多彩的廣告大班教案5篇

Word-17-多彩的廣告大班教案5篇

教案是老師實(shí)施課堂教學(xué)最基本的依據(jù)，想要寫(xiě)出全面的教案，我們肯定要仔細(xì)分析自己的教學(xué)目標(biāo)，多彩的廣告大班教案5篇，。

多彩的廣告大班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)廣告產(chǎn)生愛(ài)好，喜愛(ài)設(shè)計(jì)和說(shuō)廣告。

2、了解廣告的基本學(xué)問(wèn)及作用。

3、嘗試創(chuàng)編廣告詞，提高思維的敏捷性和制造性。

活動(dòng)預(yù)備：

廣告錄象、一些實(shí)物、印有廣告的海報(bào)、報(bào)紙等

活動(dòng)過(guò)程：

一、播放幾段廣告錄象，引起幼兒的愛(ài)好

1、看幾段段常見(jiàn)廣告的錄音，引起幼兒愛(ài)好，并分析廣告的特點(diǎn)。

提問(wèn)：剛才聽(tīng)到什么?我們?cè)谀膬阂?jiàn)過(guò)?剛才我們看到的叫做“廣告”剛才廣告有什么特點(diǎn)啊?

小結(jié)：廣告要把產(chǎn)品的特點(diǎn)、功效很夸張、很幽默的表現(xiàn)出來(lái)!

2、師和幼兒共同爭(zhēng)論所知道的廣告

(1)除了剛才的那些廣告，你會(huì)說(shuō)哪些廣告?(請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)電視上的廣告詞)

(2)為什么要做廣告?你們知道廣告有什么作用嗎?(幼兒爭(zhēng)論)

(3)師小結(jié)：廣告能最快地向人們傳遞信息，向人們推銷產(chǎn)品，讓我們準(zhǔn)時(shí)知道或了解到需要的東西的特點(diǎn)、功能、價(jià)值等，選擇最適合自己的物品。

二、簡(jiǎn)潔介紹一下公益廣告

1、老師口述一段公益廣告

師：現(xiàn)在老師這里還有一段廣告，你們想聽(tīng)嗎?

提問(wèn)：這段廣告和我們剛才聽(tīng)到的有什么不一樣?

小結(jié)：像這種對(duì)大家具有教育意義的廣告叫做公益廣告。

2、讓幼兒說(shuō)說(shuō)還了解哪些公益廣告

三、引導(dǎo)幼兒關(guān)懷四周的廣告

1、除了在電視上我們能看到廣告以外，我們還能在什么地方見(jiàn)到廣告?

2、小結(jié)：報(bào)紙、雜志、廣告牌、汽車、雨傘、雨衣、傳單、t恤、餐巾紙等等許多地方都有廣告，廣告時(shí)時(shí)刻刻存在在我們的生活當(dāng)中。

四、了解廣告的特點(diǎn)并進(jìn)行分組爭(zhēng)論、編演廣告

1、師：今日，老師為你們預(yù)備了一些東西，想請(qǐng)你們進(jìn)行一下宣揚(yáng)，你們想不想做個(gè)小小設(shè)計(jì)師，來(lái)為這些東西編成好聽(tīng)的廣告?

2、說(shuō)說(shuō)廣告的特點(diǎn)

提問(wèn)：我們?cè)谠O(shè)計(jì)廣告的時(shí)候要留意些什么呢?簡(jiǎn)潔回憶廣告的特點(diǎn)

3、小結(jié)：創(chuàng)編廣告詞要留意詞語(yǔ)順口，象說(shuō)兒歌那樣或者用幾句美妙的語(yǔ)言說(shuō)出物體的特點(diǎn)，可以夸張、好玩、表演要大膽創(chuàng)新。

4、幼兒設(shè)計(jì)廣告

師：在你們?cè)O(shè)計(jì)之前，老師還有一個(gè)要求，等會(huì)請(qǐng)六個(gè)小伴侶一組，選擇一樣?xùn)|西進(jìn)行爭(zhēng)論，最終請(qǐng)一個(gè)代表上前表演。

5、結(jié)束

師：剛才小伴侶們都動(dòng)足了腦筋，你們真能干，編得都不錯(cuò)，那我們的教室里還有許多的東西，現(xiàn)在我們回去，為它們創(chuàng)編好聽(tīng)的廣告詞，好嗎?

