀律松散，學習態(tài)度馬虎，根底不扎實，成績不理想。他們上課經常開小差，課后不按時完成作業(yè)，書寫馬虎。因此，在學習和紀律上都有待進一步加強。二、主要成績1、認真學習了《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》，以及《文明班評比條例》，對學生進展了紀律教育和集體榮譽感的教育。2、對學生進展了環(huán)保教育，進步了學生的環(huán)保意識。3、經過師生們一學期的共同努力，使本班形成了良好的班風、學風，創(chuàng)造了一個舒適的學習環(huán)境和學習氣氛。4、配合學校的工作方案，開展了一系列有益身心開展的活動，使學生的身心得到全面開展。5、通過對學生進展防火、防電、交通等的平安知識教育，增強學生的平安防范意識，本學期我班事故率為零。三、主要做法1、重溫守那么、標準，強化行為習慣的培養(yǎng)與訓練，努力培養(yǎng)一個團結互助、守紀進取的集體。2、校會、班會、少先隊中隊為主要形式，開展對學生的思想品德、品質教育，使學生養(yǎng)成良好的道德習慣。3、做好日常行為工作，抓好文明班的評比活動。4、抓好學風建立，做好培優(yōu)扶差工作，抓好學生個性特長和創(chuàng)造才能的培養(yǎng)，全面進步學生的文化素質。5、加強與家長聯(lián)絡，共同催促學生進步。6、積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生全面開展。7、強化班干職能作用，充分發(fā)揮班干的作用。四、經歷與體會要管理好一個班級，班主任必須把工作做得細致，放下架子，與學生多親近。只有做學生的貼心人，學生才能聽之、信之。只有動之以情，才能敲開心靈之門。如宋焱坤同學，平時上課經常開小差，我發(fā)現他原來是因為沒在戶口，自卑感強，心理不平衡才造成這種情形的。我知道后并沒有在課堂上過分責備他，相反卻經常與他談心，他聽后想到自己平時的行為，慚愧地低下了頭。之后努力學習，在期末檢測中成績進步較大。假設當時不是用愛心去感化他，而是怒斥他，或許會迫使他走上斜路，就大相徑庭了。教育是一門高深的學問，教誨學生要講究方法。特別是對待后進生的問題，他們由于性格、心理、素質等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的。因此有必要曉之以理，先用理論加以開導，說明學生的任務和班集體的作用，適當講古代先賢的故事，從正反兩面加以激發(fā)、引導，從而以理服人。五、存在問題與工作設想存在問題：1、個別學生團結協(xié)作意識淡薄。2、個別學生勞動觀念較淡薄，勞動時不積極。3、局部學生學習目的不夠明確，學習積極性低。工作設想：1、在集體活動中，培養(yǎng)學生團結協(xié)作精神。2、培養(yǎng)、進步學生的勞動觀念，開展學生的勞動才能。3、加強思想教育，明確學習目的，培養(yǎng)正確的學習觀。二年級上學期班級工作總結回憶這一學期的工作，有成績，也有失誤，有經歷，也有教訓。下面，就交我本學期的工和總結如下：一、班級管理方面作為一名班主任，管好一個班是最根本的任務。這學期，在班級管理方面，我做了如下工作：〔一〕、繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)。經過了一個暑假，學生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心，搞“個人”。這雖是學生個性的表達，卻不利于整個班集體的開展。因此，繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務工作的重頭戲。二年級的孩子，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、清掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地催促、提醒。針對這一情況，我先在班上選出五名責任心強、在同學中威信較高的同學，將她們兩人一組搭配起來，每天一組輪換，一個領讀，一個組織紀律，早晨一到校就組織同學進入早讀，并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現好的學生進展獎勵。一個學期下來，大局部學生到校后都能在領讀小組的組織下自覺進入早讀。進入二年級，學校分配了室外清潔區(qū)。經過一年級一年的鍛煉，大局部孩子已經能比較好地完成教室的清掃任務。但是，清掃室外清潔區(qū)需要用大掃把。學生人小力微，用起大掃把來力不從心。再加上秋天落葉很多，學生掃起來簡直是人仰馬翻，“豈一個亂字了得”。為了改變這一狀況，我堅持每天早到校，和學生一起清掃衛(wèi)生。他們不會用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊。經過一段時間，學生終于漸漸地進入了狀況。如今，即使我不在場，學生們也會高質量、高效率地完成任務，把清潔區(qū)清掃得干干凈凈。這學期，學校更加嚴格了對集會時路隊的要求。雖然我們班過去集會時的站隊狀況一直良好，但并不代表我們可以躺在成績薄上睡大覺。結合學校的要求，根據我們班在路隊方面的現狀，我在班上召開了一次“雁群飛行我站隊，都是守紀小模范”的主題班會，對學生進展這方面的思想教育。在對學生進展思想教育的同時，反省自己平時的一言一行，并以身作那么，在每一次集會時首先按要求站好，為學生作出好的典范。一學期下來，我們班的路隊又有了不小的進步?！捕撑浜蠈W校安排，積極組織學生參加學校舉行的各項活動。這學期學校組織的活動較多，每一項活動我都認真對待，積極組織學生參加，力求使學生從每一次的活動中得到鍛煉。二、教學方面作為一名老師，搞好教學是自己的本職所在，而我也不例外。這學期，除了做好班級管理工作之外，我在教學工作上也沒有放松自己。我堅持認真上好第一節(jié)課，認真修改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。