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學(xué)習(xí)好資料歡迎下載熱學(xué)實(shí)驗(yàn)熱學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題重點(diǎn)考查晶體的熔化和水的沸騰等實(shí)驗(yàn),側(cè)重考查溫度計(jì)等儀器的使用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理、歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論、用圖像描述規(guī)律等..固體熔化實(shí)驗(yàn)在“探究固體融化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某小組設(shè)計(jì)如圖1甲、乙所示的兩套實(shí)驗(yàn)方案.(1)請(qǐng)分析評(píng)估兩套實(shí)驗(yàn)方案.在“探究固體融化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某小組設(shè)計(jì)如圖1甲、乙所示的兩套實(shí)驗(yàn)方案.(1)請(qǐng)分析評(píng)估兩套實(shí)驗(yàn)方案.(2)下表是某小組的測(cè)量數(shù)據(jù):時(shí)間/min0245810121416182022242628溫度/℃333640384648484848484950515253請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖2所示的坐標(biāo)中繪制出“溫度-時(shí)間”圖像.該物質(zhì)是(填“晶體”或“非晶體”),若是晶體其熔點(diǎn)是.此題是探究晶體的熔化過程,掌握晶體在熔化過程中的特點(diǎn),并能從測(cè)量數(shù)據(jù)中得出晶體的熔點(diǎn),考查了晶體熔化圖像的畫法.同時(shí)考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的評(píng)估..水沸騰實(shí)驗(yàn)在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組觀察到圖1中圖甲和圖乙所示兩種情況:歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載圖2(1)你認(rèn)為圖(填“甲”或“乙”)是水沸騰時(shí)的情景.(2)實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn),從開始給水加熱到水開始沸騰的時(shí)間過長(zhǎng),為了縮短加熱時(shí)間,請(qǐng)你提出兩條有效的操作建議:①;②.(3)探究結(jié)束后,四位同學(xué)分別繪制了水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線如圖2,其中能正確反映“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)過程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是()此題是探究水的沸騰實(shí)驗(yàn),考查了沸騰前沸騰時(shí)的現(xiàn)象區(qū)別,關(guān)鍵是通過氣泡的變化進(jìn)行判斷;考查了影響水沸騰時(shí)間的因素及沸騰圖像的畫法,是一道很典型的實(shí)驗(yàn)..探究物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)實(shí)驗(yàn)在探究物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)實(shí)驗(yàn)中,小明將質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體分別裝入兩個(gè)完全相同的燒杯中,分別用兩個(gè)完全相同的酒精燈同時(shí)加熱,用兩支相同的溫度計(jì)分別測(cè)量燒杯內(nèi)液體的溫度,液體溫度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖所示.T4InT4rkLkr---IJII-T鼠;飛飛=09》間打T4InT4rkLkr---IJII-T鼠;飛飛=09》間打min(1)實(shí)驗(yàn)中,所用的液體溫度計(jì)制作原理是:.⑵實(shí)驗(yàn)中,記錄加熱時(shí)間的意義是:.(3)分析圖像可知,液體的吸熱本領(lǐng)強(qiáng).(4)若甲、乙兩種液體中,一種液體是水,另一種液體的比熱容是 J/(kg?℃)[c汞4.2X103J/(kg?℃)].此題是探究物質(zhì)吸熱本領(lǐng)的實(shí)驗(yàn),考查了控制變量法和轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用及吸熱公式的應(yīng)用,解決此題的關(guān)鍵是能夠通過圖像得出物質(zhì)之間吸熱的關(guān)系.針對(duì)訓(xùn)練1.(2014?東營(yíng))某同學(xué)探究“海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”時(shí),記錄的數(shù)據(jù)如下表,在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到,海波在第4min開始熔化,第8min熔化完畢.請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)完成下列各題:學(xué)習(xí)好資料歡迎下載時(shí)間/min01234567891011溫度/r40424446484848484849.55152.5555045401trnm^Trn可rrirmrri-rrnirr3IEaiD3IO3raiD3IDZDOirH4hi+IT+ITk—+fl+M4人HiAi-rrntri-rrm-rrritnntn-rmirrJlEiaiClIIDaEdiraiQJEiDIE-H4I-H+H4+H4h—+hH+H+4H什ijrntnj工口口rnTnnt口丁工口工rj1liuI口工工口工lu1Ei"i1□工口口工ET乎+I十1一十E-b卞H+H+H4卞1?