2022年廣西南寧市中考化學(xué)沖刺

2021年廣西南寧市中考化學(xué)試卷一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。每小題有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請用2B鉛筆在答題卡上將選定的選項(xiàng)標(biāo)號涂黑）1．（2分）下列鐵的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．銀白色 B．導(dǎo)熱性 C．延展性 D．易銹蝕2．（2分）下列物質(zhì)，由原子直接構(gòu)成的是（）A．水 B．銅 C．氫氣 D．氯化鈉3．（2分）2020年華為公司推出全球首款采用塑料制作柔性屏幕的5G折疊手機(jī)，塑料屬于（）A．天然材料 B．金屬材料 C．合成材料 D．復(fù)合材料4．（2分）把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢?，可以得到溶液的是（）A．食鹽 B．面粉 C．泥沙 D．花生油5．（2分）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)基本操作，正確的是（）A．滴加液體 B．傾倒液體 C．取固體藥品 D．量取液體6．（2分）下列有關(guān)空氣成分的說法，錯(cuò)誤的是（）A．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣 B．氧氣約占空氣體積的21% C．潔凈的空氣是純凈物 D．空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?．（2分）下列物質(zhì)的俗稱與化學(xué)式，不對應(yīng)的是（）A．水銀——Hg B．酒精——C2H5OH C．生石灰——CaO D．熟石灰——CaCO38．（2分）下列有關(guān)化學(xué)用語的敘述，正確的是（）A．Ne：表示氖氣 B．C60：表示60個(gè)碳原子 C．2N：表示2個(gè)氮分子 D．Fe3+：表示3個(gè)鐵離子9．（2分）中學(xué)生應(yīng)有一定的安全常識。下列意外事故的處理方法錯(cuò)誤的是（）A．遇到室內(nèi)起火，迅速打開門窗通風(fēng) B．圖書館內(nèi)圖書起火，可用二氧化碳滅火器滅火 C．發(fā)現(xiàn)火勢較大或有蔓延趨勢的火災(zāi)，立即撥打119火警電話 D．遭遇火災(zāi)險(xiǎn)情時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻等方式跑離著火區(qū)域10．（2分）鈦和鈦合金是制造飛機(jī)的重要材料，鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素的化合價(jià)為（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+511．（2分）下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法，正確的是（）A．焦炭能用于冶金工業(yè)，是因?yàn)槠渚哂醒趸?B．在一定條件下，一氧化碳與二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化 C．碳具有可燃性，木炭在空氣中燃燒只生成二氧化碳 D．高溫條件下，一氧化碳與氧化鐵發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)12．（2分）傳統(tǒng)中藥“金銀花”的有效成分中含有一種名為綠原酸（C16H18O9）的物質(zhì)，下列說法正確的是（）A．綠原酸由三種元素組成 B．綠原酸的相對分子質(zhì)量為354g C．綠原酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D．綠原酸由16個(gè)碳原子、18個(gè)氫原子和9個(gè)氧原子構(gòu)成13．（2分）下列說法錯(cuò)誤的是（）A．pH＜的降雨稱為酸雨 B．工業(yè)上，常用過濾法、沉淀法和中和法等方法處理污水 C．鉀肥可以促進(jìn)農(nóng)作物生長，增強(qiáng)農(nóng)作物的抗寒、抗旱能力 D．推廣使用新能源汽車，可以部分解決化石能源面臨耗盡的問題14．（2分）下列化學(xué)方程式與客觀事實(shí)相符，且書寫完全正確的是（）A．用過氧化氫溶液制氧氣：H2O2H2↑+O2↑ B．鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O22Fe2O3 C．用稀硫酸除鐵銹：Fe2O3+H2SO4═FeSO4+H2O D．用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O15．（2分）下列有關(guān)硫酸的認(rèn)識或做法，正確的是（）A．組成：硫酸溶液中H+和SO42﹣的數(shù)目相同 B．性質(zhì)：能與CO2、SO2等非金屬氧化物反應(yīng) C．用途：用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥、染料等 D．生產(chǎn)：含硫酸的工業(yè)廢水，用CaCl2處理后直接排放16．（2分）有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氣泡，Y不反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，在Y表面有銀白色物質(zhì)析出，而Z沒有變化。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷這三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋ǎ〢．X、Z、Y B．X、Y、Z C．Y、X、Z D．Z、Y、X17．（2分）下列各組離子在指定的溶液中，能大量共存的一組是（）A．無色溶液中：K+、Na+、SO42﹣、MnO4﹣ B．酸性溶液中：Mg2+、Na+、SO42﹣、Cl﹣ C．pH＝11的溶液中：Zn2+、Ba2+、NO3﹣、Cl﹣ D．含有大量Ba2+的溶液中：K+、NH4+、SO42﹣、NO3﹣18．（2分）一瓶含有Na+、Cl﹣、OH﹣、CO32﹣的溶液，現(xiàn)僅用一份樣品溶液，選用下列提供的試劑與操作，逐一檢驗(yàn)出其中的三種陰離子，正確的順序是（）①過濾②滴加足量AgNO3溶液③滴加足量Ba（NO3）2溶液④滴加足量Mg（NO3）2溶液A．②①③①④ B．②①④①③ C．③①④①② D．④①③①②19．（2分）下列說法正確的是（）A．化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑 B．使澄清石灰水變渾濁的變化一定是化學(xué)變化 C．Na+、Cl﹣的最外層電子數(shù)均為8，則最外層電子數(shù)為8的粒子都是離子 D．一定溫度下，將某物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液時(shí)，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量可能增加20．（2分）現(xiàn)有一瓶含雜質(zhì)的碳酸鈉固體（可能含有碳酸鈣、硝酸鋇、硫酸鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種）。為了判斷該固體的組成成分，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：取少量該固體于燒杯中，向燒杯中加入足量水并不斷攪拌，固體部分溶解；然后再往上述燒杯中逐滴加入稀硝酸至過量，不斷攪拌，燒杯中的固體質(zhì)量隨加入稀硝酸質(zhì)量的變化情況如圖所示。下列說法正確的是（）A．B→C段對應(yīng)溶液pH逐漸變大 B．B點(diǎn)對應(yīng)溶液中可能含有的溶質(zhì)是硝酸鈣、硫酸鈉 C．