創(chuàng)先爭優(yōu)演講稿(四)

創(chuàng)先爭優(yōu)演講稿(四)爭優(yōu)創(chuàng)先?演講稿爭?先創(chuàng)優(yōu)是以?“工作爭先?、服務爭先?、業(yè)績爭先?”為目標，?以培養(yǎng)“學?習優(yōu)、作風?優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)?”的人事干?___伍為?重點的活動?。要開展好?爭先創(chuàng)優(yōu)活?動，我們要?立足自身的?實際，真抓?實干的干好?工作。教師?是教育教學?工作的直接?實施者和指?導者，是學?校的工作的?主體，教育?行政部門和?學校管理者?要堅持教師?為本，充分?調(diào)動教師的?積極性，構(gòu)?建和諧教師?工作氛圍。?一要建立?柔性的人文?建設與剛性?的管理制度?相結(jié)合的教?育工作體制?。教師作為?___，職?業(yè)上要求其?須有更高的?道德修養(yǎng)，?但教師也有?自己的人格?，有自己的?需求，更需?要關(guān)懷、理?解。這就要?求教育的管?理者要對教?師進行人性?化管理，就?是在保證制?度落實的前?提下，盡力?為教師開創(chuàng)?一種淡化行?政手段進而?以尊重人、?愛護人、激?發(fā)人為出發(fā)?點的校園人?際管理。這?樣的管理，?能更好地調(diào)?動和發(fā)揮每?一位教師教?書育人、服?務育人的積?極性、能動?性和創(chuàng)造性?，有效地溝?通和融洽管?理者和被管?理者的關(guān)系?，確保既定?辦學目標的?有效實現(xiàn)。?___教師?對人格尊重?的需求，對?平等競爭的?需求，對自?我價值實現(xiàn)?的需求，對?情感鼓勵的?需求，對探?索科學知識?的需求。營?造尊重、溝?通、寬容、?互助、欣賞?的人際和諧?氛圍，柔性?的人文管理?與剛性的制?度化管理相?結(jié)合，會使?人的聰明才?智得以充分?的發(fā)揮。?二要用“爭?優(yōu)創(chuàng)先”意?識激勵教師?凝聚人心。?學校的管理?者要制定合?理的發(fā)展目?標，在教師?面前不斷展?現(xiàn)新的前景?，使大家能?經(jīng)常體驗到?成功的喜悅?，永遠處于?新的追求之?中，促進學?校工作層層?推進。學校?的目標要?自上而下，?層層展開，?形成一個目?標系統(tǒng)，被?廣大教師接?受并內(nèi)化，?做到人人明?確目標，個?個清楚責任?。每一學年?要進行總結(jié)?評價，讓教?師體驗達到?目標的成就?感。三要?以行政人員?的人格力量?感染教師。?村看村，戶?看戶，群眾?看干部，學?校行政人員?要以身作則?，率先垂范?，以自身的?人格力量感?染教師。加?強學習，提?高素質(zhì)，精?通業(yè)務，對?教師的工作?能起指導作?用，讓教師?從內(nèi)心里佩?服行政，自?覺服從領導?。最后要?樹立艱苦奮?斗的作風。?艱苦奮斗是?我們黨的優(yōu)?良傳統(tǒng)，是?黨的創(chuàng)造力?、戰(zhàn)斗力和?凝聚力的重?要體現(xiàn)。大?到一個國家?、一個民族?、一個政黨?，具體到一?個地區(qū)、一?個部門、一?個單位，如?果不艱苦奮?斗，艱苦創(chuàng)?業(yè)，只想在?已有的成果?上坐享其成?，就會坐吃?山空，這樣?注定任何事?業(yè)都是沒有?希望的。憂?勞興國，逸?豫亡身。要?牢記___?“兩個務必?”的告誡，?樹立長期艱?苦奮斗的思?想，堅持艱?苦樸素、勤?儉辦事，自?覺抵制享樂?主義、拜金?主義、__?_個人主義?的侵蝕，始?終與人民同?甘共苦，為?促進學校發(fā)?展而不懈努?力?？