一方面，我不斷地充實自己，積極參加教育處計算機上機考核，以及認真拜讀了《你屬于哪種人》并寫出心得體會；另一方面，我還參加了區(qū)課件比賽初評及青年老師全程賽教，并積極承當了區(qū)新課標評優(yōu)賽教的任務，以壓力鞭策自己，以進步自己的教學程度。另外，我還堅持聽優(yōu)質課，虛心向別的老師請教，以使自己的業(yè)務才能進一步進步。當然，過去的已經過去，我們總結過去是為了讓將來更有經歷可循。舊的一年已經過去，新的學期還未開場。在新的學期里，我們汲取過去的經歷教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目的邁進。小學二年級班級總結一學期以來，根據學校德育處及少先隊大隊部的指導思想制定班級工作方案，以形式多樣、內容豐富的活動為載體，努力建立一個團結向上、生動活潑的班集體。一、建立融洽師生關系。作為班主任，我總提醒自己要裝著一顆愛心。對學生出現的不良行為，我不是簡單粗暴的批評，而是采用講道理，充分理解學生的思想情況后，耐心的教育，在學生明白事理的根底上教育學生主動進取，進步自己控制和管理自己的才能，讓學生有充分的說話時機。生活上，關注天氣變化時關注孩子是否生病，關注學生飲食和情緒變化。正是如此，我學會了發(fā)現尋找出學生的閃光點，去鼓勵他們上進，去指導他們克制困難，迎接挑戰(zhàn)。二、抓好常規(guī)教育。1、認真做好常規(guī)教育工作，加強與各任課老師的溝通；開好家長會，耐心與家長溝通，為新學期的開學、孩子能盡快適應學校生活做好充分的準備。發(fā)揮家校聯(lián)絡冊的作用，對學生每天、每周、每月的在校、在家表現進展及時評比，及時與家長溝通。這樣一來，老師、家長都能及時理解學生的表現，既能及時、鼓勵肯定學生的努力，又能針對學生存在的問題家校互相配合教育。2、培養(yǎng)自我管理、自我教育才能。召開了班、隊干會議，明確分工，定職定崗，指導班干開展工作，為班級的日常管理打下一個良好的根底。班級工作的責任落實到每個同學，從小培養(yǎng)孩子們的責任感，培養(yǎng)自我管理、教育的才能。堅持一日三掃兩擺制度，為同學們創(chuàng)造了一個干凈、優(yōu)美的學習環(huán)境。平時還經常對同學們進展保潔教育，讓每位同學都養(yǎng)成一種愛干凈、講衛(wèi)生的好習慣。圖書柜、電燈、電風扇、黑板等都有專門的同學管理檢查。3、充分發(fā)揮“評比”“鼓勵”的作用。把課堂、課余、出操、午餐、午休、乘車、作業(yè)等日常行為標準與評比統(tǒng)一起來，開展“我參與我快樂”的爭章評比活動。并把班級同學分成7個小組，在小組評比表中由組長記錄小組同學的表現〔主要包括加分欄和扣分欄〕。組長由每周得分最高的同學擔任，充分調動了全班每一個同學的積極性。這樣一來，違紀的現象越來越少了，愛學習、主動為班級做好事的同學越來越多。針對關心班級、友愛同學、工作認真負責、學習優(yōu)秀、進步明顯等不同情況設計不同的表揚信，及時表揚表現出色的同學，給全班同學樹立正確的典范。這樣既真實地反映了情況，讓同學清楚自己還有什么地方做得不好，同時也做到有理有據，獎懲清楚。重要的是每個同學都在進步。正是因為注重學生學習、生活習慣的養(yǎng)成教育，二〔1〕班獲得了首次的流動紅旗。然而他們在首次獲得流動紅旗表現出來的異常的興奮與珍惜，給了我很大的啟發(fā)，我及時地對他們進展“保護紅旗、留住紅旗”的教育，很好地發(fā)揮了“流動紅旗”的作用。因此，我們在學校的流動紅旗評比活動中，連續(xù)獲得了4個月的流動紅旗。三、培養(yǎng)良好習慣，體驗中成長。結合學校的各項活動，同時根據班級的實際開展特色活動，在活動中養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。1、禮貌、習慣、美德教育。結合學?；顒佣唷碓L的客人多的特點，沒有連續(xù)對學生進展尊師、文明禮貌教育。同時給學生講明互相尊重的的道理，使學生也能主動與保安叔叔、醫(yī)生、阿姨等問好。我還注意到，學生能做到張嘴巴向別人問好，卻不是每個老師的教育都能承受。針對這一情況，我進一步讓學生明白尊重不應該只表達在互相問好，更是表達在發(fā)自內心的理解、承受、感謝之情。2、培養(yǎng)集體凝聚力。在4月份的花式跳繩比賽中，全體同學齊心協(xié)力，獲得了第一名好成績。作為這學期第一次集體比賽，之前我是有點擔憂他們的，因為自己身體的緣故，我不能像其他班主任老師一樣幫助他們搖繩，平時他們練習的時候也是指導得不多，但我看得出來他們是很努力的！但第一個上場的他們表現出了異常的團結、鎮(zhèn)定，他們很出色！我把握住了這樣一次很好的集體榮譽感教育的好時機，讓他們感受團結的力量、成功的喜悅。尤其對于不參加比賽但默默為集體加油、為大家效勞的一些行為進展了充分的肯定和表揚。在中國象棋、國際象棋、圍棋比賽中，我們班也有相當局部同學獲得了多項獎勵，二〔1〕班也獲得“最正確組織獎”。在六月份還獲得奧運知識競賽第一名的好成績。3、結合勞動節(jié)、植樹節(jié)、母親節(jié)、六一節(jié)、“尋找身邊的英雄”、“慶賀中山市升格地級市20周年”繪畫比賽、5月12日汶川大地震等，對學生進展愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校等中華民族的傳統(tǒng)美德教育。尤其是5月12日四川發(fā)生地震后，同學們、家長踴躍參與捐款活動，先后兩次共捐了一萬五千多元。此外，孩子們還給災區(qū)的人民制作慰問卡、寫慰問信，表現出異常珍惜自己的親人、同學和幸福的生活，都讓我特別的感動。就在前一陣子下暴雨，他們還很著急地問我：“這么大的雨，災區(qū)人民的帳篷會漏水嗎？”4、發(fā)揮墻報的作用。墻報的出版除了美觀外，應立足在展示學生的收獲。我認為應該充分地結合了班級、學校的活動，及時地把學生的收獲展示出來。不定期地把學生的一些作業(yè)作品展示出來，讓每個同學有互相學習的時機，同時可以向家長、同學展示孩子的學習成果，充分利用好墻報這一活動宣傳陣地。在本學期，家長積極配合開展學雷鋒假日小隊活動，活動能結合一定的教育內容，有方案、有組織地開展，并在活動后搜集意見，有總結。四、努力方向。這一學期，我盡了自己最大的努力去履行一個班主任的職責，盡管自己身體的原因，不能做到盡善盡美。