C點(diǎn)對應(yīng)溶液中一定含有的陽離子是H+、Na+、Ba2+ D．原固體中可能含有碳酸鈉、碳酸鈣、氫氧化鈉二、填空題（本大題共5小題，每個(gè)化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共26分）21．（5分）持續(xù)防疫，化學(xué)助力。（1）起床后，強(qiáng)身健體。晨跑時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到花香，說明分子。（2）上學(xué)時(shí)，佩戴口罩。制作口罩用的無紡布面料主要是聚丙烯[（C3H6）n]，聚丙烯中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比為（填最簡整數(shù)比）。（3）午餐時(shí)，合理膳食。若午餐食譜是：米飯、炒雞肉、骨頭湯。該食譜中富含糖類的食物是。從營養(yǎng)均衡上看還應(yīng)補(bǔ)充的食物是。（4）放學(xué)后，消毒殺菌。用于教室消毒的過氧乙酸化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，其分解的化學(xué)方程式為：2C2H4O3═2C2H4O2+X↑，則X的化學(xué)式為，。22．（5分）（1）據(jù)報(bào)道，今年第一季度，南寧市成為全國省會城市的“水質(zhì)冠軍”。以下措施，你認(rèn)為有利于愛護(hù)水資源的是（填寫字母編號）。A.全民提高節(jié)約用水意識B.應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生C.抑制水中所有動植物的生長D.對污染的水體作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)（2）生活中為了降低水的硬度并殺菌、消毒，常用的方法是。（3）A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請根據(jù)圖中信息完成下列問題：①溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是。②t3℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度是。③以下說法正確的是。A.將A的溶液由t2℃降溫到t1℃，一定有晶體析出B.在t3℃時(shí)，將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶劑質(zhì)量最多的是A溶液℃時(shí)將A、B、C三種物質(zhì)各5g分別加入20g水中充分溶解，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為C＝B＞AD.將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t2℃升溫到t3℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是B23．（5分）如圖是元素周期表部分元素的信息，根據(jù)所給信息按要求填空。（1）磷原子的相對原子質(zhì)量是，它屬于（填“金屬”或“非金屬”）元素。（2）寫出8號元素的離子符號。（3）寫出由五個(gè)原子構(gòu)成且含有10個(gè)質(zhì)子的分子的物質(zhì)是（寫名稱）。（4）由原子序數(shù)為8、11、16三種元素組成的鹽是（寫化學(xué)式）。24．（5分）在宏觀一微觀一符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科獨(dú)特的研究方法。（1）圖1和圖2分別代表碳的兩種單質(zhì)，圖2代表的物質(zhì)是（寫物質(zhì)名稱），它們的性質(zhì)存在著明顯差異，原因是構(gòu)成它們的原子不同。（2）從微觀角度分析，圖3中過程①表示的過程，寫出圖3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。25．（6分）已知A～G為初中化學(xué)常見的七種物質(zhì)。其中A～E屬于五種不同類別的物質(zhì)，B中只含兩種元素，D是一種最常用的溶劑。各種物質(zhì)間的反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“一”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去），請分析后回答：（1）物質(zhì)D的名稱是。（2）D→A的基本反應(yīng)類型為反應(yīng)。（3）B—F發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。（4）物質(zhì)C所屬物質(zhì)類別是。（5）寫出G→B的化學(xué)方程式。三、簡答題（本大題共2小題，除每個(gè)化學(xué)方程式和27題第5問占2分外，其余每空1分，共12分）26．（5分）“二氧化碳排放力爭于2030年前達(dá)到峰值，努力爭取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。”這是中國應(yīng)對全球氣候問題作出的莊嚴(yán)承諾。請回答下列問題：（1）控制CO2的排放，目的是為減緩效應(yīng)。加壓水洗法可捕集CO2，是因?yàn)閴簭?qiáng)增大時(shí)CO2在水中的溶解度。（2）寫出日常生活中你能做到的一種“低碳”行為：。（3）利用天然氣代替含硫煤做家庭燃料的優(yōu)點(diǎn)是可以減少的排放。做飯時(shí)，若燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色或橙色，則需將灶具進(jìn)風(fēng)口（填“調(diào)大”或“調(diào)小”）即可恢復(fù)正常的淡藍(lán)色火焰。27．（7分）某工廠生產(chǎn)高錳酸鉀的流程如圖所示，請回答下列問題：（1）“混合加熱室”發(fā)生的主要是（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。（2）“電解室”反應(yīng)中，反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生變化的元素有（寫元素符號）。（3）生產(chǎn)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）。（4）寫出氧化室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（5）取高錳酸鉀，加熱一段時(shí)間后停止，共收集到氧氣，計(jì)算剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（計(jì)算結(jié)果保留到%）。四、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共2小題，每個(gè)化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共16分）28．（8分）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：（1）圖中標(biāo)號①儀器名稱是。用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是。選擇C裝置收集氧氣是因?yàn)?。集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)（填“正”或“倒”）放在桌面上。（2）用裝置F和裝置（填序號）收集并測量O2體積，實(shí)驗(yàn)時(shí)氣體應(yīng)從裝滿水的裝置F中的導(dǎo)管（填“a”或“b”）端通入。（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取極易溶于水的氨氣（NH3）。若要制取并收集干燥的氨氣，正確的裝置連接順序是（填字母代號）。29．