教育學(xué)的相關(guān)專業(yè)的主要課程、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)要求

學(xué)科：教育學(xué)學(xué)科：教育學(xué)專業(yè)名稱：教育學(xué)教育行政治理人員和其他教育工作者。根本訓(xùn)練，把握從事教師工作的根本技能。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的學(xué)問和力氣：把握教育學(xué)科的根本理論和根本學(xué)問把握教育科學(xué)爭論的根本方法；具有從事教育專業(yè)教學(xué)和其它一兩門中小學(xué)學(xué)科教學(xué)工作的力氣；生疏我國的教育方針、政策和法規(guī)；了解教育科學(xué)的理論前沿、教育改革的實際狀況和進展趨勢；把握文獻檢索、資料查詢的根本方法，具有確定的科學(xué)爭論和實際工作力氣。主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)主要課程：一般心理學(xué)、教育心理學(xué)、中國教育史、外國教育史、教育通論、教學(xué)論、德育原理、教育社會學(xué)、教育統(tǒng)計測量評價、教育哲學(xué)、中小學(xué)語文或數(shù)學(xué)教學(xué)法等。主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：教育見習(xí)、實習(xí)、社會調(diào)查、教育調(diào)查等，一般安排時間總數(shù)不少于20周。修業(yè)年限：四年授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士專業(yè)名稱：學(xué)前教育師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、爭論人才。能的根本訓(xùn)練，具有在托幼機構(gòu)進展保育、教育和爭論的根本力氣。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的學(xué)問和力氣：1．把握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計與實施、幼兒教育爭論方法等學(xué)科的根本理論和根本學(xué)問；2．把握觀看幼兒、分析幼兒的根本力氣以及對幼兒實施保育和教育的技能；具有編制具體教育方案和實施方案的初步力氣；生疏國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；了解學(xué)前教育理論的進展動態(tài)；把握文獻檢索、資料查詢的根本方法，具有初步的科學(xué)爭論和實際工作力氣。主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)。主要課程：一般心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育爭論方法等。主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括幼兒園見識、實習(xí)、幼兒師范學(xué)校實習(xí)、教育調(diào)查、社會調(diào)查，6--8周。修業(yè)年限：四年授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士專業(yè)名稱：特別教育的根本力氣。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的學(xué)問和力氣：把握特別教育學(xué)科的根本理論和根本學(xué)問；把握評估各類特別兒童的根本方法；具有進展特別教育實際工作、科研或治理的根本力氣；生疏我國特別教育的方針、政策和法規(guī)；了解特別教育的理論前沿和進展動態(tài)；把握文獻檢索、資料查詢的根本方法，具有初步的科學(xué)爭論和實際工作力氣。主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)。主要課程：特別教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復(fù)、特別教育技術(shù)。試驗。修業(yè)年限：四年授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士門類：教育學(xué)類專業(yè)名稱：教育技術(shù)學(xué)業(yè)務(wù)培育目標：本專業(yè)培育能夠在技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、學(xué)課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術(shù)人員。的根本力氣。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的學(xué)問和力氣：把握教育技術(shù)學(xué)科的根本理論和根本學(xué)問；把握教學(xué)系統(tǒng)分析、設(shè)計、治理、評價的方法和技術(shù)；具有媒體(幻燈投影、電視電聲教材、計算機課件)制作的根本力氣；生疏國家關(guān)于教育、教育技術(shù)方面的有關(guān)方針、政策、法規(guī)；了解教育技術(shù)學(xué)理論前沿、應(yīng)用前景、進展動態(tài)；把握文獻檢索、資料查詢的根本方法，具有確定的科學(xué)爭論和實際工作力氣。主干學(xué)科：教育學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)。主要課程：教育技術(shù)學(xué)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、計算機教育根底、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用、遠距離教育、電視教材設(shè)計與制作、教育技術(shù)爭論方法、教育傳播學(xué)。20周。修業(yè)年限：四年授予學(xué)位：教育學(xué)或理學(xué)學(xué)士學(xué)科：教育學(xué)學(xué)科：教育學(xué)門類：體育學(xué)類專業(yè)名稱：體育教育、學(xué)校體育治理、社會體育指導(dǎo)等工作的高級特地人才。業(yè)務(wù)培育要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、人體科學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育熬煉、從事學(xué)校體育教育工作的根本力氣。