堅持下來，憑的是對學生、家長、學校的一種責任，在這里也很感謝大家這學期對我的特別照顧、幫助和關心。二年級班級工作小結本學期即將完畢，回憶本學期的工作，有收獲，也有令人不滿意的地方。現將本學期的工作總結如下：在這學期為了搞好班風，促進學生全面開展，我做了以下的工作：一、培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣.本學期我經常利用班會及課余時間教育學生遵守課內外紀律，發(fā)現某個同學表現較好，及時給予表揚，在班級中樹立典范，發(fā)現不良現象及時糾正，經過一個學期的努力，班里絕大多數同學表現較好，個別學生組織紀律觀念淡薄，還需要繼續(xù)加強。二、培養(yǎng)學生講衛(wèi)生懂禮貌的習慣.要求學生遵守學校的規(guī)章制度，講究衛(wèi)生，穿著整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，要求學生講文明文明，懂禮貌。同學之間團結友愛，互幫互助。三、做好學生的平安教育工作.利用班會課進展平安教育，教育學生遵守交通規(guī)那么，注意人身平安，過馬路要左右看，不要和車輛搶行。不到河里玩水，課間不追諑打鬧，以免出現不平安事故，把平安隱患消滅在萌牙狀態(tài)。四、堅強與家長的聯(lián)絡，共同教育好學生。老師要教育好學生，除了做好校內的教學管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)絡，獲得家長的幫助，才能把學生教育好。特別是那些頑皮的學生，更需要家長的幫助，經過我和家長的共同教育，他們根本能遵守紀律，認真學習。五、學習優(yōu)秀班主任工作經歷，抓好班級管理。做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，假如掌握不好方法，會做很多重復性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，認真鉆魏研老師的班級管理經歷，積極進展理論，同時虛心請教同校的老師，力求把每件事處理好。開學初，組建了班委會，確立由班長主要負責，輪換值日。充分調動學生的積極性，培養(yǎng)了學生各方面的才能。六：不斷更新教育觀念，努力進步自己的業(yè)務程度。新一輪的課程改革，啟用課程標準，教學中必須有新的理念、運用新的教學方法，才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學生的終身開展負責。我校開展集體備課，在活動中發(fā)現問題及時解決，讓每堂課都在有效中進展，使學生在和諧的課堂中愉悅的獲取知識，并重視學生的自我鍛煉和個性開展，使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學生都能得到應有的開展。只有過硬的業(yè)務才能，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想，努力進步自己的業(yè)務程度，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。經過一學期的努力，班級工作獲得了一定的成績，但也存在著一些問題，我會在以后的工作中不斷改良，以進步自己的班級管理程度。二年級班級班主任工作總結這一學期，本班共有51名學生，其中男生30人，女生21人。他們天真純潔，活潑得意，依賴性較強。因此，他們對學習的態(tài)度、方法、習慣以及他們的生活習慣，文明禮儀等方面都做了細致耐心的培養(yǎng)、教育，特作出如下總結：一、好開學初的準備工作1、加強了行為標準、禮儀養(yǎng)成教育行為標準、禮儀養(yǎng)成對小學生來說是至關重要的，它將影響到一個人的一生。因此，要認真組織他們學習《小學生日常行為標準》及《小學生守那么》，讓他們知道學校的規(guī)章制度，并能自學地去遵守。教給他們一些常用的禮貌用語，教育他們碰到老師、同學要問好。離家、離校時，懂得與爸爸、媽媽、老師說“再見”。您如今閱覽的是南京便民網/謝謝您的支持和鼓勵！??！2、做好班隊委的整頓工作：在上學期班隊委工作情況根底上，繼續(xù)教給他們管理班級的方法，增強他們的工作才能，做到各負其責，樹立他們具有為同學效勞的精神，有效地協(xié)助老師開展好班級各項工作。在班干部的選擇上，防止了清一色為女生或是優(yōu)等生，而是選擇合適某項工作的人才，使各項工作互相結合，揚長避短，使班干____伍形成一個和諧的整體，并定期召開班干部會議，時刻關注他們的工作，扶助他們完本錢職工作。3、布置好班容班貌：布置好班級，出好班刊，做到色彩鮮明，內容安康、活潑，富有情趣，讓學生在一個優(yōu)美、安康的環(huán)境中學習，成長。二、成教育常抓不懈1、養(yǎng)成“講衛(wèi)生”的習慣“講衛(wèi)生”的習慣對于二年級的小同學來說，可能還沒有形成一個概念，因此，對于二年級學生來說，養(yǎng)成“講衛(wèi)生”的習慣是必不可少的，否那么極有可能影響到他們的身體安康，進而影響到學習。本學期，我有方案地舉行二至三次的關于“講衛(wèi)生”的主題班會以及經常性的課外引導，促使全體學生懂得“講衛(wèi)生”的重要意義，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣。2、養(yǎng)成“愛勞動”的習慣正確的勞動觀念，熱愛勞動和勞動人民的感情，良好的勞動習慣是他們一生的資本。本學期，我通過從自我效勞勞動、家務勞動、公益勞動和簡單的消費勞動入手，強化學生做到能自己吃飯穿衣，幫助家里做一兩件家務活，積極主動參加一些公益勞動和簡單的消費勞動，初步掌握一些根本的勞動知識和技能。三、認真組織開展各項教育活動1、加強平安教育、民主法制教育對于低年級的小學生來說，交通平安和民主法制意識都比較淡薄。本學期，在班隊活動課上，我大量利用有關交通平安的圖片，指導學生初步掌握一些交通平安知識。另一方面，我通過講故事的形式，初步培養(yǎng)學生的民主意識和主人翁的精神。