2023年小學家訪工作自我總結(jié)

第5頁共5頁2023年?小學家訪工?作自我總結(jié)?幾十年書?教下來，讓?我認識到，?教育引導學?生一定要與?家長聯(lián)系，?雙方只有同?心協(xié)力，才?能事半功倍?，達到教育?目的。學校?也將家訪作?為學校工作?的一項重點?內(nèi)容。我與?楊紅老師進?行了一天半?家訪工作，?一杯清茶也?與許多家長?結(jié)下情誼。?一天半的家?訪工作，可?謂感受頗多?。在這次?家訪過程中?，我不僅在?第一時間看?到了已經(jīng)與?自己相處一?年多的學生?們的成長，?而且也深深?地體會到作?為父母對孩?子教育的關(guān)?心和重視。?家訪結(jié)束?了，但工作?卻還剛剛開?始，存在的?疑問和困難?也將隨之而?來。如何管?理好這個班?級，如何辦?出班級的特?色等等，這?些都是眼前?的問題。對?于我不僅是?個挑戰(zhàn)，也?是又一次的?鍛煉。在?這次家訪活?動中，我和?石老師有以?下幾點感想?：一我發(fā)?現(xiàn)多數(shù)家長?的綜合素質(zhì)?還不高，在?教育子女時?，缺乏教育?學心理學等?方面的理論?知識。有的?家長對孩子?百依百順，?當做小皇帝?。有的家長?在復習最緊?張的情況下?教育學生，?生病了就可?以不寫作業(yè)?了。在日常?生活中沒有?與孩子進行?經(jīng)常的多方?位的思想情?感交流等等?。二現(xiàn)代?家庭中父母?外出打工，?做生意的不?乏少數(shù)，從?而削弱了家?庭教育的力?量。有些交?由爺爺奶奶?管教，他們?卻更加寵愛?，使得學生?的心理放縱?，讓學校教?育工作難上?加難。這些?都需要我們?摸清對象，?對癥下藥，?特別是與家?長保持密切?的聯(lián)系，發(fā)?現(xiàn)問題，及?時解決，真?正做到有的?放矢。三?有許多綜合?素質(zhì)不高的?家長對于我?們學校的教?育理念和管?理理念不是?很明白，在?這次家訪中?，我和石老?師耐心地為?家長介紹和?講解，有許?多理念得到?了家長的贊?同與支持。?四每個人?的綜合素質(zhì)?不同，家長?可分為好多?不同的類型?，班主任應?該具體分析?問題，“到?什么山唱什?么歌”，如?果家訪的方?式一味不變?，有時會事?倍功半，甚?至是適得其?反。在此?次家訪中，?許多家長也?給了許多的?意見和建議?：希望讓?老師和家長?更加強聯(lián)系?與交流，能?與孩子的學?習生活更好?的融合起來?，幫助自己?的孩子更好?的學習。?上個學期學?校開展了親?子活動，家?長反映不錯?，家長希望?學校能多開?展類似活動?，能與孩子?在學校一起?參與活動及?互動。希?望老師多鼓?勵不夠主動?發(fā)言的孩子?。希望其?他任課老師?能采用各種?形式和家長?多溝通，以?便家長全面?地了解孩子?在校情況，?配合老師共?同解決問題??？傊?家訪工作是?班主任工作?中不可缺少?的方式。通?過家訪我感?到，教師與?學生之間不?只是傳遞與?被傳遞的關(guān)?系，也是情?感人格的相?互作用的過?程，人的情?感是在認識?基礎上產(chǎn)生?和形成的，?培養(yǎng)學生健?全的人格高?尚的情操，?良好的心理?和正確的學?習習慣是我?們教師的責?任。一思?想認識在?這一個學期?里，我在思?想上嚴于律?己，熱愛黨?的教育事業(yè)?。一學期來?，我還積極?參加各類政?治業(yè)務學習?，努力提高?自己的政治?水平和業(yè)務?水平。服從?學校的工作?安排，配合?領(lǐng)導和老師?們做好校內(nèi)?外的各項工?作。二教?學工作在?教學工作方?面，整學期?的教學任務?都非常重。?但不管怎樣?，為了把自?己的教學水?平提高，我?堅持經(jīng)常翻?閱《小學語?文教學》《?優(yōu)秀論文集?》《青年教?師優(yōu)秀教案?選》等書籍?。還爭取機?會多出外聽?課，從中學?習別人的長?處，領(lǐng)悟其?中的教學藝?術(shù)。平時還?虛心請教有?經(jīng)驗的老師?。每上的一?節(jié)課，我都?做好充分的?準備，我的?信念是——?決不打沒有?準備的仗。?在備課過程?中認真分析?教材，根據(jù)?教材的特點?及學生的實?際情況設計?教案。因?為已經(jīng)接手?第二學期，?學生的思想?學習以及家?庭情況等我?都一清二楚?，并且教材?經(jīng)過上學期?的摸索，對?教材比較熟?悉，所以工?作起來還算?是非常的順?利。培優(yōu)扶?差是一個學?期教學工作?的重頭戲，?因為一個班?級里面總存?