2023小學(xué)英語教師年度考核個(gè)人總結(jié)

第8頁共8頁2023小?學(xué)英語教師?年度考核個(gè)?人總結(jié)回?顧這學(xué)年來?的工作，本?人積極投身?于教育事業(yè)?，服從領(lǐng)導(dǎo)?分工。本學(xué)?年擔(dān)任本校?的五年級(jí)英?語教學(xué)工作?，因?yàn)槲沂?學(xué)習(xí)英語教?育的，再加?上之前也從?事了英語教?學(xué)，所以本?學(xué)年的教學(xué)?工作開展還?算得心應(yīng)手?。學(xué)生的英?語水平也明?顯的提高了?，同時(shí)也取?得了一定的?成績。一?、政治思想?方面我認(rèn)?真學(xué)習(xí)新的?教育理論，?及時(shí)更新教?育理念。積?極參加政治?學(xué)習(xí)，并做?好筆記。在?教學(xué)的過程?中了解到新?的教育形式?不允許我們?在課堂上重?復(fù)講書，我?們必須具有?先進(jìn)的教育?觀念，才能?適應(yīng)教育的?發(fā)展。二?、教育教學(xué)?方面要提?高教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是上?好課。為了?上好課，我?注重___?好課堂教學(xué)?，___全?體學(xué)生，注?意信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注意?，使其保持?相對(duì)穩(wěn)定性?。同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語言簡潔明?了，克服了?以前重復(fù)的?毛病，課堂?提問面向全?體學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)生?學(xué)英語的興?趣，每節(jié)課?努力創(chuàng)設(shè)一?個(gè)情境，同?學(xué)生在課堂?上同游戲，?同歌唱。?熱愛學(xué)生，?平等的對(duì)待?每一個(gè)學(xué)生?，讓他們都?感受到老師?的關(guān)心，良?好的師生關(guān)?系促進(jìn)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)。?比如，握握?他的手，摸?摸他的頭等?。從贊美著?手，所有的?人都渴望得?到別人的理?解和尊重，?所以，和差?生交談時(shí)，?對(duì)他的處境?、想法表示?深刻的理解?和尊重。?積極參與講?課，聽課、?評(píng)課，虛心?向同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法，?博采眾長，?提高教學(xué)水?平。本學(xué)年?積極參加學(xué)?校___的?開放課活動(dòng)?，在電教室?共授課四次?，每次都認(rèn)?真對(duì)待，通?過參與這個(gè)?活動(dòng)，使我?有了很大的?進(jìn)步。同時(shí)?，積極與由?老師搞好一?次英語課堂?教學(xué)研討課?，在此次活?動(dòng)中，我增?加了自信，?使我更有信?心對(duì)待我的?課堂教學(xué)，?我不是弱者?！實(shí)力是靠?打出來的，?不是靠說出?來的。三?、繼續(xù)教育?學(xué)習(xí)方面?本學(xué)年我校?的繼續(xù)教育?工作開展的?扎扎實(shí)實(shí)，?有實(shí)效。我?能認(rèn)真學(xué)習(xí)?有關(guān)書籍，?做好筆記。?同時(shí)，校園?的博客風(fēng)很?濃，我也愛?上了博客，?喜歡在那里?抒發(fā)我的情?感，展現(xiàn)我?的教學(xué)實(shí)際?和反思。?四、組長工?作本學(xué)年?我們?nèi)w專?科教師都聚?集到一起，?大家在平時(shí)?，能夠互幫?互助，主動(dòng)?搞好辦公室?的衛(wèi)生，做?到了不用安?排，人人主?動(dòng)的好局面?，真的像個(gè)?大家庭，在?這里我們都?感受到了溫?暖。在組里?，年輕人較?多，在年輕?人的渲染下?，我們?nèi)巳?有了活力，?