評(píng)析：

1、閃耀的小星星：這節(jié)課上，孩子的表現(xiàn)是特別好的，大三班的孩子在自編廣告的時(shí)候所用的詞語(yǔ)特別豐富，說(shuō)的頭頭是道，真是特別的出彩!

葉老師在自我的突破上有新的提高，語(yǔ)言組織特別生動(dòng)，能準(zhǔn)時(shí)的對(duì)孩子的回答進(jìn)行補(bǔ)充和修正，加分!

我也有個(gè)小建議，在對(duì)廣告的特點(diǎn)進(jìn)行分析的時(shí)候假如再多一些深化的說(shuō)明和爭(zhēng)論，這樣就能更好的突出“社會(huì)”學(xué)科的特點(diǎn)了。

2、葉牡丹：廣告比較貼近幼兒的生活，幼兒比較熟識(shí);而雖然熟識(shí)，但平常我們很少幾乎也沒(méi)有在幼兒園對(duì)此進(jìn)行過(guò)爭(zhēng)論和了解。但現(xiàn)在的廣告尤其是電視廣告形形色色、五彩繽紛，一個(gè)更比一個(gè)好!我就想假如把這組織成一次活動(dòng)，小伴侶們確定是很感愛(ài)好的。而在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，我加入了一個(gè)“公益廣告”的環(huán)節(jié)，由于這是一種很特別的廣告，它不是宣揚(yáng)產(chǎn)品的，是起到教育作用的?；顒?dòng)中，也重點(diǎn)講了講廣告的特點(diǎn)和作用，這是關(guān)鍵，尤其是特點(diǎn)，是為最終的.創(chuàng)編環(huán)節(jié)作鋪墊的。從活動(dòng)效果來(lái)看，最終的創(chuàng)編還是比較勝利的，有幽默語(yǔ)言的廣告，有精練的廣告，有具有誘惑力的廣告，幼兒的思維還是得到了集中和提高，參加性也很強(qiáng)。但在第一環(huán)節(jié)中，原來(lái)觀賞完了廣告還要讓幼兒說(shuō)說(shuō)看過(guò)的其它廣告，這樣可以提高幼兒的愛(ài)好，后來(lái)沒(méi)有說(shuō);還有在挖掘廣告特點(diǎn)的時(shí)候，可以在詳細(xì)和深化一些!

多彩的廣告大班教案篇2

目的:

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)廣告在現(xiàn)實(shí)中的作用，了解廣告的藝術(shù)特點(diǎn)。

2、指導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編廣告詞，培育幼兒思維的敏捷性。

課件預(yù)備：

1、錄制有代表性的廣告：腦白金、海苔、福娃（宣揚(yáng)片）

2、廣告畫(huà)報(bào)、霓虹燈廣告、宣揚(yáng)單（課件）

3、幼兒材料：彩筆、漿糊、彩紙、半成品的手表、扇子、為孩子給制作的產(chǎn)品編廣告。

過(guò)程：

一、引出課題

小伴侶們，xx年就要來(lái)到了，要過(guò)春節(jié)了，想想今年給爺爺奶奶、爸爸媽媽和好伴侶送什么禮物呢？誰(shuí)來(lái)想個(gè)好方法？怎樣才能給他們選上最好的禮物？（看廣告）

二、熟悉廣告的作用

1、“孩子們，咱們還是看看廣告里都有些什么吧？”