2、加強思想品德教育以“五愛”為根本內容對學生進展社會公德教育和一般的思想品德教育，充分利用班隊活動課以及日常生活中較粗淺的例子，教育學生做到“心中有別人，有集體，有祖國”，進步學生對道德的認識，培養(yǎng)道德情操，使學生初步具備分辨是非的才能。3、抓好心理安康教育我們處在一個急劇變化的時代，這是一個追求生活質量，需要心理安康的時代。真正安康的人，不僅要有安康的體魄，而且需要安康的心理，因此，要從小培養(yǎng)學生良好的心理素質。我通過日常行為認真地觀察學生的動向，時常找學生談話，理解他們的所思所想，發(fā)現問題就對癥下藥，做好學生的思想工作。同時，設立一個“班主任信箱”，另外，還寓心教于班隊活動之中，陶冶學生的情操，潛移默化地進步學生的心理素質。4、加強社會理論活動作為班主任，我盡是為學生提供理論的時機和理論的場所，充分利用課堂教學，課外活動引發(fā)學生動手，動腦，努力從各方面來增長學生的社會見識，培養(yǎng)學生的社會理論才能。四、因地制宜，因材施教，做好培優(yōu)轉后工作您如今閱覽的是南京便民網/謝謝您的支持和鼓勵?。?！優(yōu)轉后工作始終是班主任工作的中心任務，是素質教育的客觀要求，我通過各種方法，初步理解他們他，掌握他們的優(yōu)缺點，因材施教，做好培優(yōu)轉后工作。1、培優(yōu)方面。針對學習好的學生，在課外適當增加一些有難度的，靈敏性大，綜合性強的根底知識練習，訓練；針對其他各方面有特殊興趣，特殊才能的學生，必須在完成學習任務的情況下，充分挖掘他們的才能，開發(fā)他們的智力。2、轉前方面。人與人之間需要理解，后進生更需要理解，他們有自尊，渴望得到老師的關注，同學的認可，學習中應隨時給人他們創(chuàng)設表現自己，并及時肯定他們的成績，他們會感到老師的重視與信任，會努力把工作做好，要堅持多表揚少批評原那么，及時發(fā)現他們的閃光點，加以表揚、鼓勵，同時，以“報喜”式進展家訪，促使他們步入良性循環(huán)的軌道。班級工作不是單純做到以上幾點就能做好的，它是一項長期的，深化細致的雕塑工程。今后我將不斷努力，不斷總結經歷，爭取做得更好。二年級班級管理工作總結在過去的一學年里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作方面都圓滿完畢，現將我做的一些工作向大家匯報：一．班級管理。在開學之初，我們就確立了行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運班級管理理念，我的班主任工作重點也就是培養(yǎng)學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣，行為習慣，禮儀習慣，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。所以在開學之初，我首先和學生一起制定班級的各項規(guī)章制度，比方預習過關制度、值日過關制度、早讀制度。還公布了班級的紀律(本工作總結來于)考評細那么和衛(wèi)生的評價標準和要求。比方：鄒安和鄭修亮帶隊的值日小組早晨值日不徹底、不到位，在衛(wèi)生委員齊媛的監(jiān)視下，屢次重新做了值日，提醒他們應該把值日做好。通過這種方法的使用，全班同學在衛(wèi)生的行為習慣上都有了一定的進步。早上到校后，都能很自覺的拿起衛(wèi)生工具，清掃衛(wèi)生，教室拾掇的非常干凈，亮堂，并且很少需要班主任老師的督導。有幾個小朋友早讀課一到學校就喜歡往小賣部跑，而且早讀課不認真的人也很多，在學習委員的監(jiān)視下，記下了那些沒有認真早讀學生的及他們所浪費的時間，在下課的時候拿起書本補回早上的時間。通過這種措施，班上小朋友一到學校都能很自覺的呆在教室里，聽從學習委員的提醒好好早讀。二．積極抓好后進生的轉化工作。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量進步至關重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的根本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要表達。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，及時對后進生加強心理疏導，同時，我還創(chuàng)造條件和時機讓后進生表現其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品味到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生，一方面，是班主任對其進展耐心的教育。冰凍三尺非一日之寒，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅信這一點，并努力實行，轉化后進生才會有成功的轉機。另一方面，就是結合班上學生的力量，每一個后進生都坐在優(yōu)等生旁邊，以及兩名中等生前面，并組成一小組。這樣后進生就有很多人的關注，而且只要稍稍努力就不一定是組里最后的一名。而且自己的成敗也事關小組的成敗，使后進生更有了要轉好的動力。我們班上有個小朋友經欺負同學，我屢次和他談話，理解他其實很想要跟小朋友一起玩。教育完這個小朋友之后我也找來他們組的小組長，一起討論了怎么幫助他的方法，其他成員非常愿意幫助這位學生。之后，同桌的學生會提醒他應該怎么做了。到后來，就漸漸地很少聽到有小朋友說他在欺負人了，而且他跟同學相處得也更加融洽了，還有位同學，我注意到上課經常打瞌睡，注意力不集中。最后也是最主要靠他們組的小組長，想出了好方法，就是給他列統(tǒng)計表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡?？傊?，在一學期中，班級管理各有優(yōu)缺點，在今后的工作中，將繼續(xù)取別人之長，補自己之短，努力將班級管理工作做的更好。小學二年級二班班級工作總結班級是學校教育中最根本的組織形式，學校的教育教學活動都是以班級為單位開展的，因此班級管理就顯得有尤其重要。