2023年電氣工程師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)三

第4頁共4頁2023年?電氣工程師?專業(yè)技術(shù)工?作總結(jié)三?本人于__?年__月畢?業(yè)__專業(yè)?，__年_?_月加入中?國__。_?_年__月?-__年_?_月，工作?于__有限?公司，先后?擔(dān)任電氣設(shè)?備___、?調(diào)試、售后?服務(wù)以及產(chǎn)?品研發(fā)等工?作。__年?__月-_?_年__月?，工作于_?_有限公司?，主要擔(dān)任?電力系統(tǒng)的?安防工程技?術(shù)支持工作?。__年_?_月-至今?，工作于_?_有限公司?，主要擔(dān)任?特種車車內(nèi)?供電設(shè)計(jì)工?作。從畢?業(yè)到現(xiàn)在先?后進(jìn)入以上?___家公?司工作，從?一名青澀的?大學(xué)生逐步?成長為一名?合格的電氣?設(shè)計(jì)人員。?在這個(gè)過程?中我學(xué)到了?很多，從中?積累了豐富?的經(jīng)驗(yàn)，很?多方面都有?了較大的提?高，職業(yè)技?能也得到了?很大的提升?，并且對現(xiàn)?在的工作產(chǎn)?生了很大的?幫助?，F(xiàn)將?過去幾年的?專業(yè)技術(shù)情?況總結(jié)如下?：一、思?想方面在?大學(xué)期間由?于學(xué)習(xí)成績?優(yōu)秀，從積?極分子逐步?發(fā)展為重點(diǎn)?培養(yǎng)對象，?進(jìn)而成為預(yù)?備黨員，工?作后轉(zhuǎn)正成?為___黨?員。在多年?的工作實(shí)踐?中，自己深?深認(rèn)識(shí)到，?只有政治上?的堅(jiān)定和思?想上的清醒?，才能保持?良好的工作?作風(fēng)和忠于?職守、愛崗?敬業(yè)的勤奮?精神。因此?，在平時(shí)工?作中，自己?更注重不斷?地補(bǔ)充自己?，提高自己?的政治和理?論素養(yǎng)。一?是抓好學(xué)習(xí)?，尤其是理?論學(xué)習(xí)，用?正確的理論?來指導(dǎo)工作?，在學(xué)習(xí)中?，自己一方?面按照規(guī)定?的學(xué)習(xí)制度?參加___?學(xué)習(xí)，記好?學(xué)習(xí)筆記和?心得體會(huì)，?還利用工作?和業(yè)余時(shí)間?抓好自學(xué)，?注意拓寬學(xué)?習(xí)面，提高?自己的綜合?知識(shí)水平；?并注重了解?和掌握時(shí)事?政治，在思?想上時(shí)刻與?___保持?一致，在工?作步調(diào)上與?縣局保持一?致；同時(shí)，?聯(lián)系思想和?工作實(shí)際，?與同事們一?起有針對性?地學(xué)習(xí)探討?，研討工作?學(xué)習(xí)方法和?體會(huì)，用正?確的理論武?裝思想，指?導(dǎo)工作，不?斷改造自己?的世界觀。?二、安全?方面作為?從事電工、?電子、電氣?行業(yè)的一名?技術(shù)人員，?無論在哪個(gè)?公司工作，?首先將安全?問題放在首?位。防止事?故發(fā)生，保?證人身安全?是從事電類?行業(yè)工種的?首要問題。?在入職初期?，在對電氣?設(shè)備進(jìn)行設(shè)?計(jì)、操作、?維護(hù)工作中?，始終堅(jiān)持?貫徹執(zhí)行＂?安全第一，?預(yù)防為主，?綜合治理＂?的方針，嚴(yán)?格執(zhí)行安全?工作規(guī)程，?認(rèn)真分析安?全工作中各?類難點(diǎn)，針?對各個(gè)工作?任務(wù)的特點(diǎn)?，有意識(shí)、?有目標(biāo)、有?重點(diǎn)地做好?各項(xiàng)安全措?施。除此之?外，還積極?參加安全培?訓(xùn)，加強(qiáng)安?全知識(shí)學(xué)習(xí)?，細(xì)心體會(huì)?，并認(rèn)真討?論分析安全?事故案例，?從中吸取經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，防?止安全責(zé)任?事故的再次?發(fā)生。三?、學(xué)習(xí)工作?方面1、?基礎(chǔ)理論的?提高在大?學(xué)里面，我?們所學(xué)習(xí)的?更多的是理?論上的東西?，而對現(xiàn)實(shí)?的實(shí)物、實(shí)?例了解較少?。理論聯(lián)系?實(shí)際方面做?的不夠，理?論與實(shí)際相?脫節(jié)，這對?深入學(xué)習(xí)是?不利的，是?所謂的閉門?造車，沒有?實(shí)踐的指導(dǎo)?，理論不會(huì)?得到很高提?升。參加工?作后，以前?理論的東西?得到了實(shí)物?的指導(dǎo)，使?原本模糊的?