2、提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，廣告有什么作用？

3、老師小結(jié)：廣告能最快地向人們傳遞信息，向人們推銷產(chǎn)品，讓我們準(zhǔn)時(shí)的了解和知道需要的東西的特點(diǎn)、功能、價(jià)值等，能選擇最適合自己的物品。

三、學(xué)廣告、說(shuō)廣告、找廣告，了解廣告的種類和表現(xiàn)形式

1、“小伴侶們，你都知道哪些廣告呢？”鼓舞個(gè)別孩子表演。

2、“你剛才在廣告里向大家介紹的是什么？有什么特點(diǎn)和作用？”讓幼兒熟悉了解廣告的特點(diǎn)。

3、請(qǐng)幼兒看看、找找四周的環(huán)境中的廣告，提問(wèn)，“除了電視廣告，你還見(jiàn)過(guò)哪些廣告？”引導(dǎo)孩子查找活動(dòng)室貼的報(bào)紙、傳單等廣告。

4、看段宣揚(yáng)廣告

5、小結(jié)廣告的種類、形式。

種類：有食品、藥、飲料、化妝品、電器等

表現(xiàn)形式：除電視廣告還有報(bào)紙、傳單、廣告牌、霓虹燈等廣告

四、編演廣告，指導(dǎo)孩子整理材料，培育幼兒的制造性

1、選擇材料，分三組制作手套、望遠(yuǎn)鏡和棒棒糖

2、指導(dǎo)幼兒編演廣告內(nèi)容，爭(zhēng)論編詞

3、鼓舞指導(dǎo)幼兒上臺(tái)表演?？匆欢挝覀冏约轰浿频膹V告“美美拖鞋”，為孩子們創(chuàng)編廣告作預(yù)備

五、活動(dòng)延長(zhǎng)

連續(xù)查找生活環(huán)境中的廣告，把孩子們自己創(chuàng)編的廣告錄下來(lái)，給孩子觀看，充分了解廣告在生活中的作用。

多彩的廣告大班教案篇3

活動(dòng)名稱：

年齡段及領(lǐng)域：大班社會(huì)領(lǐng)域

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解廣告的多樣性和在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

2.感受廣告的基本特點(diǎn)，學(xué)說(shuō)廣告語(yǔ)，嘗試創(chuàng)編海報(bào)廣告。

3萌發(fā)對(duì)廣告的愛(ài)好和初步的愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解廣告的多樣性，感受廣告的基本特點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)說(shuō)并嘗試創(chuàng)編廣告。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：

1、三段廣告視頻：小天才電話手表、人人車廣告、媽媽洗腳公益廣告

2、課件：多彩的廣告，哪里有廣告

3、青島知名產(chǎn)品圖片4張：海爾冰箱、嶗山礦泉水、鈣奶餅干、雙星鞋

幼兒閱歷預(yù)備：布置小任務(wù)：請(qǐng)幼兒找找生活四周哪里有廣告，學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)潔的廣告語(yǔ)

活動(dòng)過(guò)程：

一、課件導(dǎo)入，初步感知廣告的作用

1、播放課件：小伴侶，聽(tīng)說(shuō)森林里小豬和小猴開(kāi)了兩家水果店，想不想去看一看？

2、提問(wèn)：聽(tīng)了剛才小動(dòng)物的介紹，你想買誰(shuí)的水果？為什么？

小豬的水果一個(gè)也沒(méi)有賣出去，誰(shuí)能幫它為水果做做廣告？

3、小結(jié)：剛才，小猴小豬宣揚(yáng)商品的過(guò)程就叫微廣告，通過(guò)廣告來(lái)宣揚(yáng)自己的商品，可以讓更多的人了解這種商品，購(gòu)買這種商品。

