《劇目排練》課程教學大綱

劇目排練課程教學大綱課程名稱：劇目排練英文名稱：Repertoirerehearsal課程編號：X3120026學時數(shù)：384其中實驗（實訓）學時數(shù)：192課外學時數(shù)：0學分數(shù)：24.0適用專業(yè)：舞蹈表演一、課程簡介《劇目排練》課程是舞蹈表演專業(yè)的專業(yè)課程。劇目排練課分為保留劇目、創(chuàng)新劇目、社會實踐三大內容，保留劇目里又包含了中國民族民間舞蹈、中國古典舞、現(xiàn)代舞和當代舞等劇FU旨在培養(yǎng)學生綜合的、全面發(fā)展表演能力和創(chuàng)造能力，通過學習劇目學會刻畫角色，塑造人物形象，掌握舞蹈表演能力，使學生以自身創(chuàng)造性的舞臺行動對作品進行直接地體現(xiàn)，是教學訓練的綜合體現(xiàn)，也是其訓練的結果與目的。通過該課程的學習，使學生能夠從教室教學為主轉為以舞臺表演，社會藝術實踐為主要陣地，通過對作品的學習、表現(xiàn)和創(chuàng)作，促進表演自身以及對表演規(guī)律，表演理論、表演作品、創(chuàng)作研究的提高和發(fā)展。為此，劇目課是演員能夠達到的舞臺表演，進行藝術創(chuàng)造的重要訓練課程，培養(yǎng)教育專業(yè)能演，會教、善研究的橫向型人才。二、課程目標與畢業(yè)要求關系表課程目標畢業(yè)要求1、《劇目表演》課程旨在培養(yǎng)學生綜合的表演能力和創(chuàng)造能力，使學生以自身創(chuàng)造性的舞臺行動對作品進行直接的表現(xiàn)；支撐舞蹈表演專業(yè)畢業(yè)能力要求第3點:具有定舞臺表現(xiàn)力。支撐舞蹈表演專業(yè)畢業(yè)能力要求第4點:具有較強的創(chuàng)造性思維能力。2、通過該課程的學習，學會刻畫角色，塑造人物形象，掌握舞蹈表演能力；③支撐舞蹈表演專業(yè)畢業(yè)能力要求第點：具有一定舞臺表現(xiàn)力。3、學生既能在課堂上學習和掌握知識，又能通過課堂訓練獲得表演經騎，達到理論與實踐相結合；支撐舞蹈表演專業(yè)畢業(yè)能力要求第2點:掌握本專業(yè)的基礎理論知識。支撐舞蹈表演專業(yè)畢業(yè)能力要求第3點:具有定舞臺表現(xiàn)力。4、通過集體舞的課程訓練，培養(yǎng)學生的耳?相默契配合的舞蹈意識；⑥支撐舞蹈表演專業(yè)畢業(yè)能力要求第7點：與團隊成員協(xié)作共冋達成工作目標。5、通過課堂訓練，使學生能夠自主完成劇目的模仿學習，并通過實踐與自身能力對劇日進行更好的改編。支撐舞蹈表演專業(yè)畢業(yè)能力要求第點:具有較強的創(chuàng)造性思維能力。支撐舞蹈表演專業(yè)畢業(yè)能力要求第5點:具有舞蹈教育和舞蹈編創(chuàng)的基本能力及創(chuàng)新能力。三、課程教學內谷、基本要求、重點和難點（-）選劇目、對劇目進行劇本分析教學內容:選取保留劇目學習掌握具有特色的典型的有訓練價值的優(yōu)秀傳統(tǒng)劇目和保留劇目，通過學習認識優(yōu)秀劇目創(chuàng)作的不同時期特征與風格，創(chuàng)作隨時代發(fā)展的演變過程，各位優(yōu)秀表演人才成功作品的表演特征，優(yōu)秀編導的創(chuàng)意和手法，以此使優(yōu)秀劇目得到保留，延續(xù)和發(fā)揚，使學生的表演能力、理解能力得到提高。基本要求：學習掌握不同舞種的劇目，以此加強對其他舞蹈種類的認識、了解、體驗不同風格的表演特點。重點：擴大表演的范圍與手段，主要對中國民間舞、現(xiàn)代舞、當代舞富有典型的，優(yōu)秀劇目進行學習掌握，有利地促進推動本科劇目的發(fā)展與創(chuàng)新。難點：劇目的創(chuàng)作要在繼承的基礎上面有能創(chuàng)新，要突出教學劇目的特點，使教學劇目具有教學訓練價值與表現(xiàn)功能，具有探索性和創(chuàng)新性。（-）觀看教學錄像學習動作教學內容：學生通過教學錄像，分組模仿并學習舞蹈劇目內容?；疽螅号囵B(yǎng)學生的互相默契配合的舞蹈意識，掌握不同民族、不同風格、不同類別的作品。重點：接觸不同形式的舞蹈表演，提高學生舞臺表演能力的綜合訓練。難點：強化學生的能力培養(yǎng)、調動所學的編舞技法結合自身能力對劇目進行改編。（三）對劇目進行合成教學內容：把各組學生集合到一起，對劇目進行合成。重點：劇目節(jié)奏的掌握及動作的要領。難點：學生對劇目中人物的塑造與刻畫，接觸不同形式的舞蹈表演，提高學生舞臺表演能力的綜合訓練。（四）對劇目進行細排教學內容：將劇目進行合成后，把動作細化，使作品精致，隨時具備可以演出的能力。重點：培養(yǎng)學生的表現(xiàn)力及合作精神。難點：根據學生的不同條件和長處針對性的排練，進行強化訓練。（五）劇目與音樂進行合成教學內容：把規(guī)范好的舞蹈動作和音樂有機結合。基本要求：培養(yǎng)學生對音樂的認識，通過音樂更好的完成劇目表演。重點：節(jié)奏與動作的配合。難點：節(jié)奏變換時身體與音樂的配合。四、教學方式及學時分配五、課程其他教學環(huán)節(jié)要求序號主要內容主要教學方式學時分配輔導答疑比例選劇目對劇目進行劇本分析講授+示范244:1二觀看教學錄像學習動作講授+示范724:1三對劇目初排講授+示范964:1四對劇目細排講授+示范964:1五劇目與音樂進行合成講授+示范964:1本課程是舞蹈表演專業(yè)的專業(yè)課，除課堂教學之外，應該與舞臺演出實踐相結合，使學生更全面、更系統(tǒng)的掌握專業(yè)知識。六、本課程與其他課程的聯(lián)系通過本課程的專業(yè)訓練，使學生掌握舞蹈表演中的基本技巧，在藝術實踐演出中和舞蹈表演中更完美更流暢的演繹舞蹈的技巧與精髓。七、建議教材及教學參考書目桃李杯、荷花杯、全國舞蹈大賽比賽光盤八、課程考核方式與成績評定辦法該課程考核方式為考試課程。滿分100分，總分60及以上成績?yōu)榧案瘛Ｔu價項目 評價環(huán)節(jié) 課程目標

期末成績（100分）期末考試（100%）支撐課程目標1、《劇目表演》課程旨在培養(yǎng)學生綜合的表演能力和創(chuàng)造能力，使學生以自身創(chuàng)造性的舞臺行動對作品進行直接的表現(xiàn)；2、 通過該課程的學習，學會刻畫角色，塑造人物形象，掌握舞蹈表演能力；3、 學生既能在課堂上