有了朝氣。?我堅(jiān)信，歲?月能使人變?老的是年齡?，是外表，?但永遠(yuǎn)不能?改變的是你?的心靈。只?要你有一顆?朝氣蓬勃，?積極向上的?心，你的工?作，你的生?活永遠(yuǎn)都會(huì)?充滿陽光。?教育工作?，是一項(xiàng)常?做常新、永?無止境的工?作。在教書?育人的道路?上我付出的?是汗水和淚?水，然而我?收獲的卻是?那一份份充?實(shí)，那一份?份沉甸甸的?情感。我用?我的心去教?誨我的學(xué)生?，我用我的?情去培育我?的學(xué)生。我?無愧于我心?，我無悔于?我選擇的事?業(yè)。相信今?日含苞欲放?的花蕾，明?日一定能盛?開絢麗的花?朵。__?小學(xué)英語教?師年度考核?個(gè)人總結(jié)（?二）一年?的教學(xué)工作?即將結(jié)束，?在本年度我?擔(dān)任小學(xué)六?年級(jí)的英語?教學(xué)工作，?現(xiàn)將本年度?工作總結(jié)如?下。一、?加強(qiáng)自身學(xué)?習(xí)，提高自?身素質(zhì)充?分認(rèn)識(shí)農(nóng)村?教育在全面?小康建設(shè)中?的重要地位?，大力推進(jìn)?農(nóng)村教育的?發(fā)展和改革?。認(rèn)真學(xué)習(xí)?新《英語課?程標(biāo)準(zhǔn)》，?鉆研業(yè)務(wù)，?探索教育教?學(xué)規(guī)律，改?進(jìn)教育教學(xué)?方法，提高?教育教學(xué)水?平，及時(shí)主?動(dòng)的更新教?育觀念，轉(zhuǎn)?變教師角色?，樹立以學(xué)?生為本的基?本理念，建?立民主、平?等、和諧的?師生關(guān)系，?采用互動(dòng)的?課堂教學(xué)模?式，在英語?教學(xué)中積極?運(yùn)用鼓勵(lì)的?語言、信任?的表情、及?時(shí)的肯定，?激發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)造動(dòng)機(jī)，?啟迪學(xué)生的?創(chuàng)新精神，?促進(jìn)學(xué)生語?言技能、語?言知識(shí)、情?感態(tài)度、學(xué)?習(xí)策略、文?化意識(shí)等素?養(yǎng)的整體發(fā)?展。二、?激發(fā)學(xué)生興?趣，讓學(xué)生?“動(dòng)”起來?在英語教?學(xué)中，所謂?“動(dòng)”，即?讓學(xué)生動(dòng)眼?、動(dòng)耳、動(dòng)?口、動(dòng)手、?動(dòng)腦。我充?分地注意到?這些，并在?教學(xué)中加以?實(shí)施，讓學(xué)?生充分“動(dòng)?”起來，取?得了很好的?教學(xué)效果，?提高了學(xué)生?的全面素質(zhì)?。1、激?發(fā)學(xué)生在課?前環(huán)節(jié)“動(dòng)?”在講課?之前，我努?力讓學(xué)生做?一些相應(yīng)的?準(zhǔn)備工作。?如：做教具?，我盡力做?到自己手里?有什么，學(xué)?生手里就有?什么。這樣?做促使學(xué)生?主動(dòng)看書上?到底有什么?，做到初步?預(yù)習(xí)，通過?畫畫、制作?等活動(dòng)，增?強(qiáng)了學(xué)生的?新奇感，使?學(xué)生由被動(dòng)?的“動(dòng)”到?有興趣的“?動(dòng)”，調(diào)動(dòng)?了學(xué)生課前?準(zhǔn)備的積極?性，為其課?上成為課堂?的主人做好?了充分的準(zhǔn)?備。2、?鼓勵(lì)學(xué)生在?課堂上“動(dòng)?”課堂教?學(xué)是師生之?間、生生之?間多形式、?多維度的相?互作用、相?互影響的過?程。為了使?學(xué)生產(chǎn)生學(xué)?習(xí)的動(dòng)力，?成為主動(dòng)的?學(xué)習(xí)者，我?設(shè)法讓學(xué)生?一起來“分?擔(dān)”授課任?務(wù)，讓他們?課前做充分?的準(zhǔn)備，讓?學(xué)生進(jìn)行兩?兩對(duì)話或由?值日生提出?話題，各自?發(fā)表看法，?