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文檔簡介
/181980年我中學(xué)畢業(yè)前夕,父親給我買了一輛自行車。他說:你假如考不上大學(xué),這車就給你上班用。但我考上了。我父母又說:車放在家里,等你大學(xué)畢業(yè)了,回家工作后再用。后來我大學(xué)畢業(yè)了,卻沒有回家鄉(xiāng)工作。于是我父母臉上流露出一種失望的表情,說:那就只好把車托運到南京去了,反正還是給你用。一個初秋的下午,我從南京西站的貨倉里找到了從蘇州托運來的那輛自行車。車子的三角杠都用布條細(xì)致地包纏著,是為了避免裝卸工的野蠻裝卸弄壞了車子。我摸了一下輪胎,鼓鼓的,托運之前一定剛打了氣,這么周到而細(xì)致的事情一定是我父母合作的結(jié)晶。。因為我知道,從這一天起,生活將有所改變,我有了自行車,就像聽到了奔向新生活的發(fā)令槍,我必須出發(fā)了。那輛自行車我用了五年,是一輛黑色的鳳凰牌自行車,與我父親的那輛“永久”何其相似。自行車國度的父母,總是為他們的孩子挑選一輛結(jié)實耐用的自行車,他們以為它會陪伴孩子們的大半個人生。但現(xiàn)實既令人感傷又使人欣喜,五年以后我的自行車被一個偷車人騎走了。我?guī)缀跏菓阎环N卸卻負(fù)擔(dān)的輕松心情,跑到自行車商店里,挑選了一輛當(dāng)時流行的十速跑車,是藍色的,是我孩提時代無法想象的一輛漂亮的威風(fēng)凜凜的自行車。這世界變化快 ——包括我們的自行車,我們的人生。許多年以后我仍然喜歡騎著自行車出門,我仍然喜歡打量年輕人的如同時裝般新穎美麗的自行車,有時我能從車流中發(fā)現(xiàn)一輛老“永久”或者老“風(fēng)凰”,它們就像老人的寫滿滄桑的臉,讓我想起一些行將失傳的自行車的故事。我曾經(jīng)跟在這么一輛老“鳳凰”后面騎了很長時間,車的主人是一個五十來歲的男人,他的身邊是一個同樣騎車的背書包的女孩,女孩騎的是一輛目前非常流行的橘紅色山地車,很明顯那是父女倆。兩輛自行車在并駕齊驅(qū)的時候仿佛也在交談 ——黑色的老“鳳凰”說:你走慢一點,想想過去!橘紅色的山地車卻說:你走快一點,想想未來?。ㄓ袆h改).作者滿懷深情回憶有關(guān)“自行車”的往事,原因是什么?請聯(lián)系全文,分點概括作答。(4分)9.文章第段空缺處原有一段描寫,下面給出的哪一個選項更適合填入?請結(jié)合文章內(nèi)容,作出判斷并簡述理由。(4分)A.我騎上我的第一輛自行車離開了車站的貨倉,初秋的陽光灑在南京的馬路上,仍然熱辣辣的,我的心也是熱的。B.我騎上我的第一輛自行車離開了車站的貨倉,初秋的清風(fēng)拂過我的臉頰,輕輕地踩著踏板,我的心也是輕松的。.如何理解第段畫線句 “但現(xiàn)實既令人感傷又使人欣喜 ”?請結(jié)合文章內(nèi)容,簡要說明。(4分).文末用三個段落寫一對陌生父女,這樣結(jié)尾有何妙處?請結(jié)合全文進行賞析。(6分)四、語言運用(共 12分).經(jīng)典著作是經(jīng)歲月淘洗的精神食糧,閱讀經(jīng)典不可或缺。請根據(jù)要求,完成相關(guān)題目。(12分)(1)下面是一段關(guān)于“為什么要閱讀經(jīng)典 ”的文字,請概括出經(jīng)典作品的四種功能。(每點不超過六個字)(4分)今天,我們?yōu)槭裁匆喿x經(jīng)典作品?仰望夜空,你吟出“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”,流淌一份鄉(xiāng)情;送別友人,你脫口而出“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰 ”,傳遞一份曠達。這份對經(jīng)典之美的體悟,融入在我們的基因里。更何況,作為一個中國人,如果你不想拋棄自己的民族文化傳統(tǒng),那么閱讀代表傳統(tǒng)文化的典范性文本,是繼承傳統(tǒng)的一種極佳方式。