（8分）在學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件后，同學(xué)們利用已學(xué)知識，對稀鹽酸與下表中的四種化合物的溶液之間能否發(fā)生反應(yīng)作出判斷。并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：物質(zhì)氫氧化鈉溶液硫酸鈉溶液碳酸鉀溶液硝酸銀溶液實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生白色沉淀能否反應(yīng)能反應(yīng)不能反應(yīng)能反應(yīng)能反應(yīng)【提出問題】對于上述無明顯現(xiàn)象的反應(yīng)，如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證？【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，小剛設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①將氫氧化鈉溶液滴入盛有稀鹽酸試管中，振蕩溶液呈無色稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)②向步驟①所得無色溶液中滴加幾滴酚酞溶液溶液呈無色【分析討論】小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案（填“可行”或“不可行”），說明理由：?！究偨Y(jié)提升】通過以上實(shí)驗(yàn)分析，對于無明顯現(xiàn)象的反應(yīng)，驗(yàn)證思路可以是：（Ⅰ）驗(yàn)證生成物是否存在。（Ⅱ）驗(yàn)證是否消失。【拓展遷移】（1）氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是。寫出另一個(gè)符合上述反應(yīng)實(shí)質(zhì)的化學(xué)方程式。（2）將一定量的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合，充分反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)成分可能有種情況，具體的溶質(zhì)組合情況分別是（填化學(xué)式）。五、計(jì)算題（6分）30．（6分）現(xiàn)有一瓶部分變質(zhì)為碳酸鈉的氫氧化鈉固體。某同學(xué)想了解其變質(zhì)情況，稱取上述固體樣品于燒杯中，加入足量水使之完全溶解，再向燒杯中緩緩加入過量的氫氧化鋇溶液，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥，得到沉淀。求：（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。（2）反應(yīng)后所得溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量。

2021年廣西南寧市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。每小題有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請用2B鉛筆在答題卡上將選定的選項(xiàng)標(biāo)號涂黑）1．（2分）下列鐵的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．銀白色 B．導(dǎo)熱性 C．延展性 D．易銹蝕【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．【解答】解：A、銀白色，顏色屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、導(dǎo)熱性屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、延展性屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、易銹蝕屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；故選：D。2．（2分）下列物質(zhì)，由原子直接構(gòu)成的是（）A．水 B．銅 C．氫氣 D．氯化鈉【考點(diǎn)】物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析．【解答】解：A、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成的，不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成的，符合題意，故選項(xiàng)正確。C、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫分子構(gòu)成的，不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。3．（2分）2020年華為公司推出全球首款采用塑料制作柔性屏幕的5G折疊手機(jī)，塑料屬于（）A．天然材料 B．金屬材料 C．合成材料 D．復(fù)合材料【考點(diǎn)】合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響．【解答】解：塑料是三大合成材料之一。故選：C。4．（2分）把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢?，可以得到溶液的是（）A．食鹽 B．面粉 C．泥沙 D．花生油【考點(diǎn)】溶液的概念、組成及其特點(diǎn)．【解答】解：A.食鹽易溶于水形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故A正確；B.面粉不溶于水，與水混合形成懸濁液，故B錯(cuò)誤；C.泥沙不溶于水，與水混合形成懸濁液，故C錯(cuò)誤；D.植物油不溶于水，與水混合形成乳濁液，故D錯(cuò)誤。故選：A。5．（2分）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)基本操作，正確的是（）A．滴加液體 B．傾倒液體 C．取固體藥品 D．量取液體【考點(diǎn)】測量容器﹣量筒；固體藥品的取用；液體藥品的取用．【解答】解：A、在使用膠頭滴管滴加液體時(shí)，膠頭滴管要垂直懸空于容器正上方，圖中所示操作正確；B、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，試管要傾斜，試管口與試劑瓶口緊挨，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，圖中操作瓶塞沒有倒放、標(biāo)簽沒有朝向手心，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、取用固體藥品時(shí)，粉末狀藥品用藥匙取用，塊狀藥品用鑷子取用，不能用手直接接觸藥品，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯(cuò)誤；故選：A。6．（2分）下列有關(guān)空氣成分的說法，錯(cuò)誤的是（）A．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣 B．氧氣約占空氣體積的21% C．潔凈的空氣是純凈物 D．空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕狻究键c(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；常見氣體的用途；純凈物和混合物的判別．【解答】解：A.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，氮?dú)饪捎脕碜鞅Ｗo(hù)氣，選項(xiàng)A說法正確；B.氧氣約占空氣體積的21%，選項(xiàng)B說法正確；C.