徐州市2020年上冊三年級語文上冊期末試卷

2019-2020學(xué)年江蘇省徐州市部編版三年級上冊期末調(diào)研語文試卷一、書寫1.

看拼音寫詞語：

guīzé

làzhú

wánshu?

qiángbì

y?nzòu

yáohuàng

róngqiú

jīliè

jiùmìng

lǚxíng

g?lì

kuángw?

二、信息匹配2.

在正確的音節(jié)、漢字、詞語或意思下面畫“√”。

1．慶祝元旦活動(dòng)馬上就要開始了，同學(xué)們很興（xìng

xīng）奮。

2．那個(gè)東西一定沒有發(fā)現(xiàn)我在（注視

監(jiān)視）它，仍舊慢慢地往樹上爬。

3．詩句“停車坐愛楓林晚”中的“坐”的意思是（因?yàn)?/p>

坐在

乘、搭）。三、填空題3.

同音字組詞

fēng（________）利

（________）收

（________）葉

liè

（________）人

排（________）

熱（________）

jī

感（________）

沖（________）

（________）極

jìng

眼（________）

畢（________）

環(huán)（________）4.

根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．在《飲湖上初晴后雨》中，詩人用“________”來比喻西湖，因?yàn)閮烧叨加幸粋€(gè)共同點(diǎn)：________（填寫詩中原句）。

2．小興安嶺一年四季________，是一座美麗的________，也是一座巨大的________。

3．《山行》的作者是________代詩人________，這首詩描繪的是________季節(jié)的美麗景色。詩中寫了________、________

、________、________

，構(gòu)成了一幅和諧統(tǒng)一的畫面。5.

根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．兩位男生因意見不和打了架，李老師用“_________，萬古勝負(fù)在于理”這句格言教育他們要以理服人，不能靠暴力解決問題。

2．在《搭船的鳥》中，我們認(rèn)識(shí)了一只美麗的小鳥，它有一張________，羽毛是________

，翅膀帶有________。

3．________是大自然的歌手。走在________里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的________；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的________；在水塘邊________，聽聽青蛙的________。

4．“________

，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，________。”這首詩的題目是《________》，是________代詩人________寫的?！按倏棥?，我們又叫它________或________。四、修改病句6.

用修改符號修改病句。

1．黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來笨重。

2．老師多次反復(fù)教育我們要好好學(xué)習(xí)。

3．我們認(rèn)真討論并聽取了校長的報(bào)告。五、現(xiàn)代文閱讀7.閱讀短文完成練習(xí)。

富饒的西沙群島（節(jié)選）

魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多的數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

（1）“周身”的“周”用部首查字法先查________部，再查________畫?！爸堋痹谧值淅锏慕忉層校孩倭吭~，用于動(dòng)作環(huán)繞的圈數(shù)；②周圍；③普遍，全面；④星期?！爸苌怼钡摹爸堋睉?yīng)選第________

種解釋。（2）我從“________”“________”等詞語中看出魚的數(shù)量多。（3）用“________”畫出描寫魚種類多的句子。（4）這段文字是圍繞哪句話寫的？

________________________（5）對選文中畫“﹏﹏”的句子理解正確的一項(xiàng)是（

）

A．西沙群島海里魚很多，魚和海水各占一半。B．這是一種夸張的說法，為了說明西沙群島的海里魚非常多。8.閱讀

“保持干凈，太太有責(zé)！”

“你們倆個(gè)給我過來！”隨著一聲怒吼，我和爸爸乖乖地站在媽媽面前。

“看看你們干的好事！”媽媽眉毛豎成倒“八”字。憤怒的目光直射過來。我跟爸爸一動(dòng)不動(dòng)地站著,只見她一把抓起掃把,狠狠地扔在我和爸爸面前,一屁股坐在沙發(fā)上,瞪著我倆:“我再也忍無可忍了!從今天開始,家里的衛(wèi)生必須一起做！”說著就寫了一張"保持干凈,人人有責(zé)"的紙條貼在了大門背后。

第二天晚上,我回到家才想起我的“牽牛花早晚開放調(diào)查記錄表”還沒做完，幸好家里有一盆牽?；ǎ野滋斓挠涗浳乙呀?jīng)做了?？墒前训孛娓闩K了的話，媽媽回來看到，肯定會(huì)罰我單獨(dú)打掃屋子一星期的，若是收拾地面話，我又錯(cuò)過觀察牽?；ǖ拈_放變化。于是我靈機(jī)一動(dòng)，在那張“保持干凈，人人有責(zé)”的紙條上加了一筆，變成了“保持干凈，大人有責(zé)”，然后偷笑著去觀察牽?；恕?/p>