但其意義又不止于傳承,就個人而言,閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過程。受文化濡染比較多的人和受濡染比較少的人,其氣質(zhì)是截然不同的。當(dāng)很多人都發(fā)生氣質(zhì)的變化,一個時代的社會風(fēng)氣就會隨之發(fā)生變化。答:(2)閱讀下面方框內(nèi) “如何閱讀名著 ”的短文,聯(lián)系全文,將空缺處的內(nèi)容補寫完整,注意語意連貫。(4分)閱讀名著以自讀為主,掌握一些基本的閱讀方法很有必要。下列方法供參考:一、不妨先讀前言、后記和目錄。這樣就對這本書的寫作背景、作者情況寫作目的和大致內(nèi)容有個初步的了解,猶如。二、略讀與精讀相結(jié)合。略讀全書,有利于整體把握主要內(nèi)容:。二者結(jié)合,收獲更多。三、。可以抄名言、寫摘要、作批注、寫心得等,養(yǎng)成“不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣。此外,在闊讀過程中還要注意利用工具書和有關(guān)參考資料,來。答:“回目”是中國傳統(tǒng)小說常見的標(biāo)題形式,常常采用對仗的方式,方面概括章節(jié)內(nèi)容,另一方面暗示結(jié)構(gòu)主題。下面是以“回目 ”的形式為兩篇經(jīng)典文章擬寫的標(biāo)題,請參照下面的示例,補充出空缺之處。(4分)示例:《智取生辰綱》——楊志押送金銀擔(dān),吳用智取生辰綱《唐雌不辱使命》:唐雎口口口而使命不辱,秦王藏禍心卻口口口口《孔乙己》:小酒店大世界,口口口口口口;口口口口口口,嘗盡人生酸辛語文試題參考答案一、基礎(chǔ)知識(每小題3分,共12分).【參考答案】 C.【參考答案】 DTOC\o"1-5"\h\z.【參考答案】 A.【參考答案】 B二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀下面文言文,完成 5-8題。.\o"CurrentDocument"【參考答案】 A.【參考答案】 B.【參考答案】 D.【參考答案】 A三、默寫(6分).默寫 xx中的名篇名句。(6分)【參考答案】1)擇其善者而從之舉杯消愁愁更愁昏后東籬把酒黃( 2)《山中雜詩》山際見來煙,竹中窺落日。鳥向檐上飛,云從窗里出?!端挽`澈上人》蒼蒼竹林寺,杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标?,青山獨歸遠。10分)10-12題。.【參考答案】欣賞一個人首先是德行和才華,其次才是顏值。(提出如何正確看“顏值”)才補顏不足;總結(jié)中心論點.【參考答案】(1)曾國藩自己也說:“余性魯鈍,他人目下二三行,余或疾讀不能終一行?!边@句話的意思是:性格特點是反應(yīng)緩慢,行動拘執(zhí),讀書速度慢。自己性格魯鈍,別人一目二三行,自己怎么快也不能看完一行。(2)原稿引用這一資料,證明曾國藩性格特點是反應(yīng)緩慢,行動拘執(zhí),讀書速度慢,判斷比一般人要慢。( 3)文段的分論點是: “才補顏不足 ”。如果引用這一資料,則不能證明分論點。因此應(yīng)該刪去。.【參考答案】A。理由:(1)A項:有值“不在顏”高,表明值”最重要,處首位,“顏高”處次要地位。符合本文的主要內(nèi)容:對人的判斷首先是德行和才華,其次才是顏值。故選 AB項:德才兼?zhèn)洌瑹o“顏”何妨。突出了德才兼?zhèn)涞膬?nèi)容,認(rèn)為沒有“顏”也沒關(guān)系。不符合文章主要內(nèi)容 ——欣賞一個人首先是德行和才華,其次才是顏值。C項:“顏”外之意。突出了 “顏”的深層含義,缺少 “德才”的阿容。不符合文章主要內(nèi)容 ——欣賞一個人首先是德行和才華,其次才是顏值。五、作文.【評分參考】作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)(略)【說明】基礎(chǔ)等級評分以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點,全面衡量。