二、爭(zhēng)論、看課件，了解廣告的多樣性和在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

1、感受廣告在生活中的應(yīng)用

（1）爭(zhēng)論：你都在哪里見(jiàn)到過(guò)廣告？

（2）課件：哪里有廣告

提問(wèn)：老師也帶來(lái)了一些廣告，看看這都是在哪里的廣告？

（3）小結(jié)：我們生活的四周處處有廣告，地鐵上有廣告，公交站有廣告，超市有海報(bào)廣告，衣服上、書(shū)包上，都有廣告，還有的是在公交車、出租車上的是移動(dòng)廣告。

2.感受廣告的多樣性

（1）提問(wèn)：你都看過(guò)哪些產(chǎn)品的廣告？廣告上是怎樣說(shuō)的？

（2）出示課件：多彩的廣告提問(wèn)：這是什么產(chǎn)品的廣告？

（3）小結(jié)：廣告有許多種類：吃的、穿的、用的、玩的，旅游的產(chǎn)品，都可以做廣告來(lái)宣揚(yáng)。

三、結(jié)合兩段廣告視頻，分析廣告的特點(diǎn)。

提問(wèn)：小伴侶，你知道廣告有什么作用嗎？為什么要做廣告？

1、看廣告視頻：小天才電話手表提問(wèn)：剛才的廣告里說(shuō)了些什么？

小結(jié)：做廣告肯定要把產(chǎn)品的名稱、品牌和它的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)出來(lái)，

2、看廣告視頻：“人人車”廣告

提問(wèn)：廣告和其它電視節(jié)目有什么不同？

3.小結(jié)：廣告的時(shí)間比較短，廣告詞也要簡(jiǎn)短，在最短的時(shí)間里把產(chǎn)品的特點(diǎn)說(shuō)明白才能讓別人記住。

四、嘗試為家鄉(xiāng)的名牌產(chǎn)品創(chuàng)編海報(bào)廣告

1、出示青島名牌產(chǎn)品圖片，鼓舞幼兒設(shè)計(jì)廣告提出廣告設(shè)計(jì)要求：小伴侶們，今年6月份，有一個(gè)很重要的會(huì)議“上合峰會(huì)”在我們青島召開(kāi)，到時(shí)候，會(huì)有許多國(guó)內(nèi)外的客人來(lái)我們青島，今日，請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)廣告設(shè)計(jì)師，為我們青島的名牌產(chǎn)品設(shè)計(jì)海報(bào)廣告。

2、提出創(chuàng)編廣告的要求

設(shè)計(jì)廣告時(shí)，要把你選擇的商品的品牌、名稱、優(yōu)點(diǎn)畫(huà)出來(lái)，并且要編一段簡(jiǎn)短的廣告詞為你的商品宣揚(yáng)。

3、幼兒分組設(shè)計(jì)廣告，老師指導(dǎo)

4、展現(xiàn)廣告

提問(wèn)：哪一組小伴侶能把你設(shè)計(jì)的廣告展現(xiàn)給我們看一看？你們?cè)O(shè)計(jì)的廣告語(yǔ)是什么？

5、將幼兒設(shè)計(jì)的廣告裝訂成冊(cè)：等外地游客來(lái)的時(shí)候，把我們?cè)O(shè)計(jì)的展現(xiàn)給他們看一看。

五、延長(zhǎng)：觀賞公益廣告，了解公益廣告與商品廣告的不同。

1、觀看公益廣告：媽媽洗腳

2、提問(wèn)：這段廣告和我們之前看到的有什么不同？

3、小結(jié)：這個(gè)廣告，是讓我們懂道理的，告知我們?cè)鯓幼鍪菍?duì)的，怎樣做是錯(cuò)的，這種廣告叫公益廣告，不是宣揚(yáng)商品的廣告。