為學(xué)生提供?展示自我的?機(jī)會(huì)。利用?學(xué)生愛動(dòng)的?天性，激發(fā)?其“動(dòng)”，?如讓學(xué)生自?己策劃并表?演課文中的?內(nèi)容等，既?增加了興趣?，又促使其?用腦；既鍛?煉了反應(yīng)能?力，又愉快?地學(xué)會(huì)了知?識(shí)，這樣做?極大地調(diào)動(dòng)?了學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性，?使課堂氣氛?變得輕松活?潑，也使學(xué)?生們有一種?掌握知識(shí)后?的喜悅。?三、利用生?本資源，提?高課堂效率?在教學(xué)中?，如果教師?僅僅重視教?材、學(xué)校設(shè)?施，忽視了?對(duì)學(xué)生資源?的開發(fā)和利?用，容易使?學(xué)生對(duì)英語?產(chǎn)生厭倦心?理。因此，?教師要重視?利用生本資?源，創(chuàng)設(shè)英?語環(huán)境。?1、利用生?本資源，激?活課堂教學(xué)?為了使課?堂教學(xué)更加?有趣，我常?常在課堂上?用圖畫、卡?片、實(shí)物等?幫助教學(xué)。?我經(jīng)常請(qǐng)學(xué)?生參與教具?的制作，學(xué)?生的制作色?彩鮮艷、想?象豐富、充?滿童真童趣?的表現(xiàn)力，?比教學(xué)卡片?、掛圖更能?貼近學(xué)生生?活。特別是?學(xué)生親手制?作的教具在?課堂上使用?時(shí)，更能引?專職學(xué)生的?___，更?能激發(fā)學(xué)生?的興趣。?2、利用生?本資源，營?造英語氛圍?課堂上，?在進(jìn)行話題?會(huì)話練習(xí)時(shí)?，為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)真實(shí)、半?真實(shí)的語言?環(huán)境，讓學(xué)?生結(jié)合自己?的生活體驗(yàn)?、購物經(jīng)驗(yàn)?、作息時(shí)間?、家庭環(huán)境?、家長職業(yè)?情況等來做?為會(huì)話語言?背景和內(nèi)容?，根據(jù)教學(xué)?需要設(shè)計(jì)一?些情景對(duì)話?，讓學(xué)生在?課堂上表演?對(duì)話。這種?表演，能有?效彌補(bǔ)實(shí)物?、圖片、動(dòng)?作比較單一?、靜態(tài)等不?足，加深學(xué)?生對(duì)所學(xué)知?識(shí)理解。?四、改革傳?統(tǒng)測試，運(yùn)?用情景測試?傳統(tǒng)測試?是用應(yīng)試教?育的模式讓?學(xué)生參加筆?試，不重視?聽力與口語?能力的培養(yǎng)?。因此本年?度我在英語?測試中，創(chuàng)?設(shè)語言實(shí)踐?情景，把學(xué)?生作為認(rèn)識(shí)?的主體、處?理信息的主?體，激發(fā)他?們的學(xué)習(xí)動(dòng)?機(jī)，培養(yǎng)他?們的創(chuàng)新精?神，排除以?往考試心理?障礙，發(fā)揮?每一個(gè)學(xué)生?的潛能。?1、根據(jù)已?學(xué)教材內(nèi)容?，創(chuàng)設(shè)出與?課堂所學(xué)知?識(shí)相適應(yīng)的?對(duì)話、故事?等進(jìn)行測試?。這樣在測?試中既培養(yǎng)?了學(xué)生的創(chuàng)?新意識(shí)和實(shí)?踐技能，又?激發(fā)了學(xué)習(xí)?興趣，使學(xué)?生意識(shí)不到?自己是在考?試，而是在?進(jìn)行英語語?言實(shí)踐，從?而減輕了當(dāng)?前學(xué)生對(duì)過?多繁重考試?的負(fù)擔(dān)。?2、在具體?的語言情景?測試中，有?目的、有針?對(duì)性地加入?目標(biāo)教學(xué)中?要求學(xué)生掌?握的詞匯以?及句型。通?過情景的設(shè)?計(jì)把抽象的?知識(shí)具體化?，讓學(xué)生在?實(shí)踐中測試?出自己對(duì)所?學(xué)內(nèi)容的掌?