門響了，爸爸回來了。顯然爸爸也想逃避打掃衛(wèi)生，他在紙條上加了幾筆?？粗职治孀∽煲荒槈男椭浪麥?zhǔn)沒干好事。

“啊，這是怎么回事？”一聲尖銳的女高音之后，我和爸爸交換了一個(gè)眼神，不約而同地捂住嘴，看向門口。

知道怎么回事嗎？原來我和爸爸的幾筆將紙條上的內(nèi)容變成了“保持干凈，太太有責(zé)?！?/p>

（1）根據(jù)意思，從短文中找出相應(yīng)的四字詞語。

（1）要忍受也沒法兒忍受，形容忍耐達(dá)到了極限。

（________）

（2）沒有事先商量而彼此見解或行動(dòng)一致。

（________）（2）短文中有兩個(gè)描寫“我”和爸爸“笑”的詞語：________和________，從這兩個(gè)詞語中我們可以感受到“我”和爸爸想出逃避打掃衛(wèi)生的方法后________的心情。（3）媽媽為了讓“我們”一起打掃衛(wèi)生，寫了一張“________”的紙條；而“我”為了不錯(cuò)過________，把紙條改成了“保持干凈，大人有責(zé)”；爸爸為了________，把紙條改成了“保持干凈，太太有責(zé)”。（4）你贊成“我”和爸爸的做法嗎？為什么？

________________________六、書面表達(dá)9.

作文

到了三年級，可能有不少同學(xué)已經(jīng)學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)，比如下棋、游泳、騎自行車……想一想，這些本領(lǐng)你是怎樣學(xué)會(huì)的？在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程中，有什么感受？以“我學(xué)會(huì)了________”或“________真有趣”為題，寫一寫學(xué)習(xí)的過程。2019-2020學(xué)年廣東省湛江市部編版三年級上冊期末學(xué)業(yè)水平測試語文試卷一、填空題1.

看拼音，寫詞語。

zīshì

qiángbì

huòzhě

shìxiàn

nǎodai

（________）

（________）

（________）

（________）

（________）

bǎoguì

yǎnzòu

yáohuàng

fēngshōu

chìbǎng

（________）

（________）

（________）

（________）

（________）2.

比一比，再組詞。

示（________）烈（________）溝（________）栽（________）

未（________）列（________）勾（________）載（________）3.

在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。

（________）的寶庫

（________）地?cái)?shù)著

一（________）花園

（________）的服裝

（________）地刮過

一（________）樹枝4.

把下面的詞語補(bǔ)充完整。

引（________）注（________）

風(fēng)（________）（________）美

（________）蹦（________）跳

（________）分（________）秒

一（________）知（________）

面（________）耳（________）5.

根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．兩岸猿聲啼不住，________。

2．________，碧水東流至此回。

3．仁者愛人，________。

4．一個(gè)籬笆三個(gè)樁，________。

5．眾皆________，________甕破之，水迸，兒得活。二、信息匹配6.

找出不同類的詞語，在下面畫上“________”。

1．清明節(jié)

元宵節(jié)

中秋節(jié)

圣誕節(jié)

2．紅松

棟樹

白樺

楊桃

3．金光

乳白

杏黃

淡青

4．餅干

衣架

毛毯

牙刷7.

選詞填空。

繼續(xù)

陸續(xù)

連續(xù)

1．早晨，同學(xué)們（________）來到學(xué)校。

2．軍軍（________）三年被評為校的“三好學(xué)生”。

3．他一接完電話，就（________）學(xué)習(xí)了。三、語言表達(dá)8.

按要求寫句子。

1．爸爸累得________。（把句子補(bǔ)充完整）

2．教室里響起了激烈的掌聲。（修改病句）

________________

3．五星紅旗在空中飄揚(yáng)。（改為擬人句）

________________

4．我舒暢地呼吸著新鮮的空氣。（縮句）

________________四、現(xiàn)代文閱讀9.課文閱讀。

魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

（1）照樣子，寫詞語。

圓溜溜

________

________

穿來穿去

________

________（2）文中寫了________種不同的魚，體現(xiàn)魚的種類多的詞語是________，體現(xiàn)魚數(shù)量多的詞語是________。（3）用“________”畫出選段的中心句。（4）文中畫“________”的句子運(yùn)用了________的修辭手法，說明了________。10.課外閱讀。

___________

我的故鄉(xiāng)在江南的一個(gè)小山村里。門前有一條小河，河上有一座小橋。我在這里度過了美好的童年，那時(shí)我經(jīng)常跑到橋上去玩。

小橋是用木頭架成的，映在清清的河水中美麗極了。河邊栽滿了垂柳，柳絲迎風(fēng)飄動(dòng)，好看極了。傍晚，小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。小路上，小牛在悠閑地吃青草……

故鄉(xiāng)的小橋雖然沒有（chángzhǎng）江大橋那么雄偉，但是它在我心中十分高大。因?yàn)樗瑹o聞地躬著身軀讓人們踏著它的脊（bèi

bēi）走過去，從沒有怨言。

啊，故鄉(xiāng)的小橋，你在哪里？你在我心里！

（1）用“√”選擇括號里正確的讀音。（2）從文中找出下列詞語的反義詞。

丑陋（________）

偶爾（____