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的學(xué)問和力氣：把握教育科學(xué)、心理科學(xué)、人體科學(xué)的根本理論、根本學(xué)問；把握體育教學(xué)的根本理論與方法；把握體育熬煉、訓(xùn)練與競賽的根本理論與力法；具有學(xué)校體育科學(xué)爭論的根本力氣；生疏國家有關(guān)教育、體育工作的方針、政策和法規(guī)；了解學(xué)校體育改革和體育科學(xué)的進展動態(tài)。主干學(xué)科：教育學(xué)、體育學(xué)主要課程：人體解剖學(xué)、人體生理學(xué)、體育保健、體育心理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、田徑、球類、體操、武術(shù)。主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教育實習(xí)等，一般安排8--10周。修業(yè)年限：四年授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士專業(yè)名稱：運動訓(xùn)練練的根本力氣，從事運動訓(xùn)練教學(xué)、訓(xùn)練、科研、治理等方面工作的高級特地人才。面的根本訓(xùn)練，把握從事專項運動訓(xùn)練的根本力氣。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的學(xué)問和力氣：把握運動技術(shù)學(xué)科、運動人體學(xué)科、教育心理學(xué)科的根本理論、根本學(xué)問；把握一般運動訓(xùn)練和專項運動訓(xùn)練的分析方法和技術(shù)；具有從事專項運動訓(xùn)練與教學(xué)、競賽組織與裁判等工作的根本力氣；生疏我國體育工作運動訓(xùn)練、運動競賽等方面的方針、政策和法規(guī)；了解一般運動訓(xùn)練和專項運動訓(xùn)練的進展動態(tài)。主干學(xué)科：體育學(xué)、教育學(xué)、生物學(xué)主要專業(yè)課程：運動訓(xùn)練學(xué)、主修工程理論與實踐、運動選材學(xué)、運動養(yǎng)分與恢復(fù)、運動訓(xùn)練治理學(xué)、運動心理學(xué)、運動生理學(xué)、運動生物力學(xué)、教育學(xué)。主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括畢業(yè)論文、運動訓(xùn)練實習(xí)、社會實踐等三局部。修業(yè)年限：四年授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士專業(yè)名稱：社會體育才。根本力氣。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的學(xué)問和力氣：把握社會體育相關(guān)學(xué)科的根本理論、根本學(xué)問；把握指導(dǎo)群眾體育、養(yǎng)生健身、休閑消遣及特別人群體育的運動技術(shù)；具有從事群眾性體育活動的組織治理、詢問指導(dǎo)、經(jīng)營開發(fā)及教學(xué)等方面的根本力氣；生疏黨和國家有關(guān)體育事業(yè)的方針、政策、法規(guī)；了解國內(nèi)外在社會體育方面的學(xué)術(shù)進展動態(tài)；把握文獻檢索、資料查詢的根本方法，具有確定的科學(xué)爭論和實際工作力氣。主干學(xué)科：體育學(xué)、社會學(xué)、公共治理。主要課程：社會體育概論、社會體育治理學(xué)、健身概論、中華體育養(yǎng)生學(xué)、群眾健身消遣體育工程的理論與方法。主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括社會調(diào)查、實習(xí)、畢業(yè)論文等，至少應(yīng)安排20周以上。修業(yè)年限：四年授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士專業(yè)名稱：運動人體科學(xué)育科研機構(gòu)、運動訓(xùn)練場和保安康復(fù)等部門，從事運動人體科學(xué)方面的教學(xué)、科研運動和康復(fù)指導(dǎo)的高級特地人才。技能方面的根本訓(xùn)練，把握教學(xué)和科學(xué)爭論方面的根本力氣。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的學(xué)問和力氣：把握生物科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和體育學(xué)的根本理論、根本學(xué)問；把握運發(fā)動身體機能診斷與評價、體育保健與康復(fù)的分析方法；具有從事運動人體科學(xué)教學(xué)、爭論和試驗操作的根本力氣；生疏黨和國家有關(guān)體育事業(yè)、科學(xué)爭論、社會進展的方針、政策和法規(guī)；了解本專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的進展動態(tài)和理論前沿；把握文獻檢索、資料查詢的根本方法，具有確定的科學(xué)爭論和實際工作力氣。主干學(xué)科：生物學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、體育學(xué)主要課程：人體解剖學(xué)、人體生理學(xué)、生物化學(xué)、生物力學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)根底、中醫(yī)根底、運動訓(xùn)練學(xué)、運動心理學(xué)、運動實踐與分析等。主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教育實習(xí)、畢業(yè)論文等。修業(yè)年限：四年授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士專業(yè)名稱：民族傳統(tǒng)體育業(yè)務(wù)培育目標：本專業(yè)培育具備民族傳統(tǒng)體育教學(xué)、訓(xùn)練、科研根本學(xué)問與技能的，能從事武術(shù)、傳統(tǒng)體育養(yǎng)生及民族民間體育工作的高級特地人才。學(xué)問，受到這些方面的技術(shù)、技能的根本訓(xùn)練，具有組織教學(xué)、訓(xùn)練、科研、競賽、裁判、治理等方面的根本力氣。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的學(xué)問和力氣：把握武術(shù)、傳統(tǒng)體育養(yǎng)生、民族民間體育的根本理論與根本學(xué)問；把握本專業(yè)的技術(shù)技能；具有在本專業(yè)領(lǐng)域進展教學(xué)、訓(xùn)練、指導(dǎo)與治理的根本力氣；生疏國家所制定的與本專業(yè)有關(guān)的方針、政策與法規(guī)；了解本專業(yè)的國內(nèi)外進展動態(tài)；把握有關(guān)本專業(yè)的文獻檢索、