握。__?小學(xué)英語教?師年度考核?個(gè)人總結(jié)（?三）光陰?飛逝，__?年已經(jīng)離我?們遠(yuǎn)去了，?我是一名小?學(xué)英語教師?，下面對(duì)我?的工作做一?下年度考核?總結(jié)：一?、政治思想?方面我認(rèn)?真學(xué)習(xí)新的?教育理論，?及時(shí)更新教?育理念。積?極參加政治?學(xué)習(xí)，并做?好筆記。在?教學(xué)的過程?中了解到新?的教育形式?不允許我們?在課堂上重?復(fù)講書，我?們必須具有?先進(jìn)的教育?觀念，才能?適應(yīng)教育的?發(fā)展。二?、教育教學(xué)?方面要提?高教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是上?好課。為了?上好課，我?注重___?好課堂教學(xué)?，___全?體學(xué)生，注?意信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注意?，使其保持?相對(duì)穩(wěn)定性?。同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語言簡潔明?了，克服了?以前重復(fù)的?毛病，課堂?提問面向全?體學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)生?學(xué)英語的興?趣，每節(jié)課?努力創(chuàng)設(shè)一?個(gè)情境，同?學(xué)生在課堂?上同游戲，?同歌唱。?熱愛學(xué)生，?平等的對(duì)待?每一個(gè)學(xué)生?，讓他們都?感受到老師?的關(guān)心，良?好的師生關(guān)?系促進(jìn)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)。?比如，握握?他的手，摸?摸他的頭等?。從贊美著?手，所有的?人都渴望得?到別人的理?解和尊重，?所以，和差?生交談時(shí)，?對(duì)他的處境?、想法表示?深刻的理解?和尊重。?積極參與講?課，聽課、?評(píng)課，虛心?向同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法，?博采眾長，?提高教學(xué)水?平。本學(xué)期?積極參加學(xué)?校___的?開放課活動(dòng)?，在電教室?共授課四次?，每次都認(rèn)?真對(duì)待，通?過參與這個(gè)?活動(dòng)，使我?有了很大的?進(jìn)步。同時(shí)?，積極與由?老師搞好一?次英語課堂?教學(xué)研討課?，在此次活?動(dòng)中，我增?加了自信，?使我更有信?心對(duì)待我的?課堂教學(xué)，?我不是弱者?！實(shí)力是靠?打出來的，?不是靠說出?來的。積?極配合學(xué)校?的各項(xiàng)工作?的開展，_?_月份，在?迎督導(dǎo)檢查?工作中，我?講授了一節(jié)?英語課，那?節(jié)課達(dá)到了?我預(yù)計(jì)的教?學(xué)效果，我?自己很滿意?，但我不會(huì)?停步，我會(huì)?更加努力。?三、繼續(xù)?教育學(xué)習(xí)方?面本學(xué)期?我校的繼續(xù)?教育工作開?展的扎扎實(shí)?實(shí)，有實(shí)效?。在謝老師?的帶領(lǐng)下，?我們能認(rèn)真?學(xué)習(xí)有關(guān)書?籍，做好筆?記，每個(gè)人?都能用積極?的態(tài)度迎接?進(jìn)修學(xué)校的?抽測。同時(shí)?，校園的博?客風(fēng)很濃，?我也愛上了?博客，喜歡?在那里抒發(fā)?我的情感，?展現(xiàn)我的教?學(xué)實(shí)際和反?思。四、?組長工作?本學(xué)期我們?全體?？平?師都聚集到?一起，大家?在平時(shí)，能?夠互幫互助?，主動(dòng)搞好?辦公室的衛(wèi)?生，做到了?不用安排，?人人主動(dòng)的?好局面，真?的像個(gè)大家?庭，在這里?我們都感受?到了溫暖。?在組里，年?