2023年初二地理教學工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?初二地理教?學工作總結(jié)?本學期我?所任教的是?初二地理，?共分五個章?節(jié)，如果按?照正常教學?進度計算，?至少需要三?十三個課時?以上的時間?才能完成教?學。考慮到?地理是小科?目，我們要?充分利用課?堂___分?鐘，提高課?堂效率，不?得占用學生?課外時間，?最后就必須?留些時間給?學生復習，?迎接期末考?試，我制定?了合理的教?學與活動計?劃，并有序?地進行教學?。最后按時?完成教學任?務，取得了?一些成果。?現(xiàn)對本學期?的教學工作?總結(jié)如下：?一、認真?學習、研究?地理課課程?標準，建構(gòu)?合理的知識?框架課程?目標是我們?確定教學內(nèi)?容與策略，?選擇教學類?型與___?形式，__?_教學實施?與評價的基?本依據(jù)。深?刻認識目標?，既有助于?我們在進行?地理教育課?程的基本功?能，又有利?于通過具體?的教學設計?操作，將培?養(yǎng)目標落到?實處。在具?體的教學中?采取教材與?現(xiàn)實生活相?結(jié)合教學；?化難為易、?刪繁就簡教?學；歸納框?架知識，構(gòu)?建鏈式教學?等，使教學?更貼近生活?，使知識要?點更易于掌?握，更利于?識記。這樣?，也使得大?部分學生樂?于學習，勤?于學習，收?到意料不到?的效果二?、重視地理?知識的應用?教學中應?注意與學生?生活實際聯(lián)?系。幫助學?生通過熟悉?的現(xiàn)象理解?所學地理知?識。如我國?氣溫在冬夏?季節(jié)的分布?規(guī)律，降水?的分布等等?。讓學生知?道地理知識?在生活、生?產(chǎn)和科學試?驗中的廣泛?應用，增強?學習地理的?興趣和信心?。三、教?學中注重方?法的傳授?地理概念和?規(guī)律是地理?知識的核心?內(nèi)容，培養(yǎng)?學生___?地理現(xiàn)象，?引導其從現(xiàn)?象的觀察、?分析中形成?地理概念，?學習地理規(guī)?律。既而對?規(guī)律的發(fā)現(xiàn)?過程產(chǎn)生興?趣，避免靠?單純機械記?憶的方式學?習地理，在?教學中要注?意培養(yǎng)學生?的分析概括?能力，對重?點的概念和?規(guī)律要使學?生學的更好?一些，并且?充分發(fā)揮他?們在發(fā)展智?力、培養(yǎng)能?力方面的作?用。但是，?知識的理解?、能力的培?養(yǎng)都需要一?個過程，不?可要求其過?高過急。?四、課堂教?學應以學生?為主體在?地理教學中?要___學?生開展有效?的學習活動?，學生是學?習的主人。?只有學生處?于積極主動?狀態(tài)，經(jīng)過?認真的分析?、思考，才?能體會教材?中蘊含的知?識，產(chǎn)生探?索地理世界?的興趣，理?解所學的地?理知識，獲?得相應的能?力。在本學?期的教學中?我注重培養(yǎng)?了學生的學?習興趣和愿?望，鼓勵他?們發(fā)現(xiàn)問題?和提出問題?，指導他們?學會適宜的?學習方法，?為學生的終?身學習打下?良好的基礎?。同時教學?時盡量采用?多種教學手?段和方法來?激發(fā)學生興?趣。同時重?視學生的心?理特征研究?，了解他們?的知識、能?力基礎，從?實際出發(fā)進?行教育。同?時注意因材?施教，針對?不同的學生?提出不同的?要求，對學?習困難的學?生，針對他?們的具體情?況給予了耐?心幫助，鼓?勵他們通過?一系列的探?索活動去發(fā)?現(xiàn)結(jié)論，如?地理名稱、?概念、事實?、原理等，?使他們基本?達到教學要?求。對學有?余力的學生?，采取研究?性學習等多?種方式，培?養(yǎng)他們的創(chuàng)?造和探索能?力。如涉及?學生解決地?理問題的技?能、方法策?略的形成，?即地理知識?產(chǎn)生和發(fā)展?的過程等，?收到了良好?的教學效果?。五、培?養(yǎng)學生應用?知識的能力?應通過讀?圖、學生練?習和課堂討?論等方式培?養(yǎng)學生應用?地理知識解?決簡單問題?的能力。在?討論中，教?師要做必要?的講解。做?練習時，要?求學生弄清?地理事實（?范本），獨?立思考，自?己提出解決?問題的辦法?，并能對所?得結(jié)果進行?分析、判斷?。六、適?當課后作業(yè)?幫助知識鞏?固大多數(shù)?學生能夠及?時按質(zhì)按量?按時完成老?師所布置的?作業(yè)，但也?存在個別學?生作業(yè)完成?不及時質(zhì)量?不高甚至拖?沓的情況。?今后應注重?思想教育，?加強輔導，?端正部分學?生的學習態(tài)?度。當然?，在教學中?，也存在著?不足之處，?如學習困難?生的轉(zhuǎn)化工?作，一節(jié)課?下來，總覺?得原來會的?還會，不會?的還不會。?另外，并不?是所有的地?理知識都教?的有新意，?有時內(nèi)容講?解不靈活，?沒有吸引力?，致使學生?產(chǎn)生厭煩情?緒。在以后?的教學中，?努力做到?、以學生為?主體，注意?基礎知識教?學，調(diào)動學?生的學習興?趣。、重?視地理概念?和規(guī)律的教?學方法3?、重視地理?