《聽話的笑臉》設(shè)計(jì)

《聽話的笑臉》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1．知道聽話的笑臉的構(gòu)造及其工作原理。2．熟悉摩擦力的知識(shí)，掌握其在生活中的應(yīng)用。3.會(huì)制作聽話的笑臉。過程與方法培養(yǎng)學(xué)生的觀察思考能力和動(dòng)手操作能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)聽話的笑臉的構(gòu)造及其工作原理。會(huì)制作聽話的笑臉。三、教學(xué)難點(diǎn)熟悉摩擦力的知識(shí)，掌握其在生活中的應(yīng)用。四、教學(xué)方法講授法、實(shí)驗(yàn)法。五、課前準(zhǔn)備飲料瓶、較硬的金屬絲、卡紙、細(xì)繩、硬木板、螺絲帽、萬能膠、雙面嬌、錐子、鉗子、剪刀、刻度尺、做好的聽話的笑臉、會(huì)向上攀爬的小猴等。六、教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)情境引入老師播放視頻：聽話的笑臉學(xué)生觀看視頻，引起學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知欲望新授一、揭秘聽話的笑臉（1）看完剛剛的視頻請(qǐng)同學(xué)們回答以下幾個(gè)問題：①.老師先將笑臉A掛在支架上，笑臉滑下來了嗎？笑臉A如何下滑和停止的？②.老師是怎樣讓笑臉B上升的？（2）讓學(xué)生閱讀課本第41頁，學(xué)習(xí)笑臉A和B的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并思考它們的工作原理（3）教師講解笑臉A和B的結(jié)構(gòu)和工作原理：工作原理：繩子繃緊的時(shí)候，繩子與金屬塊之間的壓力增大，摩擦增大，重力和摩擦力平衡，笑臉靜止；繩子松弛的時(shí)候，繩子與金屬塊之間的壓力減小，摩擦減小，重力大于摩擦力，繩子下滑；工作原理：拉動(dòng)左邊繩子時(shí)，左邊繩子與木板之間的摩擦增大，右邊繩子與木板之間的摩擦減小，右邊木板上升；拉動(dòng)右邊繩子時(shí)，右邊繩子與木板之間的摩擦增大，左邊繩子與木板之間的摩擦減小，左邊木板上升；如此交替，笑臉就能上升；學(xué)生認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)，并思考老師提出的問題,并回答。學(xué)生閱讀課本，了解一下笑臉的內(nèi)部機(jī)構(gòu)和工作原理。學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加深對(duì)笑臉內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理的認(rèn)識(shí)；二、認(rèn)識(shí)生活中的摩擦摩擦力大小與壓力相關(guān)，請(qǐng)同學(xué)們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)感受一下動(dòng)手實(shí)驗(yàn)將你的手放在桌面上，按照甲圖所示的方法慢慢拉動(dòng)，再按照乙圖所示的方法慢慢拉動(dòng)問題：兩次拉動(dòng)時(shí)，你下面那只手受到的摩擦力一樣嗎？說明什么？增大壓力可增大摩擦力在生活中的應(yīng)用；可調(diào)節(jié)高度的掛衣鉤問題：內(nèi)部結(jié)構(gòu)是什么樣的？工作原理是什么？開瓶器、背帶日字扣、攀爬上升器、皮帶傳動(dòng)請(qǐng)學(xué)生用所學(xué)原理解釋這幾種應(yīng)用；教師播放視頻，解釋這四種應(yīng)用；汽車剎車系統(tǒng)；汽車是如何進(jìn)行剎車的呢？請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻，掌握汽車剎車的原理；學(xué)生根據(jù)要求動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，思考老師提出的問題并回答。同學(xué)們思考增大壓力可增大摩擦力在生活中的應(yīng)用，并思考這些應(yīng)用的工作原理；小組討論這幾種應(yīng)用的工作原理，并回答學(xué)生觀看視頻，掌握汽車剎車系統(tǒng)的原理三、制作聽話的笑臉（1）閱讀課本第43頁，掌握制作器材、制作工具、制作步驟和注意事項(xiàng)；觀看老師演示聽話的笑臉制作過程及講解注意事項(xiàng)；（3）學(xué)生動(dòng)手制作，教師指導(dǎo)（4）讓做的比較好的同學(xué)展示制作成果。閱讀課本第43頁，掌握制作器材、制作步驟和注意事項(xiàng)?？蠢蠋煹难菔疽曨l。動(dòng)手制作。學(xué)生展示成果總結(jié)這一節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了聽話的笑臉的秘密，了解了增大壓力可增大摩擦這一原理并能