如今，我把本學期在班級管理工作中的幾點嘗試簡單總結如下：一、自主管理，提供時機讓小學生自己管理好班級，是班主任工作的至高境界。小學生都希望受到老師的贊賞和獲得表現的時機，他們有很強的上進心和自尊心，如今的孩子又特別講究民主，抓住少年兒童的這些特點，結合學校實行的小學生日常管理獎懲方法，我在班級中實行了小組長負責制，所謂小組長負責制，就是把班級學生分成假設干小組，每個小組4－5名同學，優(yōu)、良、中、差生合理搭配，小組長相當于該組的班長，負責管理本組日常事物，包括學習、紀律、衛(wèi)生等，，每天給每個小組成員以上幾項內容打分，一星期小結一次，評選出優(yōu)秀組員，上墻報公布，同時還要結算小組得分，和其他幾個小組競選優(yōu)秀小組，這樣一來，不僅個人之間展開競爭，小組間也開場了競爭。班級形成了你追我趕的良好氣氛。二、以身作那么，為學生樹立典范老師的一言一行，都是學生最直接的教材，學生在很大程度上會模擬自己的老師，在言行舉止上將老師與自己作對照。所以，開學伊始，我就非常注重自己的一言一行，力求為學生樹立典范。首先，我認真搞好教學工作。課余時間，我認真鉆研教材教法，分析^p學生的學習根底狀況，做到因材施教，有針對性地講授知識點。并且多方查閱一些與教學相關的課外資料，充實課堂的內容，激發(fā)學生學習語文的興趣。上課時，對所有的知識點做到了如指掌，傳授時做到游刃有余，對學生的質疑清楚地予以解釋。這樣，學生在心里就會佩服你，就會喜歡你上你的課，上課時也才會認真聽講，課后才會細心考慮。其次，在管理學生的同時，注重對自己的嚴格要求。一學期來，我堅持按時到位，從未有過遲到或不到現象。學生看到老師都能這樣嚴格要求自己，也就能更嚴格地要求自己，聽從我的安排，遵守學校的有關規(guī)章制度。這么久來，班上同學除了生病或有事請假，從未有人曠操、曠課。時至今日，學生已養(yǎng)成按時作息的習慣，眼保健操已變成自覺的行為。三、一視同仁，發(fā)揚民主，促進班級自治。開學伊始，我就告訴他們，在這個班上我們是平等的，我們都是這個班的主人，都應該為這個班的建立出謀劃策、奉獻力量。在班上，我對所有同學都同等對待，鼓勵成績好的學生更加努力，爭取成績更進一步；對潛能生那么維護他們的自尊，讓他們發(fā)現自己的長處和優(yōu)點，培養(yǎng)他們的自信，努力進步自己的文化成績。一直以來，班上非常地團結。另外，我大膽利用小班干，很多事情都讓他們自己管理，如：出黑板報、組織班會、派值日等。這些干部在管理班級事務時，班上同學都能積極配合。正是這樣，班委會成員為我分擔了不少工作，他們在我的鼓勵下，大膽地、獨立地主持班上的一些活動，并且獲得了很好的成績。我知道，一個良好班風的形成，需要長期不懈地努力。在今后的工作中，我會一如既往，盡心盡力，做好班主任工作，讓這個班成為我的驕傲、成為家長的驕傲、成為學校的驕傲！四.營造良好的班級氣氛一個良好的班風直接影響到一個班的整體素質。因此，在工作中，我始終把它作為重中之重，嚴格要求每一位學生。在各項活動中，該肯定的肯定，該否認的否認。如：在學習上，不僅叫學生上課好好聽，積極回到問題，還鼓勵學生多向老師提出問題。在衛(wèi)生方面：我嚴格要求，每一個組長和組員，對主動幫助同學做值日的，給予表揚，讓全班形成熱愛勞動的好班風。總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，讓我們共同努力，在理論中去探究總結更加行之有效的方法和經歷，使班級管理工作的程度不斷躍上新臺階。二年級少先隊工作總結篇一：二年級少先隊工作總結在這個學期,我中隊根據學校工作領導思想,建立優(yōu)秀的班風，創(chuàng)造有利于每個學生個性開展，潛能開發(fā)的空間和舞臺,迷信健全各項治理軌制，開展豐富多彩的運動。一學期以來我保持做到以下多少點：一、樹立良好的班風增強組織紀律性，逐漸形成良好班風。班級是學生學習群體，必需具備嚴密的組織性、紀律性。在入學之后即放松組織紀律性那么為當前教育任務的實現打下良好的根底。從思想教育、行政方法、規(guī)章制度等多方面入手，使自己的班級從一開場就有周密的紀律性，并在此根本上造就學生的優(yōu)良學風。通過學習目的性、治學立場、集體等多方面的教育，樹破模范，形成準確言論，從而使更多的學生形成優(yōu)良學風。當大多數學生形成尊師愛友、勤懇學習、關心集體、遵照紀律、困難樸實、熱愛勞動、講求衛(wèi)生、積極錘煉的優(yōu)良學風時，一個良好的班風也開場形成，這種良好的班風，反響了大多數學生的精力面孔，說明班級的特色。良好的班風是逐步形成的，班主任有意識的培養(yǎng)、指點是至關重要的。應該講清情理、建立典范、嚴厲懇求、重復實際、堅持不懈。從懂得開場進展行為練習，形成習慣，進一步形成良好的班風。二、做好班干部的工作在班級管理中，對班隊干部的裝備與領導是極為重要的。班隊干部是班主任開展工作不可缺乏的小助手。但更為重要的是班隊干部的崗位是培育、進步學生綜合素質、促進學生全面開展的課堂，它應當面向每一個學生。班干部輪崗，就是讓全班所有學生輪流擔負班干部。我的做法是：先定崗，而后學生競選上崗，組成第一輪班委。下一輪那么由個人被迫申報，再根據申報職員形成情形及班級工作需要，師生討論斷定新一輪班委，輪換周期為一個學期。工作輪崗制為每個學生供應了充足展現本人的舞臺。因為主客觀多方面的因素，班主任經常有意無意地忽略一些較為內向的學生，注意不到他們的優(yōu)點，這些學生優(yōu)良的品質與某方面的專長又常常是隱含著的；某些較為俏皮的學生又常因名義的淘氣而吞沒了他們的英勇、正派、熱情等閃光點。這兩類學生一旦擁有了發(fā)揮才干、展示自我的機遇，往往比別人更保護，更盡力。三、發(fā)揮班級文化的功能，形成學生的優(yōu)良品質班級文化存在指向性和推動作用的功能。指向是指班級文化的構建方向和目的；推進是使班級文化向著指定方向和目的前進的內驅力跟外在因素。因此，施展班級文化的成效，造成學生的精良品德也是古代班級文化建立的重要義務。班級文化的物資載體分為顯形文化和隱性文化。顯形文明有：板報、條幅、滿洲里市湖西小學第二屆校園文化節(jié)得跳舞編排等，隱性文化那么表示為班風、學風等。在顯形文化方面，創(chuàng)設良好的環(huán)境，能對學生進展耳濡目染的陶冶和沾染。