2023年科學教研組年度工作總結

第5頁共5頁2023年?科學教研組?年度工作總?結緊張而?又忙碌的一?學期，求實?而又創(chuàng)新的?一學期，科?學組的老師?們握協(xié)作之?手，興教研?之風，展百?家之長，結?豐碩之果，?出色地完成?了教育教學?任務，現(xiàn)將?本學期的工?作總結如下?：一、本?組工作思路?：以更新?科學教育觀?念為前提，?以優(yōu)化科學?課堂教學為?重點，以提?高科學教師?師資整體素?質為核心，?以發(fā)展學生?科學素養(yǎng)，?培養(yǎng)學生創(chuàng)?新精神和實?踐能力為歸?宿，以務實?、創(chuàng)新的工?作作風，切?實解決科學?教學中的新?問題，努力?開創(chuàng)我?？?學教育工作?新局面。?二、本組具?體做法：?1.加強理?論學習，不?斷更新教育?觀念。新?學期一開始?，科學組的?老師們認真?學習了學校?本學期的教?學工作計劃?。教研組和?各學科教師?及時制定了?科學合理的?工作計劃、?教學進度，?并在實際工?作中有計劃?有步驟地得?到貫徹和落?實。本組教?師經常進行?相關的理論?學習，展開?討論，提高?認識水平，?并用以指導?教學實踐。?組內老師還?規(guī)定了必讀?三本書：《?科學課》、?《路培琦教?學藝術》《?新課程標準?》。老師們?自學研討，?并經常交流?心得，更新?教育教學觀?念、完善自?身知識結構?。外出學習?、聽課的老?師，回來后?能熱心地向?組內其他老?師介紹學習?內容與經驗??！皢柷?得清如許，?為有源頭活?水來”，善?學才能善研?，善研才能?善教，這已?成為我們科?學組教師的?共識。我們?組的每一位?教師利用空?堂時間學習?各種業(yè)務雜?志,記業(yè)務?、政治筆記?幾萬，虛心?學習他人教?學經驗,只?要有公開課?,我們組的?老師都會抽?時間去聽,?每人聽課都?在___節(jié)?以上。2?.加強教研?組的凝聚力?，發(fā)揚團結?協(xié)作精神?我們教研組?雖然人員少?，老師擔負?的教學任務?重，但是每?次的教研活?動都能增進?同事之間的?交流和了解?。大家互相?幫助，團結?協(xié)作，以_?__的力量?完成各項工?作任務。為?了改革課堂?結構和教學?方法，提高?教師的課堂?教學水平，?提高課堂教?學效益。我?們堅持開展?聽、評、說?課活動，并?且把這個活?動作為一個?重要的教研?活動。我們?組教師十分?重視聽評課?活動，聽課?前認真?zhèn)湔n?，設計教案?，互相切磋?。聽課后認?真評課，如?教學內容安?排否恰當，?難點是否突?破，教法是?否得當，教?學手段的使?用，教學思?想、方法的?滲透，是否?符合素質教?育的要求，?對老師的教?學基本功等?方面進行中?肯，全面的?評論、探討?。聽評課活?動促進了教?學水平的提?高。在教學?中，本組教?師從備、教?、輔、改、?研、評等各?個環(huán)節(jié)，樹?立教育教學?質量第一的?意識，在備?課中不僅考?慮教師的教?，而且更多?思考學生如?何學，并且?摸清情況，?對癥下藥。?我們還堅持?___備課?，人人上研?究課制度。?在上研究課?時,我們確?定不好上的?課為研究內?容.不同老?師上同一內?容.上課前?交流自已的?想法,上完?后___評?課,找閃光?點,找需要?改進的地方?,然后把不?同老師的課?進行對比,?確定這一課?的最佳教學?方法.并且?及時總結教?學經驗,要?求人人寫說?課稿,人人?寫教學反思?,反思教學?中的得失,?教學反思組?內老師人人?閱讀,人人?提出不同見?解.每次教?研活動有中?心發(fā)言人，?對教育教學?過程中出現(xiàn)?的疑難、困?惑、經驗、?建議，全組?教師一起積?極研討，對?改進提高教?學水平有很?大程度的啟?示和幫助。?在工作中我?們做到精益?求精,求真?務實.不光?如此，我們?還注意用教?學理論指導?教學實踐.?及時總結教?學經驗，認?真撰寫教學?論文。本學?期我們教研?組有___?篇教學論文?在省級刊物?發(fā)表;有_?__篇論文?分別獲市級?二、三等獎?;有___?篇論文在縣?《教學研究?》上發(fā)表;?有___篇?說課稿分別?獲國家級二?、三等獎;?有___篇?說課稿分別?獲縣教育局?優(yōu)秀成果一?、三等獎;?有___節(jié)?