伊^irqiojio;caito;diroir-14l-UIl-l4Xui4UL4-11-14I1-14tUlJ-J--i-i-i-Mti-i-i-i-b-ii-i-tl+Ei+i■■寸ri-i-r-1-口二匚口工口二工口二工口工匚口工口口工口工工J4LUXLJ4XLJ4LL4X311口」占14L,寸bH*E外+M=fibH+m+卜IM中FD1EQIOIIOJraiDllDILOIL-144-1-1+S-14+kl44-1-1+4-4-1+M4L1-1**T寸rriTrifto-frritHitn-r1-iH11-21EQIDJJLOJCEIimiDILOIE-144-i-l4-1-144-1-144-1-14-4-4-14-J』4-JX4-川田痔君舟用[用]寄用并02 46g1。12時(shí)間/mH(1)在方格紙上描點(diǎn)并畫出溫度一時(shí)間圖像;(2)海波熔化過程中溫度的變化規(guī)律是::(3)海波是(填“晶體”或“非晶體”(4)海波的熔點(diǎn)是r.2.(2014?濱州)下面是小濱同學(xué)探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)的過程:.(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),小濱應(yīng)按照(填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行;(2)安裝好器材開始實(shí)驗(yàn)后,小濱的操作如圖所示,請(qǐng)指出小濱的錯(cuò)誤之處:⑶下表是實(shí)驗(yàn)過程中不同時(shí)刻的溫度記錄,小濱由于粗心大意記錯(cuò)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你認(rèn)為錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是,你這樣判斷的理論依據(jù)是時(shí)間/min…891011121314…溫度/r…96979898959898…(4)改正數(shù)據(jù)后,小濱根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判定該地水的沸點(diǎn)為℃,可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮海ㄌ睢按笥凇薄靶∮凇被颉暗扔?)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;(5)小濱撤去酒精燈后,發(fā)現(xiàn)水未停止沸騰,試分析其原因: (合理即可).(2013?丹東)某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示:歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載(2)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,此時(shí)水的沸點(diǎn)是℃,水的沸點(diǎn)低于100℃,可能的原因是水上方的氣壓(填“大于”“小于”或“等于")1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.(3)水沸騰時(shí)有大量的“白氣”冒出,“白氣”是水蒸氣(填“汽化”“液化”或“升華”)形成的.(4)實(shí)驗(yàn)收集9組數(shù)據(jù)比收集5組數(shù)據(jù)的好處是(只填字母).A.只有5組數(shù)據(jù)才能得到結(jié)論B.取平均值,減小實(shí)驗(yàn)誤差C.得到物理量的關(guān)系更接近實(shí)際(5)另一小組將水加熱到沸騰時(shí)共用30min,導(dǎo)致加熱時(shí)間過長(zhǎng)的原因是 (寫一個(gè)).(2014?鹽城)小明在學(xué)習(xí)“物質(zhì)的比熱容”時(shí),取相同質(zhì)量的水和沙子,用相同的酒精燈加熱,測(cè)得它們升高的溫度如表,并在圖乙中作出沙子升高的溫度隨時(shí)間變化的圖線加熱時(shí)間/min0.51.01.52.02.5升高的溫度/℃水2.04.06.08.010.0沙子4.37.915.218.421.524.020+016.012.0B.04.00 0,51-01-52,025時(shí)間八nin(1)用溫度計(jì)測(cè)量水的初溫如圖甲所示,其讀數(shù)為r.(2)實(shí)驗(yàn)中選用相同的酒精燈加熱,可以認(rèn)為相同時(shí)間內(nèi)水和沙子 ,相同.(3)請(qǐng)利用表中數(shù)據(jù)在圖乙中作出表示水升高的溫度隨時(shí)間變化規(guī)律的圖線(4)沙子在1.0?1.5min內(nèi)升高的溫度有明顯異常,其主要原因是
學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載(5)小明再用50g水和100g水做實(shí)驗(yàn),以吸收的熱量Q為縱坐標(biāo),升高的溫度△t為橫坐標(biāo),分別畫出50g水和100g水的Q-At圖像.它們都是過原點(diǎn)的直線,即Q=k△t.進(jìn)一步分析,發(fā)現(xiàn)這兩條直線的k值與對(duì)應(yīng)水的之比相等.參考答案例4(1)甲方案用水間接加熱,固體受熱均勻,但加熱時(shí)間較長(zhǎng);乙方案加熱時(shí)間較短,但固體受熱不均勻,容易發(fā)生過熱現(xiàn)象.所以甲方案較乙方案好一些.L1-LJUULL1J」-LL12QIiiiiiiiIi1『iiiilI?0481216202428r/min晶體48℃例5(1)甲 (2)①減少水的質(zhì)量②提高水的初溫 (3)B例6(1)熱脹冷縮 (2)比較吸收熱量的多少 (3)乙 (4)2.1X103針對(duì)訓(xùn)練(1)55*溫度⑶55-i-rrii-irmrn-rrnirri-irn^rrri-rrDiEaiDJiDiraiEaiDJEOiriirrratri-rrn-rrnrmtri-rriiirrratri-rrn-rrnrmtri-rri-rrjIEaiLi3IuIECiIEi3IDnij?lZ50空E田田田汪比E死於E玨TFifJ.A4FHI-H-DHDOIE□iniliDiroiEoioniDii:45-IJLU"144JL|_|JUJ-M44-U4.U,十FH歲鬲力干弓十IFL十HT1aLi寸1aH十f□iEiifcnidiraicoiDazairDWDicaioiiaicaiDnroir41-144-YiaHUT414』81012
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