蘇霍姆林斯基說的使學校的墻壁也談話就強調了環(huán)境育人的主要性。在隱性文化方面，可以《小學誕辰常行為標準》為準那么，常常懂得學生的思維，按期進展品格評定，評估每個學生的行動表現，表彰進步，輔助落后。在良好的班風的增進下，使每一個學生構成良好的品質。四、讓學生在活動中成長踴躍開展各項活動，活動的教育意思要能奇妙天然地浸透在其中。當受教育者在教育活動開端之前就清楚地曉得我在受教誨，這樣的教育先就失去了一半成功的時機。如今的學生大都是獨生子女，在家是小天子小公主，事事順心，唯我獨尊，這樣的孩子都是比較自私、冷淡、缺少愛心。學生時常在一些小事上表現出較強的個人，凡事瑣屑比賽，犯了過錯總把義務推給別人。為此，我設計了以愛的奉獻為主題的一個系列活動，讓他們從身邊的同窗身上學會關心別人，學會寬容待人。作為一名班主任，當真組織學生開展好豐碩多彩的課外活動只是眾多工作中的一項，我將遵守捧著一顆心來，不帶半根草去的至理名言，一直翻新，力爭把班級工作做得更好，使我的學生安康成長。篇二：二年級少先隊工作總結本學期根據少隊工作方案，出色地完成了少隊工作。詳細總結如下：一、培養(yǎng)少先隊意識。針對二年級學生少先隊意識薄弱，對紅領巾的意義不明確，這一實際，我主要利用少先隊活動時間給他們講：1.紅領巾的意義。2.為什么要參加少年先鋒隊？3.怎樣才能成為一名榮耀的少先隊員？4.請音樂老師給他們教隊歌。通過這四個方面的引導。孩子們增強了少隊意識，培養(yǎng)了少隊感情，有了要參加少先隊員的強烈愿望，我班孩子榮耀地戴上了紅領巾。他們帶著自豪的心情愉快地學習著，紅領巾的力量讓他們朝氣蓬勃，燦爛生動！二、開展豐富多彩的少隊活動，讓孩子們校園生活樂趣多。本學期我把少隊活動、班活動、語文教學、三者有機結合開展活動。1.興趣游戲，如帖鼻子、丟手巾、猜字迷，開火車組詞2.開展誰的習慣好競賽活動，每天選出一位標兵。3.積極倡導爭做愛勞動、守紀律、關心別人的好孩子，爭當優(yōu)秀少先隊員。4.特別是在歡慶十一、元旦活動中他們更是八仙過海各顯神通，紛紛展示了他們的風采：唱歌、跳舞、猜謎、演小品、講故事孩子們忘卻了疲憊，沉浸在無限的歡樂之中。通過上述活動，孩子們集體意識、紀律意識、友愛情感、有所增強，逐步適應了小學校園生活，初步感知了小學生守那么。三、組織學生主辦了學做人，樹新風、好好學習、歡慶六一為主題的黑板報，孩子們雖說不會排版設置，可我讓他們搜集資料，讓他們跟我學，也讓孩子們既培養(yǎng)動手才能、理解拓展知識渠道，同時也有了辦黑板報的初步知識，為以后放手讓他們干打下了根底。篇三：二年級少先隊工作總結不知不覺間，本學期的工作已接近尾聲，回想起本學期的工作，有收獲，也有缺乏。這一年來為了使二〔4〕中隊工作更上一層樓，我們在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會教育為重點，全面推進擁軍優(yōu)屬活動，積極開展豐富多彩的中隊活動，組織開展爭當文明學生活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用?，F總結如下：一、利用中隊活動對每位隊員進展思想道德教育。１、小學生求知欲旺、可塑性大、模擬性強、是形成良好行為和品德的最正確時期，長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進展思想道德教育。及時糾正隊員不標準言行。從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有方案、有步驟地對他們進展常規(guī)訓練，做到以下兩點：一是嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為標準》。二是對標準隊員行為采取正反兩方面教育相結合的方法，每周進展不定期的檢查，通過晨會課及時表揚、批評，與其他班級進展評比。還積極與家長溝通，讓家長理解隊員在學校時的常規(guī)要求，積極配合學校共同抓好道德教育。2、根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進展思想教育，并寓教育于活動之中。利用老師節(jié)、國慶節(jié)、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版報宣傳欄，國旗下的講話等形式生動的活動，在隊員中深化開展愛國教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建立祖國、建立家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。3、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動對隊員作法制、平安教育等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通平安觀念，培養(yǎng)平安的法制意識，交通平安意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。4、加強隊員的衛(wèi)生意識。手口足病嚴重威脅著人們的生命危險。為了讓隊員們理解此病的情況，按照上級的指示精神，通過出黑板報、宣傳資料的張貼，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，理解此病毒的病癥，掌握預防病毒的方法：堅決不吃不明來歷的食物，遇到身體不舒適，不要亂服藥，要找醫(yī)生看??；飯前飯后都要洗手，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。5、教做小軍人，從小培養(yǎng)國防意識。我中隊積極觀看了學校組織的圖展，積極搜集相關資料，開展了相應的班隊活動，出了相關的黑板報。二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們二〔4〕中隊也不甘落后，積極響應。積極開展了人人爭做好隊員的活動，許多隊員都爭著為樹木掛禁示牌。