六、結(jié)束：請(qǐng)小伴侶回家觀看更多廣告，明天來(lái)園和小伙伴溝通。

課后反思：

今日我執(zhí)教了大班社會(huì)活動(dòng)，活動(dòng)的導(dǎo)入部分，采納情境課件“小豬和小猴賣水果”導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒初步感受廣告的特性，這種導(dǎo)入方法符合幼兒的年齡特點(diǎn)，使幼兒的留意力立即集中到課堂上來(lái)，在執(zhí)教過(guò)程中，采納了視聽(tīng)結(jié)合法、爭(zhēng)論法、創(chuàng)編法，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性，激發(fā)了習(xí)的愛(ài)好，幼兒對(duì)本節(jié)活動(dòng)始終保持若高漲的愛(ài)好，且思維活躍，能大膽表達(dá)自己的想法，在活動(dòng)中，我注意與幼兒的互動(dòng)，能結(jié)合幼兒的回答準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行提升、梳理幼兒的想法，使幼兒獲得新的閱歷，通過(guò)本節(jié)活動(dòng)，幼兒對(duì)廣告更加感愛(ài)好了，也了解了廣告的多樣性及其在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，通過(guò)創(chuàng)編廣告，孩子們的想象力、語(yǔ)言表達(dá)力量得到了熬煉，活動(dòng)是比較勝利的。但是也存在一些小的問(wèn)題，如：幼兒分組設(shè)計(jì)廣告時(shí)，對(duì)個(gè)別組的幼兒關(guān)注度不夠，指導(dǎo)的不是很全面，分析展現(xiàn)廣告環(huán)節(jié)有些操之過(guò)急，沒(méi)有關(guān)注幼兒符號(hào)的運(yùn)用。在以后的教學(xué)中，我會(huì)引以為鑒，注意全面關(guān)注每個(gè)幼兒，多注意幼兒表征符號(hào)的使用。

多彩的廣告大班教案篇4

教學(xué)理論依據(jù)

?綱要》指出：“語(yǔ)言力量是在運(yùn)用的過(guò)程中進(jìn)展起來(lái)的，進(jìn)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜愛(ài)說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到樂(lè)觀應(yīng)答的環(huán)境。選擇這一活動(dòng)，正好滿意了幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜愛(ài)說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，提高幼兒語(yǔ)言力量，讓孩子享受到勝利的歡樂(lè)。

實(shí)施策略

1.情境體驗(yàn)-走進(jìn)廣告，感受各種形式的廣告

活動(dòng)中老師結(jié)合圖片、視頻，通過(guò)課件展現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)處不在的廣告，將幼兒帶到多種形式的廣告世界中，使幼兒在親身感受體驗(yàn)廣告的形式及特點(diǎn)。

2．互動(dòng)溝通-制造想象，理解廣告的用途

活動(dòng)中師幼進(jìn)行有效的互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)的方式，充分調(diào)動(dòng)幼兒的樂(lè)觀性，使幼兒走進(jìn)廣告，用自己的方式樂(lè)觀表達(dá)自己對(duì)廣告的熟悉，同時(shí)了解了廣告的用途。

3．嬉戲貫穿-生動(dòng)、自主的表演創(chuàng)編廣告

活動(dòng)中為激發(fā)幼兒表演的愿望，老師采納了不同的嬉戲策略，如給物品創(chuàng)編廣告語(yǔ)的嬉戲，通過(guò)老師引導(dǎo)幼兒溝通，鼓舞幼兒大膽進(jìn)行創(chuàng)編，并鼓舞幼兒運(yùn)用不同的形式相結(jié)合進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn)，有效完成活動(dòng)的目標(biāo)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解不同廣告的特點(diǎn)、形式及用途，學(xué)說(shuō)廣告語(yǔ)。

2、能樂(lè)觀表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞，嘗試表演和創(chuàng)編廣告。

3、體驗(yàn)各種新穎廣告帶來(lái)的不同感受。

重難點(diǎn)分析

重點(diǎn)：了解不同廣告的特點(diǎn)、形式及用途，學(xué)說(shuō)廣告語(yǔ)。

難點(diǎn)：能樂(lè)觀表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞，嘗試表演和創(chuàng)編廣告。

