2019年六年級語文下學期期末測試試題上海教育版D卷(附解析)_第1頁
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第第頁共9頁試題答案、基礎(chǔ)知識（每小題4分，本題共計20分）1、BDAC2、崢噪，眷戀，撇嘴，魁梧，侵蝕揉搓，褲兜，榮譽，追悼，凍僵3、D4、1、煉就2、造就3、等不及4、來不及5、答案不唯一二、積累與運用（每小題5分，本題共計20分）1、1.落紅不是無情物，化作春泥更護花。.誰言寸草心，報得三春暉.一只黑甲蟲， 草蟲洞穴，“.從兩端同時向中間鑿進，中部鑿井法 ，詹天佑，我要以你為榜樣。我要像你一樣愛國,為祖國作出貢獻，要有勇于實踐，創(chuàng)新的精神，做事要一絲不茍。我為中國有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲！寫出意思即可2、修改病句。.下崗女工在馬路上協(xié)助交警維持交通秩序。.氣象小組的同學每天都收聽并記錄當天的天氣預報。.我看了電影《生死抉擇》后，受到了深刻的教育。.北京的秋天是個美麗的季節(jié)。3、（1）濃（2）少（3）快（4）難4、3514726三、口語交際（每小題6分，本題共計6分）1、要點提示：讀書是有利于人的成長和發(fā)展；讀書可以讓人長知識；讀書時要注意合理安排自己的時間每空的回答言之有理，針對性強即可。四、閱讀短文，回答問題（每小題8分，本題共計24分）1、1、示例1:背《岳陽樓記》 領(lǐng)免費門票示例2:用書聲贏掌聲憑文才領(lǐng)門票（詞句簡潔，能夠概括材料一的主要信息即可）2、示例1:墻皮有文氣瓦匠早得獎示例2:摳墻皮有何用 學莫言養(yǎng)文氣評分標準：詞句簡潔，能夠體現(xiàn)標語的功能；在此基礎(chǔ)上，還有一定的特色，如采用了對偶、夸張、擬人、比喻等修辭手法，或者幽默風趣，或者詞句精警。3、可以從多方面切入評論：如社會引導，形成良好的氛圍；家長重視，做出良好的示范；自我修煉，養(yǎng)成閱讀的習慣；旅游景區(qū)，應有文化品位。2、1.想知道孩子一年之后能長多少。他的目的沒有達到。孩子在長高，而樹也在長高，而且長得比孩子還快。.C.第一、二幅漫畫畫的是早春的樹木，第三幅漫畫作者畫的是冬天的樹木，第四幅漫畫作者畫的是冬天過后的晚

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