三、利用學習園地發(fā)揮各隊員的特長學習園地是同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好，在園地上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩周出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫，培養(yǎng)了學生動手、動腦、思維、學習的才能?？傊荒陙?，我中隊工作在各方面都獲得了一定成績，但也有許多缺乏。以后，我們二〔4〕中隊的全體隊員會在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，將會獲得更好的成績。篇四：二年級少先隊工作總結本學期，我中隊是一個團結奮進的中隊;是一個充滿活力的中隊。本學期，我們二(2)中隊在上級領導的大力支持和正確領導下，積極開展各項中隊活動。通過活動，隊員們的才能得到了充分進步;思想更加活潑，行動更加積極，學習也更認真了。一、樹立目的，熱愛集體。在一個集體里，精神文明的建立在很大程度上直接影響著學生的言行舉止，對學生思想行為有著重大的指導作用。因此，開學伊始，我班就制定了爭當文明班，爭做好學生、好孩子的目的。通過講道理、講故事和參加各項活動，學生明白：班集體的榮譽與個人是親密聯(lián)絡的，作為班的一員要為班集體爭光;并讓學生時刻牢記自己是省一級學校的學生，要以省一級學生的要求來嚴格要求自己，要為校爭光，并且要把這個思想貫徹到日常生活行動中。有了這樣一個思想行為準那么，學生在日常學習生活中能嚴格要求自己，并逐漸形成了熱愛集體，為集體爭光的良好班風學風。二、培養(yǎng)隊干，齊抓共管。學期伊始，我就對原班班干做了相應調整，鼓勵隊干大膽開展工作，要求班隊干要詳細分工，又嚴密配合，并大膽使用一些淘氣搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責，使這些隊員倍感自豪。通過對班隊干的合理使用，我中隊的集體榮譽感大大增強，全體隊員目的一致，紛紛表示要為班集體爭榮譽。另外，通過對班隊干的鍛煉，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學生干部。三、活動促進，培養(yǎng)才能?；顒邮桥囵B(yǎng)學生各項素質、增強班級凝聚力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。因此，我中隊除了積極參與學校組織的各項活動外，還開展了大量的中隊活動。1、充分利用班會課，針對班里出現的各種問題，組織各種主題活動。在《我是節(jié)省小能手》的班隊主題活動中，隊員們懂得了節(jié)省的重要性，學到了許多課本上沒有的知識。在設計科技板報的活動中，進步了隊員們動手才能、審美才能，豐富了學生的科技知識。2、積極參加體育鍛煉，既強體又大顯身手。本學期，我中隊參加學校校運會，隊員們表示今年仍要加強鍛煉，繼續(xù)為校爭光!四、做好方案，總結改良。本學期，除了學期方案與總結外，我還做到每周有周方案、周小結，每次活動有活動方案、活動總結。確立各階段的目的，并及時分析^p情況，總結經歷。通過以上工作，我中隊在本學期的各項工作中均獲得了好成績，獲得文明班稱號，期末成績排在年級前茅。今后，我們一定會更加努力，爭取更大的成績。篇五：二年級少先隊工作總結一學期在忙繁忙碌中又過去了，現我就一年來,我的少先隊工作談一下自己的工作體會。如有缺乏之處請各位老師給予批評指正。一、做學生的知心朋友，建立和諧的師生關系1．溝通思想，互相理解。學生與輔導員是矛盾的統(tǒng)一，假如處理不好，可能會出現矛盾的對立。我們班學生絕大多數來自農村、外地，有的同學見到中隊輔導員會顯得拘謹，貌似接近，實那么生疏；個別同學一聽到加強管理，嚴格要求之類的話，心里就緊張，有心理話不愿也不敢向中隊輔導員吐露。在這種情況下，作為中隊輔導員假設以我說了算來正班風，那將事與愿違。中隊輔導員不僅是同學們的師長，而且也是同學們思想上的朋友。本人充分注意到了這個問題，就不失時機地開展工作。抱著這樣一種真誠的態(tài)度，和同學們交流思想，翻開了同學們心扉，消除師生間隔膜，縮小了感情間隔，建立了師生間友好、和諧的關系，有利于充分發(fā)揮他們的積極性，進步同學們的自覺性，使其能主動地與老師配合，共同搞好班級管理工作，增強了班級的凝聚力、創(chuàng)造力。2．尊重、信任、平等地對待學生。學生是班級的主人，班級建立人人有義務，班級榮譽個個有責任。在日常生活和學習中，只有增強學生的主人翁責任感，才能充分發(fā)揮他們的主觀能動性。平時，我總是有事和同學們商量，廣泛聽取大家意見，從不把個人意志強加在他們頭上。班內的建立目的、工作方案、班級規(guī)章制度、開展每項活動，從開展活動的目的意義到活動的詳細施行步驟，都是由同學們自己充分討論決定的，為他們提供鍛煉的時機，中隊輔導員只在其中起參謀作用，培養(yǎng)了同學們參政議政的意識。二、加強理想前途教育，努力培養(yǎng)四有人才我在中隊輔導員的工作中，始終堅持把思想品德教育放在首位，通過開展立志成才、____傳統(tǒng)教育、開展學雷鋒創(chuàng)先爭優(yōu)等系列活動，引導學生樹立遠大理想，努力培養(yǎng)四有新人。一年來，為穩(wěn)固和進步學生的學習熱情，在班級里掀起比、學、趕、幫、超的學習熱潮，這種教育方式，使同學們學有目的，趕有方向，實在、詳細、生動，容易被同學們承受。三、做好后進生的轉化工作一個后進生，除了需要批評、教育，還需要溫暖、關心、理解和尊重。假如一味地訓斥，或就事論事，往往是解決不了思想問題的。這學期來，在老師和同學們的共同努力下，班級的各項工作獲得了一些成績。在今后的工作中，我要不斷改良中隊輔導員的工作方法和工作方式，多向富有經歷的中隊輔導員、老師學習請教，不斷探究中隊輔導員工作的規(guī)律，為把學生培養(yǎng)成為有用人才而不懈努力。二年級上期工作總結工作總結就是把一個時間段的工作進展一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析^p、總研究，并分析^p成績的缺乏，從而得出引以為戒的經歷。