活動(dòng)預(yù)備

1、在生活中查找自己感愛(ài)好的廣告。

2、關(guān)于青島啤酒節(jié)的不同形式的廣告，ppt，公益廣告視頻。

3、日常生活中的一些實(shí)物。

活動(dòng)過(guò)程

1.談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒溝通自己感愛(ài)好的的廣告，回顧已有閱歷。

（1）提問(wèn)：小伴侶們，你們知道廣告嗎？都在哪些地方見(jiàn)到或聽(tīng)到廣告？

（2）請(qǐng)幼兒觀看ppt，組織幼兒觀看、了解不同的廣告形式。

小結(jié)：廣告有許多表現(xiàn)方法，有平面廣告（報(bào)紙、傳單、雜志）、戶外廣告、影音廣告（電視、網(wǎng)絡(luò)）等。

2.請(qǐng)幼兒觀賞青島啤酒節(jié)廣告，知道廣告的多種表現(xiàn)形式及用途。

（1）組織幼兒觀賞啤酒節(jié)的多種廣告。提問(wèn)：啤酒節(jié)都采納了哪些廣告形式？

（2）提問(wèn)：啤酒節(jié)為什么要做那么多的廣告？

小結(jié)：廣告都是為了引起大家的留意，讓大家關(guān)注廣告中的物品或者事情。

3.組織幼兒進(jìn)行集體溝通與共享，拓展談話內(nèi)容。

（1）提問(wèn)：你都聽(tīng)過(guò)哪些廣告語(yǔ)？指導(dǎo)幼兒展現(xiàn)、溝通富有特色的廣告語(yǔ)，關(guān)心幼兒積累和豐富相關(guān)閱歷。

（2）小結(jié)：廣告是以簡(jiǎn)短的語(yǔ)言、形象的畫(huà)面、有創(chuàng)意的情節(jié)、悅耳的音樂(lè)等引起大家的留意，介紹了廣告中產(chǎn)品的特點(diǎn)及用途等。

4.組織幼兒欣賞公益廣告宣揚(yáng)片，關(guān)心幼兒理解其意義。

（1）組織幼兒欣賞公益廣告。提問(wèn)：廣告中敘述了一件什么事情?為什么要做這樣的廣告?

(2)師幼溝通。提問(wèn)：你還知道哪些公益廣告？

小結(jié)：公益廣告是關(guān)于戒煙、環(huán)保、愛(ài)惜公物、奉獻(xiàn)愛(ài)心、關(guān)懷殘疾人等為主題，是為了提倡人們要做有愛(ài)心、有責(zé)任心的人。

5.引導(dǎo)幼兒嘗試表演和創(chuàng)編廣告語(yǔ)。

（1）結(jié)合實(shí)物，引導(dǎo)幼兒依據(jù)物品的形狀特征、質(zhì)地、用途、特性等創(chuàng)編廣告語(yǔ)。

（2）引導(dǎo)幼兒依據(jù)熟知的廣告語(yǔ)和廣告形式嘗試創(chuàng)編廣告，采納直接介紹、說(shuō)廣告詞、表演等形式與同伴溝通。

6.活動(dòng)延長(zhǎng)

鼓舞幼兒與同伴一起共享創(chuàng)編廣告的樂(lè)趣。

多彩的廣告大班教案篇5

設(shè)計(jì)意圖

當(dāng)今的信息時(shí)代里，廣告是孩子們?nèi)粘Ｉ钪谐３＝佑|而又特別喜愛(ài)的一個(gè)內(nèi)容。電視廣告以其獨(dú)特的形式吸引著孩子們，孩子們喜愛(ài)看廣告、說(shuō)廣告，幾乎全部孩子都能說(shuō)上幾句簡(jiǎn)短生動(dòng)的廣告語(yǔ)。中有多處強(qiáng)調(diào)，幼兒園的教育應(yīng)“親密結(jié)合幼兒的生活”進(jìn)行，應(yīng)“滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中”進(jìn)行。而廣告就是來(lái)源于生活，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有肯定的直接閱歷，簡(jiǎn)單進(jìn)行溝通。但他們對(duì)廣告的了解是無(wú)意識(shí)的，通過(guò)活動(dòng)能關(guān)心幼兒熟悉廣告與現(xiàn)代生活的一些關(guān)系，并可以培育幼兒觀看四周事物的愛(ài)好和樂(lè)觀的態(tài)度，提高幼兒思維的敏捷性和制造性。

