《歡樂(lè)的潑水節(jié)》設(shè)計(jì)

《歡樂(lè)的潑水節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】

1．正確、流利、有感情地朗讀課文。

2．了解潑水節(jié)是傣族人民獨(dú)有的風(fēng)俗習(xí)慣，感受潑水節(jié)的歡樂(lè)。

【教學(xué)重點(diǎn)】

師生與課文產(chǎn)生情感共鳴，領(lǐng)悟傣族人民過(guò)節(jié)的歡樂(lè)心情

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

1．上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《歡樂(lè)的潑水節(jié)》，齊讀課題。

2．上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的生字，你還記得嗎？開(kāi)火車讀詞語(yǔ)，齊讀。

3．我們初讀了課文，我覺(jué)得云南的西雙版納很美，傣族的潑水節(jié)也非常有趣，很想去看看，你們想去嗎？走，我們出發(fā)吧！

二、精讀課文

1．學(xué)習(xí)第一自然段，出示“西雙版納圖片”。

同學(xué)們，現(xiàn)在我們已經(jīng)來(lái)到了迷人的西雙版納，這兒一年四季都春色滿園，火紅的鳳凰花開(kāi)了，傣族人民迎來(lái)了——（學(xué)生接讀：一年一度的潑水節(jié)）

點(diǎn)擊：一年一度的潑水節(jié)

你知道了什么？（潑水節(jié)一年只有一次。）

2．學(xué)習(xí)第二自然段

★學(xué)習(xí)準(zhǔn)備潑水部分

⑴潑水就要開(kāi)始了，當(dāng)我們緊到大街上，你們會(huì)看到些什么？讀讀地1．2兩句。

出示：這一天，人們提著桶……有的撒上了花瓣。

交流：你看到些什么？

A．人很多，并且來(lái)得很早。

嘿，小朋友，現(xiàn)在還沒(méi)到潑水的時(shí)間呀？為什么來(lái)得這么早？

（理解“早早地”）指導(dǎo)讀好。

B．準(zhǔn)備的容器“提著桶”“端著盆”指導(dǎo)讀好。

是啊，潑水節(jié)是一年一度的，很難得，不能錯(cuò)過(guò)的。誰(shuí)能讀好第一句。

我們都在焦急地等待著歡樂(lè)時(shí)刻的到來(lái)，就讓我們一起用讀表達(dá)出此刻的心情來(lái)吧?。R讀）

C．準(zhǔn)備好了清水。

這些清水與我們平時(shí)說(shuō)的清水有什么不一樣？（清水里加如了香水和花瓣）

讀好“滴上香水”“撒上花瓣”

清水中加入了香水，多香啊，清水中撒入花瓣，多好看哪！看來(lái)大家都想表達(dá)自己最美好的祝愿。誰(shuí)能讀好第二句話。

⑵小結(jié)：我們都在焦急地等待著歡樂(lè)時(shí)刻的到來(lái)，就讓我們一起表達(dá)出此刻的心情來(lái)吧?。R讀）

★學(xué)習(xí)潑水部分

（1）大街上的人越來(lái)越多，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，看，潑水開(kāi)始了（看錄像）

問(wèn)：你們剛才看見(jiàn)了什么？

（師述：我也看見(jiàn)了，看見(jiàn)了“大家互相追趕……）

（出示：開(kāi)始潑水了，大家互相追趕，你拿著瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身子上潑。）

（2）水能來(lái)做做動(dòng)作，怎樣是灌？怎樣是潑？

說(shuō)得好！演得好！相信大家能讀得更好！指名讀好這句話，相機(jī)點(diǎn)評(píng)

（3）這一大瓢一大瓢的灌，這一大盆一大盆的潑，這老人、這孩子、姑娘、小伙兒，個(gè)個(gè)身上——，人人臉上——，這衣服呀全濕透了，直滴水，文中用了一個(gè)什么詞呀？點(diǎn)擊“濕淋淋”指導(dǎo)讀好。

（出示插圖）看，他們個(gè)個(gè)臉上笑開(kāi)了花。

誰(shuí)來(lái)讀讀？指導(dǎo)朗讀。

（4）呀！我怎么聽(tīng)到有人在哭，誰(shuí)呀？

出示圖片：誰(shuí)來(lái)勸勸他，讓他別哭了？

出示最后一句話：指導(dǎo)朗讀

（5）你們能用自己的朗讀讓在場(chǎng)所有的人都感受到你們的快樂(lè)嗎？

3．學(xué)習(xí)第三自然段

在這歡樂(lè)的節(jié)日里，潑水僅僅是其中的一個(gè)節(jié)目，還有其他精彩的節(jié)目等著我們呢，讀讀第三自然段，說(shuō)說(shuō)還有什么節(jié)目？

（出示第三自然段文字）

男女生分讀。

三、總結(jié)

1．朗讀全文，把你們的歡樂(lè)傳遞給我，傳遞給每一個(gè)人