二年級上期的工作總結應該怎么寫？二年級上期工作總結篇一：本學期我擔任二年級的語文教學工作。經過半年的努力，學生獲得一些進步，同時，我也收獲頗多。在這一學期的工作中，有成績，也有失誤;有經歷，也有教訓。現就本學期的詳細教學狀況總結如下：一、課堂教學中，努力表達教育新理念，進步課堂教學效率。每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣，課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設簡單民主的教學氣氛，鼓勵學生踴躍發(fā)言，構成群言堂，以學生為主體，構建探究式課堂形式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導學生主動探究，自主獲取知識，進步學生的潛力。此外，注重鼓勵后進生，帶給更多的時機給他們，使他們也能獲得進步，產生濃重的學習興趣。二、透過多途徑培養(yǎng)學生各種潛力與習慣，促進學生的全面開展。(一)運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。二年級也是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在。由于孩子年齡小，自覺性較差，剛開學時早上來得早，很少有人自覺讀書、學習，總需要老師催促、提醒。針對這一狀況，我在班內選出一名職責心較強，在同學中威信較高的學生來組織早到學生的紀律，并且一到校就組織同學們考生字，一學期下來，學生已構成了一種規(guī)律，每一天早晨一到校就能按部就班的聽寫生字。(二)透過多種方法，培養(yǎng)學生愛讀書的良好習慣，進步學生的寫作潛力。二年級是學生寫作的開場階段。首先為激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，合適二年級學生的思維特點。另外，積累超多的詞匯是寫好作文的關鍵，我充分利用課前三分鐘、借助講故事、背誦作文片斷，讓學生邊聽邊記好詞好句，每一天輪流。經過一學期的嘗試，學生的詞匯量大大增加，對寫作潛力的進步有必須的促進作用。(三)加強寫字指導，進步學生的寫字潛力。二年級的寫字教學往往被老師無視。本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒學生的寫字姿勢和坐姿，課外也嚴格要求學生認真書寫。因此，在家長會時家長們對自我孩子生字的書寫表示滿意。三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以開展。本班學生存在著很大的差異，為促使每位學生能在原有的根底上有所開展，我抓兩頭、扶中間，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長。同時，在班中成立互助小組，利用結對子形式，以優(yōu)生帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設時機，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有進步。四、用心參加學校組織的各級各類的教研活動，促進自身程度的進步。為進步自身的業(yè)務程度，本學期我用心參加各教研活動?？傊?，本學期以來，我盡心盡力做好自我的工作，不斷嚴格要求自我，努力汲取別人的長處，不斷更新自我的教學理念。并運用到自我的教學理論中，使每一節(jié)課都能獲得良好的教學效果，使每一位學生都能真正進步自我的語文素養(yǎng)。二年級上期工作總結篇二：一個學期臨近尾聲，可以說緊張繁忙而收獲多多。現對本學期的工作狀況作出總結，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結經歷教訓，促進教學工作更上一層樓。第一、加強業(yè)務學習，實在轉變教育教學觀念，不斷完善教學思想，進步自我的理論程度和理論程度。一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體此刻一切工作之中，只有透過不斷的學習，不斷理解新觀念，充實完善自我的教育教學思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的泉。新的國家課程標準表達鮮明的時代氣息，它的應運而生，為教育注入了新的活力。再加上我個人的因素，以前教的是高年級，此刻教的是低年級;對于我來說，學習新課程標準必不可少。為此，我把學習新課程標準作為本學期業(yè)務學習的一項重要資料，經常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現代化教學方法，透過學習，不斷充實自我，樹立新的教學觀念，用心探究新的教學路子，努力進步自我的教學程度。第二、以課堂教學為載體，施行新課程標準精神。1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。備課時力求深化理解教材，明確目的要求，準確把握每節(jié)課的重點和難點，分析^p學情，設計板書。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神表達于每節(jié)課中。(1)在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主體，老師為主導的教學思路，針對不一樣的教學資料和孩子的年齡特點，靈敏設計教法，用心引導學生在主動探究、合作交流所學知識的過程中，領悟和掌握方法，注重對學生潛力的培養(yǎng)。(2)創(chuàng)設故事情境，充分利用情境，激發(fā)探究欲望，做到舉一反三。3、用心參加教研教改，對教研能盡職盡責。教研教改，對進步老師的業(yè)務程度和綜合素質，起著重要的作用，利于老師的成長。因此對于我來說，每次的活動，我都是用心參與，盡可能多與老師討論、交流，爭取到外面聽課，既要“走出去”，又要“請進來”，開擴視野，接收新的信息和理念。第三、創(chuàng)新評價