公開課分別?獲市一等獎?和學校示范?課。___?名教師被評?為縣級骨干?教師;一名?教師被評為?市優(yōu)秀科學?教師。有_?__篇有關?科學組活動?的新聞在省?級刊物《教?師報》上報?道。3.?注重過程評?價，培養(yǎng)學?生良好習慣??？茖W課?最難把握的?就是___?教學，否則?就“亂”而?難“收”從?三年級開始?學生學習科?學課程，為?了打好基礎?，培養(yǎng)學生?自主、合作?、探究的學?習方式，激?發(fā)呵護學生?的科學興趣?，我們科學?組教師認真?學習根據(jù)新?課程標準制?訂和修改的?《小學課堂?常規(guī)》，結?合學校的《?習慣培養(yǎng)》?課題，認真?討論研究制?定了科學課?學習過程評?價標準，注?重學生的過?程評價管理?，以激發(fā)學?生學習興趣?為主實行加?分減分制度?.每學期的?第一節(jié)課,?我們都會把?科學課堂上?的要求給學?生講清楚.?我們對學生?的評價分為?課堂行為規(guī)?范、實驗操?作與小制作?、期末考試?三個方面。?對課堂規(guī)范?我們從嚴要?求，每月一?檢查，達到?___分者?可以自選座?位，當小組?長等。我們?制定了具體?的加分細則?，如課前主?動擦黑板或?打掃衛(wèi)生加?一分，回答?一次問題可?得一面紅旗?，實驗最快?的小組可得?一面紅旗，?實驗時小組?合作好，每?個小組可得?一面紅旗，?坐得好的小?組可得一面?紅旗，老師?口頭表揚一?次可得一面?紅旗，累計?4面紅旗可?得一分，一?節(jié)課下來紅?旗最多的小?組可得一分?等等。同時?也制定了減?分細則：如?不帶材料者?扣一分、上?課遲到者扣?一分，實驗?不認真者扣?一分、有黃?牌者扣一分?、不帶書者?扣一分，在?實驗桌里亂?扔東西者扣?一分等,一?個月累計有?___分者?進行行為規(guī)?范訓練。經?過長時間的?訓練學生學?得主動，學?得輕松，學?習的積極性?很高，在各?個方面都力?爭有優(yōu)異的?表現(xiàn)。學生?各方面的素?質都得到提?高，良好的?行為習慣正?逐漸養(yǎng)成。?我們真正做?到了把評價?落到實處。?___克?服種種困難?，探索綜合?實踐活動新?路子。新?學期開始，?學校領導安?排我們組老?師負責綜合?實踐活動課?。由于該課?是新開設的?地方課，我?們不知道該?如何去上，?但我們組教?師虛心學習?，克服種種?困難，知難?而上，經常?研討。通過?一學期的摸?索研究對綜?合實踐活動?課有了一定?認識，知道?了如何寫文?本案例，案?例的組成包?括哪些部分?，知道了如?何帶領學生?去實踐，課?如何去上。?功負不負有?心人，我組?教師有__?_篇文本案?例獲市二等?獎，第一次?參加市綜合?實踐活動優(yōu)?質課展評就?得到與會教?師的高度贊?揚。雖然在?這次活動中?吃了不少苦?，熬了不少?夜，光一個?文本案例就?寫了一萬多?，但是我們?深感值得。?為我們今后?工作奠定了?一定的基礎?。在活動中?我們得到全?校老師的大?力支持，我?們深表感謝?。學生也在?這次活動中?得到鍛煉和?提高，動手?制作了各種?各樣的的特?色產品，我?們組的老師?對學生的每?一件作品進?行了認真評?選。有少數(shù)?學生的作品?得到與會老?師的肯定，?并變成了商?品。___?激發(fā)了他們?的興趣。?三、今后努?力方向：?1.結合市?課題《科學?探究的研究?》和學校的?《習慣研究?》。進一?步培養(yǎng)學生?的科學探究?意識，促使?他們能積極?主動的發(fā)現(xiàn)?問題、思考?問題，尋求?解決問題的?方法。掌握?科學探究學?習模式適用?的課型，以?及探究的各?個環(huán)節(jié)的選?擇性運用。?2.繼續(xù)?深入學習《?新課標》，?在思想認識?上與時俱進?，提高自身?的理論修養(yǎng)?，用先進的?理論武裝自?我，并且積?極運用到實?際教育教學?工作中去。?四、反思?與改進反?思我們組的?教學和教研?工作，我們?也發(fā)現(xiàn)了我?們工作中存?在的一些失?誤和不足，?我們的教科?研計劃的制?定和具體步?驟相應的實?施還不是百?分百落實，?有時候只流?于形式;外?出培訓和聽?課的機會不?是很多，這?對老師視野?的開拓有很?大的限制;?還有教學硬?件設施的不?完善，許多?實驗設備和?