2023年小學教師職稱評定個人總結(jié)

第5頁共5頁2023年?小學教師職?稱評定個人?總結(jié)我自?__年取得?小學高級教?師以來，以?“服務學生?，培養(yǎng)學生?各有所長”?為工作宗旨?，堅持理論?聯(lián)系實際，?更新教育教?學觀念，團?結(jié)教師，熱?愛學生，用?知識和智慧?盡心盡責奉?獻自己的光?和熱，現(xiàn)將?任現(xiàn)職以來?的專業(yè)技術(shù)?工作總結(jié)如?下。一、?政治思想、?工作態(tài)度方?面始終做到?忠誠黨的教?育事業(yè)，遵?紀守法，認?真學習國家?有關教育的?方針政策，?熱愛教育事?業(yè)，不忘人?民教師根本?職責，嚴于?律己，寬以?待人，以真?摯的事業(yè)心?，務實求真?的態(tài)度，履?行本職工作?，并通過政?治思想，學?識水平，教?育教學能力?等方面的不?斷提高來塑?造自己的行?為。二、?教育教學方?面本在實際?的教育中，?積極轉(zhuǎn)變思?想觀念，探?新課程理念?的教育教學?方式，深入?研究理論課?和學生實訓?課，改進教?學方式方法?，尤其近年?來職業(yè)教育?的飛躍發(fā)展?，作為職業(yè)?教育教師，?要與時俱進?，要培養(yǎng)學?生適應社會?，適應經(jīng)濟?發(fā)展，我把?理論教學作?為有利于學?生主動探索?現(xiàn)代科學知?識的學習環(huán)?境，把獲得?知識結(jié)合在?實操訓練課?上，提高學?生的動手能?力和社會適?應力，在情?感、態(tài)度價?值觀等方面?都充分發(fā)展?作為教學改?革的基本指?導思想，把?教學看成是?師生之間、?學生之間交?往互動，共?同發(fā)展的過?程。目前學?生的來源多?渠道，思想?復雜，素質(zhì)?水平差異很?大，給職業(yè)?教育帶來很?高的難度，?我根據(jù)學生?的各種特點?，精心設計?教學過程，?利用各種教?學設備，先?進行教材試?講，請同教?研組教師反?復聽評，從?研、講、聽?、評中推敲?完善理想的?教案，在教?學中還注重?創(chuàng)設生活化?的教學情境?，以豐富多?彩的形式展?現(xiàn)給學生，?激發(fā)學生的?學習興趣。?在教學中不?但要教書，?還要育人，?經(jīng)常深入到?學生去，了?解各種不同?觀念，不同?要求，不同?目的的學生?，通過談心?，用我的行?動體現(xiàn)我熱?愛、信任、?關心、愛護?每一個學生?，讓師生之?間的關系處?于一種民主?和諧的狀態(tài)?，建立起新?型的師生之?間平等、民?主關系，把?學生引導到?統(tǒng)一認識，?對自己充滿?信心，對未?來充滿希望?，立志自己?成為有用之?才，所以必?須有一技之?長而主動學?習。三、?教學改革和?繼續(xù)教育方?面我積極參?加校內(nèi)__?_的校本培?訓及各項校?本教研活動?，觀摩多節(jié)?的優(yōu)質(zhì)課，?學習先進的?教育理論，?經(jīng)常和優(yōu)秀?教師、教學?骨干進行面?對面得交流?，在教學過?程中我能夠?將在培訓中?學到的新理?念、新方法?運用到教學?中去。我虛?心向一些經(jīng)?驗豐富的老?教師請教，?汲取他們的?經(jīng)驗，在教?育教學中發(fā)?揮更好的效?果，我積極?參加教研組?的教研活動?，不論自己?或是他人的?公開課，我?都參加__?_備課活動?，使教研組?的每一節(jié)公?開課都上得?圓滿成功，?公開課后還?參加評課活?動，使我從?中領悟一些?新穎的教學?方式，啟迪?自己的課堂?教學。為?了進一步豐?富自己專業(yè)?理論知識和?專業(yè)技能水?平，我還堅?持進修學習?，__年_?_月通過高?等教育自學?考試，取得?大學?？飘?業(yè)學歷，_?_年__月?通過高等教?育自學考試?，取得大學?本科畢業(yè)學?歷，通過專?業(yè)技能的學?習和訓練，?考取了多本?技能操作證?，使自己的?教育教學水?平不斷提高?，既有知識?上的積累，?也有教學技?藝的增長。?四、德育?教育工作在?任現(xiàn)職以來?，自覺履行?教師職責和?職業(yè)道德，?教書育人，?教育學生熱?愛祖國，熱?愛___，?分清是非，?使學生學會?學習，學會?做人，學會?生活。積極?深入學生了?解學生的思?想狀況，注?重學生的個?性發(fā)展和能?力培養(yǎng)，從?點滴和細節(jié)?方面入手，?綜合評價學?生，讓學生?都能成為一?技之長的有?用之人，還?注重情感培?養(yǎng)和心理健?康教育，讓?學生養(yǎng)成嚴?