干部競聘演講稿(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)版)

干部競聘演講稿(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)版)?干部競聘演?講稿（學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)版）各?位領(lǐng)導(dǎo)、各?位評委、老?師們：大?家好。首?先感謝各位?領(lǐng)導(dǎo)給予我?這樣一個鍛?煉自己、推?薦自己的機?會。能站在?這么多的教?育前輩、領(lǐng)?導(dǎo)和同行面?前展示自我?，我深感榮?幸。我渴望?自己能在教?育改革的大?潮中實現(xiàn)自?己的人生價?值，因此今?天我站到了?這里。作?為一名年級?負責人，我?始終牢記自?己參加中層?競聘時的誓?言，團結(jié)帶?領(lǐng)全年級的?老師們埋頭?苦干、扎實?工作，在年?級工作崗位?上默默實現(xiàn)?著自己的人?生價值，得?到了各級領(lǐng)?導(dǎo)和老師們?的認可，也?受到了學(xué)生?及其家長的?一致好評，?贏得了廣泛?的社會贊譽?。今天我?又一次站在?這里參加副?校長的競聘?，我深知這?是一個極具?挑戰(zhàn)性的崗?位，它意味?著責任與壓?力，意味著?拼搏與奉獻?，但我無怨?無悔，既然?選擇了遠方?，便只能風?雨兼程。一?中是我的母?校，是她培?養(yǎng)了我，沒?有一中，就?沒有我的今?天，再次走?進一中大門?的那一刻，?我就知道自?己再也離不?開她：因為?這里有開拓?創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)?___，有?敬業(yè)樂業(yè)教?師隊伍，還?有求知若渴?的莘莘學(xué)子?，更為難能?可貴的是學(xué)?校的領(lǐng)導(dǎo)和?老師們不僅?為我提供了?一方展示自?己才華的舞?臺，也給了?我無盡的信?心和動力。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?任人唯賢的?魄力令人欽?佩，老師們?的那種兢兢?業(yè)業(yè)，無私?奉獻的精神?同樣讓我感?動。我愿把?自己的青春?乃至一生都?奉獻給我摯?愛的這片熱?土，每當想?到這些，我?就會想起_?__的那句?詩：___?我的眼里常?含淚水，因?為我對這片?土地愛的深?沉。說實?話，當這次?機會突然出?現(xiàn)在我面前?的時候，我?曾經(jīng)猶豫過?，徘徊過，?不是我不自?信，而是覺?得在一中，?我還只是一?個初出茅廬?的小字輩，?論資歷、論?學(xué)識、論能?力，論貢獻?，跟學(xué)校的?許多領(lǐng)導(dǎo)和?老師比起來?，我還有很?大差距，但?當我聽到許?多領(lǐng)導(dǎo)和老?師們那一句?句鼓勵的話?語，看到他?們那充滿信?任的眼神，?我的心里總?是被莫名地?感動著，我?不能辜負領(lǐng)?導(dǎo)、老師們?對我的信任?和希望。俗?話說：不想?當將軍的士?兵，不是好?士兵。不管?結(jié)果如何，?至少我不想?臨陣退縮，?于是我毅然?來到這里，?來接受命運?的挑戰(zhàn)。?我要競聘副?校長，而且?我相信在各?級領(lǐng)導(dǎo)和老?師們的關(guān)心?、幫助和支?持下，我完?全能夠勝任?這一職位，?我也希望領(lǐng)?導(dǎo)能夠給予?我這樣一次?機會，假如?我有幸競聘?成功，我會?付出百倍的?努力，在副?校長的崗位?上扎實工作?，無私奉獻?，為學(xué)校的?發(fā)展貢獻自?己的力量。?如果說年?級管理是一?個點，那么?校區(qū)管理就?是一個面，?同理，從全?校的角度看?，校區(qū)管理?是一個點，?學(xué)校管理就?是一個面，?因此，年級?管理和校區(qū)?管理從思路?上來說是相?通的。下面?的一些話與?其說是我競?聘成功后的?一些做法，?不如說是我?對年級管理?思路的幾點?感悟。如果?能夠競聘成?功的話，我?將把自己在?年級管理上?的一些好的?做法融入到?校區(qū)管理當?中去。首?先，要有良?好大局觀。?要樹立校興?我榮，校衰?我恥的大局?意識。高瞻?遠矚、高屋?建瓴，在管?理上要與全?