概念變得清?晰。突出表?現(xiàn)為對電工?、電子、自?動(dòng)化產(chǎn)品的?性能以及用?途，有了深?刻的理解。?2、專業(yè)?技能的提高?__公司?主要以生產(chǎn)?電工、電子?、自動(dòng)化教?學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)?為主，通過?對該類產(chǎn)品?的裝配、調(diào)?試、技術(shù)支?持以及到后?來的研發(fā)工?作，將自己?專業(yè)所學(xué)充?分運(yùn)用到工?作中，做到?了理論和實(shí)?際的合理結(jié)?合，用理論?去指導(dǎo)實(shí)踐?，用實(shí)踐去?檢驗(yàn)理論。?在不到一年?的時(shí)間里，?我掌握了大?部分產(chǎn)品的?工作原理和?操作方法，?并多次被派?到高校去維?護(hù)設(shè)備和客?戶培訓(xùn)。通?過兩年的工?作，自己的?專業(yè)技術(shù)水?平得到了明?顯的提高。?在__有?限公司工作?___年期?間，主要擔(dān)?任安防技術(shù)?支持工作。?本公司主要?工程對象是?電力系統(tǒng)的?安全防范工?程。安防行?業(yè)對我來說?雖然是全新?的，但電廠?、變電站是?我所熟悉的?。通過大量?的工程實(shí)踐?，掌握了現(xiàn)?場勘察、C?AD圖紙制?作、工程項(xiàng)?目___、?安防系統(tǒng)施?工以及工程?項(xiàng)目洽談的?技能，同時(shí)?對電廠、變?電站、配電?所等供電環(huán)?境有了全新?的認(rèn)識(shí)。?從__年到?__有限公?司工作至今?已經(jīng)有__?_個(gè)年頭，?主要擔(dān)任特?種車車內(nèi)供?配電設(shè)計(jì)工?作。特種對?我來說是陌?生的，但電?是我所熟悉?的。特種車?雖然空間很?小，但在有?限的空間內(nèi)?，將實(shí)現(xiàn)供?電、輸電、?配電的工作?，是一個(gè)小?型的供電網(wǎng)?絡(luò)。通過向?老師傅請教?，通過一年?的學(xué)習(xí)，掌?握了大型車?、中型車、?小型車供電?系統(tǒng)的設(shè)計(jì)?思路，同時(shí)?逐步能夠根?據(jù)不同客戶?的需求，獨(dú)?立設(shè)計(jì)不同?的特種車輛?。由于在國?家重點(diǎn)工程?中的優(yōu)異表?現(xiàn)，被評為?公司優(yōu)秀員?工、優(yōu)秀工?程師以及優(yōu)?秀黨員稱號(hào)?。在公司工?作中，將以?前企業(yè)中先?進(jìn)的設(shè)計(jì)理?念，引入到?特種車供電?產(chǎn)品中，在?__年申報(bào)?了專利，適?合特種車的?“綜合電源?控制裝置”?，并在__?年拿到了專?利證書。在?專利產(chǎn)品為?公司的科技?創(chuàng)新，貢獻(xiàn)?了自己的力?量，同時(shí)也?提高了自身?的專業(yè)技能?水平。四?、培訓(xùn)學(xué)習(xí)?為適應(yīng)發(fā)?展以及工作?的需要，參?加了高級電?工技能培訓(xùn)?、安防技術(shù)?人員培訓(xùn)，?利用業(yè)余時(shí)?間學(xué)習(xí)了如?《plc原?理及應(yīng)用》?、《系統(tǒng)集?成項(xiàng)目管理?》、《輸變?電專業(yè)知識(shí)?》以及《實(shí)?用電路手冊?》等書籍，?以此充實(shí)自?己的專業(yè)知?識(shí)。五、?存在的不足?1、對電?能的發(fā)電、?輸電、變電?、配電以及?電能的自動(dòng)?分配知識(shí)還?有待提高，?要多加強(qiáng)這?方面的學(xué)習(xí)?。2、努?力學(xué)習(xí)自動(dòng)?控制知識(shí)，?學(xué)習(xí)系統(tǒng)集?成知識(shí)，更?好的為供配?電設(shè)計(jì)服務(wù)?。___?、___社?會(huì)科技信息?，要盡可能?的多渠道了?解行業(yè)信息?，跟上當(dāng)今?特種車供配?電行業(yè)科技?的更新速度?。為我們解?決當(dāng)前的問?題盡可能多?的方法和技?術(shù)支持。?六、今后的?努力方向?盡管在師傅?、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心，同事的?幫助下，通?過自己的努?力，我取得?了不小的進(jìn)?步，但還存?在著很多的?問題和不足?，在以后的?工作學(xué)習(xí)中?，我要不斷?加強(qiáng)專業(yè)知?識(shí)的學(xué)習(xí)，?以提高自身?素質(zhì)和工作?能力；在從?理論到實(shí)踐?的過程中要?以一絲不茍?的態(tài)度來對?待，踏踏實(shí)?實(shí)，拒絕似?懂非懂；多