符合文體,指符合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體要求。發(fā)展等級評分,依據(jù)評分點,不要求全面,以一點突出者按等評分,直至滿分。缺題目扣2分;不足字?jǐn)?shù),每少50個字扣1分。每個錯別字扣1分,相同錯別字不重復(fù)扣分,扣滿 3分為止;書寫潦草、卷面不整潔扣1?2分(最高扣2分)。確認(rèn)為抄襲的作文,“基礎(chǔ)等級”在四等之內(nèi)偏后評分,“發(fā)展等級”不給分。B卷一、詩歌鑒賞(共 4分)閱讀下面的五代詞,完成 1-2題。1.【參考答案】從“思鄉(xiāng)”二字告訴我們這是一首思鄉(xiāng)小詞。詞中寫岸邊煙雨朦朧,花瓣伴著雨滴飄落水中,鷓鴣幾聲啼叫,寥寥幾筆就勾勒出一幅凄涼孤寂的畫面,借景抒情,為下文渲染了離愁別恨的崽鄉(xiāng)之情做鋪墊。.【參考答案】答:C?!赌相l(xiāng)子》表達的遠客心境是,身在遙遠異鄉(xiāng),內(nèi)心孤獨凄涼,思?xì)w心切,卻只能在潮退的日暮春色里,遙寄鄉(xiāng)愁。而C中“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計 ”,也是表達了作者深處邊疆之 “遠”,保家衛(wèi)國,但功業(yè)未建,只有在杯酒中表達內(nèi)心的孤獨凄涼,寄托思鄉(xiāng)之愁。二、文言文閱讀(12分)閱讀下面的文言文,完成 3-5題。.【參考答案】C。調(diào)動官職。4.【參考答案】(1)(揚雄)的家產(chǎn)不超過十金,貧困得沒有一石兩石的儲糧,他安之若2)等到王莽篡位的時候,談?wù)摰娜擞梅澝溃ㄋ模┕Φ露@得封爵的人很多,揚雄還是未被封侯。5.【參考答案】都推崇揚雄淡泊名利:如家境貧寒卻安之若素:未遇明君、賢知,才華未顯于天下,但揚雄不戚戚汲汲。本文中揚雄還有年少好學(xué)、博學(xué)深思;才華橫溢、文賦絕倫;尊崇圣賢、懷悼屈原等突出之處受人推崇他的才華橫溢、文賦絕倫:王音贊嘆他的文章,推薦其任職;其位與王莽等人并列;受到劉歆、范逡的敬重;桓譚認(rèn)為他生逢其時必將超越諸子。他的尊崇圣賢、懷悼屈原:不是圣賢之書他不喜歡;讀《離騷》痛哭流涕,并作《反離騷》悼念屈原。三、名著及現(xiàn)代文閱讀(22分)(一)名著閱讀(4分)6.【參考答案】《烏龜和老鷹》評論有誤,這個故事通過一只烏龜非要讓老鷹教它學(xué)飛翔,結(jié)果從高空中落下來從而摔死的悲劇告訴我們:任何事情都有自己的規(guī)律性,決不可違背這個規(guī)律。7.【參考答案】衍太太。兩者都心術(shù)不正、自私自利、愛搬弄是非,是典型的庸俗、市儈的小市民形象。(二)現(xiàn)代文閱讀(18分)閱讀下面的文章,完成 8-11題。.【參考答案】(1)童年多病,自行車維系著我的生命。(2)笫一次騎車,自行車讓我感受到異樣的親情。(3)長大后,自行車開啟我的新生活。(4)后來,自行車令我感傷又欣喜。.【參考答案】A這句話承上啟下,承接了上文我從車站提貨,看到父母合作精心包裹的車,感受到父母對我的愛與期待;下啟后文對生活的感受,我騎著父母的車,仿佛聽到向前的“發(fā)令槍 ”響,奔向陽光下的新生活。所以我的內(nèi)心情感應(yīng)該是“熱”而不是“輕松”的,與之相應(yīng)的環(huán)境描寫也就是相配的“陽光灑在南京的馬路上 ”和“熱辣辣”的。.【參考答案】這是一個轉(zhuǎn)折句。表而看是五年后我的車被偷令人感傷,但我可以買一輛流行而威風(fēng)漂亮的新車,又感到欣喜。深層是父母寄托在老式自行車上的愛讓孩子感到“負(fù)擔(dān)”,總會有一天卸去,所以感傷,而孩子也總會面向未來找到自己向往的新生活,所以欣喜。.【參考答案】深化主題,通過父女新舊自行車的對比,暗示了文章時代發(fā)展與情感傳承的主題,用陌生父女的事例作為結(jié)尾,體
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