潔凈的空氣中含有氮?dú)?、氧氣、稀有氣體等多種物質(zhì)，屬于混合物，選項(xiàng)C說法錯(cuò)誤；D.空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?，其中氮?dú)饧s占空氣體積的78%，氧氣約占空氣體積的21%，選項(xiàng)D說法正確。故選：C。7．（2分）下列物質(zhì)的俗稱與化學(xué)式，不對應(yīng)的是（）A．水銀——Hg B．酒精——C2H5OH C．生石灰——CaO D．熟石灰——CaCO3【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義．【解答】解：A．水銀是金屬汞的俗稱，其化學(xué)式為Hg，其名稱與化學(xué)式對應(yīng)一致；B．酒精的化學(xué)式為C2H5OH，其名稱與化學(xué)式對應(yīng)一致；C．生石灰的化學(xué)式為CaO，其名稱與化學(xué)式對應(yīng)一致；D．熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，其化學(xué)式為Ca（OH）2，其名稱與化學(xué)式對應(yīng)不一致；故選：D。8．（2分）下列有關(guān)化學(xué)用語的敘述，正確的是（）A．Ne：表示氖氣 B．C60：表示60個(gè)碳原子 C．2N：表示2個(gè)氮分子 D．Fe3+：表示3個(gè)鐵離子【考點(diǎn)】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．【解答】解：A.氖氣是一種稀有氣體，由原子直接構(gòu)成，故A正確；B.元素符號右下角的數(shù)字，表示一個(gè)分子中含有這種原子的個(gè)數(shù)，C60表示一個(gè)C60分子中含有含有60個(gè)碳原子；C.元素符號前面的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，2N表示兩個(gè)氮原子，故C錯(cuò)誤；D.離子符號右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)，F(xiàn)e3+：表示帶3個(gè)單位正電荷的鐵離子、一個(gè)鐵離子，故D錯(cuò)誤。故選：A。9．（2分）中學(xué)生應(yīng)有一定的安全常識。下列意外事故的處理方法錯(cuò)誤的是（）A．遇到室內(nèi)起火，迅速打開門窗通風(fēng) B．圖書館內(nèi)圖書起火，可用二氧化碳滅火器滅火 C．發(fā)現(xiàn)火勢較大或有蔓延趨勢的火災(zāi)，立即撥打119火警電話 D．遭遇火災(zāi)險(xiǎn)情時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻等方式跑離著火區(qū)域【考點(diǎn)】常見的意外事故的處理方法；滅火的原理和方法；幾種常用的滅火器．【解答】解：A、室內(nèi)起火，不能立即打開門窗，否則空氣流通，火勢更旺，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、圖書館內(nèi)圖書起火，可用二氧化碳滅火器滅火，這樣可以減少圖書的損壞，故選項(xiàng)說法正確。C、發(fā)現(xiàn)火勢較大或有蔓延趨勢的火災(zāi)，立即撥打119火警電話，故選項(xiàng)說法正確。D、濕毛巾有類似防毒面具作用，用濕毛巾捂住口鼻能防止吸入燃燒時(shí)生成的煙塵；氣體受熱密度變小，有毒氣體上升聚集在高處，故要匍匐前進(jìn)，尋找安全出口，故選項(xiàng)說法正確。故選：A。10．（2分）鈦和鈦合金是制造飛機(jī)的重要材料，鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素的化合價(jià)為（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+5【考點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算．【解答】解：鈦酸亞鐵（FeTiO3）中，鐵元素顯+2價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)鈦元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+2）+x+（﹣2）×3＝0，則x＝+4。故選：C。11．（2分）下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法，正確的是（）A．焦炭能用于冶金工業(yè)，是因?yàn)槠渚哂醒趸?B．在一定條件下，一氧化碳與二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化 C．碳具有可燃性，木炭在空氣中燃燒只生成二氧化碳 D．高溫條件下，一氧化碳與氧化鐵發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)【考點(diǎn)】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；碳的化學(xué)性質(zhì)；置換反應(yīng)及其應(yīng)用．【解答】解：A、焦炭能用于冶金工業(yè)，是因?yàn)槠渚哂羞€原性，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、由一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)可知，在一定條件下，一氧化碳和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化，故選項(xiàng)說法正確。C、碳具有可燃性，碳燃燒時(shí)不是總是生成二氧化碳，燃燒不充分還會生成一氧化碳，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、高溫下，一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，該反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物，不屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：B。12．（2分）傳統(tǒng)中藥“金銀花”的有效成分中含有一種名為綠原酸（C16H18O9）的物質(zhì)，下列說法正確的是（）A．綠原酸由三種元素組成 B．綠原酸的相對分子質(zhì)量為354g C．綠原酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D．綠原酸由16個(gè)碳原子、18個(gè)氫原子和9個(gè)氧原子構(gòu)成【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算．【解答】解：A、綠原酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項(xiàng)說法正確。B、相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、綠原酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×16）：（1×18）：（16×9）＝32：3：24，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、綠原酸是由綠原酸分子構(gòu)成的，1個(gè)綠原酸分子是由16個(gè)碳原子、18個(gè)氫原子和9個(gè)氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：A。13．（2分）下列說法錯(cuò)誤的是（）A．pH＜的降雨稱為酸雨 B．工業(yè)上，常用過濾法、沉淀法和中和法等方法處理污水 C．鉀肥可以促進(jìn)農(nóng)作物生長，增強(qiáng)農(nóng)作物的抗寒、抗旱能力 D．