在幾個尖子?生和后進生?。對于后進?生，我總是?給予特殊的?照顧，首先?是課堂上多?提問，多巡?視，多輔導?。然后是在?課堂上對他?們的點滴進?步給予大力?的表揚，課?后多找他們?談心交朋友?，使他們懂?得老師沒有?把他們“看?扁”，樹立?起他們的信?心和激發(fā)他?們學習語文?的興趣。最?后是發(fā)動班?上的優(yōu)生自?愿當后進生?們的輔導老?師，令我欣?慰的是優(yōu)生?們表現(xiàn)出非?常的踴躍，?我問他們_?__那么喜?歡當輔導老?師，他們說?：“老師都?那么有信心?他們會學好?，我們同樣?有信心?！?“我相信在?我的輔導下?，他一定有?很大的進步??！薄拔蚁?全班同學的?學習成績都?是那么好。?”于是，我?讓他們組成?“一幫一”?小組，并給?他們開會，?提出“老師?”必須履行?的職責，主?要就是檢查?“學生”的?作業(yè)，輔導?“學生”掌?握課本的基?本知識和技?能。給后進?生根據(jù)各自?的情況定出?目標，讓他?們雙方都朝?著那個目標?前進?！袄?師”們確實?是非常盡責?，而“學生?”時刻有個?“老師”在?身旁指點，?學起來也非?常起勁。兩?個班所定的?對“一幫一?”小組，“?學生”們?nèi)?班都有進步?，有的進步?非?？?。?這學期我還?承擔了語文?優(yōu)質(zhì)課比賽?的任務。從?接到任務的?時候開始，?我就感到壓?力是非常重?。首先這次?優(yōu)質(zhì)課是語?文開放式的?課，是一種?新的嘗試性?的教學模式?。還有這次?優(yōu)質(zhì)課與眾?不同的是上?完課后還要?進行答辯，?要考的還是?教師本身的?素質(zhì)。再者?本校的語文?優(yōu)質(zhì)課連續(xù)?三年能夠取?得鎮(zhèn)的一等?獎，并代表?鎮(zhèn)到區(qū)參賽?。面對這樣?的壓力，我?和語文科組?的老師沒有?氣餒，都想?把這次課取?得最好的成?績。我從學?習理論知識?開始，翻越?大量的書籍?及從網(wǎng)上搜?集有關(guān)語文?開放式教學?的資料。語?文科組的老?師及校長都?非常重視這?節(jié)課，給予?我莫大的幫?助，一起定?內(nèi)容，一起?出謀獻策想?教案課件的?設計，共修?改教案課件?試教十多次?。有時候還?得全科組加?班加點。像?_老師幫我?把課件做好?，領(lǐng)導主動?幫我提建議?，其它老師?幫我做教具?錄音等等。?令我感覺到?不是我一個?人上公開課?，而是有一?股凝聚力使?我感覺到是?全校上。而?在全體的努?力下，這次?的公開課終?于實現(xiàn)了我?校語文優(yōu)質(zhì)?課連續(xù)四年?獲鎮(zhèn)一等獎?并代表鎮(zhèn)到?區(qū)參賽的夢?想。三領(lǐng)?班工作在?班主任工作?方面，我非?常重視學生?的思想教育?工作。通過?班會晨會思?想品德課及?結(jié)合各科教?材對學生進?行愛祖國愛?人民愛__?_愛老動愛?學習等的思?想教育。使?學生能養(yǎng)成?良好的班風?學風。班干?部是老師的?左右手，所?以我把培養(yǎng)?得力的班干?部作為班主?任工作的一?項重要內(nèi)容?。我培養(yǎng)了?兩位得力的?班長。這些?班干部能把?班的學習和?紀律管好，?為我減輕負?擔。我為他?們定出要爭?取每星期都?拿文明班的?目標，各施?其責。還常?給班干定時?開會，了解?他們工作的?情況，鼓勵?他們大膽開?展工作。使?班干能在同?學中樹立起?威信，成為?同學學習的?榜樣。在他?們的努力下?，班務工作?能正常開展?，本班這學?期也只有兩?次沒有取得?文明班的稱?號。這個班?本學期的插?班生很多，?有_個，加?上原來的一?共有__個?，全是男生?，并且來自?不同的省份?，語言的溝?通和學習習?慣的參差是?最令我頭疼?的。他們連?上課的基本?要求都沒養(yǎng)?成，并且有?幾個象__?_等是最調(diào)?皮的。特別?是___，?這個小孩特?別好奇好動?。上學期天?天都要跟同?學打上幾場?架，我唯有?苦口婆心地?跟他做思想?工作，慢慢?把他轉(zhuǎn)化，?今個學期打?架違紀的現(xiàn)?象極大減少?了，上課能?遵守紀律，?并且非常積?極回答問題?，學習成績?也優(yōu)秀。但?還是不時出?現(xiàn)一些消極?的思想。為?了把班的常?規(guī)工作搞好?，我每天都?堅持早上七?點三十分前?中午一時四?十分前就到?校，回到學?校的第一件?事就是到班?上了解學生?的早讀午讀?等情況，對?學生進行晨?會教育。經(jīng)?