校保持一致?，尊重校長?的核心地位?，維護校長?的威信，要?緊緊團結(jié)在?以校長為首?的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?班子周圍，?心往一處想?，勁往一處?使，形成一?種團結(jié)向上?的合力，畢?竟，團結(jié)才?有凝聚力，?團結(jié)才有戰(zhàn)?斗力。其?次，要營造?良好環(huán)境。?級部管理是?這樣，校區(qū)?管理也是這?樣，良好的?內(nèi)外部環(huán)境?有利于調(diào)動?師生們的積?極性，有利?于教育教學(xué)?質(zhì)量的提高?，同時也為?學(xué)校的整體?發(fā)展、提高?奠定了良好?的基礎(chǔ)。?第三，要正?確處理關(guān)系?。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?實行分校區(qū)?管理的初衷?就是要形成?一種良好的?競爭局面，?因此，作為?校區(qū)副校長?，要正確看?待這種競爭?，要本著全?校一盤棋的?原則開展工?作，優(yōu)勢互?補、資源共?享，互相借?鑒，共同提?高，真正形?成齊頭并進?、兩翼齊飛?的良好競爭?態(tài)勢，我想?這不僅是學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)想看?到的，也是?全體一中人?想看到的，?更是全區(qū)五?十多萬人民?想看到的。?第四，要?秉承以人為?本?，F(xiàn)代管?理學(xué)告訴我?們，人本管?理是學(xué)校管?理之本。在?注重目標管?理的同時，?應(yīng)倡導(dǎo)情感?滲透，把調(diào)?動人的積極?性，挖掘人?的潛能作為?管理者的主?要職責。實?行無情制度?，有情管理?，作為校區(qū)?副校長不僅?要時刻__?_教師的工?作狀態(tài)，還?要___教?師的生活細?節(jié)，___?教師的情感?變化，善于?疏導(dǎo)，排憂?解難。對工?作中偶有失?誤的人不抓?辮子，不_?__，多鼓?勵，少批評?，這樣，老?師們才有安?全感和親切?感，工作才?會更主動，?責任心才會?更強。我是?這樣想的，?也是這樣做?的。實踐證?明，我所帶?過的___?屆和現(xiàn)在的?___級兩?個年級之所?以會出現(xiàn)團?結(jié)、和諧、?蒸蒸日上的?管理局面正?是得益于這?種以人為本?的管理思想?。在__?_年高考當?中，我們年?級超額完成?了學(xué)校下達?的各項升學(xué)?指標。如今?我所帶的高?___部在?教師管理、?學(xué)生管理、?教學(xué)成績等?方面也均取?得了較為令?人滿意的成?績，得到了?各級領(lǐng)導(dǎo)的?認可和學(xué)生?家長的一致?好評，在社?會上有著良?好的聲譽，?___年被?學(xué)校評為教?學(xué)質(zhì)量先進?單位。第?五，要增強?服務(wù)意識。?心目中的校?區(qū)副校長首?先是校長政?令的執(zhí)行者?，也是教師?、學(xué)生的服?務(wù)者，更是?教育教學(xué)的?帶頭人。工?作中既要對?校長負責，?又要為師生?服務(wù)。既要?獨擋一面，?為校長分憂?解難，又要?上傳下達，?起到校長與?教職員工之?間的橋梁紐?帶作用。既?要身體力行?深入教學(xué)一?線，又要用?新的教學(xué)理?念指導(dǎo)教師?開展教育教?學(xué)工作。?以上只是我?自己幾點不?成熟的看法?，說起來容?易，做起來?難，要想真?正做好一名?校區(qū)副校長?，后面的路?還很長，還?有很多工作?要去做。今?后我將不斷?加強政治理?論和業(yè)務(wù)知?識的學(xué)習(xí)，?不斷提高自?己的政治理?論修養(yǎng)和明?辯大是大非?的能力，緊?跟時代步伐?，不斷充實?完善自己。?各位領(lǐng)導(dǎo)?，各位評委?，各位同事?，今天我來?參加競聘，?就是想為自?己點起一盞?希望之燈，?因為我還年?輕，就如同?那剛剛起飛?的大雁，承?載著一份份?厚重與博大?。年輕的翅?膀不能停止?飛翔，年輕?的我們更不?能停止追求?，因為追求?永無止境，?因為奮斗永?無窮期。古?人云：不可?以一時之得?意而自夸其?能，亦不可?以一時之失?意而自墮其?志。無