推廣使用新能源汽車，可以部分解決化石能源面臨耗盡的問題【考點(diǎn)】水資源的污染與防治；酸雨的產(chǎn)生、危害及防治；常見化肥的種類和作用；資源綜合利用和新能源開發(fā)．【解答】解：＜的降雨稱為酸雨，選項(xiàng)說法正確；B.工業(yè)上，常用過濾法、沉淀法和中和法等方法處理污水，選項(xiàng)說法正確；C.鉀肥可以提高農(nóng)作物抗倒伏能力，提高農(nóng)作物抗病蟲害的能力；磷肥能促進(jìn)農(nóng)作物生長，增強(qiáng)農(nóng)作物的抗寒、抗旱能力，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D.推廣使用新能源汽車，可以部分解決化石能源面臨耗盡的問題，選項(xiàng)說法正確。故選：C。14．（2分）下列化學(xué)方程式與客觀事實(shí)相符，且書寫完全正確的是（）A．用過氧化氫溶液制氧氣：H2O2H2↑+O2↑ B．鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O22Fe2O3 C．用稀硫酸除鐵銹：Fe2O3+H2SO4═FeSO4+H2O D．用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O【考點(diǎn)】書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【解答】解：A、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑。B、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、該化學(xué)方程式書寫完全正確，故選項(xiàng)正確。故選：D。15．（2分）下列有關(guān)硫酸的認(rèn)識或做法，正確的是（）A．組成：硫酸溶液中H+和SO42﹣的數(shù)目相同 B．性質(zhì)：能與CO2、SO2等非金屬氧化物反應(yīng) C．用途：用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥、染料等 D．生產(chǎn)：含硫酸的工業(yè)廢水，用CaCl2處理后直接排放【考點(diǎn)】酸的物理性質(zhì)及用途；酸的化學(xué)性質(zhì)．【解答】解：A、硫酸溶液中的正負(fù)電荷代數(shù)和為零，所以H+和SO42﹣的數(shù)目之比是2：1，故A錯(cuò)誤；B、酸會與金屬氧化物反應(yīng)，不會與非金屬氧化物反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；C、硫酸用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥、染料等，故C正確；D、硫酸不會與氯化鈣反應(yīng)，含硫酸的工業(yè)廢水，用氫氧化鈣處理后直接排放，故D錯(cuò)誤。故選：C。16．（2分）有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氣泡，Y不反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，在Y表面有銀白色物質(zhì)析出，而Z沒有變化。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷這三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋ǎ〢．X、Z、Y B．X、Y、Z C．Y、X、Z D．Z、Y、X【考點(diǎn)】金屬活動性順序及其應(yīng)用．【解答】解：有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氣泡，Y不反應(yīng)，說明X的金屬活動性比氫強(qiáng)，Y的金屬活動性比氫弱，即動性X＞H＞Y；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，在Y表面有銀白色物質(zhì)析出，而Z沒有變化，說明Y的金屬活動性比銀強(qiáng)，Z的金屬活動性比銀弱，即動性Y＞Ag＞Z。由上述分析可知，X、Y、Z三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是：X＞Y＞Z。故選：B。17．（2分）下列各組離子在指定的溶液中，能大量共存的一組是（）A．無色溶液中：K+、Na+、SO42﹣、MnO4﹣ B．酸性溶液中：Mg2+、Na+、SO42﹣、Cl﹣ C．pH＝11的溶液中：Zn2+、Ba2+、NO3﹣、Cl﹣ D．含有大量Ba2+的溶液中：K+、NH4+、SO42﹣、NO3﹣【考點(diǎn)】溶液的酸堿性與pH的關(guān)系；離子或物質(zhì)的共存問題．【解答】解：A.四種離子間不能結(jié)合成沉淀或氣體或水，能大量共存，但含有MnO4﹣的溶液是紫紅色，不合題意；B.四種離子間不能結(jié)合成沉淀或氣體或水，能大量共存，且能在酸性溶液中大量存在，符合題意。＝11的溶液中存在著大量的氫氧根離子，Zn2+能與OH﹣結(jié)合成氫氧化鋅沉淀，不能大量共存，不合題意；+、SO42﹣兩種離子能結(jié)合成硫酸鋇沉淀，不能大量共存，不合題意。故選：B。18．（2分）一瓶含有Na+、Cl﹣、OH﹣、CO32﹣的溶液，現(xiàn)僅用一份樣品溶液，選用下列提供的試劑與操作，逐一檢驗(yàn)出其中的三種陰離子，正確的順序是（）①過濾②滴加足量AgNO3溶液③滴加足量Ba（NO3）2溶液④滴加足量Mg（NO3）2溶液A．②①③①④ B．②①④①③ C．③①④①② D．④①③①②【考點(diǎn)】常見離子的檢驗(yàn)方法及現(xiàn)象．【解答】解：檢驗(yàn)氯離子用硝酸銀溶液；檢驗(yàn)氫氧根離子可用硝酸鎂溶液；檢驗(yàn)碳酸根離子可用硝酸鋇溶液；由于碳酸根離子能與硝酸銀溶液、硝酸鎂溶液反應(yīng)，分別生成碳酸銀沉淀、碳酸鎂沉淀，故要先檢驗(yàn)碳酸根離子，再檢驗(yàn)氫氧根離子、氯離子，由于氫氧根離子與銀離子結(jié)合成的氫氧化銀極不穩(wěn)定，故要先檢驗(yàn)氫氧根離子。僅用一份樣品溶液，可先滴加硝酸鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明含有碳酸根離子；過濾，向?yàn)V液中再滴加Mg（NO3）2溶液產(chǎn)生白色沉淀，說明含有氫氧根離子；過濾，再向?yàn)V液中再滴加AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明含有氯離子；故正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③①④①②。故選：C。19．（2分）下列說法正確的是（）A．化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑 B．使澄清石灰水變渾濁的變化一定是化學(xué)變化 C．Na+、Cl﹣的最外層電子數(shù)均為8，則最外層電子數(shù)為8的粒子都是離子 D．一定溫度下，將某物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液時(shí)，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量可能增加【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用；化學(xué)變化和物理變化的判別．【解答】解：A.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，但化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑，也可能是沒有參加反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B.氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，所以使澄清石灰水變渾濁的變化不一定是化學(xué)變化，也可能是升溫造成的，此過程沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。+、Cl﹣的最外層電子數(shù)均為8，但是最外層電子數(shù)為8的粒子不一定都是離子，如氖原子、氬原子的最外層也是8個(gè)電子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D.一定溫度下，將某物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液時(shí)，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量可能增加，如在一定溫度向存在著未溶解晶體的硝酸鉀飽和溶液中加水轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，故選項(xiàng)說法正確。故選：D。20．（2分）現(xiàn)有一瓶含雜質(zhì)的碳酸鈉固體（可能含有碳酸鈣、硝酸鋇、硫酸鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種）。為了判斷該固體的組成成分，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：取少量該固體于燒杯中，向燒杯中加入足量水并不斷攪拌，固體部分溶解；然后再往上述燒杯中逐滴加入稀硝酸至過量，不斷攪拌，燒杯中的固體質(zhì)量隨加入稀硝酸質(zhì)量的變化情況如圖所示。下列說法正確的是（）A．B→C段對應(yīng)溶液pH逐漸變大 B．B點(diǎn)對應(yīng)溶液中可能含有的溶質(zhì)是硝酸鈣、硫酸鈉 C．C點(diǎn)對應(yīng)溶液中一定含有的陽離子是H+、Na+、Ba2+ D．原固體中可能含有碳酸鈉、碳酸鈣、氫氧化鈉【考點(diǎn)】堿的化學(xué)性質(zhì)；溶液的酸堿性與pH的關(guān)系；鹽的化學(xué)性質(zhì)；物質(zhì)的鑒別、推斷．【解答】解：碳酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)生成溶于酸的碳酸鋇沉淀，硫酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，所以取少量該固體于燒杯中，向燒杯中加入足量水并不斷攪拌，固體部分溶解；然后再往上述燒杯中逐滴加入稀硝酸至過量，不斷攪拌，燒杯中的固體質(zhì)量顯不變后減少，最后不變，說明一開始硝酸沒有與固體反應(yīng)，說明原固體中含有氫氧化鈉，A→B段對應(yīng)的反應(yīng)是碳酸鋇和硝酸反應(yīng)生成硝酸鋇、水和二氧化碳（或硝酸與碳酸鈣反應(yīng)），B點(diǎn)后稀硝酸過量，仍有固體，說明固體為硫酸鋇，所以原固體中含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇、氫氧化鈉；A、B→C段硝酸過量，對應(yīng)溶液pH逐漸變小，故錯(cuò)誤；B、B點(diǎn)為碳酸鋇和硝酸恰好反應(yīng)，對應(yīng)溶液中一定含有的溶質(zhì)是硝酸鈉、硝酸鋇，由于硝酸鋇與硫酸鈉反應(yīng)生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，所以一定不含硫酸鈉，故錯(cuò)誤；C、C點(diǎn)對應(yīng)溶液中一定含有的溶質(zhì)是硝酸、硝酸鈉、硝酸鋇，所以一定含有的陽離子是H+、Na+、Ba2+，故正確；D、由分析可得，原白色固體中一定含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇、氫氧化鈉，可能含有碳酸鈣，故錯(cuò)誤；故選：C。二、填空題（本大題共5小題，每個(gè)化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共26分）21．（5分）持續(xù)防疫，化學(xué)助力。（1）起床后，強(qiáng)身健體。晨跑時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到花香，說明分子在不斷運(yùn)動。（2）上學(xué)時(shí)，佩戴口罩。制作口罩用的無紡布面料主要是聚丙烯[（C3H6）n]，聚丙烯中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比為1：2（填最簡整數(shù)比）。（3）午餐時(shí)，合理膳食。若午餐食譜是：米飯、炒雞肉、骨頭湯。該食譜中富含糖類的食物是米飯。從營養(yǎng)均衡上看還應(yīng)補(bǔ)充的食物是蘋果（合理即可）。（4）放學(xué)后，消毒殺菌。用于教室消毒的過氧乙酸化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，其分解的化學(xué)方程式為：2C2H4O3═2C2H4O2+X↑，則X的化學(xué)式為O2，?！究键c(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題；分子的定義與分子的特性；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；均衡營養(yǎng)與健康．【解答】解：（1）分子是在不斷運(yùn)動的，所以晨跑時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到花香，故填：在不斷運(yùn)動；（2）聚丙烯[（C3H6）n]中，碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比為3n：6n＝1：2；故填：1：2；（3）米飯富含糖類，炒雞肉富含油脂、蛋白質(zhì)與無機(jī)鹽，骨頭湯富含水、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等；人體必需的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、水和無機(jī)鹽，所以從營養(yǎng)均衡上看還應(yīng)補(bǔ)充富含維生素的食物，如涼拌黃瓜、炒西紅柿、蘋果、桔子等；故填：米飯；蘋果（合理即可）；（4）由質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類與數(shù)目不變。反應(yīng)前后碳原子都是4個(gè)，氫原子都是8個(gè)，反應(yīng)前氧原子是6個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是6個(gè)，其中2個(gè)包含在X中，所以X的化學(xué)式為O2；故填：O2。22．（5分）（1）據(jù)報(bào)道，今年第一季度，南寧市成為全國省會城市的“水質(zhì)冠軍”。以下措施，你認(rèn)為有利于愛護(hù)水資源的是ABD（填寫字母編號）。A.全民提高節(jié)約用水意識B.應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生C.抑制水中所有動植物的生長D.對污染的水體作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)（2）生活中為了降低水的硬度并殺菌、消毒，常用的方法是煮沸。（3）A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請根據(jù)圖中信息完成下列問題：①溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是C。②t3℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度是50g。③以下說法正確的是CD。A.將A的溶液由t2℃降溫到t1℃，一定有晶體析出B.