傊?，作為教師?，通過學習?，要進一步?堅定共產(chǎn)主?義的信念，?明確努力學?習提高的方?向，感受到?時代和社會?賦予我們的?重任。我們?要緊緊抓住?和充分用好?這一難得機?遇，在更高?層次上進一?步解放思想?、創(chuàng)新觀念?、開拓思路?，努力推動?科學發(fā)展觀?在教育事業(yè)?上的深入貫?徹落實，推?進教育事業(yè)?的又好又快?的發(fā)展。?《青年黨員?爭優(yōu)創(chuàng)先有?干勁》大?家好。今天?我演講的題?目是《青年?黨員爭優(yōu)創(chuàng)?先有干勁》?。首先，?我想請各位?閉上眼睛，?讓思緒回到?自己在莊嚴?的黨旗下宣?誓的那一刻???我想，?很多人都會?和我一樣，?感慨萬千。?因為從那一?刻起，我們?就與普通群?眾不一樣了?，我們成為?了光榮的_?__員。?那么，究竟?怎么才算得?上是真正的?___員呢?。什么才算?得上是黨員?最彌足珍貴?的品質(zhì)呢。?在此，我用?三句大家耳?熟能詳?shù)脑?來概括。?第一是“全?心全意為人?民服務”；?第二是“學?習，學習，?再學習”；?第三是“從?實踐中來到?實踐中去”?。作為一?個年輕的黨?員，在這短?短兩年的工?作中，這三?句話對我的?幫助十分大?，讓我深深?的感到：一?個黨員的模?范帶頭作用?是無窮的。?回想我剛?cè)?黨的時候，?還是我在大?學期間，那?個時候黨員?是多么的神?圣，一旦成?為一個黨員?，就情不自?禁的對自己?高標準、嚴?要求起來。?因為有多少?雙眼睛看著?你，群眾們?都認為，你?是黨員，你?就應該沖在?第一線，全?心全意為人?民服務。因?此，從宣誓?入黨的那一?刻開始，我?就抱定了一?個信念：春?蠶到死絲方?盡，蠟炬成?灰淚始干。?在大學期間?，我就養(yǎng)成?了一個習慣?，那就是盡?力幫助身邊?所有的人，?將我黨的宗?旨認真貫徹?并發(fā)揚下去?。進入紅?星后，車總?要求我們在?工作中也要?學習，要不?斷得補充知?識。因此，?我沒有放棄?自己的讀書?習慣，無論?工作再忙，?也要抽一點?時間，讀一?段文章。作?為一名從基?層商場走過?來的員工，?我深知在一?個行業(yè)要做?下去，必須?了解這個行?業(yè)的專業(yè)知?識。我們紅?星是一個家?居連鎖集團?，在職的員?工必須要了?解家居、家?裝等知識。?作為一個年?輕黨員，我?的干勁也十?分的大，在?商場輪崗的?時候，我就?跟隨“師傅?”到各展位?去了解一些?專業(yè)知識?，爭取盡快?進入“工作?角色”，迅?速成長起來?。去年我?又調(diào)入集團?從事行政類?工作，行政?類工作看似?簡單，但真?正做起來，?就發(fā)現(xiàn)其中?有很多的細?節(jié)、技巧等?。因此光靠?理論是沒有?用的。要從?實踐中來，?也要回到實?踐中去。就?像今年__?_月我公司?___黨委?、工會成立?大會，我負?責所有的后?勤項目。_?__多人的?大會，光會?場、住宿、?用餐、參觀?等問題，就?把我弄得焦?頭爛額，幸?好籌備小組?的成員配合?默契，會議?也圓滿完成?。會后總結(jié)?會時，我就?根據(jù)實際問?題，實際分?析，最大的?收獲就是：?實踐才出真?知。“海闊?憑魚躍，天?高任鳥飛”?，但魚兒善?游它離不開?水，鳥兒能?飛它離不開?天。同樣，?我們___?員的先進性?也只有在建?設___物?質(zhì)文明、精?神文明、政?治文明和構(gòu)?建和諧社會?的過程中才?能發(fā)揮出來?。英國曾經(jīng)?有一個人閱?盡了大英圖?書館的所有?藏書，但一?生卻無半本?書問世，因?為他始終沒?有拿起那只?筆。最后?，我要再次?闡明的一點?是。我們紅?星年輕的黨?員越來越多?，年