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步了解廣告語(yǔ)的特點(diǎn)和廣告的作用，學(xué)說(shuō)并創(chuàng)編廣告。

2.了解廣告的多種表現(xiàn)形式。

活動(dòng)預(yù)備

1.課前引導(dǎo)幼兒觀看熟悉公路上、建筑物上、公共汽車上的廣告牌及商店的霓虹燈廣告等，為幼兒了解廣告做鋪墊。

2.選擇幾段有代表性的富有童趣的廣告錄制下來(lái)供幼兒觀看(如愛(ài)瑪電動(dòng)車等)；各種形式的廣告圖片。

3.為幼兒供應(yīng)材料：幼兒熟識(shí)和喜愛(ài)的食品、玩具，如旺仔牛奶等。

活動(dòng)過(guò)程

一、談話引入課題

小伴侶，你們喜愛(ài)看電視嗎?你在家喜愛(ài)看什么電視節(jié)目?今日老師請(qǐng)小伴侶們看電視。

二、引導(dǎo)幼兒了解廣告語(yǔ)的特點(diǎn)和作用

1.看廣告、說(shuō)廣告、演廣告，引導(dǎo)幼兒了解廣告語(yǔ)的特點(diǎn)

小伴侶，剛才老師給你們看的是什么電視節(jié)目?(廣告)

這些廣告介紹了什么產(chǎn)品?(愛(ài)瑪電動(dòng)車、感嘆號(hào)、云南白藥)

廣告里面說(shuō)的話我們叫它廣告語(yǔ)，我們?cè)倏匆槐?，你?tīng)聽(tīng)廣告里的廣告語(yǔ)是什么，看完之后你來(lái)學(xué)一學(xué)。

這個(gè)廣告的廣告語(yǔ)是什么?……師幼一起表演。(感嘆號(hào)、云南白藥)

小伴侶表演得真好，你怎么這么快就把廣告語(yǔ)記住了?

老師小結(jié)：廣告語(yǔ)很短，很好聽(tīng)，一聽(tīng)就很喜愛(ài)，很簡(jiǎn)單就記住了。

你還看過(guò)哪些廣告?你能說(shuō)出里面的廣告語(yǔ)嗎?幼兒隨機(jī)表演。

小伴侶知道的可真不少，現(xiàn)在老師再和你們玩一個(gè)廣告語(yǔ)接龍的嬉戲。(老師說(shuō)產(chǎn)品名稱，幼兒說(shuō)出知道的廣告語(yǔ))

2.爭(zhēng)論廣告的作用

剛才你們說(shuō)了這么多精彩的廣告語(yǔ)，我們生活中吃的、穿的、用的東西都做廣告，廣告究竟有什么作用呢?

老師小結(jié)：看了廣告就記住它，讓更多的人知道它；能讓大家都知道商品好在哪里；讓人們了解它的功能，吸引人們?nèi)ベ?gòu)買。

3.創(chuàng)編廣告

今日老師給小伴侶帶來(lái)幾樣?xùn)|西，你們看這是什么?(旺仔牛奶、益達(dá)口香糖、皮皮狗呵護(hù)霜)

旺仔牛奶好喝嗎?是什么味道的?

益達(dá)口香糖，吃了嘴巴里會(huì)有什么味道?

皮皮狗呵護(hù)霜，擦在臉上你的小臉蛋會(huì)有什么感覺(jué)?

請(qǐng)小伴侶用一句好聽(tīng)好記的話給它們做一個(gè)廣告，讓大家一聽(tīng)就