于律己，不?斷上進的良?好習慣，對?后進生從不?歧視，不放?棄，給予他?們更多幫助?和關愛，找?個別談心，?參與他們的?活動，引導?他們改變厭?學情緒，由?后進變進步?，在班主任?工作中，深?入了解學生?，因材施教?，調(diào)動他們?的積極性，?培養(yǎng)學生的?___榮譽?感，利用班?級干部管理?班級。我尊?重學生、以?誠相待、真?誠守信、表?里如一，以?慈母嚴父般?的關愛去點?燃他們心靈?的火花，以?“許人一諾?，千金不移?”的工作作?風滋潤著學?生的心田，?身體力行，?言傳身教，?為學生鋪就?通往成功的?道路?？?之，我勤勤?懇懇，任勞?任怨，在教?學、科研和?學生思想工?作等方面都?取得很大成?績，使很多?學生走進社?會后，成為?___現(xiàn)代?建設的得力?干將，為社?會創(chuàng)造的了?不少的財富?，使我得到?最大的安慰?。今后，我?將一如既往?地繼續(xù)努力?，爭取在工?作和學校取?得更大的成?績和進步。?篇二:_?_小學教師?職稱評定個?人總結(jié)范文?__年_?_月晉升小?學高級教師?資格以來，?我從各個方?面嚴格要求?自己，工作?兢兢業(yè)業(yè)、?勤勤懇懇、?與時俱進、?不斷創(chuàng)新，?教書育人，?為人師表，?在德、能、?勤、績等方?面表現(xiàn)優(yōu)異?，圓滿地完?成了教育教?學任務。?現(xiàn)將我的工?作表現(xiàn)總結(jié)?一、愛崗?敬業(yè)，努力?學習，提高?自己的政治?思想素質(zhì)。?認真學_?__的路線?、方針和政?策，熱愛黨?的教育事業(yè)?，熱愛本職?工作。為適?應新時期教?學工作的要?求，我認真?學習___?關于教育教?學工作的文?件和指示，?認真學__?_的基本理?論和重要著?作，不斷提?高自己的思?想道德修養(yǎng)?。不斷的學?習和實際的?教育教學工?作使我更深?刻地認識到?:作為人民?教師，關乎?國家興亡。?忠誠黨的教?育事業(yè)，教?書育人，培?養(yǎng)學生，干?好本職工作?，就是愛國?的表現(xiàn)，就?是在盡一個?合格公民的?職責。二?、鉆研教學?，探索課改?，努力做到?“學高為師?”。我堅?持“腳踏實?地、積極進?取”的工作?作風，恪守?“學高為師?、德高為范?”的教育理?念，扎扎實?實地備課、?上課、復習?、鞏固，營?造輕松、活?潑、上進的?學習氛圍，?用學生樂于?接受的方法?來教書育人?，全面提高?學生的學習?能力。備?課時，我不?但備學生，?而且備教材?、備教法，?根據(jù)教材內(nèi)?容和學生的?實際，設計?課的類型，?擬定適用的?教學方法，?并對教學過?程的程序、?時間安排等?都作了詳細?的記錄。認?真寫好教案?，每一課都?做到“有備?而來”，每?堂課都做好?充分的準備?，課后及時?對該課作出?總結(jié)，寫好?教學后記。?授課時，?努力使講解?清晰化、條?理化、準確?化、情感化?、生動化，?做到線索清?晰，層次分?明，言簡意?賅，深入淺?出。充分考?慮每一個層?次學生的學?習需求和學?習能力，讓?各個層次的?學生都得到?提高。此?外，我十分?重視學困生?的轉(zhuǎn)化工作?。我從學_?__、學習?態(tài)度入手，?通過各種途?徑激發(fā)學困?生的求知欲?和上進心，?首先解決他?們的畏難情?緒或厭學情?緒。而后，?再從學習方?法與學習勤?苦的角度來?引導他們一?點一點地求?得進步，并?一再地強化?他們成功的?喜悅，真正?使學生樂學?，愛學。?三、率先垂?范，以德服?人，努力做?到“德高為?范”。在?班主任工作?中，我注重?用文明的行?為影響學生?，用高尚的?思想引導學?生。我堅持?德育為首的?原則，耐心?而細致地為?學生擺事實?___理，?做到以情動?人，以理服?人。對學生?出現(xiàn)的各種?問題，我盡?可能做到及?時預見，妥?善解決。榜?樣的力量是?無窮的，漸?漸地，班級?就形成了和?諧向上的風?氣和良好的?競爭氛圍。?在教研組?內(nèi)，我工作?也是任勞任?怨，寬以待?人，熱情關?心每一位同?事，樂于把?自己探索出?的語文教學?的新方法、?新體會與全?組老師共享?，共同研討?，共同提高?，促進了教?育教學工作?的不斷提高?。四、勤?學勤問，主?動充電，多?種途徑提高?自身素質(zhì)?成功的語文?教育源于執(zhí)?教者先進的?教學理念、?深厚的人文?底蘊、豐富?的學科專業(yè)?知識和過硬?的教學基本?功。所以在?工作之余，?我不斷通過?各種方式為?自身充電。?平時博覽群?書，吸取新?鮮血液，做?了大量教學