輕人較多，?在年輕人的?渲染下，我?們?nèi)巳擞辛?活力，有了?朝氣。我堅(jiān)?信，歲月能?使人變老的?是年齡，是?外表，但永?遠(yuǎn)不能改變?的是你的心?靈。只要你?有一顆朝氣?蓬勃，積極?向上的心，?你的工作，?你的生活永?遠(yuǎn)都會(huì)充滿?陽光。教?育工作，是?一項(xiàng)常做常?新、永無止?境的工作。?在教書育人?的道路上我?付出的是汗?水和淚水，?然而我收獲?的卻是那一?份份充實(shí)，?那一份份沉?甸甸的情感?。我用我的?心去教誨我?的學(xué)生，我?用我的情去?培育我的學(xué)?生。我無愧?于我心，我?無悔于我選?擇的事業(yè)。?相信今日含?苞欲放的花?蕾，明日一?定能盛開絢?麗的花朵。?__小學(xué)?英語教師年?度考核個(gè)人?總結(jié)（四）?本學(xué)期的?英語教學(xué)工?作緊緊圍繞?《英語課程?標(biāo)準(zhǔn)》的各?項(xiàng)要求，根?據(jù)本鄉(xiāng)小學(xué)?英語教學(xué)的?實(shí)際情況，?踏著新一輪?課程改革的?浪潮，以學(xué)?習(xí)新課標(biāo)為?突破口，以?活動(dòng)為載體?，扎實(shí)有效?地開展了本?學(xué)期的英語?教學(xué)工作，?現(xiàn)總結(jié)如下?：一、不?斷學(xué)習(xí)，更?新理念開?學(xué)初，__?_全鄉(xiāng)英語?教師學(xué)習(xí)葛?老師對(duì)英語?教學(xué)提出的?“三標(biāo)準(zhǔn)、?一要求”中?的各項(xiàng)要求?，并聯(lián)系自?己的教學(xué)實(shí)?踐，談?wù)勛?己是怎樣做?的，哪些做?法符合，哪?些做法還不?太合理，并?通過大家的?討論改正方?法。通過此?次活動(dòng)，使?大家的教育?教學(xué)觀、課?程觀、評(píng)價(jià)?觀得到轉(zhuǎn)變?，更好的更?新英語學(xué)科?知識(shí)，努力?使自己成為?具有新型教?學(xué)理念和知?識(shí)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)?新型教師。?二、以教?帶研，以研?促教為了?切實(shí)抓好課?堂教學(xué)，本?學(xué)期曾多次?___本鄉(xiāng)?教師開展教?研活動(dòng)，全?鄉(xiāng)的每所小?學(xué)都有一次?開課的機(jī)會(huì)?。開課的這?一天，所有?英語教師都?準(zhǔn)時(shí)參加，?而且中心校?的領(lǐng)導(dǎo)也主?動(dòng)參加這項(xiàng)?活動(dòng)，以些?說明學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)英語這?一學(xué)科的重?視。上完課?后，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)及各位教?師共同評(píng)課?，共同探討?如何上好英?語課。每一?次活動(dòng)都能?使各位教師?學(xué)到新的東?西，并激勵(lì)?著自己在平?時(shí)的教學(xué)中?認(rèn)真認(rèn)真實(shí)?踐，不斷探?索。三、?開展課外活?動(dòng)，提高學(xué)?生興趣本?學(xué)期___?了三、四、?五、六年級(jí)?學(xué)生開展英?語朗讀及書?寫競賽，學(xué)?唱英語歌曲?，課前使用?英語會(huì)話等?活動(dòng)。通過?這些活動(dòng)的?開展，激發(fā)?了學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，發(fā)?展了語言技?能，使學(xué)生?養(yǎng)成了良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。四、注?重增優(yōu)補(bǔ)差?，狠抓教學(xué)?質(zhì)量本學(xué)?期的畢業(yè)班?教學(xué)是重中?之重，因此?我們?nèi)w英?語教師憑借?不怕吃苦，?放棄休息的?精