在t3℃時(shí)，將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶劑質(zhì)量最多的是A溶液℃時(shí)將A、B、C三種物質(zhì)各5g分別加入20g水中充分溶解，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為C＝B＞AD.將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t2℃升溫到t3℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是B【考點(diǎn)】硬水與軟水；固體溶解度曲線及其作用；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系；保護(hù)水資源和節(jié)約用水．【解答】解：（1）A、全民提高節(jié)約用水意識，可以保護(hù)水資源，故A正確；B、應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生，可以保護(hù)水資源，故B正確；C、水中動植物的可以適當(dāng)?shù)膬艋w，不能全部抑制，故C錯(cuò)誤；D、對污染的水體作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)，可以變化水資源，故D正確。故選：ABD。（2）生活中為了降低水的硬度并殺菌、消毒，常用的方法是煮沸；（3）①通過分析溶解度曲線可知，溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是C；②t3℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度是50g；③A、A溶液的狀態(tài)不能確定，所以將A的溶液由t2℃降溫到t1℃，不一定有晶體析出，故A錯(cuò)誤；B、t3℃時(shí)，C物質(zhì)的溶解度最小，等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液中，C中的溶劑最多，降溫到t1℃，所得溶液中溶劑質(zhì)量最多的是C溶液，故B錯(cuò)誤；℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度小于25g，B、C物質(zhì)的溶解度大于25g，所以將A、B、C三種物質(zhì)各5g分別加入20g水中充分溶解，B、C可以全部溶解，A不能全部溶解，所以所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為C＝B＞A，故C正確；D、t2℃時(shí)，B物質(zhì)的溶解度最大，A、C物質(zhì)的溶解度相等，將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t2℃升溫到t3℃，A、B物質(zhì)的溶解度增大，C物質(zhì)的溶解度減小，所以所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是B，故D正確。故選：CD。故答案為：（1）ABD。（2）煮沸；（3）①C；②50g；③CD。23．（5分）如圖是元素周期表部分元素的信息，根據(jù)所給信息按要求填空。（1）磷原子的相對原子質(zhì)量是，它屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素。（2）寫出8號元素的離子符號O2﹣。（3）寫出由五個(gè)原子構(gòu)成且含有10個(gè)質(zhì)子的分子的物質(zhì)是甲烷（寫名稱）。（4）由原子序數(shù)為8、11、16三種元素組成的鹽是Na2SO4（寫化學(xué)式）?！究键c(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用．【解答】解：（1）由元素周期表的信息可知，磷原子的相對原子質(zhì)量是，由其名稱的偏旁“石”字可知，磷元素屬于非金屬元素；故填：；非金屬；（2）8號元素是氧元素，氧原子的質(zhì)子數(shù)為8，核外有8個(gè)電子，最外層上有6個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子而形成帶有2個(gè)單位負(fù)電荷的氧離子——O2﹣；故填：O2﹣；（3）五個(gè)原子構(gòu)成且含有10個(gè)質(zhì)子的分子的物質(zhì)是甲烷，其化學(xué)式為CH4；故填：甲烷；（4）原子序數(shù)為8、11、16三種元素分別為氧、鈉、硫，三種元素組成的鹽是硫酸鈉，化學(xué)式為Na2SO4；故填：Na2SO4。24．（5分）在宏觀一微觀一符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科獨(dú)特的研究方法。（1）圖1和圖2分別代表碳的兩種單質(zhì)，圖2代表的物質(zhì)是石墨（寫物質(zhì)名稱），它們的性質(zhì)存在著明顯差異，原因是構(gòu)成它們的原子排列方式不同。（2）從微觀角度分析，圖3中過程①表示水分子通電分解生成氫原子、氧原子的過程，寫出圖3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2H2↑+O2↑?！究键c(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；碳元素組成的單質(zhì)．【解答】解：（1）金剛石、石墨的內(nèi)部碳原子的排列方式不同，導(dǎo)致它們的性質(zhì)存在著明顯差異，其中圖2代表的物質(zhì)是石墨；故填：石墨；排列方式；（2）根據(jù)圖3表示水分子通電分解生成氫原子、氧原子，氫原子結(jié)合成氫分子，氧原子結(jié)合成氧分子，所以圖3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑。故填：水分子通電分解生成氫原子、氧原子；2H2O2H2↑+O2↑。25．（6分）已知A～G為初中化學(xué)常見的七種物質(zhì)。其中A～E屬于五種不同類別的物質(zhì)，B中只含兩種元素，D是一種最常用的溶劑。各種物質(zhì)間的反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“一”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去），請分析后回答：（1）物質(zhì)D的名稱是水。（2）D→A的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)。（3）B—F發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生。（4）物質(zhì)C所屬物質(zhì)類別是金屬單質(zhì)。（5）寫出G→B的化學(xué)方程式H2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2HCl?！究键c(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷．【解答】解：D是一種最常用的溶劑，說明D是水；A～E屬于五種不同類別的物質(zhì)，B中只含兩種元素，B能轉(zhuǎn)化為D，B能與A反應(yīng)、B能與C反應(yīng)、B能轉(zhuǎn)化為E，可知B為酸，且B中只含有兩種元素，B為鹽酸；A～E屬于五種不同類別的物質(zhì)，D能轉(zhuǎn)化為A，A能與B反應(yīng)，說明A是堿，可以是氫氧化鈣；A～E屬于五種不同類別的物質(zhì)，B能與C反應(yīng)、C能與E反應(yīng)，說明C是活潑金屬，C可以是鐵，E為鹽、E可以是氯化銅；F能與B反應(yīng)、F能與A反應(yīng)，F(xiàn)可以是碳酸鈉；G能轉(zhuǎn)化為B、G能與C反應(yīng)，G是稀硫酸，代入驗(yàn)證，符合題意；（1）根據(jù)推斷過程，D是水，故填：水；（2）根據(jù)推斷過程，D為水、A可以是氫氧化鈣，則D→A的反應(yīng)為氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)的基本類型屬于化合反應(yīng)，故填：化合；（3）根據(jù)推斷過程，B為鹽酸、F可以是碳酸鈉，鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，看到的現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生，故填：有氣泡產(chǎn)生；（4）根據(jù)推斷過程，C可以是鐵，所屬類別是金屬單質(zhì)，故填：金屬單質(zhì)；（5）根據(jù)推斷過程，G是稀硫酸，B是鹽酸，G→B的反應(yīng)是硫酸和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，故填：H2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2HCl。三、簡答題（本大題共2小題，除每個(gè)化學(xué)方程式和27題第5問占2分外，其余每空1分，共12分）26．（5分）“二氧化碳排放力爭于2030年前達(dá)到峰值，努力爭取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和?！边@是中國應(yīng)對全球氣候問題作出的莊嚴(yán)承諾。請回答下列問題：（1）控制CO2的排放，目的是為減緩溫室效應(yīng)。加壓水洗法可捕集CO2，是因?yàn)閴簭?qiáng)增大時(shí)CO2在水中的溶解度增大。（2）寫出日常生活中你能做到的一種“低碳”行為：隨手關(guān)燈（合理即可）。（3）利用天然氣代替含硫煤做家庭燃料的優(yōu)點(diǎn)是可以減少二氧化硫的排放。做飯時(shí)，若燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色或橙色，則需將灶具進(jìn)風(fēng)口調(diào)大（填“調(diào)大”或“調(diào)小”）即可恢復(fù)正常的淡藍(lán)色火焰?！究键c(diǎn)】二氧化碳對環(huán)境的影響；氣體溶解度的影響因素；常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響．【解答】解：（1）控制CO2的排放，目的是為減緩溫室效應(yīng)。加壓水洗法可捕集CO2，是因?yàn)閴簭?qiáng)增大時(shí)CO2在水中的溶解度增大；故填：溫室；增大；（2）“低碳”就是要降低大氣中二氧化碳的含量，如節(jié)約用電、少開汽車、植樹造林等；故填：隨手關(guān)燈（合理即可）；（3）利用天然氣代替含硫煤做家庭燃料的優(yōu)點(diǎn)是可以減少二氧化硫的排放。做飯時(shí)，若燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色或橙色，這是空氣不足，燃?xì)獠怀浞秩紵斐傻模瑒t需將灶具進(jìn)風(fēng)口調(diào)大即可恢復(fù)正常的淡藍(lán)色火焰；故填：二氧化硫；調(diào)大。27．（7分）某工廠生產(chǎn)高錳酸鉀的流程如圖所示，請回答下列問題：（1）“混合加熱室”發(fā)生的主要是物理變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。（2）“電解室”反應(yīng)中，反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生變化的元素有Mn、H（寫元素符號）。（3）生產(chǎn)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是KOH（寫化學(xué)式）。（4）寫出氧化室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2MnO2+O2+4KOH＝2K2MnO4+2H2O。（5）取高錳酸鉀，加熱一段時(shí)間后停止，共收集到氧氣，計(jì)算剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是%（計(jì)算結(jié)果保留到%）?！究键c(diǎn)】物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算；化學(xué)變化和物理變化的判別；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算．【解答】解：（1）“混合加熱室”中二氧化錳和氫氧化鉀變?yōu)槿廴谖?，沒有生成新物質(zhì)，發(fā)生的主要是物理變化，故填：物理；（2）“電解室”中反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生變化的元素有Mn和H，K2MnO4中錳元素的化合價(jià)+6價(jià)，生成的KMnO4中錳元素的化合價(jià)為+7價(jià)，H2O中氫元素化合價(jià)為+1價(jià)，生成的H2中的氫元素化合價(jià)為0，故填：Mn、H；（3）循環(huán)使用的物質(zhì)即是反應(yīng)物與生成物中都具有的物質(zhì)，反應(yīng)物與生成物中均含有氫氧化鉀，是循環(huán)使用的物質(zhì)；化學(xué)式是：KOH，故填：KOH；（4）“氧化室”中，二氧化錳、氧氣、氫氧化鉀反應(yīng)生成錳酸鉀和水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2MnO2+O2+4KOH＝2K2MnO4+2H2O，故填：2MnO2+O2+4KOH＝2K2MnO4+2H2O。（5）高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量為：××100%＝，由質(zhì)量守恒定律，剩余固體中氧元素的質(zhì)量為：﹣＝16g，剩余固體的質(zhì)量為﹣＝，剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%≈%，故填：%。四、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共2小題，每個(gè)化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共16分）28．（8分）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：（1）圖中標(biāo)號①儀器名稱是酒精燈。用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是2KClO32KCl+3O2↑。選擇C裝置收集氧氣是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?。集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正（填“正”或“倒”）放在桌面上。（2）用裝置F和裝置I（填序號）收集并測量O2體積，實(shí)驗(yàn)時(shí)氣體應(yīng)從裝滿水的裝置F中的導(dǎo)管（填“a”或“b”）端通入。（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取極易溶于水的氨氣（NH3）。若要制取并收集干燥的氨氣，正確的裝置連接順序是A﹣H﹣E或A﹣H﹣F（填字母代號）。【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；氣體的干燥（除水）；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【解答】解：（1）圖中標(biāo)號①儀器名稱是酒精燈；用A裝置制取氧氣，試管口沒有塞一團(tuán)棉花，應(yīng)該是利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2KClO32KCl+3O2↑；選擇C裝置收集氧氣，是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?；氧氣密度比空氣大，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)